初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(1)1

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我認真貫徹黨的教育教學(xué)方針。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學(xué)工作。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大進步，現(xiàn)對本期數(shù)學(xué)教學(xué)進行工作總結(jié)。并發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。一、精心準備，認真?zhèn)湔n

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了。三、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。四、認真批改作業(yè)

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。七、狠抓學(xué)風(fēng)

我所教的兩個班，其中一個班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時候比較認真，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因為怕班主任責(zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而另一個班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們，幫助他們。

一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

謝宏偉

201*年12月

擴展閱讀：初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(1)1

教工作

本期，我真的教育教方。各方面格要求自己，向老教教，合本班生的情，勤勤，兢兢，有、有、有步地展教育教工作。立足在，放眼未，使今後的工作取得更大步，本期教行工作。，克服缺，，往，以促教育工作更上一。一、精心，真

不但生而且教材教法，根教材容及生的，的型，定用的教方法，教程的程式及安排都作了的，真好教案。每一都做到"有而"，每堂都在前做好充分的，作各利於吸引生注意力的有趣教具，後及作出，好教後，真按搜集每的知要，成集。

二、增上技能，提高教品

力求解清晰化、理化、化、情感化、生化，做到索清晰，次分明，言意，深入出。在堂上特注意生的性，加生交流，充分生的主作用，生得容易，得，得愉快；注意精精，在堂上老得量少，生口手量多；同在每一堂上都充分考每一次的生需求和能力，各次的生都得到提高。在生普遍反映喜上文，就以前文的生都於上了。三、心教其他老

在教上，有疑必。在各章的上都徵求其他老的意，他的方法，同，多老的，做到，人的，克服自己的不足，常常邀其他老，徵求他的意，改工作。四、真批改作

置作做到精精。有性，有次性。了做到，我常常到各大店去搜集料，各助料行，力求每一次都起到最大的效果。同生的作批改及、真，分析生的作情，他在作程出的作出分，行透切的，有情及改教方法，做到有的放矢。五、做好後工作，注意分教

在後，不同次的生行相的，以足不同次的生的需求，避免了一刀切的弊端，同加大了後生的力度。後生的，不限於知性的，更重要的是思想的。要提高後生的成，首先要解他心，他意到的重要性和必要性，使之萌趣。要通各途激他的求知欲和上心，他意到不是一任，也不是一件痛苦的事情，而是充趣的。而自的把身心投放到中去。

，後生的化，就由原的粗暴、制化到自的求知上。使成他自我意力度一部分。在此基上，再教他的方法，提高他的技能。真地做好查漏缺工作。後生通常存在很多知，些都是後生化程中的拌石，在做好後生的化工作，要特注意他，把他以前的知充完整，，他就得，步也快，趣和求知欲也之增加。六、推素教育

目前的考模式仍然比，定了教的教模式要停留在教育的次上，此，我在教工作中注意了生能力的培，把受知、技能和展智力、能力合起，在知面上注入了思想情感教育的因素，生的新意和新能力。生的各素都得到有效的展和培。七、狠抓

我所教的班，其中一班我是班主任，生比重科，上的候比真，大部分生都能心，後也能真完成作。但有不少的生，因怕班主任，上存在的不敢老，作也因怕分低而找人的抄，就重影了成的提高。此，我狠抓，在班提倡一真、求的，批抄作的行。此同，了提高同的性，展了活，在生中起一你追我的。

而另一班然有做他的班主任，但大部分同很感趣，也，只是差生面太大了，後生基太差，考成都很差，有些同是常不及格，我找差生，解原因，有些是不感趣，我就跟他文的重要性，跟他一些有趣的文故事，提高他的趣；有些是有努力去，我提出批以後再加以鼓，他定下目，督促他，助他。

一些生基太差，抱著破罐子破摔的度，或分自卑，考怯等，我就助他找出合自己的方法，分析原因，鼓他不要害怕失，要自己信心，且要在平多多，多什。同，一有步，即使很小，我也及地表他。一期，大部分的同都成了勤苦的，形成了良好的。宏201*年12月

精品文

精品文

友情提示：本文中關(guān)于《初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(1)1》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(1)1：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(1)1》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/407537.html

• 上一篇：初二語文教師教學(xué)工作總結(jié)
• 下一篇：初二語文教學(xué)工作總結(jié)