雨滴僑心小學(xué)201*年上期教導(dǎo)處工作總結(jié)

潼南縣雨滴僑心小學(xué)201*年上期

教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處在縣教委和新校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹縣教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。

一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師或利用輔區(qū)會(huì)深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。2、積極開展教研活動(dòng)。

（1）、積極組織參加校內(nèi)外研討課。

第5周實(shí)驗(yàn)二小“鄉(xiāng)約名師”到我校，我校全體教師聽了周帆老師上的三年級(jí)語文《太陽是大家的》。課前，語文教研組長和語文教師就教案進(jìn)行研討，然后進(jìn)入課堂第一線進(jìn)行聽課，課后再認(rèn)真修整。公開課后，全校老師對(duì)這一堂課進(jìn)行了意見交流，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。第9周，校內(nèi)舉行了一次研討課活動(dòng)，由哨樓小學(xué)支教老師周榮剛執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)研討課《求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）百分之幾》。作為到我們偏遠(yuǎn)山區(qū)支教的教師，周老師教學(xué)認(rèn)真，敢于大膽創(chuàng)新，又踏實(shí)肯干。從課前的教學(xué)設(shè)計(jì)、課上的教學(xué)操作、課后的教學(xué)反思，都認(rèn)真對(duì)待，值得讓所有老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課，得到了全校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。與此同時(shí)，作為我校語文優(yōu)秀教師李政勇老師也在當(dāng)天上了一節(jié)四年級(jí)語文《軍神》的示范課，精妙的講解，優(yōu)美的課件，課堂效果好，得到了全體老師的好評(píng)。

在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)老師的教學(xué)水平。

（2）、努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處不定期組織有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和畢業(yè)班面臨的相關(guān)問題等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上，提高了老師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力。

（3）、積極安排教師聽取市、縣教委組織的公開課和教學(xué)研討活動(dòng)。3月，我校陳兵副校長、何欽老師到重慶后勤工程學(xué)院聽了有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的講座；李政勇老師到潼南人民小學(xué)聽了高年級(jí)語文的研討課。4月，高正菊、徐紅梅老師到潼南中學(xué)聽了主題為《折紙與數(shù)學(xué)研究》的講座；曹剛老師到銅梁縣參加了有關(guān)教師專業(yè)學(xué)術(shù)的培訓(xùn)；李小燕老師到潼南人民小學(xué)參加了英語有效性教學(xué)的研討活動(dòng)。我校老師通過這些活動(dòng)的參加，大大的提高了教學(xué)理論和實(shí)踐水平。

3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，并定期嚴(yán)格檢查和作記載，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。尤其是6月3縣教委暗訪組來我校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)等檢查后，對(duì)我校的教學(xué)六認(rèn)真工作提出了寶貴的意見和建議，我們馬上制定了整改意見，并馬上在教學(xué)工作中加以落實(shí)。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們一直都要求手寫備課，同時(shí)要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案、作業(yè)批改、聽課、班主任工作檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真記載并和教師親切交流，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

（2）抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡。為此，我們針對(duì)這些情況，對(duì)每一位老師提出不同的整改要求，并用及時(shí)與老師交流，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以多種形式進(jìn)行教學(xué)反思，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對(duì)畢業(yè)班科任的要求，同時(shí)又給予支持鼓勵(lì)。本學(xué)期先后召開了2次畢業(yè)班老師會(huì)議和多次月考總結(jié)。我校的成績一直在臥佛片領(lǐng)先，本期教導(dǎo)處仍然按照以前的要求和思路來引領(lǐng)畢業(yè)班，定時(shí)組織月考，加強(qiáng)畢業(yè)班師生和管理、督促，讓師生時(shí)時(shí)都緊崩成績這一根弦，使我校在教育戰(zhàn)線上的這一面旗幟屹立不倒。

三、其他工作。

1、書香校園、大課間活動(dòng)、特約教研員、班主任培訓(xùn)四、存在問題及構(gòu)想

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力；怎樣使集體備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。隨堂聽課制度有待提高和加強(qiáng)。

回首過去，成績有所提高，面對(duì)未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為石牌小學(xué)，為石牌的人民譜寫教育新篇！

潼南縣雨滴僑心小學(xué)201*-6-

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個(gè)舊市金湖小學(xué)201*年春季學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法，大力開展校本研究，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化教導(dǎo)處研究、指導(dǎo)和服務(wù)功能，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面就本學(xué)期的主要工作作如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提升辦學(xué)質(zhì)量

