201*年國培網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)作業(yè)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人徐洪福信息�。ㄊ校┖颖笔∷�在單位魏縣第二中學語文任教學科初中任教學段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀┭行蘅己俗詸z學習類考核項非考核項（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學習回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學習筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學習內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）1、參加培訓使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結(jié)自己在教育教學工作的經(jīng)驗，撰寫教育論文。在這次培訓中，使我意識到教學課程的改變，我們必須跟上新的教育理念，所以，在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并2、學習過程中，我注重師德方面的修養(yǎng)，我堅持把師德建設(shè)當作職業(yè)道德修養(yǎng)的重簡述您有哪些收獲。要環(huán)節(jié)來抓，從理論與實際的結(jié)合上學習和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認知、職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。3、重視交流在教育教學中的應(yīng)用。過去只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于研修收獲課程學習的收獲交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理。因此，使自己的發(fā)展緩慢前進。通過繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后，我會努力并全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。通過繼續(xù)教育學習，我深切感覺到，作為一名教師，要有先進完備的教學策略與方法。續(xù)教育學習使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想的疏導。總而言之，教師繼續(xù)教育培訓是成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。立足課堂服務(wù)教學。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業(yè)道德和，堅實業(yè)務(wù)基礎(chǔ)的高素質(zhì)的新時代教師，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。通過參加培訓，更深地體會到一個優(yōu)秀教師除了具有學習精神、實踐精神之外，還要有反思精神。這種反思能促使教師與他人的交流。有了反思，才有了繼續(xù)探究的動力。只有在不斷地反思，尋找自己的不足，及時地學習、改正，才能使自己的課堂不斷地更新，不斷進步，使學生也有新的感受。努力從中吸取新的教育思想和理念，新的教育手段和方法，并以之來充實自己。培訓是短暫的，但意義是深遠的。這次遠程培訓，它不僅使我對自己的職業(yè)有了全新的認識，同時也錘煉了我的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了我的知識視野，提升了我的教研能力。也幫助我找到了自身的不足，才能在今后的教學中不斷地吸取和借鑒專家和同行們的經(jīng)驗，把學到的理論知識應(yīng)用于自己的教學中，做一名學習型、科研型、開拓型的優(yōu)秀教師。在本次培訓中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。答疑與研討交流活動的收獲首先，是教師應(yīng)以激發(fā)學生學習積極性和創(chuàng)造性開展教學。通過學習，讓我充分地認識到情境教學的重要性，尤其是對于像我們農(nóng)村的學生，普遍家長不重視，自己又不能正確地面對學習，調(diào)動學習積極性尤為重要，專家講得好，知識的傳授就像鹽和湯一樣，必須以一定的情境為載體。才能讓學生更易理解和接受。通過學習，讓我通過參與視頻答疑活動、問題共研討活對課堂教學中的提問有了新的認識。好的提問能充分發(fā)揮學生學習的主動性，也能激動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑發(fā)學生學習的熱情。因此，作為教師的我們，必須創(chuàng)造性地使用教材，在教學過程中區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出合格的人才。其次，是轉(zhuǎn)變學生觀和教學觀。在教學過程中作為教師，必須充分地尊重學生，抓住學生的每一個閃光點進行激勵和表揚，讓學生充分意識到被尊重。同時，在教學過程中，作為教師，作為知識傳授者，不僅要讓學生學到知識，還應(yīng)讓學生學會學習，教給他們學習方法，使其終身受用，因此，教師要樹立起自主學習、學會學習、終身學習的理念。大賽活動的收獲1.