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政史地教研組工作總結(jié)

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政史地教研組工作總結(jié)

政史地教研組工作總結(jié)

201*至201*學(xué)年度第一學(xué)期

本學(xué)期在教學(xué)部的正確領(lǐng)導(dǎo)和指引下,深入學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,認(rèn)真落實教學(xué)部布置的各項工作,結(jié)合本組的實際,創(chuàng)造性的開展本組的教研工作,不斷探索新的工作思路和工作方法,努力推動本組教師提高自身的教育教學(xué)水平。回顧這一學(xué)期的工作既有一定的成就,但同時又有一些的不足,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作回顧如下:

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高了認(rèn)識

本學(xué)期學(xué)校尤為強(qiáng)調(diào)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),提出“打造學(xué)習(xí)型組織”的目標(biāo),教學(xué)部在此基礎(chǔ)上大力推行新課程理念和探究式教學(xué)的學(xué)習(xí)。政史地教研組以此為契機(jī),利用上好研修課、組織經(jīng)驗交流會、推門聽課等多種方式不斷開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),在實踐中積極探索以學(xué)生為主體的探究式課堂教學(xué)模式。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)、交流和實踐,本組教師的教育教學(xué)水平有了很大的提高,探究式教學(xué)和新課程的理念已經(jīng)被教師所認(rèn)同,成為教師教學(xué)的指導(dǎo)思想。教師們能清楚的認(rèn)識到教學(xué)理論學(xué)習(xí)的重要性,并已經(jīng)把這種認(rèn)識化作了自己學(xué)習(xí)的動力,激勵自己不斷的學(xué)習(xí)新的理論知識。二、認(rèn)真開展了各項工作

1、組織多次的深度匯談,轉(zhuǎn)變教師的思想,實現(xiàn)教師的本土化。本學(xué)期初,吳校長進(jìn)一步提出:要實現(xiàn)教師的本土化。為進(jìn)一步統(tǒng)一教師的思想,在教學(xué)部的號召下我組織了多次的交流和會談,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)把個人的發(fā)展和基安的未來聯(lián)系在一起。通過深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高,工作有了創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)的動力和自身的能力也有了一定的提高。

2、積極配合教學(xué)部做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查,并不斷督促本組教師的進(jìn)行教育教學(xué)工作反思,自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論,倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。

3、以探究式教學(xué)為核心,扎實抓好每一堂研修課。本學(xué)期以來教學(xué)部以探究式教學(xué)為載體大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,政史地教研組把抓好研修課作為推動探究式教學(xué)的基礎(chǔ),因此,我一直非常強(qiáng)調(diào)要上好每一次的研修課,提出要把研修課當(dāng)作賽教課來上,為此我要求上研修課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備說課和上課,確定好研究的方向,上課之前本組的教師都要寫出研修課的設(shè)計思路,上課之后針對本堂研修課暴露的問題,要求本組教師坐下來認(rèn)真研討,提出自己的看法和值得借鑒的地方,我希望通過扎實抓好每一堂研修課以達(dá)到一人上課本組成員共同提高的目的。

4、堅持推門聽課制度,以身作則要求每一位教師上好每一節(jié)課。今年,教學(xué)部再次提出要進(jìn)行推門聽課,針對這種情況教研組要求每一位教師認(rèn)真做好備課和上課等日常教學(xué)工作,尤其是課前的準(zhǔn)備工作,我在教研組會議上多次強(qiáng)調(diào)我們的備課主要是備學(xué)生,我們的教案更應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)案。為促進(jìn)本組教師認(rèn)真做好課前的準(zhǔn)備工作,我除了以身作則外,同時堅持教學(xué)部的推門聽課制度,讓我們的教師真正的把新的教學(xué)理念貫徹到實際的教學(xué)中來。

5、組織召開期末經(jīng)驗交流會,交流收獲和學(xué)習(xí)心得,促進(jìn)教師的共同提高。

6、積極倡導(dǎo)集體備課的思想,要求教師相互之間多交流協(xié)作,力求達(dá)到資源共享,以形成教育的合力,實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。三、工作中的不足

