201*年度骨干教師個(gè)人總結(jié)
201*年度骨干教師個(gè)人總結(jié)
西門(mén)二幼陸翠平
光陰似箭,忙忙碌碌中一年又過(guò)去了。這些日子我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、培養(yǎng),同事的幫助及自身的努力下,無(wú)論是政治思想和業(yè)務(wù)技能都有了相應(yīng)的提高。作為一名縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵,我始終爭(zhēng)取在各項(xiàng)活動(dòng)中起帶頭示范作用;仡櫼荒旯ぷ魅詺v歷在目,現(xiàn)總結(jié)如下。一、加強(qiáng)師德規(guī)范,樹(shù)立良好形象
在這一年里,我積極參加政治學(xué)習(xí),在新的形勢(shì)面前,積極探索工作新思路,轉(zhuǎn)變思維方式,結(jié)合工作實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn)。作為一名入黨積極分子,我在工作中以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,經(jīng)常向黨組織匯報(bào)自己的思想及工作情況,為自己成為一名合格的黨員而努力。我深感,幼兒教育是一份需要用愛(ài)去耕耘的事業(yè)。在全社會(huì)呼喚師德的形勢(shì)下,我有這樣一份以愛(ài)為主題的工作,我愛(ài)我身邊的孩子,我愛(ài)我的工作。我以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問(wèn)題,寬容他們,適時(shí)幫助他們,樹(shù)立“我和孩子一樣高”的理念,想孩子所想,急孩子所急,在工作中我常常會(huì)這樣想:“假如我是孩子”“假如是我的孩子”所以,我不會(huì)因?yàn)楹⒆拥牟恍⌒姆稿e(cuò)而嚴(yán)加指責(zé),有的是理解,尊重與寬容。
二、積極參與各種學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)
要給孩子一杯水,教師自己要有一桶水。如今,我們正面臨二期課改的挑戰(zhàn),作為骨干教師的我走在課改前沿,必須學(xué)深、學(xué)透課改新理念,平時(shí)我認(rèn)真翻閱各類(lèi)幼教雜志,經(jīng)常上網(wǎng)了解幼教信息,做好摘抄,自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了許多幼教書(shū)籍,專(zhuān)心聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,認(rèn)真領(lǐng)悟“課改”和《綱要》的精神,反復(fù)“消化”;我以“垂范、敬業(yè)、好學(xué)、反思”作為行動(dòng)準(zhǔn)繩,帶動(dòng)園內(nèi)教師,以各種形式學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》、《指南》精神,帶領(lǐng)她們?cè)谙冗M(jìn)的教育理念指導(dǎo)下,借助于行動(dòng)研究,對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,積極探索與解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題,撰寫(xiě)反思隨筆,促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),形成了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng),我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。作為一名上海市青年教師中心組的成員,我非常珍惜每次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),中心組每次活動(dòng)的地點(diǎn)是不固定的,幾乎遍布全市的各個(gè)區(qū)縣,而我總是克服各種困難,風(fēng)雨無(wú)阻地準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在活動(dòng)地點(diǎn)。在活動(dòng)中,認(rèn)真做好記錄,積極參加研討;回來(lái)后,對(duì)每次的活動(dòng)記錄進(jìn)行整理,梳理出先進(jìn)的理念與信息,傳達(dá)給園內(nèi)的教師,求得共同的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為名師工作室的學(xué)員,我努力使自己成為導(dǎo)師的好幫手,積極承擔(dān)了教學(xué)實(shí)踐與專(zhuān)題講座的任務(wù)。
三、投身課改,提高專(zhuān)業(yè)水平
隨著“二期課改”的深入,我自覺(jué)投身于課改、實(shí)踐、創(chuàng)新,不斷總結(jié),在反思的基礎(chǔ)上,善于從新的角度去思考問(wèn)題,創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息,提煉出更具有更新價(jià)值的精華,提高教育教學(xué)水平。把二期課改的先進(jìn)理念運(yùn)用導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中,改變教育觀(guān)點(diǎn),以幼兒發(fā)展為本,從孩子的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),確定自己的教學(xué)思路,以整合的理念設(shè)計(jì)出生動(dòng)有趣的活動(dòng)。