美術(shù)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告模版
美術(shù)教育實(shí)習(xí)報(bào)告
姓名:黃同學(xué)學(xué)號(hào):
班級(jí):美術(shù)師范班實(shí)習(xí)內(nèi)容:美術(shù)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)學(xué)校:岳陽市四中
實(shí)習(xí)時(shí)間:201*年10月16日11月23日指導(dǎo)老師:洪琪
(一)教學(xué)工作第一周是聽課階段。
通過指導(dǎo)老師陳老師和黃老師,先熟悉美術(shù)課程的上課情況,認(rèn)識(shí)班上的學(xué)生以及了解他們對(duì)于美術(shù)課知識(shí)的掌握情況。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點(diǎn)就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式,上課的思想思路。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課、試講,做足了上講臺(tái)的準(zhǔn)備。通過聽課和評(píng)改作業(yè),我了解到:原科任老師的教學(xué)方式:對(duì)于不同基礎(chǔ)的班級(jí),課堂處理、教學(xué)安排和教學(xué)方法都不同;通過聽課和評(píng)改作業(yè),我還熟悉了原科任老師的教學(xué)語言和美術(shù)表達(dá)語言符號(hào)。第二周是備課試講階段。
堅(jiān)持聽課和評(píng)改作業(yè)的基礎(chǔ)上,我開始備課試講。
1.首先是我開始嘗試寫預(yù)案。根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校的要求,我翻閱各種資料,寫了很詳細(xì)的預(yù)案,把課堂上的每個(gè)細(xì)節(jié)都進(jìn)行了設(shè)想處理,把每個(gè)銜接點(diǎn)的處理都寫了出來。寫好教案后,我們便開始在備課室,在帶隊(duì)老師洪院長(zhǎng),兩位知道老師和所有實(shí)習(xí)老師面前開始試講,在試講后,洪老師及兩位指導(dǎo)老師,還有實(shí)習(xí)老師們對(duì)我的試講進(jìn)行點(diǎn)評(píng),我們發(fā)現(xiàn)我們教案和教學(xué)程序中出現(xiàn)諸多問題上,我又做了多次修改,和指導(dǎo)老師交流,終于備好了第一堂課。
最后我堅(jiān)持拿每個(gè)教案都向指導(dǎo)老師和其他有經(jīng)驗(yàn)的美術(shù)老師請(qǐng)教,并和他們討論如何教學(xué)。2.正式上課階段。
10月24號(hào),我踏上了講臺(tái),但在教學(xué)班級(jí)上有了變動(dòng),我本來教的是355班,但由于他們班主任有事,那周的美術(shù)課就改成了班主任的課,我的課換在了357班。在經(jīng)歷過試講之后,我的教案已經(jīng)背的十分熟練了,教學(xué)材料的準(zhǔn)備也很充分,我精神飽滿地走上講臺(tái),開始了我當(dāng)美術(shù)老師的第一天,第一節(jié)課。一節(jié)課下來,當(dāng)學(xué)生的注意力都集中在我身上的時(shí)候,我心里有那么點(diǎn)忐忑感,好在并沒有把這種感覺表現(xiàn)出來。二十多分鐘的授課很快就過去了,布置完他們的左右,我向我們初二的指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)我這堂課,陳老師對(duì)我這堂課比較滿意,說我的課堂氣氛很好,學(xué)生比較感興趣,教態(tài)自然,但是聲音還可以洪亮些。。。我聽了指導(dǎo)老師對(duì)我的建議后,自我回憶一下這節(jié)課,覺得老師的話很有道理,下節(jié)課一定好好改正。
接下來的日子里我們進(jìn)行了正式的美術(shù)老師的生活,便開始聽其他同學(xué)上課,備好第二節(jié)課,并在老師和同學(xué)的建議中,逐步改進(jìn)自己的教學(xué)。后來我們還進(jìn)行公開課等實(shí)習(xí)內(nèi)容。(二)班主任工作
我進(jìn)行班主任實(shí)習(xí)的班級(jí)是初一的366班,366班的班主任是魏永林老師,和我合作的,還有另外一名實(shí)習(xí)老師。我們從踏入實(shí)習(xí)學(xué)校就跟實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任見過面了,
1、我們較快的了解整個(gè)班級(jí)的情況特點(diǎn),熟悉和掌握學(xué)生的情況。在見原班主任的當(dāng)天我們就向原班主任要了學(xué)生名冊(cè),我們用一個(gè)星期的時(shí)間通過學(xué)生名冊(cè)記住班里55個(gè)學(xué)生的姓名,并能認(rèn)出他們。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流。除了上課時(shí)間,我一直是跟班的。通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。通過自己的主動(dòng)以及對(duì)他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開來了,都愿意主動(dòng)找我交流了。
