201*-201*學年高三下學期班主任工作總結(jié)

201*201*學年高三下學期班主任工作總結(jié)

本學期即將結(jié)束，回顧過去，在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織和年級主任李燦光老師的安排下，各項工作得以順利開展，現(xiàn)就本學期的班主任工作總結(jié)如下：

一、加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)

在學校團委和政教處的要求下，充分利用班會課的時間抓好學生的思想政治工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览�。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。根據(jù)學生的心理生理特點開展一些較為有效的主題班會，對學生進行心理健康教育。同時，加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

二、加強班級管理、深入了解學生，全面深入地做好班級管理工作

本班中由于大部分學生的基礎(chǔ)比較差，又沒有良好的學習習慣，所以沒有形成良好的班風和學風。特別是自四月份開始進行差異化教學以來，學生又要適應(yīng)這樣一種教學模式，使得學生的學習效果受到了一定的影響。為了改變這種現(xiàn)狀，努力創(chuàng)造良好的班風學風，我借助班會時間對學生進行思想動員，要求他們認真對待差異化教學模式，充分利用好學案，堅持做好每節(jié)課的課前預(yù)習和課后配餐作業(yè)，對于學習應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進步。另一方面我還經(jīng)常利用課余時間深入到學生中去，了解學生的思想動態(tài)、為學生排優(yōu)解難。為了提高學生的學習效果，我還經(jīng)常要求學生之間多進行學習交流。經(jīng)過一段時間的堅持，班級風氣得到了一定的改善。三、加強與科任教師的交流，發(fā)揮好紐帶作用

主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師，尊重他們，虛心吸取他們的意見。在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

四、以人格的力量去感染學生、去關(guān)愛學生

對待學生的錯誤，我不是急于求成，而是針對學生的具體情況，采取朋友般的做法。通過聊天，與學生一起共同分析錯誤，使學生能夠從中認識到自己所犯錯誤，應(yīng)該如何加以克服，讓學生在一種寬松的環(huán)境下逐步改變自己的行為，然而學生犯錯誤也是一個反反復(fù)復(fù)的過程，我班上有兩三位學生總是犯相同的錯誤，但我不因這些學生總是犯相同錯誤，而對這些學生產(chǎn)生厭煩情緒，而是耐心細致地一次次做思想工作，抓住他們身上的閃光點加以鼓勵，幫助他們不斷進步，同時我還主動與他們家長聯(lián)系，與家長們密切配合共同做好這些學生的思想工作，我還發(fā)動全班同學，關(guān)心幫助這些學生，以集體的力量去幫助這些學生，讓他們切實感受到大家庭般的溫暖。

以上是我在工作中的一些做法和體會，雖取得了一些成績，但也存在著很多問題，這需要我在今后的工作中不斷總結(jié)，不斷地學習和探索，以提高自己的班級管理水平。

學生評語：

***：“當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人”。你是一個聰明的人，但是在學習上，你卻沒有花足夠的精力，也許你還沒有體驗過社會生存競爭的殘酷，靠天靠地靠父母，都不及靠自己，相信自己，通過自己的努力一定能成為一個有價值的人。

**：古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關(guān)，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之幾十九的汗水加百分之一的天賦，可見，成功的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶惰的人大多一事無成�！皯小笔悄忝允Я藢W習的方向，使你喪失了斗志，希望你能明白家長老師的苦心。

115班20個閃光點

1、尊師重長2、為人謙遜

3、思想積極，有足夠的競爭意識4、熱愛勞動，能夠彼此分擔勞動義務(wù)5、團結(jié)友愛，學習上總會互相幫組6、班委盡責，能夠做好老師交代的工作7、認真自覺，每個同學都認真做好自己分內(nèi)的事8、積極參與體育活動，場上的人拼搏場下的人吶喊助威9、遇到問題，能夠及時的找到老師解答10、學習環(huán)境良好，自覺的愛護教室衛(wèi)生11、學習勤奮12、言行文明13、學習氛圍好

