小學201*學年度秋學期教研、教改總結(jié)

小學201*學年度秋學期教研、教改工作總結(jié)

201*年東營---張

我校在本學期始終堅持以教學工作為中心，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十八大精神，落實市鎮(zhèn)各項工作安排，突出以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，抓好教學監(jiān)控，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學質(zhì)量，從而加快了學校發(fā)展步伐。一、加強學習，樹立新的理念。

1、我校緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》，樹立“以人為本，育人為本”的思想，樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關系。尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽�積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。

3、為了使我校教師能更好的適應新形勢的需要，提高自身素質(zhì)，本學期我校充分利用多媒體教學資源，發(fā)揮青年教師信息技術能力強的優(yōu)勢，啟動教師課件制作教學工程，要求35周歲以下教師每周上兩節(jié)以上多媒體教學課，35周歲以上教師每周上一節(jié)以上多媒體教學課。以點帶面，以青帶老，逐步實現(xiàn)課堂教學的現(xiàn)代化。二、狠抓教學常規(guī)管理，確保良好的教學秩序。

1、我校建立健全了教學管理制度和教學質(zhì)量的綜合評價體系,加強了學校內(nèi)部各項教學工作的科學化管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。學期末，根據(jù)市鎮(zhèn)考核辦法細則精神，對學生“德、智、體、美、勞”諸方面進行全面考核，確保素質(zhì)教育的實施，以達到教學管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化，努力提高課堂教學效率。

2、始終堅持以學生為主體，教師為主導，探究互動為主線的教學模式。教學中選擇恰當?shù)慕虒W方法，充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學探究能力。努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導，以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點，精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學目的；有具體的教學內(nèi)容；有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法；有合適精當?shù)木毩暋Ｒ�提前兩天備課。

4、堅持寫教后反思。授課后及時記錄本課教學的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，改進教法，不斷提高。三、教科研工作。

1、本學期繼續(xù)深化研究省級課題“小學數(shù)學課堂教學中自主探究方法的實踐研究”。制定了課堂研究計劃和具體落實措，課題組教師努力做到以課題研究的要求指導平時的教學實踐，以課堂為主陣地，探究實踐活動為抓手，讓學生在探索中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中體驗，激發(fā)學生內(nèi)在的學習動力，培養(yǎng)學生對知識的探究發(fā)現(xiàn)能力和創(chuàng)新實踐能力。

2、結(jié)合我校實際，開展結(jié)對幫扶活動，讓經(jīng)驗豐富的老教師帶徒，對青年教師進行一對一指導，教導處組織教師對剛分配的許英老師進行跟蹤聽課，特別指導，現(xiàn)在她的成長很快，以成為我校青年骨干力量。

3、為了提高教師的整體教學業(yè)務水平，期中后還落實了隨堂聽課制度，聽課節(jié)次達30節(jié)以上，同時組織了40歲以下教師上一節(jié)教研觀摩課，我校王德志老師所上的《夕陽真美》、張希泉老師的數(shù)學《軸對稱圖形》、馬培光老師的英語課《TankYuo》，獲得了市鎮(zhèn)領導的高度贊揚和兄弟學校同行老師的高度好評，為全鎮(zhèn)教科研工作帶了個好頭，并觸發(fā)了全鎮(zhèn)特別是我校教學教研工作的蓬勃發(fā)展。

4、組織教師參加了“興化市教學論文評比”、“泰州市小學數(shù)學、科學、品德教案設計評比活動”，在活動觸發(fā)下，教師撰寫教學心得和教育論文的熱情大大提高并取得了較好成績。

5、組建了中國少年報記者站，積極參加全國各項小學生作文評比活動，學生的寫作能力有所提高，寫作熱情高漲。

一年來的教學教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。由于學校的接待活動較多，有時忙于應付，有的教研計劃不能很好地落實，還需要在今后的工作中協(xié)調(diào)安排好，以保證教育教學工作扎實有效地進行。

擴展閱讀：201*年秋小學教學教研工作總結(jié)

201*年秋小學教學教研工作總結(jié)

本學期在上級主管部門和學校的領導和關懷下,堅持以教育教學改革為核心，深化教育教學改革，大力開展教育科研、教改實驗，全面推進素質(zhì)教育，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，扎扎實實地做好教學各項工作�，F(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下：