在教學(xué)方式,我積極使用多媒體教學(xué),制作課件,并更多的選用游戲的形式,深受孩子們的喜歡!爸改稀敝赋,教師要善于挖掘教材中有價(jià)值的資源。我以走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式拓展孩子的學(xué)習(xí)途徑,開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):利用身邊的廢舊盒子,設(shè)計(jì)開(kāi)展了活動(dòng)《有趣的盒子》;從孩子熟悉的媽媽的包入手,設(shè)計(jì)活動(dòng),讓孩子感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)在每次活動(dòng)后,我及時(shí)反思,找出不足,在體現(xiàn)課程的整合性、均衡性、捕捉孩子的生成熱點(diǎn),進(jìn)行了大膽有效的嘗試,注重情感教育,形成了一套自己的教育教學(xué)方法。
作為一名骨干教師,還應(yīng)積極發(fā)揮引領(lǐng)作用,求得群體的共同發(fā)展。一方面,對(duì)于自己帶教的園級(jí)骨干教師,我平時(shí)按方案經(jīng)常性地共同備課,相互聽(tīng)課,本學(xué)年相互聽(tīng)課在8節(jié)以上,并做好聽(tīng)課記錄和評(píng)課指導(dǎo),共同提高,共同進(jìn)步。另一方面,對(duì)于有公開(kāi)課任務(wù)的年輕教師,我?guī)椭鲋\劃策,共同修訂教案,在一次次的試教后,提出建設(shè)性的意見(jiàn),讓他們快速成長(zhǎng)起來(lái)。在全園范圍內(nèi),我還積極上示范課,做專(zhuān)題講座,發(fā)揮示范輻射作用。四、扎實(shí)工作,不斷挑戰(zhàn)自我
我擔(dān)任科研主任的時(shí)間還不到一年,為了提高自己的科研水平,一有空我便開(kāi)始翻閱各類(lèi)科研雜志,如《上海教育科研》、《研究情報(bào)》等;并且虛心向其他單位的科研主任求教。我還積極申報(bào)并認(rèn)真參加科研骨干班的培訓(xùn),在骨干班的學(xué)習(xí)中,我不斷成長(zhǎng)和收獲,及時(shí)將外出學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)踐中,找到了自身工作的許多不足,促使我以理性的眼光重新審視自己。慢慢地,我對(duì)新的工作熟悉起來(lái),開(kāi)始一步一個(gè)腳印地干起來(lái)。是的,有時(shí)候壓力就是超越自我的砝碼。在繁重的工作面前,我更加潛心研究,越來(lái)越找到工作中的不足。在科研組長(zhǎng)這個(gè)角色里,我兢兢業(yè)業(yè),組織整理幼兒園重點(diǎn)課題申報(bào)上級(jí)評(píng)審、敦促每位教師積極參加校本研究、指導(dǎo)青年教師課題申報(bào)、鼓勵(lì)有志教師的科研熱情辛苦是難免的,可為了幼兒園的教育科研,為了自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高,再辛苦也是值得的。五、“處處留心,事事用心”,再創(chuàng)新績(jī)
“處處留心,事事用心”是我的座右銘,因此也取得了一定成績(jī):多次向園內(nèi)、其他姐妹園老師以及專(zhuān)家展示公開(kāi)活動(dòng)、向區(qū)、市各級(jí)雜志、網(wǎng)絡(luò)投稿。我設(shè)計(jì)的《食品保質(zhì)期》活動(dòng)方案獲得上海學(xué)前教育網(wǎng)組織的“創(chuàng)新運(yùn)用新教材實(shí)踐大擂臺(tái)”活動(dòng)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。設(shè)計(jì)組織集體活動(dòng)《媽媽的包》作為名師工作室成員向園本研修共同體上示范課,取得很好的效果。今年11月,我又代表學(xué)前教育名師工作室向全縣姐妹展示集體教學(xué)活動(dòng)《菊花》,獲得一致好評(píng)。自己撰寫(xiě)課題研究《在科學(xué)教育中對(duì)大班幼兒進(jìn)行人文精神培養(yǎng)的實(shí)踐研究》參加縣教師教育科研成果評(píng)比。在園領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家老師的指導(dǎo)下,對(duì)學(xué)校大課題《幼兒園實(shí)施綠色教育的實(shí)踐與思考》進(jìn)行精心修改,被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)選拔參加“上海市第九屆教育科研成果評(píng)比”。上學(xué)期初,協(xié)同幼兒園組織成立了第二屆西門(mén)二幼教育科研沙龍小組,在專(zhuān)家的引領(lǐng)下,帶頭打造一支二幼的教育科研骨干隊(duì)伍。
新《綱要》的實(shí)施,二期課改的全面深入,教育帶來(lái)深刻而久遠(yuǎn)的影響,也帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在這觀(guān)念和行為大碰撞、大變化的歷史時(shí)期,幼兒教育波濤洶涌、異彩紛呈。作為幼兒園的一名骨干教師,要想名副其實(shí)的話(huà),必將面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。因此,我需要不斷學(xué)習(xí),更新理念,并把它放在今后的重要工作之一,逐步提高自身業(yè)務(wù)水平。憧憬未來(lái)是很美好的,我仍將立足本職,踏踏實(shí)實(shí)扮演好我的角色,乘勢(shì)而上,再添新績(jī)。
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201*年度骨干教師工作總結(jié)
