201*年學校工作總結

201*年學校工作總結

——駐馬店市第十三中學

轉眼間201*年的風風雨雨已成歷史，201*年的明媚春光悄然而至。站在新年的起點上,盤點201*，我們的眼睛再一次被感動而濕潤回眸201*年，歲月如歌，令人難忘。一年來,我們高舉鄧小平理論和三個代表的重要思想，乘黨的“十八”的強勁東風，積極探索管理新模式，重實際、抓實事、求實效，在深化教改、依法民主治校和全面提高教學質量上作了有益的嘗試�，F(xiàn)總結如下：

一、學�；�本情況

駐馬店市第十三中學位于中華路西段，王樓村南面。學校始建于1985年，當時是駐馬店市農業(yè)高中，1988年更名為駐馬店市橡林鄉(xiāng)第一初級中學，201*年驛城區(qū)撤鄉(xiāng)設辦事處后使用現(xiàn)名至今。

學校領導配備有校長兼書記1人，副校長2人。處室主任3人，處室副主任4人，團委書記1人，班子成員共11人。專職教師69人，其中9人借調在外，2人二線。另有6名退休教師。學�，F(xiàn)有10個教學班，530名學生，其中200多人為住宿生。全校師生通過近4年的努力已經走出低谷步入常態(tài)，正在向市內先進學�？繑n。

二、加強領導班子隊伍建設，不斷提高領導科學發(fā)展能力

學校領導班子是學校改革、建設、發(fā)展的決策者、組織者和推動者。領導班子的辦學治校能力，影響著學校發(fā)展的方向、速度和未來。近年來，我校領導班子始終把思想政治建設作為一項十分重要的戰(zhàn)略任務放在學校工作的首位，堅持將理論學習和學習創(chuàng)新作為一項常抓不懈的工作。每周一上午是班子例會時間，總結上周工作落實情況，安排部署本周工作，研討學校發(fā)展和教育教學中遇到的新情況、出現(xiàn)的新問題。為此班子成員實行承包制和責任追究制：教務處主任分包三個年級，所有班子成員分包教研組工作，誰分管的工作出現(xiàn)問題就追究誰的責任。不斷增強領導班子的凝聚力、號召力和戰(zhàn)斗力，團結和帶領全校師生不斷進取、開拓創(chuàng)新。

三、加強教師隊伍建設，提高教師團隊的戰(zhàn)斗力

1、加強教師隊伍的師德師風建設。利用每周一下午教師例會時間學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《駐馬店市普通中小學校暨在職教師有償辦班補課處理辦法》和河南省教育廳《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為有關問題的通知》等上級精神。要求教師人人簽訂師德師風承諾書，通過舉行師德風演講比賽，評選“魅力教師”等活動。樹立教師愛崗敬業(yè)精神，增強教師服務意識和廉潔從教意識，徹底改變我校教師的不良風氣。在評優(yōu)評先、職稱晉升中，對教師的師德師風實行一票否決�，F(xiàn)在，教師形象有較大的改觀，整體素質得到大幅度地提高。

2、加強業(yè)務學習，提高教師的業(yè)務水平。為進一步提高教師的業(yè)務素養(yǎng)，加強教師教育的針對性和實效性，高質量地完成各項學習任務。本著“自我加壓，自我提升”的指導思想，先后組織各學科教師學習新版課程標準，語文組全體教師參加了教研室組織的新課標考試；組織我校教師以教研組為單位分批到市實驗中學學習新的課堂教學模式；組織部分教師到確山二中聆聽課程改革新理念；返校后開展“過關課”聽課活動。通過學習開闊了視野，拓展了思路。通過評課、議課，肯定了成績，找到了不足，提高了教師駕馭教學、駕馭學生的能力。

四、狠抓教學常規(guī)管理，向管理要質量

1、備課，備好課是上好課的第一步，為了更好地發(fā)揮教師集體的智慧，我校重視抓好教研組的集體備課工作，通過集體備課過程中各抒己見的討論，意見一致后同年級的同頭學科統(tǒng)一印制導學案，使新穎的教學設計脫穎而出，重點、難點的突破更有保障。

