高山河小學201*年上半年安全工作總結

高山河小學201*年上半年安全工作總結

學校安全工作事關千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學校素質教育順利實施的重要因素安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養(yǎng)二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學習環(huán)境是十分重要的，我校認真貫徹上級領導關于各項安全工作要求，將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，制定了重大安全事故應急預案、消防應急預案、防震逃生預案、消防衛(wèi)生事故應急預案、防火防災減災應急預案、食品中毒應急預案等，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、領導重視，措施有力。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專（兼）管人員、主管領導和分管校長，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管組長具體抓，教導主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、各項安全制度，實施扎實到位。

1、建立安全保衛(wèi)工作領導責任制和責任追究制。與安全保衛(wèi)人員、教導處、各負責人員、后勤人員、班主任等簽訂相關安全責任合同，將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予不參加優(yōu)秀班集體評選、不參與優(yōu)秀班主任評選、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責任。

2、簽訂責任書。學校對班主任及任課教師明確各自的崗位職責并簽訂“安全責任書”。學校在學期初與學生家長明確學生安全責任意識，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對涉及學校安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以校長為組長的安全事故應急處理領導小組，制定了安全事故應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現(xiàn)場指揮組、協(xié)調聯(lián)絡組、后勤保障組、搶救組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的火災事故、食物中毒事故、自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。每學期都進行緊急疏散的預演，收到良好的效果，為預防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎。

三、社會學校家長齊動員，群防群治群利。

學校安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極于本地衛(wèi)生所積極配合防流感通力合作，做好學校安全保衛(wèi)工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，交通安全知識競賽活動。上好安全知識教育課，取得了良好的教育效果。

四、加強思想教育，提高自我保護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育周，安全教育活動月為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動如（各種演練）等的安全教育。對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不得擅自與同學結伴到河塘等地嬉戲玩耍，同學之間要相互提醒，勸阻和制止，與學生家長的聯(lián)系，通過家長會等形式，增強家長安全意識，提醒家長履行監(jiān)管責任，將防止溺水事故的有關事項告知家長，建立家校齊抓共管的管理機制。

開展豐富多彩的教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、安全教育課、德育活動、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、等安全知識和技能教育。還利用校園黑板報、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽組織學生觀看《小學生安全教育專題影片》、組織學生學習《中小學生安全教育讀本》、利用安全教育月學校全體師生做了十個一活動等形式開展豐富多彩的安全教育。學校利用周一升旗活動時間強調安全事項。通過告家長安全通知書、向家長發(fā)放安全警示案例，增強家長的安全意識。通過多方面的教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。我校一直本著堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。五、強化安全檢查，及時整治整改。

加強學生校紀、校規(guī)教育，安全知識教育，全面提高學生法制觀念和安全意識，自我保護能力。學生處多次利用晨會、班會、班主任會、黑板報進行各有側重點的法制觀念，安全知識教育。開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。對教室、辦公室、微機室、閱覽室、實驗室、大門、圍墻、車棚等進行了詳細的檢查，同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。六、存在的問題及下一步打算。

我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級黨委政府的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平�？偟脕碚f，學校無論是領導還是普通教師對安全工作重視程度較高，安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，今后我們將進一步加大安全工作的力度，進一步與家庭、社會必須密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學校周邊治安秩序，建立切實可行的學校安全防范體系，使學校安全工作進一步經�；�、制度化、社會化，以開創(chuàng)我校和諧平安校園，關愛生命、安全發(fā)展工作的新局面。

擴展閱讀：一高201*年工作總結

欒高[201*]27號

二○一二年工作總結及二○一三年工作要點

201*年，我校在縣委、縣政府的正確領導下，在市、縣教育局的關心指導下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹黨的教育方針，堅持教書育人并舉、升學教育與素質教育并重，科學規(guī)范學校管理，全面提高教育教學質量，認真落實“實施品牌發(fā)展戰(zhàn)略，按照省級示范性高中的要求，以提高教育教學質量為中心，全面提升學校的層次和品位”的新時期主題工作思路，精誠團結，努力拼搏，圓滿完成了既定的各項工作任務，取得了重要成績，現(xiàn)總結如下。