2.通過與學(xué)生的交流和從原班主任那里了解到:(1)這個(gè)班級(jí)是初一的重點(diǎn)班級(jí),所以剛當(dāng)重點(diǎn)班班主任的魏老師,壓力也不小,將來中考學(xué)校要出成績(jī),就要靠這個(gè)班了。(2)班上大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)很好,但是也有學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力,還沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,責(zé)任感不強(qiáng)。(2)有些學(xué)生比較調(diào)皮,自制力較差,存在違反紀(jì)律的情況。雖然如此,這些學(xué)生大體上比較尊敬老師,能接受批評(píng)并努力改正。
3.積極幫助班主任處理班級(jí)日常事,我們協(xié)助班主任批改作業(yè),如家校聯(lián)系本,作文,循環(huán)日記等等,在批改作業(yè)的過程中,也方便了我們了解了班上的同學(xué)的想法和動(dòng)態(tài)以及性格特點(diǎn)等等。
2、在班級(jí)日常管理方面
這個(gè)班的學(xué)生比較活潑,自我控制能力差。大部分學(xué)生在家庭中是小皇帝,比較以自我為中心,更多時(shí)候關(guān)注的是自己。比如在勞動(dòng)的時(shí)候,很多學(xué)生卻不去勞動(dòng)而跑去打球或者回家。剛從小學(xué)踏入初中,進(jìn)入一個(gè)新集體,不僅大部分同學(xué)的班級(jí)榮譽(yù)感不強(qiáng),而且班干部之不夠團(tuán)結(jié),缺乏共同協(xié)作管理好班級(jí)的意識(shí)。11月5日11月9日,學(xué)校安排魏老師出差,于是這一周,由我們帶班,這一周對(duì)于我們兩個(gè)實(shí)習(xí)老師來說,是一個(gè)很好的鍛煉,每天堅(jiān)持坐班,我們成了每天起的最早,回去的最晚的人。清早6點(diǎn)多起床,趕到學(xué)校監(jiān)督他們的晨讀,上午在辦公室批改他們的各種作業(yè),發(fā)現(xiàn)沒做好作業(yè)的同學(xué),下課叫到辦公室來進(jìn)行思想教育,有課的時(shí)候,我們便一人分飾兩個(gè)角色,一個(gè)是班主任,一個(gè)是美術(shù)老師。在這一周的時(shí)間里,我們?cè)谠嘀魅尾辉诘臅r(shí)候,管理好了班級(jí),主辦了班上的黑板報(bào),以及校園歌唱大賽的歌曲練習(xí),355班在這一周里表現(xiàn)良好,魏老師回來后,還聽到其他老師對(duì)我們工作的好評(píng)和肯定。
在11月12日11月17號(hào)這一周,是初一的段考周,學(xué)生們忙著考試,都很自覺地在復(fù)習(xí)中,15號(hào)和16號(hào),他們考試完畢,魏老師便要我們?nèi)W(xué)校閱卷,這次考試366班考的不錯(cuò),但是比同是兄弟班的重點(diǎn)班365班,總體水平要落后一些,考試后,有的學(xué)生情緒不好,我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)他們進(jìn)行思想開導(dǎo)和鼓勵(lì)。(三)教育調(diào)查
11月17日,我們進(jìn)行了教育調(diào)查研究,調(diào)查結(jié)果來看,學(xué)生還是很喜歡上美術(shù)課的。對(duì)美術(shù)課有著很高的興趣。
11月23日,我們就要離開實(shí)習(xí)學(xué)校--岳陽四中了,心情或許會(huì)有點(diǎn)傷感,會(huì)有點(diǎn)不舍。最后一次和四中初一355班的告別會(huì)上,我們可愛的班長(zhǎng)哭了,抱著我哭著要我們別走。。很舍不得我們。。我們也是同樣不舍,答應(yīng)孩子們以后會(huì)來看他們,他們于是一個(gè)個(gè)要我們留下聯(lián)系方式和在他們本子上留言。。。在這里,我們度過了一段充實(shí)美好的時(shí)光,收獲了很多東西,明白了很多道理。我很感謝有這次的美術(shù)實(shí)習(xí)體驗(yàn)。
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國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
學(xué)院:經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院專業(yè):國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易班級(jí):財(cái)管1007學(xué)號(hào):201*1536學(xué)生姓名:劉桂秀指導(dǎo)教師:劉學(xué)忠張愛華