（是否參加，列出名稱）否您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的不一樣的作文批改作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？視頻講訴了一個男孩心靈的成長過程，視頻告訴我們，對于學生的有些事情，我們要認真對待他，要用心去呵護那棵幼小的花朵。在網(wǎng)絡(luò)培訓中能學到那些東西？現(xiàn)在看來，培訓讓我獲得了很多信息，開闊了視野。能夠與許多教育專家面對面的交流，觀看教育專家的講座，認識理解教育教學新的動向，結(jié)合自己的教學實踐，反思自身的教學理念，解決現(xiàn)實生活中面臨的問題。在網(wǎng)上，還和同行的農(nóng)村教師展開交流，因為我們有著共同的工作經(jīng)歷，因此解決了自己的許多困惑，也拉近了我們之間的距離。我感到，有了遠程培訓這個交流平臺，讓自己看得更遠，進步得更快。在這個平臺上，大家相互交流，自己的許多困惑得到了解決，使自己進一步反思自己的教育教學，提高教育教學工作。我感到，遠程培訓平臺的建立，許多老師就像一只只從遠方飛來的小鳥，使自己這只井底之蛙開闊了眼界，節(jié)省了時間精力，讓自己成長得更快。最困惑問題的解決情況培訓初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？崗位校本實踐活動實踐活動與學習反思學習反思（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）人教版八年級上冊第二課《蘆花蕩》“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內(nèi)容；（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次課堂觀察記錄與分析的理論和方法。集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）教學行為調(diào)整建議和教學實施優(yōu)缺分析。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位對學生學習情況的把握與調(diào)整（學生學習反饋的引導確定和教學調(diào)整）部分的調(diào)校本實踐過程。整。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《蘆花蕩》。本次培訓大大拓寬了我的視野。通過培訓，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限，猶如井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學生是完整的社會人，不僅僅是接受知識，還需要我們了解學生成長需求，創(chuàng)造各種有利于學生成長的條件。培訓是我更進一步地明白了走進新課程的教師也不再是充當“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導者”、“促進者”、“研究者”、“開發(fā)者”、“協(xié)作者”、“參與者”、“學習者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學活動，我們教師應(yīng)自覺成為教學的研究者、終生的學習者、教學實踐的反思者。通過學習，讓我茅塞頓開。我深深感覺到，作為一名教師，我們要與時代同行。我們的課堂變革與學校變革，都與社會變革血脈相連。通過學習，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。希望今后的我能夠立足課堂，跨越時空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時代性和社會性。1、課堂用語不規(guī)范，說話錯誤多；2、課堂用語不系統(tǒng)，隨意性大；3、課堂語言單調(diào)，不活潑；4、課堂語言不通俗。通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：在以后的培訓中，希望專家們制定出適合我們農(nóng)村學校的語文教學講座，并在我們的實際教學中進行實際真實的指導。

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名何玉琴�。ㄊ校└拭C省所在單位民樂縣城關(guān)小學任教學科語文任教學段中低年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學習類答疑類校本實踐類活動類（1）課程總學習時間：少于600分鐘不計分；600分鐘計20分；600分鐘以上，研（1）觀看所有視頻答疑（共每收看40分鐘，加1分，滿分45分；修考8場）；（2）完成兩個學習回顧題；提交“課堂觀察記錄與考核（2）發(fā)帖、回帖不少于20個參加班級主題研討活動（3）提交1篇研修日志；分析”核項（包括答疑區(qū)、問題共研討區(qū)（4）提交1篇“我的文章”；自和論壇中的發(fā)帖、回復、評論）（5）閱讀所有簡報；檢（6）完成本研修總結(jié)非（1）參加“V大賽”活動；考完成崗位校本實踐活提交課程學習筆記無（2）參加“成功案例大核動（“五個一”）分享”活動項這次培訓，通過專家的講座、文章的交流、觀看視頻、提交作業(yè)、發(fā)表評論，我感慨于專家的教育智慧、教育理想、教育貢獻、觀點的精辟極大地拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變，不僅研讓自己了解到了前沿的教育教學改革動態(tài)，而且還學到了先進的教學理念，在專家講授的一些教育教學實例中產(chǎn)生了共鳴，從而修讓我能從理論的層次來解釋自己在教育教學中碰到的一些現(xiàn)象，也為我今后的課堂教學工作指明了方向。