2、上課，上課是教學實施的關鍵環(huán)節(jié)。教師已經自覺做好課前準備，熟悉教案，理清教學思路，準備好教學用書和教具等。預備鈴響后，任課教師到達教室候課，督促、檢查學生做好課前準備工作。在課堂上做到儀表大方、態(tài)度和藹、語言規(guī)范、清晰準確，堅持正面教育。圍繞教學目標組織教學，按照教學進度有計劃、有規(guī)律地進行教學。要符合學生的認知水平，既要面向全體學生，又要關注學生的個體差異，要充分體現(xiàn)學生的

主體地位，促進學生的全面發(fā)展。同時教務處加強課堂檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。領導班子加強聽隨堂課，聽后檢查教師當堂課的教案。教師教案臨時檢查和每月一檢查相結合，有效促進了教師課堂教學，為保證課堂效率提供了正能量。

3、作業(yè)布置與批改，科學布置作業(yè)是學生達到良好作業(yè)效果的基礎，要求教師做到：目標明確，針對性強；份量適中，以質勝量；難易適度，兼顧兩頭。作業(yè)批改形式靈活多樣，面批和課后批改的結合，全批全改和抽查批改的結合。作業(yè)講評針對學生作業(yè)中存在的共同性問題要及時講評，引導學生分析原因，指導學生掌握解題思路和方法，及時訂正錯誤。建立作業(yè)批改檔案，將學生作業(yè)完成情況作為平時成績之一，對作業(yè)優(yōu)秀的、有進步的學生要予以表揚和鼓勵，充分調動學生學習積極性。教務處每月查一次作業(yè)批改情況，并分成好、中、差三個層次，作為年終教師量化的依據(jù)之一。

4、做好質量測評，教學效果的優(yōu)劣要靠質量測評來檢驗。除重視做好期中、期末兩次大型測評以外，還堅持做好周測試、月考和競賽。起始年級、起始學科能及時掌握教學情況，發(fā)現(xiàn)問題及早解決。七、八年級英語單詞兩周競賽一次，數(shù)學競賽每三周舉行一次，作文競賽根據(jù)節(jié)日和學校重大教學活動內容舉行。期中、期末考試實行三校聯(lián)考，同年級10多個班級在一起評比更有可比性。

五、開展“五環(huán)節(jié)”課堂教學模式改革，向課改要效益

201*年學校就開始有意識地組織全體教師先后到市八中聽課學習兩次，之后又派七、八年級的全體教師去確山二中聽課交流一天，201*－201*年多次到市實驗中學聽公開課，參加教研組的集體備課活動，201*年6月還把實驗中學的兩位課改經驗豐富的教師請來，對我校教師進行培訓和指導。暑假前學校研究決定9月1日開學后在七、八年級開始嘗試推進“五環(huán)節(jié)”課堂教學模式（五環(huán)節(jié)是：1.明確目標，2.自主學習，3.交流展示，4、教師點撥，5.達標檢測），把課堂還給學生。為此學校制定了課改實施方案，做了課改動員報告，布置了教師假期備課任務，定期返校檢查備課任務完

成情況。開學前，全體教師提前上班，積極為開學后的課堂改革做準備。開學后課改在七、八年級全面鋪開，一個月后全體教師人人參與講“過關課”，大部分教師深得要領，課堂上學生展示的象模象樣，學生聽得聚精會神，不時有學生提出質疑，生生互動、師生互動頻繁，課堂氣氛熱烈。很好地鍛煉了學生思維、邏輯和表達能力，為學生將來踏入社會打下良好的基礎�！拔瀛h(huán)節(jié)”課堂教學模式使用以來深受學生歡迎。