一、201*年工作主要成績（一）高考工作保持持續(xù)穩(wěn)健發(fā)展

201*年高考，我校再創(chuàng)佳績：普通類一本上線200人（全縣

200人），二本上線563人（全縣573人），三本上線996人（全縣1062人），一、二、三本增幅遠遠超過全市平均增幅，普通類本科上線率達到85%。另有50人上體育藝術類本科線（全縣190人），本科上線總人數(shù)達到1046人。其中應屆一本上線153人，應屆二本上線414人，應屆三本上線737人，我縣應屆一本萬人上線率名列全市第二名。綜合考慮我縣人口基數(shù)和我校學生人數(shù)等因素，我校應屆生一本、二本、三本上線絕對人數(shù)和上線率在全市所有高中中均居于強勢地位。在洛陽市高中工作會議上，我校榮獲“洛陽市高考優(yōu)勝單位”、“洛陽市高中管理優(yōu)秀單位”和“洛陽市特色學�！钡热�項榮譽；在欒川縣慶祝第28個教師節(jié)表彰大會上，縣委、縣政府授予我校“突出貢獻獎”；在欒川縣高中工作會議上，我校榮獲“高考優(yōu)勝單位”。

（二）高三年級發(fā)展勢頭良好，各年級步上良性循環(huán)軌道新學期，學校召開專門會議，制定出《高三年級備考實施方案》，在調研分析的基礎上，總結經驗，冷靜分析教情和學情，強調落實復習備考方案。在11月份的調研考試中，高三年級成績優(yōu)異，模擬一本、二本、三本上線人數(shù)全都居于全市高中第一組團，發(fā)展態(tài)勢穩(wěn)健，為我校201*年高考再創(chuàng)佳績打下了堅實基礎。高一、高二年級學風淳厚，質檢考試成績優(yōu)異，各項工作穩(wěn)步推進，高中各年級步上良性循環(huán)軌道。初中部八年級、九年級在期中考試中成績名列全縣第二名，初中部正在為成為全縣強勢初中而努力奮斗。

（三）我校教育水平受到全市廣泛贊譽

以我校為代表的我縣高中教育水平受到全市廣泛贊譽。在洛陽市201*年高中工作會議上，我縣榮獲“洛陽市高中教育教學工作先進單位”稱號；我校榮獲“洛陽市高考優(yōu)勝單位”、“洛陽市高中管理優(yōu)秀單位”和“洛陽市特色學校”等三項榮譽。其中被授予“洛陽市特色學校”稱號的在全市只有兩所高中。10月下旬，

“洛陽市201*年高中課堂教學改革現(xiàn)場會”在我縣召開，我校在現(xiàn)場會上作經驗交流報告，我校的課堂教學改革經驗受到了全市教育同仁的高度評價，市教育局號召全市教育戰(zhàn)線學習我校的課改實踐經驗。之后，來自全市的市縣高中頻頻到我校參觀考察，這也為我校與市縣兄弟學校加強合作、共同進步提供了更多的交流機會。

（四）高一年級完成招生1400余名

201*屆高一年級完成招生1430余名，在從嚴治校、“管導”并重的學生教育管理工作方針指引下，通過新學期以來的紀律教育、文明習慣養(yǎng)成教育和學風教育，很快實現(xiàn)了初、高中轉軌。

（五）推廣“二五二”課改模式，深化課堂教學改革在主題工作思路指引下，本年度，學校以備課組為單位堅持落實說課議課制度，本著優(yōu)化課堂結構、打造精品課堂、提高課堂教學效率的根本目的，在全體教師中持續(xù)推廣“誘思探究二五二課改模式”，不斷深化“誘思探究”課堂教學改革，廣大教師教學觀念得到根本轉變，授課水平得到進一步提高。為督促課改，學校還以年級為單位持續(xù)開展月度、學期、學年“明星教師”評選活動，落實“師徒幫帶”制度，幫助青年教師迅速成長，實現(xiàn)人才的梯隊鏈接。今年2月，河南省教育廳授予我�！叭�省普通高中課程改革先進單位”。

（六）開展系列主題教育活動，提升學生綜合素質學校長期奉行育人教育與升學教育的有機統(tǒng)一，堅持“管、導”并重的工作原則，通過嚴格的管理和有效的教育引導，著力提升學生的綜合素質，培養(yǎng)學生良好的人品、學品。作為工作主線之一，一年來學校致力于學生工作改革，持續(xù)開展以養(yǎng)成教育等為主題的一系列主題教育活動，對提升學生的綜合素質起到了積極的促進作用，收到了良好的效果。

（七）學校管理的規(guī)范化、內涵化程度全面提高

修訂、補充和完善了各項規(guī)章制度，保障了教育教學管理、學生教育管理、行政后勤管理的方方面面都做到有章可循。同時，建立健全保障各項規(guī)章制度得以貫徹落實的制約機制、激勵機制和監(jiān)督機制。在實行包級校長領導下的各年級教學質量年級主任負責制和各學科教學質量教研組長負責制的基礎上，繼續(xù)實行年級分部管理，促使年級內部的競爭機制的形成。

在新時期主題工作思路的指引下，最近幾年來，我校以內涵化為重點，不斷豐厚學校的文化底蘊和精神內涵。從管理到教學，從宣傳到服務，制訂措施、印發(fā)文件，促使廣大師生精神風貌不斷改變，學校內涵化程度逐步提高，教風、學風濃郁，師生精神狀態(tài)可嘉。