崇明中學(xué)顧云飛
從201*年被評(píng)為數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)標(biāo)兵以來(lái),一年中,我認(rèn)真履行學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵的責(zé)任,與時(shí)俱進(jìn),不斷更新自己的教學(xué)觀(guān)念,研究教學(xué)實(shí)踐中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新方面,順利地完成了年內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù),F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下:(一)忠誠(chéng)事業(yè),以生為重我熱愛(ài)教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。堅(jiān)持把德育放在首位,既教書(shū)又育人,熱愛(ài)、關(guān)心、尊重、理解學(xué)生,處處曉之以理,動(dòng)之以情,誨人不倦,形成師生互相信賴(lài)、互相尊重的良好氛圍,深受學(xué)生的敬愛(ài),被學(xué)生評(píng)為201*年崇明中學(xué)“金愛(ài)心”教師。工作中,服從領(lǐng)導(dǎo)安排工作,勇挑重?fù)?dān),有一顆為教育事業(yè)奮斗終身的心。
(二)積極配合,抓好教研
我校是上海市示范性高中,率先進(jìn)行二期課改。在新教材的普及過(guò)程中,為了大家少走彎路,我們將教學(xué)中的一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)與同行分享。我積極參加校本教材的研發(fā),參與編寫(xiě)了《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)全程》和《高三數(shù)學(xué)習(xí)題集》,在學(xué)校的教研活動(dòng)中,為全體數(shù)學(xué)教師作了《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)機(jī)智》的專(zhuān)題講座。撰寫(xiě)了《高一學(xué)生成績(jī)下降的原因及對(duì)策》的論文。并能積極參加縣教研室和校內(nèi)的每一次數(shù)學(xué)研討活動(dòng)。(三)聚焦教學(xué),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)
優(yōu)化課堂教學(xué),找到適合本班、本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入點(diǎn)是關(guān)鍵,聚焦課堂教學(xué),推崇先進(jìn)的教學(xué)方法,找到適合本班學(xué)生的教學(xué)方法,是本人的追求目標(biāo)。本人通過(guò)對(duì)新課程的研讀,深入領(lǐng)會(huì)課程的設(shè)計(jì)意圖,不斷更新教學(xué)理念,設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法。注重以學(xué)生為主體,培養(yǎng)學(xué)生的思維方法和學(xué)習(xí)方法為目標(biāo),提高學(xué)習(xí)的效率。本人已形成了自己的教學(xué)特色,深受學(xué)生喜愛(ài)。在08年高考中取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)本人能注重引領(lǐng)作用,在08年崇明中學(xué)教學(xué)月活動(dòng)中,與建平中學(xué)的老師一起上了一節(jié)《求曲線(xiàn)的軌跡方程》的同課異構(gòu)的教學(xué)公開(kāi)課,受到了全體數(shù)學(xué)教師的好評(píng)。(四)學(xué)科競(jìng)賽方面
為了學(xué)生的發(fā)展,放棄了大量的休息時(shí)間,對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在08年上海市高三數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,施青獲二等獎(jiǎng),陳怡楠獲三等獎(jiǎng)。在08年全國(guó)高三數(shù)學(xué)聯(lián)賽中,沈秀茂同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。
(五)培養(yǎng)教師,共同提高
從高三起,帶教馬艷老師,為了能順利的完成高三的教學(xué)任務(wù),勝任高三教學(xué)的重任,本人花費(fèi)了一定的時(shí)間和精力,與馬艷老師一起研究教材中的問(wèn)題、例題和習(xí)題的處理,進(jìn)度的安排,考綱的研讀,試題的編寫(xiě),考題的選取等。在師徒的共同努力下,在08年高考中取得了很好的成績(jī)。在多次教學(xué)展示中受到了縣教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
以上是本人一年的工作總結(jié),自己認(rèn)為下一階段應(yīng)注重總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)科研論文,注重研究性學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和試題的編寫(xiě),力爭(zhēng)使自己更優(yōu)秀。
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