六、堅持德育為首，突出德育工作的實效性和針對性

江澤民同志在《關于教育問題的談話》中強調“思想政治素質是最重要的素質”，“是素質教育的靈魂”。這從素質教育的高度對德育的重要性作了明確的闡述。我校一直堅持把德育作為教育教學工作的重中之重來抓。

1、搞好主題教育。本學期，通過班會、板報、國旗下講話、觀看愛國主義電影等活動，對各年級學生進行文明禮貌教育。學校加強對學生的法制教育，結合普法活動，對學生進行了一次法律知識學習活動，組織學生收看禁毒錄象，組織學生討論，寫讀后感；請法制副校長舉行法制講座，強化了學生的法制意識，杜絕了學生重大違紀現(xiàn)象的發(fā)生。

2、加強宣傳陣地建設。政教處、團委以學生會為主體，充分利用黑板和校園廣播站等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。配合學校的各階段工作重點，充分利用宣傳櫥窗進行宣傳，舉辦如“交通安全”、“生命科學”、“反對迷信”等專題展覽。每期板報都進行檢查評比，評比結果納入班級量化評比。

3、學校積極探索家庭、社會和學校教育有效結合的方法和途徑，積極開展社區(qū)教育活動，開展好家長學校各項活動。本年度各年級以班為單位召開兩次以“家教新觀念、新課程改革”為主題的家長會，我們還請部分家長作經驗介紹。團委切實做好對團員的教育工作，本學期召開了團代會，促進了團的組織建設和陣地建設，增強凝聚力，積極推薦優(yōu)秀學生入團。

4、繼續(xù)強化文明禮儀崗值日制，對學生執(zhí)行日常行為規(guī)范情況進行督促和嚴格檢查，推行班級量化評比活動，每周公布，每月評比一次，量化

評比結果與班主任績效掛鉤。學期結束進行量化評比結果匯總，并作為評比先進班級的重要依據(jù)。開學初，學校就對學生儀容儀表、學生佩帶出入證提出了具體要求，班級、年級、學校檢查相結合，日日查，周周查，以培養(yǎng)學生的文明行為習慣；充分發(fā)揮學生的自主教育管理能力，使學生養(yǎng)成自覺遵守中學日常行為規(guī)范的習慣，強化了規(guī)范教育，把養(yǎng)成教育當作德育工作的一個重點。

5、加強衛(wèi)生、安全保衛(wèi)工作。進一步落實、強化保衛(wèi)工作制度和崗位職責。嚴防社會閑雜人員混入校園，尋釁滋事。對校園內重點部門、重點部位落實防火、防盜措施，做到有備無患、警鐘長鳴，特別是5月份，學校爭取資金在校園的重點部位安裝了監(jiān)控器，起到了很好地防范作用。在課間、中午等重點時段加強了巡查，24小時無縫對接。安全工作不僅僅是學校領導和保衛(wèi)部門的事，全體師生員工都有責任和義務做好安全工作。

七、學校項目建設情況

近年來，上級主管部門加大了對我校的資金投入。201*年籌措170萬元建起18班教學樓一幢，201*年已經投入使用；201*年6月爭取資金在校園重點部位裝上了12個監(jiān)控探頭，對這些部位進行24小時監(jiān)控；201*年8月教體局劃撥10萬元對學校餐廳進行改造；201*年10月局里撥款將教學樓后的空地進行硬化，現(xiàn)在作為學生的自行車存放區(qū)；201*年11月學校小樓綜合順利通過招投標程序，已經于12月6日破土動工，明年秋季就能投入使用；另外，局里還免費配發(fā)有消防器材和安保器材，基本能滿足學校使用。

八、存在問題

1、班子成員結構老化，流動性差。學校班子成員平均年齡40多歲，雖不算老，但任職時間卻較長，有的主任、副主任已有20多年的任職年限。20年都在同一所學校的同一個崗位，工作熱情不高，工作開展缺少活力和創(chuàng)新。