本學(xué)期的各項工作已經(jīng)接近尾聲,教研組長這一工作對我而言是一個機(jī)遇,更是一種挑戰(zhàn),這學(xué)期的教研組的工作取得了一定的成績,但同樣也有很多的不足:1、集體備課沒有真正的落到實處。2、對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想3、工作雖有主動性但創(chuàng)新不足四、下一步的工作思路

下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外,我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手開展工作:

1、加大教學(xué)研究的力度,把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。2、探索如何提高課堂教學(xué)效率,更好的為大學(xué)科讓出時間。3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。

政史地教研組201*.1

時間過得很快,一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。下面對我組在本學(xué)期的工作作一簡單的回顧:1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),增強(qiáng)法制觀念。

深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵,貫徹胡錦濤總書記“七一”講話精神,全面貫徹黨的教育方針,在思想上、輿論上、行動上確立這樣的教育信念:把愛心奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生是教師的天職,向社會、向家庭、向?qū)W生作出如下承諾:尊重和關(guān)愛每一位學(xué)生,讓每一位學(xué)生在自身條件和智力的基礎(chǔ)上得到比較全面的發(fā)展,獲得富有個性的發(fā)展。

2.嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,尊重關(guān)愛學(xué)生。

教育是愛的事業(yè),教師是愛的形象,教師的職業(yè)是一種把愛心獻(xiàn)給每一位學(xué)生的職業(yè),高尚師德的靈魂是愛,學(xué)生成長發(fā)展需要愛。教師對學(xué)生的教育只能是“用愛交換愛,用信任交換信任!泵恳晃唤處煷罅霌P(yáng)高尚師德,同時做到不體罰和變相體罰學(xué)生;不向?qū)W生家長索要錢物;不搞商業(yè)性質(zhì)的課后施教。3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

教育部基礎(chǔ)教育司司長李連寧指出“課程不改不行,但如果教師的教育理念不改,課程改了還是不行!币虼耍医M利用教研組、備課組活動時間,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)新教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革的宗旨,把握新課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新理論、新視角、新要求,密切關(guān)注“三維目標(biāo)”,密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,改進(jìn)學(xué)科評價方式,積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,以適應(yīng)新時代教學(xué)的要求。在學(xué)習(xí)之外,在具體的課改實踐中,我們經(jīng)常進(jìn)行反思,逐漸把新思想、新觀念內(nèi)化為自己的信念,最終轉(zhuǎn)化為全新的教學(xué)操作。

4.抓好教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化質(zhì)量意識。

⑴狠抓教學(xué)常規(guī),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。我組嚴(yán)格按國家規(guī)定的課程計劃上課,不占用學(xué)生自習(xí)、活動、休息時間,切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。⑵加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提倡人人參與、定期舉行公開課、研究課等活動。教研組長、備課組長、教學(xué)新秀帶好頭,模式采用上課教師說課,備課組集體討論,定教案,再上課,最后教研組集中評課,做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),切實提高研究水平和業(yè)務(wù)能力。⑶積極開展第二課堂活動。如本學(xué)期我組在不同的年級分別開展了時政競賽、剪報、案例分析等活動,做到有方案,定時、定人、定地地落實,使學(xué)生走出校園,關(guān)注社會,讓學(xué)生有多種機(jī)會鍛煉各方面的能力,學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作。⑷每月一次的常規(guī)檢查緊抓不懈。本學(xué)期仍繼續(xù)加強(qiáng)備課筆記、聽課筆記、作業(yè)等檢查,隨堂聽課抽查等調(diào)研活動,及時分析、總結(jié)、反饋,以達(dá)到教學(xué)工作不斷調(diào)整、優(yōu)化的目的。⑸教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,是永恒的主題。全組教師要有全面的教育質(zhì)量觀,不僅要追求好的分?jǐn)?shù),而且要更加關(guān)注學(xué)生的個性特點(diǎn)、創(chuàng)新能力、思想品德、身心發(fā)展、行為習(xí)慣等方面的綜合素養(yǎng)的質(zhì)量觀,使學(xué)生具備科學(xué)知識、科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。5.教科研相融合,銳意改革進(jìn)取。

