第一學(xué)期藝體教研組工作總結(jié)

第一學(xué)期藝體教研組工作總結(jié)

學(xué)校體、音、美、信教學(xué)工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實施素質(zhì)教育渠道的核心，在我校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，本學(xué)年藝體組工作全面得到了開展，以增進學(xué)生健康，培養(yǎng)學(xué)生特長實踐技能，積極的開展了多種形式的學(xué)科教學(xué)工作。先總結(jié)如下：

一、思想領(lǐng)先，目標(biāo)明確，行動統(tǒng)一。

我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“我運動、我健康、我快樂”的思想，把體、音、美、信教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生各學(xué)科正常教學(xué)的時間。確保了兩操和一活動的正常開展，與此同時還順利開展了慶祝教師節(jié)文藝匯演、迎國慶愛國歌曲大家唱、冬季拔河比賽、越野賽等活動，極大地豐富了學(xué)生的課余活動。二、加強管理，全面提高體、音、美、信教學(xué)工作。

抓好藝體課教學(xué)的過程管理。藝體課是一門學(xué)科，既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成績有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。要求藝體組教師根據(jù)學(xué)校場的條件及設(shè)備，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體、音、美、信常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運動、繪畫、實踐技能，有機地結(jié)合愛國主義、集體主義、情感培養(yǎng)的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。三、針對學(xué)科特點的不同，制定不同的學(xué)科計劃。

體育課加強室外教學(xué)管理，讓所有的學(xué)生有所學(xué)、有所獲。在運動中成長，在快樂中學(xué)習(xí)。音樂課加強多媒體教學(xué)，用具體的圖像及聲音結(jié)合教學(xué)，讓學(xué)生不僅僅要學(xué)會唱歌，還要學(xué)會如何去欣賞歌曲，，用心去感受音樂帶來的情操。針對美信課加強親手操作的能力，特此組內(nèi)開展了手抄報展，電腦繪圖大賽等相關(guān)技能活動。

四、挖掘各科特長生，全力做好培養(yǎng)工作。

我組內(nèi)進經(jīng)過多次教研活動討論成立了“陽光體育活動小組、“籃球興趣小組、鼓號樂隊、信息小技工小組”等等。培養(yǎng)了一個又一個的特長技能生，為學(xué)生以后的多途徑就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。并且大力開展了組內(nèi)課堂教學(xué)大比武，公開課、聽評課等活動，充分調(diào)動了全體師生的教學(xué)、學(xué)習(xí)激情，再一次把體、音、美、信教學(xué)工作推向了一個高潮。成績只能說明過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)支持下，依靠全體教師，以“課改”為契機，一如既往地深化體育教育教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。

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201*-201*年第一學(xué)期藝術(shù)教研組工作總結(jié)

201*年1月

開學(xué)以來，我們藝術(shù)教研組著力從教育教學(xué)、校本教研以及學(xué)校校園文化著手，以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入；以藝術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以專業(yè)要素為媒介;以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的藝術(shù)教研組。發(fā)揮組內(nèi)每一位組員的各項潛力，策劃校園文化建設(shè)的思路，強化美術(shù)特長的培養(yǎng);致力于美育與課堂教學(xué)的結(jié)合。

教研組的三名專職教師五名兼職本著“讓藝術(shù)走進生活”，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神,課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更要注意“學(xué)生在課堂上學(xué)會生活”，“從精神生活的意義上來理解生活”。我們也正是努力朝著這個方向去做的。

一、扎實抓好課堂教學(xué)改革

樹立了新課程教育理念，并不等于就能在課堂上真正落實好這些理念。老師們雖然在努力用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，但仍有穿新鞋走老路，課堂毫無生氣的現(xiàn)象出現(xiàn)。為了盡快地使老師們在課改實踐中逐漸形成對新思想、新觀念的認同，并在實踐中、反思中逐漸內(nèi)化為自己的理念，改變自己的教學(xué)方式，運用新的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，在教研活動中，我們組討論如何備課、教師的角色定位，推行一些好的做法，研究課堂教學(xué)中可能遇到的問題，并

倡導(dǎo)教師在備課中要考慮以下因素：一是教學(xué)內(nèi)容的開放，除了教科書外，還應(yīng)有音像資料、圖書資料、網(wǎng)上信息以及來自社會生產(chǎn)、生活的知識和信息；二是教學(xué)形式的開放，可采用“馬蹄型”、“品字型”等形式，靈活多樣，講究實效，在教學(xué)中充分運用現(xiàn)代化教學(xué)手段；三是師生關(guān)系的開放，多創(chuàng)設(shè)一些讓學(xué)生參與活動的情境，以利學(xué)生鍛煉思維、開發(fā)智力、發(fā)展個性。為此，在集體備課時，由執(zhí)教老師做中心發(fā)言──說教材，說教法，說學(xué)法，說體現(xiàn)的新課程理念，學(xué)科指導(dǎo)組要認真傾聽，并在各自事先鉆研教材的基礎(chǔ)上出謀劃策，提出改進意見，對于出現(xiàn)的問題大家要互相探討。進行一課三議，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同事參加聽課評課活動。我們充分發(fā)揮教研組集團軍集體備課的優(yōu)勢，加強研討，力爭在課堂上達到最佳效果。在經(jīng)過大家的努力發(fā)揚這種集體備課的精神，在10月份我們藝術(shù)組代表學(xué)校參加的小學(xué)教師教育技術(shù)能力競賽中榮獲三等獎。

二、明確發(fā)展思路，加強總結(jié)反饋三、多項競賽、成績可喜

我藝術(shù)組本學(xué)期參加了較多的參展、參演等競賽，取得了較好成績。美術(shù)方面獲得了國家、省、市、區(qū)級各等級獎很多。

四、學(xué)校研討氣氛濃

我組教師大都年輕。青年人有朝氣、有思想、也有能力，在藝術(shù)教學(xué)和活動輔導(dǎo)方面都敢于大膽創(chuàng)新，無論是常規(guī)課堂還是校本課程，都很認真。教研活動、聽課、交流都很正規(guī)，為做出好的課件，廣泛收集資料，為寫出好的論文和教學(xué)一得，認真鉆研。學(xué)術(shù)氣氛濃烈，并上了一些好的公開課，寫了一些較高質(zhì)量的文章。教師們自覺參與聽課、評課、教研活動；自發(fā)征訂和學(xué)習(xí)有關(guān)課改的報刊雜志；積極撰寫教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)案例；主動上網(wǎng)與校外專家、教師交流與對話，共同尋找解決困惑的辦法；，養(yǎng)成了課前研討和教后反思的習(xí)慣。本學(xué)期教研組還要求每位教師每學(xué)期至少完成10節(jié)聽課內(nèi)容，2篇教育心得體會，一篇較有質(zhì)量的論文，一節(jié)實踐課。其中嚴(yán)老師的一篇論文在市級刊物上發(fā)表。

回顧這一學(xué)年的工作。感慨頗深，已有的成績代表著過去，我們美術(shù)組每一位成員致力于新課程實驗，努力走向理念行為化，課程校本化，校本教研制度化，課堂教學(xué)信息化，從而發(fā)揮我們組室每一位成員的潛質(zhì)，在新的一學(xué)年里，努力合作，和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)，滿腔熱情投身到新一輪的教育教學(xué)工作中去。

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