201*年10月
實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:
201*~201*學(xué)年第1學(xué)期8~10周,每周一~周五二、實(shí)習(xí)地點(diǎn):
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心等三、實(shí)習(xí)目的:
通過實(shí)習(xí),熟悉外貿(mào)實(shí)務(wù)的具體操作流程,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法,提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。
學(xué)員在網(wǎng)上進(jìn)行國(guó)際貨物買賣實(shí)務(wù)的具體操作,掌握進(jìn)出口的成本核算、詢盤、發(fā)盤與還盤等各種基本技巧;熟悉國(guó)際貿(mào)易的物流、資金流與業(yè)務(wù)流的運(yùn)作方式;切身體會(huì)到國(guó)際貿(mào)易中不同當(dāng)事人面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系;學(xué)會(huì)外貿(mào)公司利用各種方式控制成本以達(dá)到利潤(rùn)最大化的思路;認(rèn)識(shí)供求平衡、競(jìng)爭(zhēng)等宏觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,并且能夠合理地加以利用,真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí),為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容:
1.熟悉和掌握一般貿(mào)易的實(shí)際運(yùn)用。
2.參與國(guó)際貿(mào)易買賣合同的磋商,熟悉詢盤、發(fā)盤、還盤和接受環(huán)節(jié)的實(shí)踐過程,掌
握合同條款的具體規(guī)定與表達(dá)。
3.掌握國(guó)際貿(mào)易貨物買賣合同履行過程中貨、證、船、款等內(nèi)容。
4.了解國(guó)際貿(mào)易買賣中貨款的結(jié)算方式,熟悉與掌握L/C、T/T、D/P的結(jié)算程序和運(yùn)
用技巧。
5.熟悉與掌握信用證的申請(qǐng)、開證、審證要點(diǎn)。6.熟悉海洋運(yùn)輸方式的具體操作。7.熟悉各種單據(jù)的繕制與運(yùn)用技巧。
8.了解如何在國(guó)際貿(mào)易貨物運(yùn)輸過程中減少風(fēng)險(xiǎn),熟悉與掌握價(jià)格術(shù)語CIF、CFR、
FOB的細(xì)節(jié)與運(yùn)用技巧。
五、實(shí)習(xí)總結(jié)(體會(huì)及收獲)
通過實(shí)習(xí),我認(rèn)識(shí)到Simtrade是一個(gè)國(guó)際貿(mào)易模擬實(shí)習(xí)軟件。這個(gè)軟件囊括了幾乎所有基本的國(guó)際貿(mào)易的流程及涉及的國(guó)際貿(mào)易角色和單據(jù)。它在實(shí)習(xí)角色的分配上,包括了五個(gè)實(shí)習(xí)角色。工廠、出口商、進(jìn)口商、出口地銀行、進(jìn)口地銀行。我們只做了進(jìn)口商、出口商、工廠三個(gè)角色。軟件又設(shè)置了很多虛擬角色,它們可以輔助我們完成業(yè)務(wù),例如國(guó)稅局,海關(guān),船公司之類,這些都是沒有實(shí)習(xí)角色設(shè)置的。另外,軟件還有淘金網(wǎng)這個(gè)虛擬網(wǎng)站提供給我們所有我們需要的信息。
實(shí)習(xí)遇到的問題
1、預(yù)算錯(cuò)誤這是個(gè)大問題,也是我們開始接觸Simtrade時(shí)所最容易忽略的問題。雖然老師曾多次提醒,做貿(mào)易前一定要計(jì)算好了一切費(fèi)用,選好貿(mào)易術(shù)語。最后再簽定合同。但我們都是比較懵懂的,經(jīng)常就是做出口商的在還沒有調(diào)查進(jìn)口商所在地市場(chǎng)的情況下就簽約了。如果工廠角色也沒有做好預(yù)算,草草就簽訂了合同,那么可能出口商和工廠都賺不到錢。
2、貨物數(shù)量問題
這個(gè)問題也是我們從沒做過國(guó)際貿(mào)易的學(xué)生所最容易出的問題。因?yàn)槲覀円龅氖菄?guó)際貿(mào)易,要加上很多中間費(fèi)用的。不是國(guó)內(nèi)貿(mào)易簡(jiǎn)單的加上運(yùn)費(fèi)成本就行。但大多同學(xué)都沒意識(shí)到這個(gè)問題?尚Φ氖呛枚嗤瑢W(xué)包括我,在做第一筆貿(mào)易時(shí),在沒仔細(xì)預(yù)算的前提下,簽訂了很少貨物數(shù)量的合同!這樣,在做中間制單過程中,我們經(jīng)常在填單時(shí)大叫“啊,這個(gè)運(yùn)費(fèi)怎么比我的貨物數(shù)量還多啊?”“這個(gè)保險(xiǎn)費(fèi)怎么這么貴,我要賠錢了!”
