《五柳先生傳》習(xí)作 本文簡介：

自傳初三（3）班馮子軒本人姓馮名子軒，字不詳，號不詳。金陵人。飽經(jīng)風(fēng)霜十四載，其貌不揚(yáng)，于此省略。吾喜愛文學(xué)，卻無文采。喜愛讀書，過目“便”忘�？釔垭娔X游戲，游戲情節(jié)倒熟記在心。貪玩，因此成績飄忽不定。特長繪畫，五歲通彩，十歲丹青，至今略掌握素描要領(lǐng)，只因?qū)W習(xí)緊張，暫時得“棄畫從文”。本人性格外向，

《五柳先生傳》習(xí)作 本文內(nèi)容：

自 傳

初三（3）班 馮子軒

本人姓馮名子軒，字不詳，號不詳。金陵人。飽經(jīng)風(fēng)霜十四載，其貌不揚(yáng)，于此省略。吾喜愛文學(xué)，卻無文采。喜愛讀書，過目“便”忘�？釔垭娔X游戲，游戲情節(jié)倒熟記在心。貪玩，因此成績飄忽不定。特長繪畫，五歲通彩，十歲丹青，至今略掌握素描要領(lǐng)，只因?qū)W習(xí)緊張，暫時得“棄畫從文”。

本人性格外向，開朗張揚(yáng)，常與“狐朋狗友”、志同道合之人商討國家大事。諸如美伊問題如何走向，中東石油問題如何解決等等，躍躍欲試，宛如憑一己之力，這些難事便可迎刃而解，卻發(fā)現(xiàn)暫時還插不上手。便務(wù)實，積極參加學(xué)校組織的各項活動，常常嘩眾取寵，博些掌聲。慚愧！慚愧！

如今，中考將近，不得不收斂收斂，痛下苦功。然，因之前上課神游，不求甚解。老師在前面說得天花亂墜，我卻神情呆滯，故現(xiàn)今常知其然，又全不知其所以然。緊張緊張，惶恐惶恐。只得買來大量輔導(dǎo)書，埋頭苦讀以求彌補(bǔ)。不到三天，卻得最新消息，某某網(wǎng)站又出新奇游戲，于是乎吾又第n次面臨“抉擇”……

此乃小子，馮子軒也，中華人民共和國五十八年普通小公民。

——《五柳先生傳》習(xí)作

【評語】：

本文是《五柳先生》課后習(xí)作。文章各個層次的語言標(biāo)志清晰，文面勻稱。全文表達(dá)流暢，語言生動詼諧，注意到了首尾呼應(yīng)。

《五柳先生傳》習(xí)作 本文關(guān)鍵詞：習(xí)作

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《《五柳先生傳》習(xí)作》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/40817.html

• 上一篇：草船借箭（縮寫）
• 下一篇：擴(kuò)寫《西江月·夜行黃沙道中》