振華小學(xué)英語組研修總結(jié)

“研”出和諧的樂曲

振華小學(xué)英語組

遠(yuǎn)程研修像一位老朋友姍姍來到，在研修的這段日子里，我們陪伴著她緊張而又充實的忙碌著，我們振華小學(xué)的英語教師用自己的切身體會奏出和諧的研修樂曲。

1、雜亂的前奏在研修的前幾個專題由于學(xué)校剛開學(xué)，辦公室重新進(jìn)行了調(diào)整、學(xué)校的硬件設(shè)施跟不上、教師對研修的平臺不熟等原因，相對于教師們學(xué)習(xí)的迫切心情，一些顯得手忙腳亂。英語組的教師對同伴常問的話是：在哪里？怎樣干？這時候一些稍懂得的教師馬上就會伸出援手，實在解決不了的就全組教師停下來集體討論。

2、優(yōu)美的曲調(diào)走過了專題一，專題二的學(xué)習(xí)之后，教師逐漸找到了學(xué)習(xí)的感覺與方法。在辦公室里學(xué)習(xí)時出現(xiàn)了靜悄悄的場景---老師們帶著自己的耳機(jī)，沉浸在自己的學(xué)習(xí)中。學(xué)完自己的之后，一些老師把自己的成功經(jīng)驗告訴別人，這樣的情景不禁讓人感嘆研修的魅力。學(xué)習(xí)的感覺有了，學(xué)習(xí)的方法準(zhǔn)確了，再加上英語組教師的學(xué)習(xí)熱情，從專題三開始，我們組的教師對研修平臺的要求非常熟悉，學(xué)習(xí)起來顯得輕松自如。

3、完美的落幕振華小學(xué)英語組一直是一個積極向上的集體，在找到研修的感覺之后，教師們在“精”上做文章，精品作業(yè)不斷出現(xiàn)，受到了指導(dǎo)教師與專家的推薦。在磨課環(huán)節(jié)，我們英語組的教師更是用高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)完成了各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

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慶陽市小學(xué)英語遠(yuǎn)程研修總結(jié)

為期兩個月的網(wǎng)絡(luò)研修已經(jīng)接近尾聲，在這片屬于我們的天空里，我體驗著遠(yuǎn)程研修的耳目一新，我聆聽了各位專家學(xué)者們的精彩闡釋和真知灼見，傾聽了各位老師的親切點評，在線研討領(lǐng)略了各位同仁激烈的討論，傾聽一線教師的無數(shù)心聲，同時也讓我有幸結(jié)識了許許多多的我市的同行，領(lǐng)略了他們的教育教學(xué)和育人風(fēng)采。在網(wǎng)絡(luò)研修的日子里，每天觀看視頻、閱讀文本、完成作業(yè)、撰寫反思、發(fā)表評論、瀏覽簡報……所有的這些已成為我每天生活的一部分。研修讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙；同時，遠(yuǎn)程教育研修也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀；遠(yuǎn)程研修為我們一線教師的交流搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰，這對于個人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，對教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

一、遠(yuǎn)程研修，新課改的照明燈。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍了我們隴原大地，各縣區(qū)從去年開始了轟轟烈烈的新課程改革，把新課改納入了縣區(qū)教育工作重點議事日程。然而在新課改面前，我們大

多數(shù)基層教師持懷疑態(tài)度：“我們學(xué)生能行嗎？敢這樣去教嗎？”“學(xué)生要是能自學(xué)搞懂，要我們教師還有用嗎？”……可是當(dāng)我們再看看我們慣用的教育方式，教師站在講臺講的滔滔不絕，學(xué)生聽得昏昏欲睡，這樣的效果我們還敢繼續(xù)嗎？通過網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，各位同仁們的熱烈討論，讓我們對新課改充滿了無限期待，我們何不放手去試一把呢？

通過這次培訓(xùn)消除了我心中的顧慮疑惑，我積極投身網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)當(dāng)中，切實做到：自覺參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，自覺參加話題討論，自覺書寫并上交作業(yè)。通過研修，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確課改對于教師提出了什么樣的專業(yè)素養(yǎng)與道德要求，明確新時代教師網(wǎng)絡(luò)研修的重要意義。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰，增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