（八）籌備新校區(qū)建設第三期工程

我校新校區(qū)建設工程，截至10月底已基本完成一期工程（體育場改擴建，籃球場建設，一號教學樓、一號實驗樓建設等）；截至11月底已基本完成二期工程（二號、三號教學樓建設，圖書信息辦公中心建設等）。目前，學校正在籌備第三期工程，即一號、二號、三號學生公寓建設，及學生餐廳和后勤服務樓建設。

（九）黨風廉政建設卓有成效

校領導班子成員努力學習理論，不斷提高思想覺悟和管理能力，自覺抵制社會不良風氣的侵蝕，在社會關注的一些熱點事情上，如招生、招聘、畢業(yè)證發(fā)放等，主要領導率先垂范，廉潔自律，依法行政，政務公開，師生滿意。欒川一高長期奉行的“三項禁令、六個不準”早已深入人心，全體教師模范履行，切實維護了學校良好的社會聲譽。

（十）幫貧幫扶村建設成效明顯

本年度，除在物質上對扶貧幫帶村合峪鎮(zhèn)孤山村進行扶持外，還幫助貧困戶確定脫貧項目。響應縣委組織部“千名干部進千戶送溫暖助創(chuàng)業(yè)幫解難化糾紛”活動號召，我校全年多次為孤

山村捐款、捐物，謀出路、送技術，幫助困難群眾度生活難關，幫助貧困戶上項目。我校為幫建村合峪鎮(zhèn)楊山村制訂發(fā)展規(guī)劃。

（十一）扎實推進市級文明單位創(chuàng)建工作

今年初，我校申報新一屆“市級文明單位”獲準。作為在屆市級文明單位，按照縣委宣傳部文明單位建設實施方案的通知要求，我校遞交《關于申報市級文明單位的申請》（欒高[201*]2號），制定了《欒川一高201*年創(chuàng)建文明單位工作計劃》、《欒川一高創(chuàng)建文明單位工作實施方案》等，成立領導小組，按部就班開展創(chuàng)建活動。活動使廣大師生員工更加明確，創(chuàng)建文明單位活動是精神文明建設活動的重要形式，是落實兩個文明建設的有效載體，對于推進我校改革與發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質量，搞好校風、學風和校園文化與環(huán)境建設，全面提高師生員工思想道德素質和科學文化素質具有十分重要的意義。學校文明單位創(chuàng)建活動贏得了全體師生的理解和擁護，形成了強大凝聚力和向心力。

（十二）認真開展師德師風建設活動

為加強教師職業(yè)道德建設，努力打造一支作風過硬、素質精良的教師隊伍，根據市、縣教育局文件精神，今年以來，我校組織全體教師深入開展師德師風建設活動。學校成立領導小組，印發(fā)《欒川一高201*年師德師風建設活動方案》（欒高[201*]5號），按部就班，認真開展活動�；顒邮谷�體教師清楚而又深刻地認識到：師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。

（十三）認真開展“作風轉變年”活動

為持續(xù)推進我校作風紀律建設，認真貫徹落實市、縣關于“作風轉變年”活動的一系列文件精神及工作要求，今年年初，我校制定《欒川一高201*“作風轉變年”活動實施方案》（欒高[201*]9號），認真開展“作風轉變年”活動，強化廣大干部職工思想教育管理，努力推進作風轉變，促進提高工作效率。為使工作落到實

處，學校制定《關于印發(fā)《欒川一高“作風轉變年”活動工作責任分解意見》的通知》（欒高[201*]10號），各部門通過學習動員、查擺剖析、整改落實和總結提高四個階段的工作實施，使得全體同志的思想素質、紀律觀念和事業(yè)心大大提高。“作風轉變年”活動的開展，推進了我校各項事業(yè)健康、持續(xù)、快步發(fā)展。

二、問題與不足

（一）教師教師嚴重缺編，補充渠道不通暢

目前，我校高中三個年級共有66個教學班，在校高中生達到4300多名，現(xiàn)在實有在編教師219人。按照國家人事編制標準高中師生1:13的配備比例，我校應配教師編制約330人，缺編一百多人，師資力量嚴重不足，成為制約學校健康、持續(xù)發(fā)展的瓶頸。

