國培遠(yuǎn)程教育總結(jié)
少普鄉(xiāng)中心!皣嘤(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)
作為“國培計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目的鄉(xiāng),我鄉(xiāng)在上級(jí)“國培計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,高度重視此項(xiàng)工作,精心組織、強(qiáng)化管理、健全制度、責(zé)任到人、合理選送培訓(xùn)對(duì)象,落實(shí)到位,對(duì)整個(gè)培訓(xùn)工作緊抓不放,收到了良好的培訓(xùn)效果,F(xiàn)將我鄉(xiāng)201*年“國
培計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作總結(jié)如下:
一、概況
201*年我鄉(xiāng)共有36人參加培訓(xùn),占全鄉(xiāng)教師人數(shù)的17.1%,占全縣參培人數(shù)的2.6%,培訓(xùn)過程中,全部學(xué)員都到位參加學(xué)習(xí),認(rèn)真按要求完成看課、作業(yè)、話題留言、沙龍?jiān)u論等學(xué)習(xí)內(nèi)容,參培率達(dá)100%,通過幾個(gè)月的努力,順利完成了此次學(xué)習(xí)任務(wù)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為了保證“國培計(jì)劃”的順利實(shí)施,培訓(xùn)流于形式,使培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處,不走過場(chǎng)。我鄉(xiāng)就培訓(xùn)工作的實(shí)施召開了專題會(huì)議,成立了以少普鄉(xiāng)中心校長(zhǎng)李忠信同志為組長(zhǎng)、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)的“國培計(jì)劃”實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組,確定了國培專干人選,負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)“國培計(jì)劃”相關(guān)事宜的具體辦公。
三、管理措施(見整體總結(jié))四、后勤保障
1、學(xué)校為參培學(xué)員提供必要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、設(shè)備、時(shí)間等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持;2、合理解決好參培教師學(xué)習(xí)與工作之間的相關(guān)問題;3、對(duì)參培教師的學(xué)習(xí)監(jiān)控到位,采取有效的激勵(lì)措施,鼓勵(lì)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí)。
五、培訓(xùn)效果
通過幾個(gè)月的學(xué)習(xí),我鄉(xiāng)的所有參培學(xué)員都安學(xué)習(xí)要求完成了相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù),收到了很好的學(xué)習(xí)效果,更新了教育教學(xué)觀念,并把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中,起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。我們相信,通過國培,一定能縮小城鄉(xiāng)教師之間的差距,特別是對(duì)農(nóng)村教師的教育教學(xué)水平會(huì)有一定的提高。
六、培訓(xùn)建議
1、強(qiáng)化管理規(guī)范實(shí)施,擴(kuò)大參培教師的人數(shù),大面積地培訓(xùn);
2、相關(guān)學(xué)校要購置一些電腦,便于教師學(xué)習(xí);
3、視頻會(huì)議時(shí)間的安排要進(jìn)一步的更加合理,使所有參加培訓(xùn)的老師都能收看,及時(shí)了解培訓(xùn)動(dòng)態(tài),認(rèn)真學(xué)習(xí);
4、縣局及時(shí)反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)情況到各中心校,便于督促各片區(qū)學(xué)校的教師按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
今后的工作中,我們將繼續(xù)努力,根據(jù)上級(jí)的有關(guān)安排和指導(dǎo),進(jìn)一步搞好“國培計(jì)劃”工作,使之真正起到實(shí)效。