在今后的教育教學中，收我會不斷學習，提高自身素質(zhì)的同時提高學生的學習興趣，做一名優(yōu)秀的教師。獲在培訓中，我驚訝于研修路上的許多同行，態(tài)度之認真，作業(yè)提交之快、觀點之新穎獨到震撼于教育形勢發(fā)展之快，同時深感育人的責任之重大。現(xiàn)將此次網(wǎng)絡(luò)培訓工作進行總結(jié)：一、教師職業(yè)勞動的示范性特點也要求教師要終身學習。盡管每種人生千差萬別，但從邏輯上存在著一個普遍的發(fā)展模式，即：“認識自我實現(xiàn)自我超越自我”。在自我人生的這一邏輯演進中，認識自我是人生的前提，實現(xiàn)自我是人生的關(guān)鍵，而超越自我則是人生進步的原動力。沒有教師不想實現(xiàn)自我的人生價值，沒有哪位教師不想追求精彩人生，超越自我、完善自我。無論是做人以其高尚的人格、良好的修養(yǎng)引導學生，還是做事以其創(chuàng)新的精神、能力引導學生，都需要自身連續(xù)不斷的學習和修煉，原因只有一個進行終身教育者必先成為終身學習者。我們正在參加的研修，對新教材的教學思路、教學方法、教學特點、技巧等逐一進行了講解；通過講座、看視頻、研討等這樣的形式，我感觸頗深，可以說受益匪淺。我認為，這次培訓會不僅能提高理論水平，了解了當今歷史教育現(xiàn)狀及發(fā)展方向，而且使我們深深地體會到應(yīng)徹底改變過去傳統(tǒng)的教學理念，要采用一種新的教學模式去進行教學，要以激發(fā)學生的興趣、培養(yǎng)學生的閱讀能力為主。通過培訓開拓了我的視野，也開拓了課堂教學的新思路。這次培訓我學到了先進的教學理念，要真正把學生當成是學習的主人，要想讓學生學習好，做好學生的思想工作、提高學生學習的興趣是關(guān)鍵。對于教材的一些處理也在這里找到了共鳴，讓我自己大膽的根據(jù)需要進行必要的修改，對有些內(nèi)容降低難度。通過遠程研修，我們可以暢所欲言，老師們親切成肯的點評，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細致入微，給我很大的啟發(fā)，使我學到了很多知識，這對我來說是一個極大的提高。同時，我也深深的感到自己知識的匱乏、教學理念的落后、教育教學方法的單一，我決定在以后的工作中：1、借助遠程研修，多學習、多交流，使自己的知識面不斷擴大，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓，以更好的適應(yīng)新課程教學和時代的挑戰(zhàn)。2、認真?zhèn)湔n、上課，合理設(shè)計學案、教案，精心設(shè)計練習題，有效地進行分層教學，使所有的學生都不掉隊，讓他們成為真正的智慧型人才。3、教師每時每刻都要學習，所以，我將在今后的工作之余加強教育理論和教學方法的學習和研究，多讀一些有價值的教育書籍，努力提高自己的整體素質(zhì)。一份耕耘，一分收獲。我相信在以后的工作中，我會更加努力，不斷探索教育新方法、新模式，讓自己的工作更有價值。我對校本研修課《中小學教師禮儀的幾個問題》感受最深。教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承擔著教書育人、為人師表的光榮職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授課程包括公共課、專業(yè)課和校本研課程學習的知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段。修課程。課程學習中您感觸最深的內(nèi)容收獲講座讓我意識到，作為一名教師，應(yīng)當用一顆平等的心，去平等地對待每有哪些？并簡述您有哪些收獲。一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關(guān)心、愛護學生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心。”要想贏得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，并且要讓學生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采取表揚這個張揚個性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。教授的講座還讓我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致�？傊�，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強自身修養(yǎng)，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻一份力量。在本次培訓中您提交了哪些問題1.小學生不寫作業(yè)怎么辦？（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出2.如何快速提高中高年級的習作水平？3.小學生上課老走神怎么辦?來。您參與了哪幾次班級主題研討活4.小學生寫作業(yè)拖拉怎么辦？答疑與研討動？請列出這些交流研討活動的主題。交流活動的通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提收獲通過參與視頻答疑活動、問題共研問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，我對小學教育教學中出現(xiàn)的一些共性問題有了討活動、班級主題研討活動，以及提問大致的了解，也學到了一些解穴問題的基本策略。