全組教師在新課程理念的指導(dǎo)下,積極投身到教育研究的洪流中去,在各自的教育實踐中,對教育工作不斷反思,注重做好資料、教學(xué)個案的積累和剖析工作,使已有的實踐經(jīng)驗、平面性的成果不斷總結(jié),及時撰寫教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文,變成理性的成果,最終使自己的教學(xué)工作在更高的層次上發(fā)展,從而取得更大的成績。6.談?wù)勀壳按嬖诘膯栴}和今后的設(shè)想。

⑴作為副課老師,與學(xué)生課堂接觸的時間較少,那么,我們該如何施展自己的魅力、走近學(xué)生、縮短距離呢?一方面維持紀(jì)律,另一方面充分調(diào)動學(xué)生的熱情,增強(qiáng)自身吸引力,提高學(xué)生滿意率,這是一個值得我們深思的問題。

⑵我們的隊伍,中青年教師不多,經(jīng)驗豐富且專業(yè)性強(qiáng)的老師幾乎沒有,因此,不難避免在教研組、備課組活動中,問題探討涉及的面可能較多,但專業(yè)性不夠強(qiáng),真正切中要害的意見或建議不多,研究得不夠深入,達(dá)不到一定層次,這是一個急待我們突破的問題。

⑶我組老師外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會相當(dāng)有限,如果光靠單干,如同井底之蛙,很難超脫,更很難與外校、區(qū)際接軌,我們盼望著能經(jīng)常走出去,去學(xué)習(xí)、去借鑒、去取寶,外面的世界一定更精彩!201*201*學(xué)年(下)政史地教研組工作總結(jié)教研工作方面:

明確學(xué)?傮w工作思路,以教研室工作計劃為指導(dǎo),把握政史地組本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù),倡導(dǎo)教育教學(xué)創(chuàng)新,樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀、效益觀、價值觀、評價觀,推進(jìn)素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。加強(qiáng)教師教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使教師自身的素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量都與時俱進(jìn)。本教研組以課堂教學(xué)為中心,推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新;搞好教學(xué)常規(guī)工作;努力完成本學(xué)期高三文綜高考、高一史地學(xué)科會考、高一政治及高二政史地學(xué)科統(tǒng)考的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高教師的整體素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)研究性教學(xué)理論,在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念,在實踐中積極探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教師以學(xué)為中心組織教學(xué)過程,把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會“獨(dú)立思考”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來,努力規(guī)范課堂教育行為,進(jìn)行課改研究,提高教育實效。

2、發(fā)揚(yáng)求實精神、協(xié)作精神,強(qiáng)化績效意識(學(xué)期初任課教師與學(xué)校簽訂了《金星高級中學(xué)教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書》),認(rèn)真落實教務(wù)處加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作要求。①根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生實際,研究制定教學(xué)進(jìn)度計劃,認(rèn)真組織教學(xué),努力完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。②規(guī)范教案編寫,優(yōu)化教案設(shè)計,注重學(xué)生思維訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。③抓好作業(yè)量控制和作業(yè)批改質(zhì)量,做到精練細(xì)批。④堅持教案簽字制度。⑤堅持聽課制度(青年教師聽課不少于16節(jié),其他老師聽課12節(jié))。⑥堅持每月一次讀書筆記、反思,積極參加學(xué)校組織的教學(xué)反思或論文交流活動。⑦堅持每學(xué)期一個優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇論文、一本教案、一份自命題試卷、一個研究性課題。

