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201*年初一數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

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201*年初一數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

201*年初一數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初一七、八兩班數(shù)學(xué)教學(xué),由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺,因此,對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,可以說緊張忙碌而收獲多多。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

一、備好課

一堂準(zhǔn)備充分的課,會令學(xué)生和老師都獲益不淺。認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間進(jìn)行安排。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié)。

二、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量

增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用。注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在課上盡量照顧每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、寓數(shù)學(xué)思想于課堂教學(xué)中

在傳授知識的同時要注重數(shù)學(xué)思想方法的教育,把常用課本中沒有專門講述的推理論證及處理問題的思想方法,適時適度的教給學(xué)生,這有益于提高學(xué)生的主動性和分析問題、解決問題的能力。如《平面直角坐標(biāo)系》這一章特別突出了數(shù)形結(jié)合的思想,啟發(fā)學(xué)生從數(shù)與形兩方面去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題!抖淮畏匠探M》這一章的方程思想、建模思想,《一元一次不等式》這一章的類比方法、轉(zhuǎn)化思想都讓學(xué)生樹立學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識。其實,數(shù)學(xué)思想滲透到概念的定義、法則的推導(dǎo),定理的問題證明和具體解答中,讓學(xué)生體會很多數(shù)學(xué)問題的解決過程中就已經(jīng)用到了數(shù)學(xué)思想,從而讓抽象的理論變成學(xué)生易懂、易理解的知識

四、精心挑選布置的作業(yè)

作業(yè)的布置有針對性,有層次,同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將出現(xiàn)的問題作出分類小結(jié),一些小問題將其批改解決,錯誤較多的問題,上課時進(jìn)行透徹的講評,并針對有些情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放失。

五、重視周考。

單元測試不僅是學(xué)生對本單元中所學(xué)知識掌握情況的檢測,也是對教師教學(xué)效果的檢測。所以我特別注重每周一次的周考,從周考中可以了解學(xué)生這一周的知識的掌握程度。

六、博采眾長,提高教學(xué)水平

欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

七、立足現(xiàn)在,著眼未來

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,教學(xué)能力和管理能力都有一定的提高。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,前輩的指導(dǎo)下,取得更好成績。

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

七年級xxx

本學(xué)期的教學(xué)工作基本結(jié)束,留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,細(xì)細(xì)品味,這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存。在我班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,我自己是過得緊張又忙碌,愉快而充實的,F(xiàn)在,我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,認(rèn)真思索,力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步。

初一(10)(11)在整個年級中,數(shù)學(xué)屬于中下水平。主要表現(xiàn)是優(yōu)生比率較少,不及格學(xué)生比率過大。學(xué)生被動學(xué)習(xí),對作業(yè)缺乏熱情。面對學(xué)生現(xiàn)狀,只能是費盡心思,想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

一、政治思想方面:

一是要了解熟悉學(xué)校的環(huán)境制度,清楚年級提出的教學(xué)目標(biāo),摸清備課組的工作思路,清楚自己的職責(zé)任務(wù)。做好學(xué)生的常規(guī)管理工作,規(guī)范個人的課堂教學(xué)和常規(guī)管理。

二、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n。

教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,跟上老師的思路,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。

2.課前準(zhǔn)備,編好學(xué)案。

每一次集體備課或編寫學(xué)案,我都很認(rèn)真,遇到問題時立即提出,同大家討論,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家探討,如有問題立即更正、改進(jìn)。同時課前對學(xué)案認(rèn)真分析,把握難易層次,以便于課上有效分層教學(xué)。

3.多聽課,積極參加教研。

有必要學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。聽課的同時,認(rèn)真做好記錄,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

4.走進(jìn)學(xué)生的生活。

要做到教學(xué)相長,就必須知己知彼。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。尤其還要走進(jìn)他們的生活和心靈,為他們排憂解難,做他們的知心人。

5.課后輔導(dǎo)和作業(yè)過關(guān)。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)和作業(yè)批改工作。初二學(xué)生愛動、好玩,常常不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。

針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)心他。從贊美著手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。同時,做好作業(yè)考試的批改和登記,強抓學(xué)困生的作業(yè)的訂錯工作;每周組織學(xué)生的過關(guān)檢測,提高基礎(chǔ)題過關(guān)率。

三、存在的不足

"金無足赤,人無完人",當(dāng)然在我教學(xué)工作中難免有缺陷。例如,課堂語言平緩,時間長了激情不高;對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足;考試成績不穩(wěn)定等,這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。對于學(xué)生面言,也存在計算能力不過關(guān),審題不仔細(xì)難以理解應(yīng)用題意思,證明題不能過關(guān)或是思路不清晰,還沒有一個良好的學(xué)習(xí)方法習(xí)慣等。

四、改進(jìn)措施:

1.多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。

2.注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的

習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,有些甚至是抄襲的,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,所以必須嚴(yán)格要求他們。3.注重打基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點,讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。4.運用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,為了讓學(xué)生更好地解題,在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,“興趣是最好的老師”!

在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn)。

201*年01月10

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