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程管理，開齊開足各科課程。

我校一貫嚴(yán)格執(zhí)行《國家課程設(shè)置方案》和《云南省義務(wù)教育1-6年級(jí)課程設(shè)置及課時(shí)安排意見》，科學(xué)制定并嚴(yán)格執(zhí)行課表，開齊課程，開足課時(shí)。本學(xué)期，由于四名女教師休產(chǎn)假，一名老教師退休，造成師資的緊缺，但教導(dǎo)處仍嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，科學(xué)合理給每位教師安排課時(shí)、課務(wù)，及時(shí)調(diào)整部分班級(jí)的課程及教師的任課，嚴(yán)格要求任課教師按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課的權(quán)利，確保教育教學(xué)秩序的正常運(yùn)行。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范教師教學(xué)行為。

教學(xué)規(guī)范是教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實(shí)常規(guī)檢查工作，每逢月末，教導(dǎo)處均組織相關(guān)人員對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、聽課記錄等情況進(jìn)行檢查，對(duì)教師的完成工作情況給予客觀、公正的評(píng)定，并對(duì)檢查的情況做好統(tǒng)計(jì)分析，找出存在的問題及整改措施，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)。教導(dǎo)處還對(duì)教師進(jìn)行不定期的隨堂聽課，并通過召開家長座談會(huì)、舉行家長開放日活動(dòng)等方式，了解教師課堂教學(xué)等各方面的情況，規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)教師的發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)籍管理規(guī)范化，健全義務(wù)教育檔案

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理工作，教導(dǎo)處嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，按時(shí)上報(bào)“控輟保學(xué)檢測(cè)數(shù)據(jù)表”，對(duì)于經(jīng)過審批需轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、更名的學(xué)生均造冊(cè)登記，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。對(duì)于六年級(jí)的畢業(yè)生，嚴(yán)格按照“云南省義務(wù)教育檔案表”的要求，認(rèn)真填報(bào)義務(wù)教育證書名冊(cè)和畢業(yè)生名冊(cè)，并做好畢業(yè)證書的領(lǐng)取、填寫和發(fā)放工作，使學(xué)籍管理工作進(jìn)一步得到完善，做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。

4、重視畢業(yè)生學(xué)籍管理，準(zhǔn)確填報(bào)相關(guān)信息。

畢業(yè)班學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)信息準(zhǔn)確、詳細(xì)、可信，是小學(xué)生順利升學(xué)的前提。鑒于此，學(xué)校高度重視畢業(yè)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的采集工作。畢業(yè)班班主任負(fù)責(zé)查驗(yàn)學(xué)生的戶口簿、房產(chǎn)證復(fù)印件等證件，按照市教育局的要求對(duì)戶口冊(cè)和居住地不一致的本地學(xué)生以及外地戶口需在本地就讀的學(xué)生的相關(guān)證件作認(rèn)真的核實(shí)，并負(fù)責(zé)畢業(yè)生登記表和畢業(yè)生名冊(cè)相關(guān)信息的錄入工作。學(xué)校教導(dǎo)主任作為學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)管理的具體負(fù)責(zé)人，認(rèn)真做好學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的審核工作，保證數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確無誤，確保小學(xué)生升初中工作順利進(jìn)行。

5、加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室的使用率。

功能室的管理是學(xué)校管理工作的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育主陣地之一，是學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要場所。我校歷來非常重視功能室的管理，開學(xué)初，教導(dǎo)處就對(duì)學(xué)校功能室的使用管理、教學(xué)儀器（器材）的管理情況進(jìn)行了全面檢查，通過檢查，保證科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體電教室、儀器保管室、音樂室、體育保管室等充分發(fā)揮功能。學(xué)校設(shè)有一名專職實(shí)驗(yàn)教師，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室和儀器的管理。學(xué)校有兩間計(jì)算機(jī)教室，兩位計(jì)算機(jī)專職老師日常管理到位，軟件問題及時(shí)排除，硬件故障及時(shí)修復(fù)，定期對(duì)設(shè)備的進(jìn)行維

護(hù)保養(yǎng)，確保了日常教學(xué)的需要，確保每個(gè)學(xué)生都能上機(jī)操作。本學(xué)期學(xué)校在一至四年級(jí)新配置了四套電子白板設(shè)備，進(jìn)一步充實(shí)了學(xué)校的硬件設(shè)施，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件。