制定了《少普鄉(xiāng)中心校“國培計(jì)劃”實(shí)施考核細(xì)則》,并為參訓(xùn)教師提供必要的學(xué)習(xí)場(chǎng)所、設(shè)備、時(shí)間等保障和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持,合理解決好參培教師學(xué)習(xí)與工作之間的相關(guān)問題,建立電子檔案庫、對(duì)外出學(xué)習(xí)的教師及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的教師監(jiān)控到位,采取有效的激勵(lì)措施,考核合格的學(xué)員,培訓(xùn)學(xué)時(shí)和成績(jī)計(jì)入教師繼續(xù)教育檔案;不合格學(xué)員,年度考核不合格。從縣國培辦、校國培專干和指導(dǎo)老師統(tǒng)一思想、明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,分工協(xié)作,為國培計(jì)劃的順利實(shí)施做好了充分的準(zhǔn)備,確保教師人人參培,個(gè)個(gè)合格。
二、以人為本強(qiáng)化管理規(guī)范實(shí)施
此次“國培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)時(shí)間長(zhǎng),任務(wù)重。為防止培訓(xùn)流于形式,使培訓(xùn)工作真正落到實(shí)處,我縣妥善安排,從嚴(yán)從細(xì)科學(xué)管理,確保培訓(xùn)工作扎實(shí)高效,不走過場(chǎng)。要求每位參培學(xué)員做到專心收聽收看,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,按時(shí)上傳作業(yè),不遲到、不早退,不做與培訓(xùn)無關(guān)的事,目前已外出西南大學(xué)培訓(xùn)學(xué)院、貴州師范大學(xué)、貴州師范學(xué)院均學(xué)有所樂、學(xué)有所獲,學(xué)有所用。
教師網(wǎng)上在線學(xué)習(xí),由于參訓(xùn)人數(shù)多,地域廣,分散不集中、出現(xiàn)的問題不能面對(duì)面的交流。鑒于此,各班通過建立QQ群、在學(xué)員中設(shè)立組長(zhǎng),建立通訊錄等,利用電話、短信、郵箱、班級(jí)公告和簡(jiǎn)報(bào)為學(xué)員之間和指導(dǎo)教師之間搭建交流的平臺(tái)。班級(jí)指導(dǎo)教師及時(shí)將“國培計(jì)劃”的注冊(cè)時(shí)間、課程安排、如何正常收看培訓(xùn)課程視頻、如何上傳資源等進(jìn)行發(fā)布,讓學(xué)員們不管是白天,還是晚上都可以隨時(shí)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)或困惑,確保了整個(gè)培訓(xùn)工作的高效、平穩(wěn),使“國培計(jì)劃”落到了實(shí)處。在學(xué)習(xí)中,雖然部分農(nóng)村中小學(xué)上網(wǎng)條件有限,但并沒有擋住教師們學(xué)習(xí)的步伐,在這期間涌現(xiàn)了許多感人的事跡:織金縣納雍鄉(xiāng)電腦極少,出現(xiàn)學(xué)員們爭(zhēng)電腦的事,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)出面予以協(xié)調(diào),對(duì)電腦使用進(jìn)行排班,以致出現(xiàn)全天二十四小時(shí)都有學(xué)員學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,學(xué)習(xí)積極可窺見一斑。還有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)員根本沒有條件,星期五上完課就匆匆往城里趕,或在親戚朋友家、或在網(wǎng)吧整夜學(xué)習(xí)?椊鹂h第五小學(xué)的唐云老師,她的眼睛視網(wǎng)膜脫落,學(xué)習(xí)剛開始時(shí),還去貴陽作了手術(shù),保養(yǎng)期間她的眼睛不利于長(zhǎng)久看書寫字,更不利于長(zhǎng)久坐在電腦旁,學(xué)習(xí)要跟上進(jìn)度,怎么辦?她就請(qǐng)家人坐在電腦旁動(dòng)鼠標(biāo),音量開得大大的,就這樣邊休養(yǎng)邊學(xué)習(xí),硬是跟上了學(xué)習(xí)的進(jìn)度。這些典型的事例,經(jīng)我縣及時(shí)發(fā)現(xiàn)并予以通報(bào)表表后,進(jìn)一步激發(fā)了參訓(xùn)教師的積極性。
三、強(qiáng)化監(jiān)督注重實(shí)效效果良好
在此項(xiàng)培訓(xùn)過程中,我縣采取局國培辦下鄉(xiāng)督查,鼓舞士氣,班級(jí)指導(dǎo)教師每周一上報(bào)學(xué)情分析,并電話催促,對(duì)懶、拖、散的學(xué)員在織金教育信息網(wǎng)進(jìn)行通報(bào),校國培專干親自督陣三管齊下的辦法,提醒他們按時(shí)上網(wǎng)完成任務(wù),積極參訓(xùn)研討交流,理論與實(shí)踐結(jié)合,做到有“講”、有“做”、有“評(píng)”、有“答”,取得了很好的成績(jī)。參加培訓(xùn)的教師一致認(rèn)為“國培計(jì)劃”培訓(xùn)非常貼近教學(xué),貼近課堂,把握教師培訓(xùn)需求,講授精彩具有針對(duì)性、實(shí)施性和前瞻性。更多的教師在線留言,紛紛表示:“這些教育專家在教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受,讓我們飽享了高規(guī)格的‘文化大餐’,開闊學(xué)了視野,更新了理念!