3、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),繼續(xù)堅持對樊芳老師的跟蹤聽課指導(dǎo)工作。本學(xué)期組織四次跟蹤聽課:《社會存在與社會意識的辨證關(guān)系》、《在新的歷史條件下堅持集體主義價值取向》、《實踐的特征》、復(fù)習(xí)課,認(rèn)真組織聽課、評課活動,從教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)對其進(jìn)行指導(dǎo)幫助,促進(jìn)青年教師的成長。

4、本組教師根據(jù)教務(wù)處要求進(jìn)行了政史地學(xué)科高一、高二期中考試,高一史地會考模擬考試命卷、閱

卷、成績分析工作?荚、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段,也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù),這就要求命題組卷必須十分嚴(yán)格,保證命題的客觀與公正。本組教師認(rèn)真把握命題所覆蓋的知識面的廣度和深度,明確各知識點(diǎn)對能力的要求,嚴(yán)格控制難易度,做好命卷工作,閱卷過程則嚴(yán)格按照教務(wù)處要求,堅持流水作業(yè),重視考后的分析講評工作。及時進(jìn)行高三模擬考試、高一史地會考模擬考試成績分析,總結(jié)經(jīng)驗、查漏補(bǔ)缺、調(diào)整教學(xué),力求實現(xiàn)高考、會考目標(biāo)任務(wù)。5、積極參加學(xué)校組織的“教育科研月”(五月)活動。本學(xué)科組教師組織知識競賽命題,主持、參與“金星杯首屆學(xué)科知識競賽”。同時,以良好的狀態(tài)應(yīng)對學(xué)校課堂教學(xué)檢查。

6、以烏魯木齊市第二輪各類優(yōu)秀教師評選工作為契機(jī),順應(yīng)課改要求,本組教師充分利用各種教育教學(xué)資源,積極探索并做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”,利用計算機(jī)備課,借助多媒體輔助教學(xué)手段服務(wù)教學(xué),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。提倡教研組成員資源共享、互助合作、共同促進(jìn)。

7、根據(jù)政史地學(xué)科特點(diǎn)及教育教學(xué)實踐要求,繼續(xù)開展政史地學(xué)科研究性學(xué)習(xí)和第二課堂活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造性思維,提高學(xué)生實踐能力。李東輝老師的《高三文科培優(yōu)輔導(dǎo)、天文觀測》、寇立榮老師的《高一會考、高三高考復(fù)習(xí)》、孫振東老師的《大陸與臺灣關(guān)系發(fā)展與展望》、黃培紅老師的《高一會考、高三高考沖刺輔導(dǎo)》、王惠琴老師的《高一經(jīng)濟(jì)常識(下)教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)》、王承龍老師的《綜合分析社會熱點(diǎn)(部分學(xué)生)》、樊芳老師的《高二學(xué)生政治學(xué)科研究性學(xué)習(xí)》,在活動過程中大部分教師能做好研究性學(xué)習(xí)和第二課堂活動的計劃、組織、記錄、總結(jié)工作。政治學(xué)科選出《我國財政政策走向》(李學(xué)陽)、《兩岸經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展》(邱海云)、《鷹蝸牛金字塔》(李丹丹)三篇文章參加自治區(qū)高中中學(xué)生政治小論文評選。教育科研工作方面:

以課題研究為主線、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心目標(biāo),以教科研服務(wù)教學(xué)、現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo),加強(qiáng)教育手段、教學(xué)模式的理論性和實踐性研究探索;ハ鄥f(xié)作,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揮全組教師的工作力和創(chuàng)造力,積極開展教科研活動。堅持教科研為教育教學(xué)實踐服務(wù),實施科研興教,積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,努力提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí),逐步掌握教科研方法,在實踐中積極探索研究性學(xué)習(xí)的實施策略,提高教師教科研水平和能力。

1、強(qiáng)化教科研意識,貫徹學(xué)校以教科研促教學(xué)的思想。借助教育教學(xué)信息網(wǎng)加強(qiáng)教師教科研理論學(xué)習(xí),更新思想觀念,積極參與市教研中心及學(xué)校組織的教科研活動。