如：如何快速提高孩子和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？的習作水平；孩子坐不住怎么辦；如何解決孩子寫作業(yè)拖拉的問題；上好請簡述。一節(jié)語文課應(yīng)注意哪些細節(jié)等，從教育理論、教學策略及方法等方面獲得了全新的認識。您是否參加了“V大賽”、案例大賽大賽活動的活動？寫出您提交的作品的名稱。您看收獲了哪些展示的作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？最困惑問題培訓初期您提交的最困惑的問題是的解決情況什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？1.（是否參加，列出名稱）2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）V大賽：直面挫折勇往直前；案例大賽作品：《黃果樹瀑布》教學設(shè)計。3.（簡單說出打動您的理由）《黃果樹瀑布》教學設(shè)計的作者利用課件，引導學生通過朗讀充分體會黃果樹瀑布的聲音的漸近漸響，和形態(tài)的雄偉壯觀。同時，通過各種形式的朗讀、背誦、想象等多種語言訓練，感受黃果樹瀑布的氣勢之壯美，體會大自然無限生機的魅力。小學生寫作業(yè)拖拉，作為老師怎么辦？我認為，孩子寫作業(yè)拖拉現(xiàn)象，主要有以下原因?qū)е拢阂�、學習能力不足；二、睡眠不足；三、自我行為習慣不良；四、寫作業(yè)時沒有良好的策略。如何解決孩子寫作業(yè)拖拉的問題：一、提升孩子的學習能力：在影響孩子寫作業(yè)的原因中，注意力、視覺寬度、視覺記憶、視動協(xié)調(diào)、手部小肌肉等都是十分重要的，那么對孩子這幾方面的訓練也是十分重要的。如注意力的訓練，用許特爾圖來鍛煉孩子的注意力，從而提高孩子的注意力和視動協(xié)調(diào)的能力，讓其能力達到或超過自己的年齡水平。只有這樣，孩子在以后寫作業(yè)的過程中會速度快起來，所謂粗心、馬虎，漏、添、改字現(xiàn)象會逐漸消失。二、對孩子自我管理習慣的培養(yǎng)：自我管理還包括孩子時間的管理，讓孩子學會掌控時間，孩子能做、會做的事情就讓孩子大膽的去做，同時在做的過程中注意運用鼓勵、贊揚，從而樹立孩子的自信心，和成就感。三、保證孩子充足的睡眠：讓孩子第二天有一個好的狀態(tài)投入學習，同時要引導孩子在寫作業(yè)時運用學習的策略，有計劃的完成作業(yè)，避免孩子陷入鉆牛角尖的困境。實“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習踐內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）活組織一次集體聽課活動，給自己提出意動崗位校本實見和建議；（4）做一次課后反思，記錄與踐活動實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用學課堂觀察量表去記錄、分析。習請簡要回顧并按右欄所列記錄您的反崗位校本實踐過程。思（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《飛向月球》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學的哪一理論或方法？）教學中，教師把字詞的學習權(quán)完全交給學生，教師則通過檢查了解學生字詞的掌握情況。后通過分自然段朗讀課文進一步強化字詞。第二部分的教學方法靈活多樣，有朗讀錄音、視頻播放等，一步步引導學生深入了解課文內(nèi)容。復述訓練強化了口語表達和語言組織能力。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）1.讓學生自主講講嫦娥奔月的故事，不僅鍛煉了學生的口語表達能力，激趣效果可能會更好。2.給課文劃分段落可以直接按升空奔月著陸返航的時間順序，一目了然，簡潔明了。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）1.課后可以布置拓展性質(zhì)的作業(yè)，讓學生自主閱讀一些有關(guān)月球的神話故事及登月或探索宇宙奧秘的科普讀物。2.可適當設(shè)計小組合作學習，通過自主交流探索，培養(yǎng)學生的合作意識，并通過小組間的相互交流與監(jiān)督，達到培優(yōu)促差的目的。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）北師大版《飛向月球》教師能力與人品素養(yǎng)之間的矛盾對教育學生的影響。通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學問學習反思題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓解決哪方面的問題？訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平

臺中進行訓后研修活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

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對我們非常重要，請您寫下來告知我們：上級的檢查太多，虛事多而雜，嚴重沖淡了教學，影響了教師搞好教育的熱情。怎

樣讓教師一門心思搞教研、抓教學？讓培訓工作真正落到實處？

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