四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)改進(jìn)不足提高培訓(xùn)效益
我縣此次培訓(xùn)也暴露出一些亟待改進(jìn)的問題:部分教師參與交流的意識(shí)和能力還不夠強(qiáng),少數(shù)教師至今對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)操作不熟練,不能積極參與交流;由于農(nóng)村地區(qū)有的學(xué)校微機(jī)的配置較低、有的超出了連接寬帶的范圍,制約和影響了遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的質(zhì)量與效果,另外,有部分教師擁有指導(dǎo)教師和學(xué)員雙重帳號(hào),以致出現(xiàn)前一階段的學(xué)習(xí)未能達(dá)到百分之百。
“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,我們將一步關(guān)注本次參訓(xùn)教師的每一個(gè)反饋信息,加大知行階段在崗實(shí)踐學(xué)習(xí)的指導(dǎo)力度,相信這次凝聚在基層教師身上的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與各位專家教授的高度理論指導(dǎo)相碰撞、熔合,必將迎來我縣教育的又一個(gè)春天。
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遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得
感謝“國培201*遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn),使我在短短的40多天不管是教育管理還是教學(xué)能力上都有極大的收獲。我認(rèn)為遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)作為新時(shí)代的新興的學(xué)習(xí)方式極大地便利了我們的學(xué)習(xí),符合社會(huì)發(fā)展的需求。在學(xué)習(xí)的過程中我們可以反復(fù)觀看視頻講解,借助教師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去完成網(wǎng)上布置的作業(yè),同時(shí)當(dāng)自己遇到疑難問題時(shí),也完全不必?fù)?dān)心,可以和學(xué)習(xí)中心的在線老師或其他學(xué)員進(jìn)行交流,討論答疑,也可以在網(wǎng)上發(fā)貼留言,與大家一同探討,還有許多學(xué)員在分組交流,大家彼此學(xué)習(xí),既撞擊出智慧的火花,又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。同時(shí)遠(yuǎn)程教育還能讓我克服平時(shí)工作繁忙的憂慮,我可以借助每天晚上、節(jié)假日抽時(shí)間學(xué)習(xí),我認(rèn)為這是非常人性化的。有了遠(yuǎn)程教育大家可以不用長(zhǎng)途跋涉走到一個(gè)城市聚集到一起,這樣節(jié)省了人力和物力,通過網(wǎng)絡(luò)交流更加快捷、反而更加方便了交流!
建議:
在以后的培訓(xùn)中能更多地增加實(shí)例資源,用好的案例闡述一些道理遠(yuǎn)比單純的講解更能吸引人,效果會(huì)更好!
問題二:
本次培訓(xùn)對(duì)于我的個(gè)人成長(zhǎng)很有好處,通過本次的培訓(xùn)我更加深刻入地理解了作為一名教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),為以后的成長(zhǎng)提供了規(guī)范,同時(shí)也指明了方向;特別是培訓(xùn)中的理念師德模塊更是對(duì)我啟發(fā)很多,通過學(xué)習(xí)平凡教師的感動(dòng),激勵(lì)了我向更高師德境界去攀登,猶如一面鏡子時(shí)刻警醒著我在以后的教育教學(xué)中向自己提出更高的要求,向優(yōu)秀學(xué)習(xí)!通過專業(yè)知識(shí)的研討和專業(yè)能力的學(xué)習(xí)更加提高了我的教學(xué)水平,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力都有提高,使我對(duì)數(shù)學(xué)的數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐、數(shù)學(xué)與教育技術(shù)的應(yīng)用于創(chuàng)新都有了更深刻的了解,對(duì)自己的以后教學(xué)提供了幫助。
問題三:
雖然培訓(xùn)即將結(jié)束,但是本次培訓(xùn)的的教育與啟迪將會(huì)永遠(yuǎn)影響著我,培訓(xùn)只是一個(gè)開始,關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實(shí)踐中,應(yīng)該如何運(yùn)用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些理念與理論,使自己的教學(xué)能更上一個(gè)新臺(tái)階。我會(huì)不斷地借助網(wǎng)絡(luò)和各種方式向大家學(xué)習(xí),不斷地提高自己的專業(yè)知識(shí)和教育水平讓自己的教學(xué)生涯更加精彩!
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