2、加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的實踐探索,促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)規(guī)范化,并與第二課堂活動相結(jié)合加大研究的力度,探討研究性學(xué)習(xí)在政史地學(xué)科教學(xué)實踐中的實施策略和方法,改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多渠道獲取知識、并將學(xué)到的知識加以綜合運(yùn)用于實踐的機(jī)會,促進(jìn)他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)策略,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、重過程、講實效,認(rèn)真開展落實教師個人研究課題:李東輝老師的《研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)反思問題》;寇立榮老師的《課堂教學(xué)藝術(shù)》;孫振東老師的《教學(xué)中如何鞏固民族、國家觀念》;黃培紅老師的《高考試卷研究、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)研究》;王惠琴老師的《經(jīng)濟(jì)常識教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的實踐探討》;王承龍老師的《高考試卷研究》;樊芳老師的《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究》,遵循研究原則、方法,多渠道積累資料,深入鉆研,細(xì)致地做好每一個階段的工作。4、發(fā)揮教師的主觀能動性,本著開拓進(jìn)取、與時俱進(jìn)的思想創(chuàng)造性的開展教育教學(xué)研究,并在探索實踐的基礎(chǔ)上積累、總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)論文:李東輝老師《關(guān)于研究性學(xué)習(xí)的反思》;寇立榮老師《待定》;黃培紅老師《待定》;孫振東老師《如何在歷史教學(xué)中貫穿可持續(xù)發(fā)展觀》;王惠琴老師《經(jīng)濟(jì)常識教學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)的實踐認(rèn)知》;王承龍老師《學(xué)習(xí)、生活中的量變引起質(zhì)變》;樊芳老師《學(xué)生研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究》,努力提高教師教科研理論水平和實踐能力。在烏魯木齊地區(qū)中學(xué)歷史教學(xué)論文評選中,黃培紅老師的《在歷史課堂教學(xué)中培養(yǎng)知識概括與整合能力》獲得一等獎、《高中歷史會考何去何從》獲得三等獎,孫振東老師的《淺談歷史教學(xué)中如何貫穿可持續(xù)發(fā)展觀念》獲得二等獎。

存在問題:有些教師教案書寫不規(guī)范,質(zhì)量不高,不能按時送簽;有些教師在其學(xué)科教育教學(xué)方式、方法上鉆研不夠;有些教師學(xué)期初上報的個人研究課題、第二課堂活動不能落實。望學(xué)校教務(wù)處、教研室加大考核力度,督促教師做好教學(xué)常規(guī)工作,而政史地教研組工作也有待于進(jìn)一步改進(jìn)、提高。201*年6月

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綜合組教研組工作總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束,在這本學(xué)期即將結(jié)束之際,對我們教研組一學(xué)期以來的工作和學(xué)習(xí)作以下的總結(jié)和回顧。我們組是一個特殊的教研組,之所以特殊,是因為它是政治學(xué)科、歷史學(xué)科、地理學(xué)科、生物學(xué)科的綜合。本組的特點(diǎn)是年齡大的教師多,大部分不教所學(xué)專業(yè)。這樣,就給正常工作帶來了困難,無法多名教師集體討論某一科目的話題,統(tǒng)一管理上也有難度,如果協(xié)調(diào)不好,就會造成各自為政的局面,使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組的教師揚(yáng)長避短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,變劣勢為優(yōu)勢,最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力,形散而神不散的教研組,F(xiàn)對綜合組工作作以下總結(jié)具體總結(jié):一、教研組建設(shè)方面

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

學(xué)期一開始,全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度,并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞學(xué)校教務(wù)處制定的本學(xué)期教務(wù)工作實施細(xì)則,經(jīng)常進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)是政,史,地各科目的新的課程標(biāo)準(zhǔn),并展開討論,提高認(rèn)識水平,并用以指導(dǎo)教學(xué)實踐。綜合組定期自學(xué)研討,并經(jīng)常交流心得,更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學(xué)習(xí)、聽課的老師,回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進(jìn)教學(xué)水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。