2、教師人數(shù)偏多，學科配置不合理。語文學科教師最多15人（多是自學考試獲得的第二學歷），數(shù)學學科教師最少只有3人，不得不讓其他

學科的教師改教數(shù)學。不是本學科教師，又缺少外出培訓機會，自己再不善于鉆研，教學成績自然不夠理想。造成現(xiàn)在狀況的另一個原因是語、數(shù)、英三科的優(yōu)秀教師調到市內中學的太多。最近幾年教師只出不進，教師平均年齡偏高，教育理念轉變太慢。

3、學校硬件設施偏弱。

①學校沒有操場，學生沒有活動場地和活動器材；②學校沒有大門，現(xiàn)在使用的大門還沒有居民的大門堅固；③沒有教學輔助設備。如辦公室、多媒體教室等功能教室；④教師辦公條件差，備課使用的電腦是201*年微機室退下來的，故障率高，影響正常辦公；

⑤家屬院和教學區(qū)沒有分開，給學校教學管理和安全管理帶來很大難度和相當大的工作量。

九、201*年的工作打算

1、強化師德師風建設，鞏固師德師風建設成果；

2、繼續(xù)推進課程改革，積極探索課堂教學新模式，把“五環(huán)節(jié)”教學模式在我校全面鋪開。

3、努力爭取上級各部門的支持，最大限度地改善辦學條件，辦好人民滿意的教育。

駐馬店市第十三初級中學二一二年十二月二十日

擴展閱讀：201*年學校工作總結

黎明中學201*年學校工作總結

回顧過去一學年，在教育局的正確領導、進修�？茖W指導、各級政府關懷和全體黎明中學人的不懈努力下，我校各項工作有了提高，取得了令人滿意的成績，受到了社會各界一致好評。一、教育教學工作再創(chuàng)佳績

1、加強教師常規(guī)管理，努力提高教育教學質量。這一學年，我校總的工作指導方針是以提高教育教學質量為學校的核心工作，強化教學常規(guī)管理，細化了教學常規(guī)管理制度，并對教學常規(guī)進行分片包干管理，由業(yè)務校長、教務處、年級組和學科教研組共同管理，使學校教學常規(guī)管理更加有序科學。在這一方針的認真貫徹落實中，我校教育教學質量有了大幅度提高，原來一些薄弱學科，薄弱班級經過一學期的努力，通過縱向比較我們發(fā)現(xiàn)，收效非常的明顯，今年中考在學苗不景氣的情況下，取得了學生中考成績全縣第三、第四，有六名學生成績進入全縣前五十名，還有兩名學生被哈三中宏志班錄取，升學率進一步攀升的喜人成績。

2、強化教學質量的過程管理，向管理要效益。為了將提高教育教學質量的目標內化為每個教師的自覺行動，學校加強了教學過程管理，分階段分學科制定了教學目標及保障措施，并堅持全學期不間斷地進行調研性聽課，隨時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正工作失誤，使教學工作在整體上有了很大提高。教務處和政教處具體負責落實過程管理工作，

按照學校各項工作考核方案，督促落實、檢查評比，有效地監(jiān)控了教學過程，保證了過程為目標服務。

3、加大教研力度，以教研促教學質量提高。

以二期課改理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據(jù)，著力改進教學方法，優(yōu)化課堂教學過程，認真開展集體備課，提高了課堂教學質量。本學期各教研組圍繞“如何進行有效教學為題”展開教研專題研究，通過研究，教師們又得到一次學習實踐，教育教學能力也得到了提高。圍繞教學研究活動，教導處還組織了教學能手評選和特崗教師課堂教學比賽等系列競賽活動，用活動促進教研目標的落實。二、隊伍建設工作又有新提高

1、加強領導班子建設，全面提高管理水平。在管理中實施校長負責、中層領導參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校委會討論，教師會通過，確保了決策的準確性，保證了學校管理的透明、公開。在工作中，實行分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對中層人員的管理力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