（二）青年教師的教學水平有待提高

今年，我校新進教師48名，加上最近幾年招聘的約60名師范類本科畢業(yè)生擔任代課教師，我校青年教師隊伍不斷壯大。同時，青年教師的教學水平有待進一步培訓提高。

三、201*年工作要點

（一）堅持學校新時期主題工作思路

201*年，我校的工作思路是：貫徹落實黨的十八大及十八屆一中全會精神，用科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，認真貫徹黨的教育方針，堅持我�！皩嵤┢放瓢l(fā)展戰(zhàn)略，按照省級示范性高中的要求，以提高教育教學質量為中心，全面提升學校的層次和品位”新時期主題工作思路，爭取各項工作實現(xiàn)新的突破，為早日實現(xiàn)縣委、縣政府提出的“建設教育強縣”目標而努力奮斗。

（二）主要工作任務和措施1、教學工作

深化課堂教學改革，向課堂教學要質量、要效益。進一步樹立課堂教學改革是大面積提高學科教育教學質量主渠道的意識，

積極推廣我�！岸�五二”課改模式，深入推行“誘思探究”課堂教學改革，積極開展“明星教師”聽評課活動，發(fā)揮教師的引導作用，切實落實學生的主體地位。

加強教師隊伍建設，落實校本培訓計劃，打造優(yōu)秀教師群體，提高教師的職業(yè)道德素質、理論素養(yǎng)和業(yè)務水平。

充分發(fā)揮年級組、教研組作用，繼續(xù)實行包級校長領導下的各年級教學質量年級主任負責制，和各學科教學質量教研組長負責制。實行“三年統(tǒng)籌”，分年級、班級、學科制訂教學責任目標，分階段考核。

落實教學常規(guī)，規(guī)范教學各個環(huán)節(jié)，強化監(jiān)督、檢查，向常規(guī)管理要質量；加強教育科研，向教育科研要質量。實施“名師工程”，建立激勵機制，進一步完善評比方案。

全面提高教育教學質量，實現(xiàn)高考升學率的持續(xù)攀升。201*年高考，我校普通類上省定本科線人數(shù)要努力實現(xiàn)新突破，高考上線增幅繼續(xù)高于全市平均增長水平。

2、學生工作

201*年，學生工作要以學校主題工作思路為宗旨，以全面提升學生綜合素質為目標，以“管、導”并重為原則，以采取有效措施為手段，力爭使學生工作在原有基礎上再上一個新臺階。

奉行“育人為本，全面發(fā)展，終身發(fā)展”的教育理念，學生工作“管”、“導”并重，嚴格管理與有效教育相結合，實現(xiàn)學生綜合素質的整體提升。學生工作改革，將繼續(xù)以“目標教育”、“信心教育”、“感恩教育”和養(yǎng)成教育等為主題，持續(xù)開展一系列的學生主題教育活動，同時，完善學生管理體系，著力提升學生的綜合素質，培養(yǎng)學生良好的人品、學品。

進一步健全和完善學生工作體制，落實工作重心下移，形成以學生處管理為龍頭、各年級管理為主力、班主任管理為核心、全體師生參與的管理教育體制。落實學生教育、管理的規(guī)范化和

科學化。做到時時有人管、事事有人管。

加強班主任隊伍建設，倡導“嚴、真、細、活、恒”的班主任工作作風。加強班主任工作研討交流，提高班級管理水平。實行班級積分與班主任經濟利益掛鉤制度。

重視法制教育和安全工作，提高學生的法制觀念和安全意識，構建平安和諧校園。組織學生參加健康有益的文體活動、社會活動和勞動技能學習活動，提高學生審美能力、實踐能力、生存能力和社會責任心。

加強體育衛(wèi)生工作，嚴格按照《學生體質健康標準》，提高學生達標率和健康水平。加強體育教學，對“兩操一活動”常抓不懈，按時舉辦學校運動會，并開展一些學生喜聞樂見的競賽項目，比如籃球賽、足球賽、乒乓球賽、登山賽等，切實增強學生體質。定期對學生進行體檢，加強寢室衛(wèi)生的管理等。

3、學校管理工作

發(fā)揮黨總支、校委會的政治核心、戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮教代會、政協(xié)小組及其他群團的監(jiān)督作用，弘揚愛崗敬業(yè)、團結拼搏精神，促進學�？茖W發(fā)展。奉行以人為本的管理理念，突出學校各項工作管理的規(guī)范化、制度化、科學化，注重思想政治工作和情感的影響作用，創(chuàng)造和諧的人際關系和生活、工作環(huán)境。

規(guī)范管理，創(chuàng)新機制。實行校長負責制、教職工雙向選聘制、崗位責任目標獎罰制、年度量化考核制、結構工資制、中層干部競聘上崗制等制度，激發(fā)教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

重視計劃生育工作，積極落實有關政策。重視老干部工作，及時幫助老干部解決生活中實際困難，為他們排憂解難。

201*年12月5日

主題詞：學校工作總結要點

欒川縣第一高級中學辦公室201*年12月5日印發(fā)

（共印35份）

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