3、填單錯(cuò)誤量大
這個(gè)問題是必然的,我們都在努力著。因?yàn)橐郧皼]有接觸過這個(gè)問題,所以我們每個(gè)人在開始填單時(shí)都很慢。幸好這個(gè)實(shí)驗(yàn)有幫助,而且?guī)椭茉敿?xì),我們開始都是參照這個(gè)幫助才能耐心把這個(gè)業(yè)務(wù)做下去。試驗(yàn)后期,我們填單都不用參考幫助了,而且錯(cuò)誤量減少,并且速度加快。
4、計(jì)算錯(cuò)誤
這個(gè)計(jì)算包括很多內(nèi)容。例如出口商要在CIF術(shù)語下計(jì)算海運(yùn)費(fèi),內(nèi)陸運(yùn)費(fèi),出口報(bào)關(guān)費(fèi),保險(xiǎn)費(fèi)等等費(fèi)用。進(jìn)口商也要計(jì)算自己的費(fèi)用。工廠計(jì)算稅費(fèi)等,這些費(fèi)用計(jì)算量大,有些費(fèi)用的計(jì)算都是我們大二大三的時(shí)候?qū)W的,現(xiàn)在早忘了。所以在填單過程經(jīng)常因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致業(yè)務(wù)進(jìn)行不下去。
5、流程跳躍大
這個(gè)問題我們一直存在著。因?yàn)槲覀円郧八鶎W(xué)的知識(shí)都是分塊的,例如我們要學(xué)外貿(mào)函電、報(bào)關(guān)、投資之類,但我們沒有系統(tǒng)學(xué)過從開始到結(jié)束一步一步該做什么,所以在做Simtrade的時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)貿(mào)易流程跳躍性大的問題。例如我開始做的出口商,我在沒有查看市場(chǎng)的時(shí)候,也沒與進(jìn)口商簽訂合同的時(shí)候就先去工廠訂了一批貨。這批貨一直跟我跟到試驗(yàn)結(jié)束,因?yàn)闆]有進(jìn)口商愿意買它。
6、郵件問題
做完了幾筆交易,我一查看我的“系統(tǒng)提示”,上面寫著:寫的郵件太少,郵件內(nèi)容過簡(jiǎn)單。這都是我們所沒注意的問題。因?yàn)檫@個(gè)問題也會(huì)降低我們的分?jǐn)?shù)。我在這次實(shí)驗(yàn)中,沒有好好的發(fā)幾個(gè)正規(guī)的郵件。而且內(nèi)容真的很簡(jiǎn)單。這也是我們?cè)摲此嫉膯栴}。如果不是實(shí)驗(yàn)而是真的貿(mào)易,正因?yàn)槲覀兩侔l(fā)幾個(gè)郵件,可能會(huì)對(duì)對(duì)方或自己造成很大的損失的。所以以后進(jìn)入工作以后,一定要注意這個(gè)問題。
國(guó)際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多,涉及面廣,除交易雙方當(dāng)事人外,還涉及商檢、運(yùn)輸、保險(xiǎn)、金融、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種中間商和代理商。如果哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題,就會(huì)影響整筆交易的正常進(jìn)行,并有可能引起法律上的糾紛。另外,在國(guó)際貿(mào)易中,交易雙方的成交量通常都比較大,而且交易的商品在運(yùn)輸過程中可能遭到各種自然災(zāi)害、意外事故和其它外來風(fēng)險(xiǎn)。所以通常還需要辦理各種保險(xiǎn),以避免或減少經(jīng)濟(jì)損失。
這次實(shí)習(xí)不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué),也為我們?nèi)蘸蟮膶I(yè)工作提供了非常實(shí)際的便利。作為一名大學(xué)生,應(yīng)當(dāng)具備較強(qiáng)的舉一反三的能力,而在這些實(shí)習(xí)中,恰有不少單證的填寫是相互聯(lián)系、相互依靠的。因此,我們應(yīng)當(dāng)舉一反三,利用諸多單證格
式和填寫原理類似這一特點(diǎn),將各類單證的填制和審核緊密聯(lián)系到一起。這樣做無疑可以大大提高我們的學(xué)習(xí)效率。也可以使我們的實(shí)習(xí)結(jié)果相互對(duì)應(yīng),利于即使查缺補(bǔ)漏,保證單證記錄內(nèi)容的準(zhǔn)確有效。我們也必須嚴(yán)格注意各類單據(jù)記載內(nèi)容的一致,以單單一致、單證一致來求得結(jié)匯工作的順利進(jìn)行。