14、在學習好的同學的帶領(lǐng)下，同學門有學習勁頭15、同學之間關(guān)系融洽16、上課安靜17、體育好

18、尊敬師長，有禮貌19、良好的版規(guī)20、講義氣

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201*-201*學年度上學期高三班主任工作總結(jié)

高三9班崔百靈

學期末已經(jīng)到來，在全體任課老師支持和全體同學的努力下，本學期的工作已經(jīng)基本上順利完成，班級的紀律、學習風氣等方面正朝著良性的方向發(fā)展。為了給高三下學期的工作奠定一個良好的理論基礎(chǔ)，對今后的工作起到提示作用，更好的完成高考工作目標，根據(jù)在學期初制定的班級工作計劃和工作目標，對本學期的計劃和目標完成情況總結(jié)如下：一、班級管理和思想方面：

1、開好民主、和諧的班會，自查、自糾，使之成為全體同學共同發(fā)展的橋梁

班會是班主任實施教育指導的主要陣地，通過班會，師生進行思想交流。通過班會，班委實施管理，通過班會，學生進行自我教育。開好班會，是一個班主任履行職責的重要內(nèi)容。首先要準備好恰當?shù)陌鄷�主題，一方面，根據(jù)原計劃，一方面，根據(jù)當前狀況，或根據(jù)學校的具體安排。其次是充分調(diào)動學生和班委，要求學生、班委做好事前準備。班會上，堅持做好每周小評，由班長、紀律委員做點評，表揚先進，批評錯誤。班主任就班上的情況作及時的點評。

實踐證明，開好班會是抓好常規(guī)管理的重要方法，特別是對于高三的復(fù)習過程來講，它能促進學生之間的良性競爭和自我管理。二、紀律方面：

1、首先帶動班委，抓好常規(guī)管理

建立一個紀律嚴明，秩序井然的班級，是學生刻苦學習，提高成績的保障，所以抓好日常管理，仍然是高三班主任的重要工作，根據(jù)本班的實際情況，我主要是落實班委責任，由班干具體實施常規(guī)管理工作，我適時地提醒、督促、檢查。平時注意觀察，定期檢查，使執(zhí)行制度，考勤登記落實到位；及時聽取班委的工作匯報，對違紀現(xiàn)象及時批評教育。2、態(tài)度決定高度，紀律保證成績

進入高三以來，在班級的管理上我一直堅持一個原則：紀律是取得好成績的保障。因此，我堅持把維持學習，生活的正常秩序作為班級管理工作的中心。

始終強調(diào)：1、按時到教室上課，上自習，不遲到，不早退等。2、自習紀律自覺復(fù)習，不得隨意調(diào)換座位，不做影響他人學習的違紀行為，從而在確保自習課紀律的前提下，培養(yǎng)學生自覺學習的好習慣，為學習成績的大面積提高掃清道路。

三、班風、學風：

作為高三班主任，深感自己的任務(wù)重，壓力大，必須要保證建立良好的學習、生活秩序，營造一種奮發(fā)、進取、爭優(yōu)創(chuàng)先的學習氛圍，以優(yōu)良的班級環(huán)境為每一個學生提供一個專心學習的環(huán)境，以積極向上的集體精神去帶動每一個學生。

首先要調(diào)動學習積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話的形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施；對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進步，充分表揚；形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。

其次，實行重點學生導師制。把班內(nèi)的臨界生按照年級組的安排，有目的的對學生進行分科、分批的輔導，力爭全面的提高他們的總成績。但他們的成績往往表現(xiàn)出不穩(wěn)定狀態(tài)尤其是某些成績較好的學生的成績起伏較大。這說明學生的基礎(chǔ)存在較大的問題，這也是每個老師都應(yīng)該注意的問題。

總之，這一學期的工作中，既取得了一定成績，同時又有許多值得反思和改進的地方，在今后的工作中，一定要從‘小’字著手,以‘嚴’為綱，把工作落到實處，力爭在今后的班級管理工作中取得更大的進步，在6月份的高考中取得更好的結(jié)果。

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