6、加強(qiáng)信息平臺(tái)的使用，促進(jìn)學(xué)校管理信息化

（1）“校校通”平臺(tái)的使用。為使“校校通”能正常接收教育局文件和管理學(xué)校數(shù)據(jù)，認(rèn)真做好維護(hù)和數(shù)據(jù)的補(bǔ)充，發(fā)揮其管理作用，有效地進(jìn)行資源的激活。由學(xué)校辦公室主任負(fù)責(zé)對(duì)教育局辦公文件進(jìn)行簽收，并做到及時(shí)、準(zhǔn)確無誤；由“校校通”管理員把需要公開的政務(wù)，如學(xué)期工作安排、各部門工作計(jì)劃、重要通知、公示等及時(shí)公布于眾；由各班主任對(duì)班級(jí)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、改名的學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)的維護(hù)；由各專任教師將本學(xué)期所教學(xué)科的考試成績錄入“校校通”，及時(shí)對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行管理。

（2）“QQ群”平臺(tái)的使用。學(xué)校QQ群自創(chuàng)辦以來，得到了廣大教職工的廣泛參與和大力支持，對(duì)于促進(jìn)教師間的相互交流、資源共享發(fā)揮了良好的作用。QQ群的建立，不僅給教師們提供了一個(gè)交流平臺(tái)和便捷的工作方式，還為學(xué)校的資源共享創(chuàng)造了有利的條件。QQ群建立后，學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、黨支部等部門負(fù)責(zé)人把當(dāng)日的工作在QQ群里作安排，把上級(jí)各項(xiàng)通知及文件上傳到QQ群共享區(qū)里，使各年級(jí)組長和教研組長及時(shí)知曉并傳達(dá)實(shí)施，有效地緩解了教學(xué)時(shí)間緊與開會(huì)耗費(fèi)時(shí)間的矛盾，減少了工作環(huán)節(jié)，提高了工作效率。教師們還利用QQ群共享功能，把開展教學(xué)教研活動(dòng)的重要資料上傳到群共享，方便下載和分享。伴隨著大家的密切關(guān)注，交談內(nèi)容的深入，教師QQ群為學(xué)校收集管理信息、改進(jìn)教育方法發(fā)揮著獨(dú)特的作用，QQ群日益彰顯出巨大功能。

二、抓實(shí)教學(xué)教研，提高教學(xué)效率。1、積極開展校內(nèi)外研討活動(dòng)

為了提高教師的教學(xué)教研水平，首先，教導(dǎo)處除了認(rèn)真落實(shí)每星期各教研組的集體備課外，還每月組織了一次年段教學(xué)研討會(huì)，由年段教研組長主持，針對(duì)教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破，展開學(xué)習(xí)討論。比如：就如何開展六年級(jí)的總復(fù)習(xí)進(jìn)行研討，教師們暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見和看法，在一定程度上，提高了教師的理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和熱情。其次，繼續(xù)開展“實(shí)踐+反思”、“我最滿意的一堂課”等課堂教學(xué)研討活動(dòng)。課前教師們精心備課，上課認(rèn)真，課后發(fā)表見解，交流困惑，相互促進(jìn)。此外，學(xué)校還積極承擔(dān)校外的教學(xué)研討任務(wù)，在新教師崗前培訓(xùn)、云南現(xiàn)代教育示范學(xué)校建設(shè)現(xiàn)場會(huì)上，我校教師的示范課和觀摩課得到了專家的認(rèn)可。在紅河州實(shí)踐活動(dòng)課數(shù)學(xué)競賽，我校教師肖建英榮獲二等獎(jiǎng)。4月15日，在赴卡房參加城鄉(xiāng)一體化教研活動(dòng)中，我校教師針對(duì)如何組織小學(xué)畢業(yè)期末復(fù)習(xí)進(jìn)行交流，得到了教師們的好評(píng)。

3、精心組織各項(xiàng)考試工作。

本學(xué)期，教導(dǎo)處組織了期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)、四、五年級(jí)模擬考試、期末考試，在監(jiān)考、閱卷、錄分、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)上，認(rèn)真組織，一絲不茍，保證了數(shù)據(jù)的真實(shí)性。教導(dǎo)處在考試后，能組織教師認(rèn)真分析，發(fā)現(xiàn)好的典型，及時(shí)總結(jié)推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)查找原因，并制定整改措施，敦促其改正。