2、大力加強師資建設，提高教師綜合素質。學校在強化師德師風修養(yǎng)的同時，利用校本資源優(yōu)勢，進行計算機應用、課件設計制作、

網(wǎng)絡應用等校本業(yè)務培訓，同時抓好教師業(yè)務培訓和提高工作。學校通過校本培訓和派教師外出學習提高教師業(yè)務水平，使教師的業(yè)務能力普遍得到提高。學校被評為大慶市信息技術應用先進集體，大慶市語言文字工作先進集體。

3、本學年，學校為了加強班級管理力度，不斷提高班主任管理水平。把學校最基層的管理工作抓好、抓實，學校除了進行督促檢查外，還組織開展了班主任培訓會議，培訓中既有理論指導，又有案例示范，還組織班級工作經驗交流會，把個人的先進管理進行總結梳理，通過不斷的積累，為學校班級管理工作提供更多更好的思路，為班主任搭建了一個良好的成長平臺。三、德育工作進一步細化

1、加強理論學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)。一學年來，我們組織教師認真學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師先優(yōu)�！傲�不評”、職稱“七不晉”、崗位“八不聘”》管理規(guī)定等。并開展師德報告會、主題演講比賽等活動，使全體教師的政治素養(yǎng)和師德師風修養(yǎng)發(fā)生了很大變化，教師的敬業(yè)精神更強了，對學生付出的愛心更多了，教育效果明顯提高。

2、強化學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習慣的學生。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣，并為以后的學習打下良好的基礎。為此我們重視對學生的養(yǎng)成教育，團支部經常組織大型教育活動和主題班

團會，利用班團會、思想品德課、校園廣播站、國旗下演講對學生進行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經常化，并將養(yǎng)成教育落到實處，學校制定了“學生管理細則”，并要求帶班領導、值日教師、學生會檢查督促。同時采取班主任坐班制，進一步加強學生管理。把行為規(guī)范和班主任考核掛鉤，調動了師生的積極性，從而使學生的行為規(guī)范時時有人抓處處有人管，形成了文明、上進的良好局面。四、安全工作常抓不懈

1、不間斷地進行安全教育，強化安全意識。不斷提高安全防范能力。學校每學期都定期不定期的進行安全教育講座，同時制定安全須知，還定期舉行安全教育活動，辦安全教育墻報，利用校園廣播系統(tǒng)和文化櫥窗等宣傳陣地加強安全教育宣傳，增強了師生的安全意識，本學年沒有發(fā)生一起安全事故，安全教育效果明顯。

2、強化治理，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。我們不僅在思想上重

視，加強宣傳，強化引導，而且在行動上踏實的做好校園環(huán)境治理。如教師在放學時護送學生過馬路，在醒目的地方設置安全警示語，對學校水、電、暖設施派專人定期進行檢查，及時消除安全隱患，對周邊環(huán)境定期監(jiān)督檢查，這一切為學校創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境，保證了教育教學質量的正常開展。五、加大投入搞好校園文化建設

1、加大投入，不斷改善辦學條件。本學年我校在資金緊張的情況下，開源節(jié)流。投入資金五萬余元，完善了少年宮建設，并通過了市文明辦的驗收。為學生課外活動提供了有效保障，學生課余生活進一步豐富。學校還在校園綠化美化上下了一番功夫，投入近萬元新購松樹六十棵、花苗六千棵美化了校園，為師生工作學習創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

2、落實校園文化建設規(guī)劃，不斷優(yōu)化內部環(huán)境，不斷提煉具有我校特色的校風、教風、學風，并根據(jù)教育發(fā)展，不斷完善校園文化建設規(guī)劃，在師德建設、文化熏陶、環(huán)境美化、制度建設等方面不斷積累經驗，走出自己的特色之路。學校投入一萬余元，把學生的種子粘貼畫作品進行裝裱，布置樓廊文化，進一步增添了學校文化氛圍，也成了學校一道亮麗的風景，學生多幅作品被評為市、縣級優(yōu)秀學生作品。