一、夯實常規(guī)教學

為了使我校的集體備課對教學更具指導性，進一步發(fā)揮年級教學團隊的智慧。開學初教導室規(guī)范了集體備課要求：集體備課從兩方面進行，一是進行單元教學解讀。二是要收集整理單元訓練點。單元解讀要從學生學習本單元已具備的知識基礎，分內(nèi)容的教學目標，本單元學生較難掌握的內(nèi)容，突破教學重難點的策略等方面來解讀。單元訓練點是先由每位老師收集在教學過程中發(fā)現(xiàn)學生的易錯題、困難題、綜合題。然后備課組長進行整理形成本年級這一單元的訓練點。在集體備課的基礎上備課組分工進行各單元的課時備課，然后分發(fā)給各個老師，各個老師在仔細閱讀課時備課的基礎上再結(jié)合自己班級的學生對教學設計進行圈點批劃。學期中教導室對對老師們的備課，工作手冊，作業(yè)批改進行了檢查。有效的督促了全體教師扎實的進行常規(guī)教學。

二、做實教研活動。

教研活動是全面提高學校整體教學水平的有力措施。也是進一步推進課程改革，優(yōu)化課堂教學，促進我校全體教師的專業(yè)成長，建設學習型，研究型教師隊伍的重要途徑。本學期學校開展了豐富有實效的教研活動。1、教學比武常態(tài)化。本學期于201*年10月舉行了新教師課堂教學比武活動。本次活動首先由12位新教師上參賽課，然后各學科組圍繞所授的課進行評課。參賽老師都十分重視，準備充分，精心設計，反復“磨課”，精益求精，各學科的負責人和評委老師身先士卒，不論工作多繁忙，都能事先調(diào)課從頭到尾、一絲不茍地聽課，并認真做好記錄，填寫好課堂評價表。體現(xiàn)出對參賽老師的尊重與負責。特別是熊校長，深入教學第一線，聽課的身影出現(xiàn)在語數(shù)英音等各科賽場。集中評課時為了保證評課不走過場，有實效。幾位評課組長結(jié)合賽課情況從課堂的成功之處以及有待提高的方面撰寫出了高質(zhì)量的評課稿。評課時老師們也紛紛表達自己的看法和建議。2，開展了有針對性的學科研究。為了迎接當陽市教研室在我校召開的“消除低效，創(chuàng)建高效”現(xiàn)場會學校于11月展開了針對性的學科研究，主要是針對小學科的研究。活動首先在擔任各小學科的老師中確定一名教師上研究科，所有擔任該學科的老師參加聽課，然后集中對該門學科的教學有效性策略進行討論，確定了保證該門學科課堂教學有效性的基本教學環(huán)節(jié)和教學應該遵循的原則。通過這種有針對性的研究使我校小學科的教學邁上了一個新的臺階。

三、認真參加各級各類教研活動

為了提高老師們的教學教研水平，學校積極組織老師們參加各級各類教研活動。本學期我校先后有朱玉春、黃曉瓊、羅穎三位老師參加當陽市數(shù)學、綜合實踐、英語優(yōu)質(zhì)課競賽活動。為了取得好成績，在胡校長的帶領下，教導室三位老師以及三位教研組長反復的給上課教師聽課，磨課，從課堂的大的環(huán)節(jié)到小的細節(jié)予以指導。通過上課老師的努力最終三位教師均獲一等獎。認真組織老師們參加各級各類的優(yōu)秀論文、案例、課件的評選活動，先后有50多名老師的作品上送參評。

四、認真組織老師們參加各級各類,的學習，提高教師素質(zhì)

為了使老師們進一步領會新教材的精神，用好新教材。開學初教導處組織二年級數(shù)學教師在二年級辦公室利用網(wǎng)絡進行了新教材培訓。老師們通過看視

友情提示：本文中關于《小學201*學年度秋學期教研、教改總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學201*學年度秋學期教研、教改總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《小學201*學年度秋學期教研、教改總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.taixiivf.com/gongwen/408879.html

• 上一篇：201*年7月教研組工作總結(jié)
• 下一篇：201*年秋季學期個人教研教改總結(jié)倪連英