2、加強(qiáng)了教研組凝聚力,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解,密切了聯(lián)系,并在工作上大家互相幫助,增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作,以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)。二、教學(xué)常規(guī)方面

1、組織多次的講座,轉(zhuǎn)變教師的思想,為進(jìn)一步統(tǒng)一教師的思想,在教學(xué)部的號召下我組織了多次的交流和會談,強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和奉獻(xiàn),強(qiáng)調(diào)把個人的發(fā)展和學(xué)校的未來聯(lián)系在一起。通過深度匯談教師的工作積極性有了明顯的提高,工作有了創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)的動力和自身的能力也有了一定的提高。

2、積極配合教務(wù)處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查,并不斷督促本組教師進(jìn)行教育教學(xué)工作反思,自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論,倡導(dǎo)在教學(xué)反思和理論學(xué)習(xí)中提高自己的教學(xué)技能。

3、本學(xué)期我校住進(jìn)了新的教學(xué)樓,由于班級都配有多媒體,所以綜合組以電教課教學(xué)為核心,扎實抓好每一堂課的教育教學(xué)。號召每一位教師都做課件,并且用課件上課。并且每一位教師都有自己的課件庫。本學(xué)期以來以課為載體大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,綜合教研組把抓好電教課作為推動課堂教學(xué)的基礎(chǔ),因此,我一直非常強(qiáng)調(diào)要上好每周一次的課,提出要把電教課當(dāng)作重點(diǎn)課來上。為此我要求上課的教師要認(rèn)真準(zhǔn)備說課和上課,制做好課件。課后,針對本堂課暴露的問題,要求本組教師坐下來認(rèn)真研討,提出自己的看法和值得借鑒的地方,希望通過扎實抓好每一堂電教課以達(dá)到一人上課本組成員共同提高的目的。本組教師無論是年輕教師還是老教師都積極主動的參與課件制作,特別是即將退休的高級教師李樹義設(shè)計的課件制作優(yōu)美。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)效果非常好。年輕教師李翠翠和陳曉丹,分別獲得學(xué)校組織的課件設(shè)計大賽的一、二等獎。4、積極倡導(dǎo)集體備課的思想,要求教師相互之間多交流協(xié)作,進(jìn)行教學(xué)反思,力求達(dá)到資源共享,以形成教育的合力,實現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

5.認(rèn)真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù),堅持兩周一次的集體備課活動,落實重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫好教案,同時也備學(xué)生的思想動態(tài),分析反饋學(xué)生的想法。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù),課后都參加了評課活動并寫了評課稿。

6.綜合組教師響應(yīng)學(xué)校號召,積極主動的參加校區(qū)級賽課,并且都取得了突出的成績,劉志軍老師和李翠翠老師分別獲得歷史學(xué)科和生物學(xué)科賽課一等獎,李翠翠老師和陳曉丹老師分別獲得校級賽課一等獎和二等獎。成績顯著。

7.由于我校本學(xué)期住進(jìn)了新的教學(xué)樓,所以檢查比較多,在各項檢查中,綜合組每位教師都發(fā)揮了自己的作用,出色的完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。三、下一步的工作思路

下一學(xué)期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外,我準(zhǔn)備從以下幾個方面著手開展工作:

1、加大教學(xué)研究的力度,把探究式教學(xué)推向更深的領(lǐng)域。2、探索如何提高課堂教學(xué)效率,更好的為大學(xué)科讓出時間。3、探索如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生好學(xué)、會學(xué)。

在過去的一個學(xué)期里,我們付出,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗,也多了幾分教訓(xùn)。新的一年里,我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始,今后我們將本著求真務(wù)實、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神,為樂業(yè)一中的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

綜合組教研組工作總結(jié)

松北區(qū)樂業(yè)一中

綜合組

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