六、其它工作有條不紊

1、開展好學校體育文衛(wèi)工作。除了抓好體育課堂教學工作，我校積極開展師生的各項體育活動，本學年組織二次學生師生籃球賽和學生書畫作品展等系列活動，對衛(wèi)生工作堅持常抓不懈，校園整潔優(yōu)美，師生精神面貌好。

2、加強食堂管理。完善了食堂的各種管理制度,定期的對食堂的管理工作、環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生進行檢查,敦促食堂及食堂工作人員辦

理好《衛(wèi)生許可證》、《健康證等》,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。確保后勤服務到位,達到服務育人的目的。

3、環(huán)境衛(wèi)生方面，成立了以副校長為組長的領導小組。選定專管人員,采取各種制度約束及獎懲激勵措施,每月進行一次不定期的寢室、教室、清潔區(qū)凈化美化大檢查。由于措施科學,落實到位,學校的環(huán)境衛(wèi)生有了明顯的好轉,得到上級領導的肯定。

4、定期召開家長會，形成教育合力。學校每學期召開兩次家長會，把學校各項工作向家長通報，并把學生在校表現(xiàn)及學習情況告知家長，同時從家長處反饋學生在家情況。通過溝通增加對學生的了解，學校和家長共同制定適合學生特點的管理辦法，很受學生及家長歡迎。七、在的問題

1、個別學科專業(yè)教師缺編嚴重,,影響教學質量的提高。2、食堂、寢室緊張,初一、初二學生在校外住宿不便管理。3、資金短缺,許多應該添置的設備無法配備。八、下步打算：

（一）、抓實常規(guī)教學管理，向管理要效益。

完善教學考核制度，細化教學管理，通過制度嚴控過程，通過考核量化成績，獎優(yōu)罰劣。

（二）繼續(xù)開展以打造“高效課堂”為主題的校本培訓和校本教研。1、開展以打造“高效課堂”為主題的講座與研討交流活動，轉

變教師教育觀念與教學方式，使校本教研真正為課堂教學改革服務。

2、繼續(xù)深化“低起點、小步子、大容量、快節(jié)奏”的課堂教學理念，開展圍繞“預習--反饋--輔導--訓練”四步課堂教學模式的教研活動，引領全校教師在學習和研究杜郎口先進經驗活動中提升，在實踐中成長。

（三）、加強師德師風建設，不斷提高教師素質。

規(guī)范教師從教行為，繼續(xù)開展師德師風報告會活動，樹立典型，模范榜樣示范引路，營造以德治教、以德育人的教育環(huán)境。

（四）、德育為首，全面推進素質教育。

通過加強班主任團隊建設，強化德育工作，促進學生全面發(fā)展；通過開展各種主題教育活動，強化學生日常行為規(guī)范管理與心理健康教育，促進學生健康成長。

（五）強化學校管理，構建和諧校園。

1、抓實常規(guī)安全工作，落實安全責任，層層簽訂責任狀，并堅持經常進行相關檢查指導，創(chuàng)建平安校園。

2、推行校務公開制度，強化學校管理科學化、民主化。3、落實好“嚴細操作，制度育人”的理念，對常規(guī)工作進行量化考核，公開公正透明。抓嚴師生日常行為管理，嚴格落實學校日常行為規(guī)范，向制度要效益。

4、做好后勤管理工作。抓好食堂、宿舍管理，保證校內住宿生吃得好、住得好。加強校外住宿生管理，確保校外住宿生管理有序。

成績只能代表過去，黎明中學人將繼續(xù)以辦好人民滿意、社會贊譽的學校為目標，扎扎實實工作，以飽滿的熱情，譜寫黎明教育新篇章。

黎明中學201*.7.15

黎明中學201*年學校工作總結

黎明中學201*.7.

友情提示：本文中關于《201*年學校工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年學校工作總結：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*年學校工作總結》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/407806.html

• 上一篇：小學201*年學校工作總結[1]
• 下一篇：201*年學校工作總結