我認(rèn)為,這次實(shí)習(xí)收獲是豐富的。實(shí)習(xí)中的各類單證如信用證、匯票、海運(yùn)提單、商業(yè)發(fā)票等等都是我們專業(yè)知識(shí)的凝聚和承載。因此,認(rèn)真地履行實(shí)習(xí)要求,努力完成實(shí)習(xí),不僅有利于我們鞏固所學(xué)到的國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)專業(yè)知識(shí),更利于我們預(yù)先觀察日后工作中的主要內(nèi)容、方法以及各種困難,利于我們察覺到自身存在的不足和缺陷,以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作,利于我們更快地把所思所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手的能力,把專業(yè)知識(shí)和技能轉(zhuǎn)變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。
另外,我了解到商務(wù)英語對(duì)國(guó)際貿(mào)易的重要。進(jìn)出口合同中、進(jìn)出口貿(mào)易中的各項(xiàng)單證中都是英文單證,若英語基礎(chǔ)弱的話對(duì)業(yè)務(wù)工作是種阻礙,減低了工作效率。閱讀能力弱往往會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤若是實(shí)際交易則會(huì)引發(fā)糾紛,所以說英語能力在國(guó)際貿(mào)易中是十分重要的。對(duì)于外貿(mào)專業(yè)人員而言,不僅要掌握一定的專業(yè)知識(shí),而且還必須會(huì)用英語與外商交流、談判及寫傳真、書信。如果商務(wù)英語知識(shí)掌握不好,就很難勝任工作,甚至?xí)绊憳I(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。因此,在實(shí)習(xí)中要求我們加強(qiáng)商務(wù)英語及外貿(mào)英文函電的學(xué)習(xí),掌握外貿(mào)專業(yè)術(shù)語,才能在對(duì)外貿(mào)易中掌握主動(dòng)。
這次實(shí)驗(yàn)雖然只有三個(gè)周,但是實(shí)驗(yàn)內(nèi)容特別豐富,而且通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們都得到了知識(shí)上的復(fù)習(xí)和外貿(mào)能力上的提高。國(guó)際貿(mào)易是一門專門研究國(guó)際間商品交換具體過程的學(xué)科,是一門具有涉外活動(dòng)特點(diǎn)的實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性應(yīng)用科學(xué)。它涉及國(guó)際貿(mào)易理論與政策,國(guó)際金融,國(guó)際運(yùn)輸與保險(xiǎn)等學(xué)科的基本原理與基本知識(shí)運(yùn)用,它要求我們把各門知識(shí)綜合運(yùn)用起來。正是因?yàn)檫@個(gè)實(shí)驗(yàn),我們才提高了自己做國(guó)際貿(mào)易的能力,同時(shí)有了具體的國(guó)際貿(mào)易的經(jīng)驗(yàn),才能在畢業(yè)找工作的時(shí)候有的放矢。通過這次實(shí)驗(yàn),我們都提高了自己的做填單能力,這也為未來工作的需要奠定了很好的基礎(chǔ)。
收獲的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足與缺陷,一是理論知識(shí)掌握不牢固,知識(shí)點(diǎn)記憶不準(zhǔn)確,以致降低了操作速度;二是英語基礎(chǔ)不扎實(shí),英語函電的書寫格式、語法掌握不夠熟練,寫郵件的時(shí)候有些語句表達(dá)不夠準(zhǔn)確;三是缺乏團(tuán)隊(duì)、小組之間的溝通、交流,影響了實(shí)習(xí)效率。
綜上所述,通過這次實(shí)習(xí),我掌握了很多日后工作所需的基本技能,檢驗(yàn)了平時(shí)所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí),衡量了個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和水平,對(duì)貿(mào)易流程有了更深刻的理解,發(fā)覺了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來說無疑是受益匪淺的。雖然真正的貿(mào)易不會(huì)像軟件操作這樣簡(jiǎn)單,但我相信,這次實(shí)習(xí)讓我獲得的經(jīng)驗(yàn)、心得會(huì)促進(jìn)我在以后的學(xué)習(xí)、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。這次實(shí)習(xí),使我不僅從個(gè)人能力,業(yè)務(wù)知識(shí)上有所提高,也了解到了團(tuán)隊(duì)精神、協(xié)作精神的重要性。
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