4、堅(jiān)持家長開放日活動(dòng)

為了使家長進(jìn)一步了解學(xué)校課堂教學(xué)的狀況，加強(qiáng)與老師的溝通，本學(xué)期在3月至5月期間，共組織了3次家長開放日活動(dòng)，分別向一至六年級(jí)的家長開放課堂，受到了家長的極大關(guān)注，前來聽課的家長達(dá)到80多人。家長們對(duì)學(xué)校采取開放課的形式給予了肯定，對(duì)聽課活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為這種形式增強(qiáng)了家校間的聯(lián)系，增進(jìn)了家長與教師間的溝通，對(duì)學(xué)校的教學(xué)狀況有了更為直接

的了解。同時(shí)認(rèn)為教師的授課能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)采用聽、說、做、唱等方式讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)，教學(xué)方法新穎、獨(dú)特，形式活潑，寓教于樂，教學(xué)效果較好。

5、努力搞好學(xué)科競賽活動(dòng)

為了體現(xiàn)教學(xué)成果，檢驗(yàn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及各班學(xué)科優(yōu)秀人才培育的效果，以便更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學(xué)科學(xué)習(xí)方面有所長的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出。本學(xué)期，學(xué)校舉辦了內(nèi)容豐富、形勢(shì)多樣的學(xué)科競賽活動(dòng)。語文學(xué)科開展了“我講的故事真好聽”“我寫的字真漂亮”等競賽活動(dòng)，數(shù)學(xué)學(xué)科在開展了“估算小能手”、“我是解題能手”等競賽活動(dòng)，英語學(xué)科開展了“課本劇表演”、“課程表設(shè)計(jì)“等競賽活動(dòng)，科學(xué)學(xué)科開展“風(fēng)向標(biāo)”“小吊車”等制作比賽，音樂學(xué)科開展了“我是演出小能手”等競賽活動(dòng)，美術(shù)學(xué)科開展了“科學(xué)幻想”繪畫競賽活動(dòng)，共計(jì)500余人獲獎(jiǎng)。通過這一系列競賽活動(dòng)的開展，學(xué)校及時(shí)了解了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，檢驗(yàn)了教師的教學(xué)質(zhì)量。更重要的是通過競賽，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們體會(huì)到了成功的樂趣，同時(shí)帶動(dòng)了身邊更多的同學(xué)參與學(xué)習(xí)的熱情，對(duì)全面提高學(xué)習(xí)質(zhì)量起到積極的推動(dòng)作用。

三、加大隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素質(zhì)1、努力做好教師教育技術(shù)培訓(xùn)。

為了進(jìn)一步提高教師應(yīng)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的能力，教導(dǎo)處積極組織5名教師參加英特爾未來教育培訓(xùn)，20名教師參加教育技術(shù)能力培訓(xùn)。同時(shí)有計(jì)劃地對(duì)教師開展電子白板程序升級(jí)的運(yùn)用培訓(xùn)，讓電子白板能真正發(fā)揮其先進(jìn)的教學(xué)輔助作用，幫助教師提升課堂的有效性。

2、扎實(shí)開展校級(jí)骨干教師評(píng)選。

為打造一支理念新、教藝精、底蘊(yùn)厚的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，學(xué)校為青年教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái)。本學(xué)期，學(xué)校組織了校級(jí)“骨干教師”評(píng)選活動(dòng)，有？名青年教師積極參與此活動(dòng)，共評(píng)選出6名校級(jí)骨干教師，加大青年教師培養(yǎng)力度，形成我校名師教師梯隊(duì)。

3、認(rèn)真做好新教師的培養(yǎng)工作。

為了加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強(qiáng)對(duì)他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機(jī)會(huì)，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高。本學(xué)期，教導(dǎo)處安排新教師李彥芳進(jìn)行了崗前培訓(xùn)匯報(bào)展示課，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

總的老說，教導(dǎo)處的工作涉及到學(xué)校教育教學(xué)、服務(wù)管理等方方面面，一學(xué)期以來，教導(dǎo)處做了大量的工作，也取得滿意的成績。下學(xué)期，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，把本部門的工作做得更好，為我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階貢獻(xiàn)最大的力量。

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