小學數學研修總結

對《24時計時法》的點評

《24時計時法》是一個十分生活化的題材。蔡老師結合學生的生活實際，讓學生體會“普通計時法”與“24時計時法”的優(yōu)劣，感受這一知識在生活的價值。蔡老師把這一內容上得既有情趣、有濃厚的生活氣息，又有豐富的生活內容，體現(xiàn)了數學課程改革的新理念。在本節(jié)課中有以下特點：

一、精心設計教學過程，創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。

本節(jié)課通過觀看錄像引入新課，將數學知識融入學生熟悉的生活情境之中，激發(fā)學生主動探索、積極參與，為學生創(chuàng)設了良好的學習氛圍。

二、注重引導學生認真觀察，積極思維。

在教學的各環(huán)節(jié)中，通過蔡老師的引導，指導學生通過實踐操作，認真觀察來摸索探究，討論辨析，促進學生積極思維，培養(yǎng)學生良好的思維品質。

三、溝通教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。

蔡老師注意數學教學內容“從生活中來，到生活中去”的理念，以學生收集的現(xiàn)實生活中的數據為教學問題，貼近生活學數學，使數學問題成為學生看得見、摸得著、又親切感、易于接受的事實，從而激發(fā)學生的內在認知需求。

總之，蔡老師利用了許多具體而生動的生活資源，使學生真實地感到數學就在自己的身邊，生活中處處有數學，數學源于生活，高于生活，并體會到數學的應用價值，從而培養(yǎng)了學生適應的實際能力。

