九年級化學(xué)備課組工作總結(jié)
九年級化學(xué)備課組工作總結(jié)(201*~201*上)
張進武
本年度第一學(xué)期即將結(jié)束,半年來,我們九年級化學(xué)備課組四位老師,認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,切實抓好教育教學(xué)工作,積極、認真的搞好化學(xué)教研,教師的專業(yè)素質(zhì)水平得到提升,教育教學(xué)成績也顯著提高。下面對本學(xué)期的主要工作做如下總結(jié):
1、重視集體力量,發(fā)揚團隊精神
開學(xué)初,我們根據(jù)教學(xué)大綱、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,并在實施過程中,根據(jù)教學(xué)進展情況不斷地進行調(diào)整和完善。我們充分利用本學(xué)科教師成員少,便于組織教研活動的特點,隨時隨處、靈活機動的進行教育教學(xué)研究。
我們化學(xué)組的四位教師都是具有多年教學(xué)經(jīng)驗的教師,新授課部分沒有知識上的困難,主要是對如何提高教學(xué)成績存在困惑,四位老教師竭誠盡智,取長補短,達成共識:
(1)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,注重調(diào)動學(xué)生的積極性,努力培養(yǎng)學(xué)生興趣;(2)重視基礎(chǔ)知識,精心設(shè)計練習(xí),通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況;
(3)成功舉行兩次學(xué)生競賽,即化學(xué)式書寫競賽和方程式書寫競賽,對學(xué)生化學(xué)用語的掌握起到很好的促進作用;
(4)重視測試,認真組織每次的單元測驗、月考、階段性檢測、期末的模擬考試,力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng),之后做好試卷分析,分析其中得失,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。經(jīng)過不懈的努力,學(xué)生的知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力水平有所增強。
2、認真開展校本的教研活動
校本的教研活動是教師成長的重要途徑,搞好教研是提高教師業(yè)務(wù)能力水平的有效途徑。本學(xué)期,我教學(xué)組成功舉行了一次年輕教師的展示課活動,和老教師傳授課分別是宋成希老師的《元素》,和潘永新老師的《元素與元素符號》,課后進行認真的講評、反思,部分校領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動,提出了改進意見和建議,教師在活動中得到鍛煉,教學(xué)案例的設(shè)計水平、課堂的應(yīng)變能力、教師的表達能力、課件的制作與信息技術(shù)的使用水平都有一定的提高……
3、積極參加校外的研討學(xué)習(xí)活動
努力爭取各種校外學(xué)習(xí)的機會,開闊眼界、增長知識,從中汲取營養(yǎng),促進教師專業(yè)化發(fā)展,本學(xué)期,全體化學(xué)教師去外校學(xué)習(xí)兩次,分別實驗初中、和膠州六中兩所學(xué)校聽課學(xué)習(xí),參加各種化學(xué)教研活動,受益匪淺,尤其是化學(xué)公開課、化學(xué)優(yōu)質(zhì)課,非常精彩,從中學(xué)到很多先進的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗、課堂教學(xué)活動設(shè)計的技巧等等。
通過教研活動的積極、熱烈、有效的開展,我校化學(xué)教師的教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升。
雖然我們的工作取得了較多成績,但還存在很多不足之處,在今后的工作中我們會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、鉆研,充分組織好利用好化學(xué)教研活動,切實把教研活動作為我們搞好教學(xué),塑造教師的基地。昨天的成績是我們的一個新的起點,是我們前進的動力,在今后的歲月里,我們化學(xué)組將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段等方面不斷地開拓創(chuàng)新,努力去爭取更加優(yōu)秀的成績。
膠州市第二十六中學(xué)化學(xué)教研備課組
201*-1-12
擴展閱讀:九年級化學(xué)備課組工作計劃
九年級化學(xué)備課組工作計劃
化學(xué)備課組201*-9-3
一、指導(dǎo)思想
認真貫徹我市教育工作會議精神和新課改精神,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)研究工作,以課堂教材改革為核心,進一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況,積極推進和貫徹“高效課堂課改”的精神,以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,探索有效教學(xué)的新模式,向課堂要質(zhì)量,力爭讓初三化學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)真正落實到每一位學(xué)生身上,不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力、自身教學(xué)科研方面的能力、課堂的教學(xué)效果等。
二、工作要點
1、加強備課組集體備課活動
(1)堅持每周一次的備課組活動,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)中所碰到的疑難問題,資源共享。
(2)積極主動參與各級公開課的教學(xué)活動及聽課活動,提升各自教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。2、聚焦課堂40分鐘的教學(xué)實效
(1)繼續(xù)高效課堂課改理念在課堂教學(xué)中的落實,以教師教學(xué)方式的有效改變來帶動學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,努力做到:精心于教學(xué)設(shè)計,重心于課堂教學(xué),愛心于全體學(xué)生,偏心于后進學(xué)生。
(2)課堂教學(xué)要講究教法,培養(yǎng)學(xué)法。做到程序要規(guī)范化,環(huán)節(jié)要緊扣,知識要落實,能力要提高。
(3)要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實踐的機會,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心,面向全體學(xué)生,讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究科學(xué)過程的樂趣,以此來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
(4)教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻身科學(xué)的精神,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類,提高環(huán)境道德素質(zhì),樹立社會責(zé)任感。3、爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中
多媒體教學(xué)能強化課前研究,能優(yōu)化教學(xué)過程,能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等。還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測等。
4、要正確理解教學(xué)研究對業(yè)務(wù)素質(zhì)提高所起的重要作用,明確參與教學(xué)研究是自身的工作范圍,努力提高自身教育教學(xué)研究水平,總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗,自覺承擔課題研究及教育教學(xué)論文的撰寫,以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
5、針對近年來中考命題的變化和趨勢,要進行研究,找出規(guī)律,精選習(xí)題,減負學(xué)生。
三、教學(xué)進度
第一周(9.39.7)緒言物質(zhì)的變化和性質(zhì)
第二周(9.10--9.15)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)走進化學(xué)實驗室第三周(9.17--9.21):第一單元測試空氣第四周(9.24--9.28):氧氣、制取氧氣第五周(10.110.5):國慶放假
第六周(10.8--10.12):單元測試分子和原子第七周(10.15--10.19):原子的結(jié)構(gòu)元素第八周(10.22--10.26):元素單元檢測
第九周(10.2911.2):愛護水資源水的凈化水的組成第十周(11.5--11.9):化學(xué)式與化合價單元檢測第十一周(11.12--11.16):期中考試、試卷分析
第十二周(11.19--11.23):質(zhì)量守恒定律如何正確書寫化學(xué)方程式第十三周(11.26--11.30):利用化學(xué)方程式的簡單計算、單元測試第十四周(12.3--12.7):金剛石、石墨和C60、二氧化碳制取的研究第十五周(12.10--12.14):二氧化碳和一氧化碳、單元測試。第十六周(12.17--12.21):燃燒和滅火、燃料的合理利用與開發(fā)單元測試第十七周(12.24--12.28):下冊學(xué)習(xí)第十八周(12.311.4):下冊學(xué)習(xí)第十九周(1.7--1.11):下冊學(xué)習(xí)第二十周(1.7--1.11):下冊學(xué)習(xí)
第二十一周(1.21--1.25):期末復(fù)習(xí)、期末考試
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