二、積極研修，鑄就教學(xué)新成就。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。遠(yuǎn)程研修改變了我的生活，給了我前行的動力，她開辟了一條普通教師與全國知名教育專家

緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學(xué)會理性的思考和冷靜地處理方式。在研修過程中，我堅持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個專題視頻錄象，通過學(xué)習(xí)解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在道德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事教學(xué)工作和班級管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的，同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實了自己。具體做到了以下幾點：

1、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)、專題講座，特別是小學(xué)英語pck知識的講解和一線教師的優(yōu)秀教學(xué)案例，這些都讓對于小學(xué)英語教學(xué)充滿了無限期待。到目前為止在線學(xué)習(xí)時間近兩個月，并且在觀看視頻的時候積極提出自己的問題，對于視頻學(xué)習(xí)進(jìn)行客觀公正的評論。

2、認(rèn)真獨(dú)立完成各個模塊作業(yè)多篇，認(rèn)真評判，積極評論各位同仁們的作業(yè)，按時主動參加在線研討，學(xué)情通報會，以及專家在線

答疑，及時化解自己的教學(xué)疑惑。通過這段時間勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí)，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時自己的付出也得到了學(xué)校老師和各位網(wǎng)絡(luò)研修同仁們的認(rèn)可與鼓勵，使我對此次研修有了新的認(rèn)識，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅。

3、積極參與在線話題研討，班級活動，加強(qiáng)與各位一線教師的交流，分享自己在教學(xué)中的優(yōu)秀教學(xué)成果案例，使我感覺自己一步步成長，曾今課堂之上的困惑，也已漸漸消去，對于自己今后已充滿信心，有了各位專家與同仁們的鼓舞，我更應(yīng)該要有咬定青山不放松，執(zhí)著追求自己教育夢想�！昂�內(nèi)存知己，天涯若比鄰”期待未來我們再相會與網(wǎng)絡(luò)研修。

三、深刻感悟，啟航新的旅程。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”�；仡檭蓚�月的研修培訓(xùn)，這是我人生歷程中一段含義深刻的文化旅程。我通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學(xué)改革；通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒；沒有反思就沒有進(jìn)步。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對英語教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考、定位。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤懇；克服漫無目的、力求有計劃；通過各模塊的專題學(xué)習(xí)，要力

求解決教學(xué)中的實際問題，促進(jìn)自己的健康成長，切實提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石。

我堅信：我研修、我進(jìn)步、我快樂！同時我也體會到遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。以前專家傳經(jīng)送寶，如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通途”！使我們最普通的教師和一些知名的教育專家有了零距離的接觸。我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！

“欲窮千里目，更上一層樓”。遠(yuǎn)程研修平臺像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，勇于探索，學(xué)有所獲！

四、情懷慶陽，研修充實了大家。

感謝慶陽市為我們搭建本次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者實踐探索的腳步聲；感謝遠(yuǎn)程研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教育

專家和同行們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份作業(yè)交流中，體會到了作為一名教育工作者具有的無限的人生，無限的風(fēng)景！

在這段學(xué)習(xí)生活中，我每天忙碌卻快樂著……因為，我收獲了知識，提升了專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平；收獲了友情，加強(qiáng)了與一線同行們的交流；收獲了幸福，讓我們重溫作為一名教師的責(zé)任與光輝。今天的研修意味著今后我要帶著新課程理念，新課改方法，新教學(xué)思路走進(jìn)基層課堂，面對困難疑惑，將繼續(xù)知難而上，在新的教學(xué)起點與實踐中實現(xiàn)新突破，新跨越，讓自己教育教學(xué)水平邁上新臺階。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我要在今后的教育教學(xué)中，更要樹立終生學(xué)習(xí)意識，不斷更新自己教學(xué)教學(xué)觀念，讓自己成為一名合格優(yōu)秀的教師。昨天，我們曾經(jīng)帶著困惑，攜著迷茫走進(jìn)研修網(wǎng)絡(luò)，；今天，我們帶著欣喜，捧著收獲繼續(xù)前行；明天讓我們帶著希望，向著目標(biāo)一同奮進(jìn)！

讓你我在網(wǎng)絡(luò)研修中健康，快樂成長，讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩！共同鑄就慶陽教育事業(yè)的新的篇章！

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