擴展閱讀：遠程網絡研修總結小學數學

我的遠程網絡研修總結個人信息研修考核自考學習類（1）課程總學習時間不少于1200分鐘；姓名性別�。ㄊ校┦校�縣）所在單位任教學科數學任教學段小學三年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓內容�。ú恍杼顚懀┐鹨山涣黝悾�1）觀看所有視頻答疑（共8校本實踐類提交“課堂觀察記錄與分析”活動類參加班級主題研討活動檢核項（2）完成兩個學習回顧題；場）；（2）論壇內發(fā)帖、回帖不少于15個（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結非考核項（1）發(fā)布課程學習筆記；答疑區(qū)內提問和交流完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）發(fā)布研修日志；（3）發(fā)布“我的文章”（2）參加“成功案例大分享”活動研本次網絡研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設置學習內容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，力圖通過多層次答疑、多層級簡報引修收領、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學行為轉化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。獲課程學課程包括公共課、專業(yè)課和1、在此次網上學習中，我有幸認識了許多國內知名教育專家，從他們的講課和討論中，使我學到了許多新的教育知識和理念，不僅增強了我對教育工作的認識和理解，更激勵我奮發(fā)向前。對于我的教使我理清新課改中的各條脈絡，同時對突破教育中一些難點問題提供新的解決思路與方法，真是茅塞頓開，豁然開朗。2、理清了教學思路，完善了知識體系。習的收獲校本研修課程。課程學習中您感觸最深的內容有哪些？通過學習您有哪些收獲？（400字以上）過這次學習，讓我深入理解新教材的脈絡，明白了新教材的“新”主要指知識的更新與教學藝術的更新，也是知識體系的更新教育理念的更新。通過這次培訓，讓我不僅在學科知識方面得到一次全面的梳理。同時讓我對初中數學知識體系有了全新的認識與了解，從一個嶄新的角度對課程進行了解讀，開闊視野。3、轉變了師生關系，改進了教育方法通過此次網絡國培學習，讓我學會了怎樣和學生溝通，如何讓自己的課堂更加生動有趣，更加吸引學生的注意力，提高學生的學習積極性，以及如何做一名讓學生滿意、家長放心、同事敬佩的好老師，真是收獲太多了。4、開拓了學習渠道，廣結了教學摯友。通過此次培訓的平臺，讓我結識了全國教學一線優(yōu)秀的教師，通過他們的教學和指導不僅增加了我的教學知識和理念，更感受到他們的敬業(yè)精神和人格魅力，更增強了我投身教育的信心和勇氣。另外通過這個平臺，我也看到了廣大同行們的投身教育熱情和熱愛學習的精神，更加激勵我要好好地學習，積極地同大家交流討論，不斷地提高自己各方面能力和水平。答疑研討活動的收獲在答疑區(qū)您提交了哪些問題？通過提交和查看答疑區(qū)的內容，您有何收獲?（150字以上）視頻答疑活動：通過視頻答疑活動，您有何收獲？解決了您哪些困惑？）（200字以上）在視頻答疑活動中，我學到了很多知識，我們的教學已不再是原來的滿堂灌式的教學，而是學生是學習的主體，主要是讓學生學到方法，課堂是學生的，老師只是引導者，組織者，當然老師也非常重要，不能讓課堂亂成一鍋粥。我這期講了公開課，正好把我所學的只是用到了教學中，在講解《可能性》這一課時，首先利用多媒體吸引了學生的眼球，讓他們把心思收到課堂上，然后通過有趣的活動使全班學生都動了起來，學生你不讓我，我不讓你，爭當優(yōu)秀學生，積極發(fā)言，學習效果非常好，但還有不足的地方，我還要繼續(xù)學習，俗話說：活到老，學到老。要再提高。主題研討活動：您參加了哪幾個主題的班級我主要參加了統(tǒng)計與數據分析的研討，并且在實際教學中我們級把這一課題作為研討重點，并且組織了一次公開課，經過對《可能性》這一課的反復研究，最終取得了較好的效果，在這堂課中，讓學生成為學習的主人，利用了媒體進行了教學，在教學中，做到了收放結合，學生學習興趣濃厚，同時做到平臺答疑區(qū)：在答疑區(qū)我我提交的問提是：怎樣讓孩子喜歡數學？通過查看答疑區(qū)的問題我收獲頗多，作為低段的學生還不知道怎樣學習，養(yǎng)成一個良好的學習習慣這非常的重要，但是傳統(tǒng)的數學學習又讓學生覺得枯燥無味，因此這次的國培交了我們很多的方法，首先要了解每位學生，知道他們的不同需求，因材施教，還要利用多媒體這種先進的教學手段來提高學生的學習興趣，總之，這次國培，受益匪淺。研討活動，請列出來。通過研討了讓學生動腦、動口、動手。交流，您有何收獲？）（150字以上崗位校崗位校本實踐活動即“五個1、年級認真組織學習，提高教師認識，運用學科講座，優(yōu)化專業(yè)引領。學校每學期都組織不同層次的學科教研講座。2、學校積極為廣大教師提供外出學習的機會。開闊了教師們的視野，拓寬了教師們的思路，并把所學到的教育教學經驗和最新的教育信息帶回學校，使學校的發(fā)展充滿生機。。我們充分發(fā)揮了學年組的集體備課作用，各組按計劃，3、.根據我校的實際情況，本實踐活動一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學習內的收獲容；（2）上一節(jié)課檢驗學習成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請說說您是如何結合培訓內容開展崗位校本研修的？您有何收獲？（400字以上）定時召開集體備課活動，每周一次集體備課做到：“三定”：定時間、定內容、定中心發(fā)言人；“三研究”：研究重難點、研究學生雙基能力、研究教法及學法；“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)分量、統(tǒng)一教學共識、統(tǒng)一教學進度。每次備課會都有學校領導參加。通過這項活動，使教師了解許多議課方法與策略，從而對提高教師的自身素質有很大的幫助。4、學校利用多媒體進行教學，教學設備齊全。大賽參加“V大賽”、案例大賽活通過查看大賽，看到其他學員的成果，頗受啟發(fā),在以后的教學中要更加努力，把握好教材，了解活動收獲動，您有何體會？查看其他學員的每堂課的重難點，改進教學方法，使課堂教學變得生動，有趣�；顒映晒�給您帶來哪些收獲？（100字以上）問題本次培訓您有哪些問題得到實踐學習研修工作中，我認真地把國培精神和具體的教學工作結合起來，在數學課堂教學中有的放解決情況了解決，還有哪些問題沒有解決？矢，有重點有難點，注意數學課內容的調整，教學中注意體現(xiàn)學科特點，充分發(fā)揚我們現(xiàn)階段進行課堂（100字以上）教學改革的精神，結合本校的具體情況，充分利用在國培中所學到的先進的教育理念，大張旗鼓的進行教學創(chuàng)新和教學改革。教學中體現(xiàn)了時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進的知識講授和學科的趣昧性教學。教學通過學習，在工作中，您在哪通過本次培訓，我要把學習的理論應用于實踐，在新理念的引領下，不斷反思，學會信任學生，并行為改進些地方有意識地改進了教育或教且不斷感受信任帶來的驚喜和力量。一定要加強專業(yè)知識學習，做專業(yè)型教師。要想做一名優(yōu)秀的教師，情況學行為？舉實例說明。（300字以不能象一潭死水，要不斷加強專業(yè)知識的學習。要對學生勤于了解，樂于和他們交流。在工作中，我不上）再像以前那樣總是自己唱獨角戲，不去關注學生，現(xiàn)在我主要是交給學生方法，讓學生成為學習的主人，上課，我利用多媒體進行教學，提高了學生的學習興趣，當然，還是有個別同學注意力不集中，我利用課后與他交流，適當給予表揚，收到了比較好的效果，有幾個學生的學習成績明顯提高了，當然還要與家長及時交流，多給學生表揚，而不是一味的批評。總之，通過本次培訓，我真正體會到教學是一門藝術，同時感到自己要學的東西太多了，不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快的提高自己的專業(yè)知識水平，做一名優(yōu)秀的人民教師。學通過本次網絡研修學習，您發(fā)現(xiàn)在您的通過這次網絡學習，我學到了很多知識，我覺得在教學中，有很多地方還需要改進，比如，教學方習反思教育教學中，哪些地方有改進的必要？為什法，教學手段。以前，我們的課堂教學很枯燥，乏味。現(xiàn)在，我們可以利用多媒體教學，提高了學生的么需要改進？您打算怎樣改進？（200字以學習興趣，在班上我還培養(yǎng)了小組長，讓小組長及時的反應本組的情況，對學困生給以幫助，小組長特上）別用心，這就是老師要適當把權力交個學生，讓干部和老師一起來管理好學生，將整個班級的學習成績提起來。對于有些調皮學生，老師要善于找到他的長處，然后適時引導，多鼓勵，這樣把他引導到學習中來。訓后研修提醒：“培訓有終點，學習無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務還將延續(xù)。項目結束后我們會在平臺中進行訓后研修

活動，課程可重復學習，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網絡社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，請您

寫下來告知我們：我覺得應該多組織觀摩課，這樣在具體的情景中更能學到知識，而不是紙上談兵。

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