201*下教學工作總結

龍山縣第二小學201*年秋季

教學工作總結

本學期龍山二小教學工作在上級教育部門的關心和精心指導下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點,學校緊緊圍繞“質量立校，特色鑄�！钡霓k學理念，以課堂教學為主陣地，加大常規(guī)教學管理力度，努力提高教師教育教學水平，學校教學工作有條不紊，教學質量穩(wěn)步提升，運用“以人為本”的管理思想，以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,本期教學工作總結如下:

一、重視學習，革新觀念，提升理念。

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，學校加強了老師們對教育理論的業(yè)務學習，采用集體與自學相結合的辦法，提倡學后反思，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

1、加強對《課程標準》的學習。

新的《課程標準》是我們廣大教師教學的依據(jù)，本學期我們狠抓老師們的業(yè)務學習，組織各學科教師，對各年級的教學目標、要求、重點、難點，教學方法等進行解讀，還集中學習了《課程標準解讀》，通過各種途徑，各種方式的學習，廣大教師對《課程標準》的要求有了新認識。這個學期，學校開展了“一人一課”活動，老師們的課堂教學都較好地體現(xiàn)了新課標的精神。

2、重視教育教學理論學習。

教育教學理論是老師課堂教學的指針，本學期我們組織老師們參加了教育局組織的教育教學技術能力培訓和教育局組織的“國培”視頻課觀摩等活動。通過學習、交流，總結等系列活動，讓老師的教

育觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。

3、教師外出觀摩學習。

為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業(yè)務水平，我校多次派教師到吉首、長沙去聽課觀摩學習，每次觀摩學習后，還組織相關教師參與研討品評，學習，使好的教法能為我所用，同時避免在今后教學工作中少出教學誤點。

二、重視研討，改革方式，推進課改。

1、加強研討備課。本學期，為全面推進教研工作，各學科組利用業(yè)務學習時間，開展研討備課活動，確�；顒佑行�，有效地開展。活動內容、形式能夠精心策劃，突出重點，確�；顒娱_展的針對性與有效性，進一步提升了我校教師的新課改理念及業(yè)務能力。

2、開展“以點帶面”的示范課，一人一課活動。本學期教科室組織全校一百多位教師聽好“國培”送課上門視頻課，聽課后要求全體教師積極參與評課，一人一篇高質量的教學論文，達到“以點帶面，逐步提高”的目的。

三、強化管理、落實措施、提高實效。1、加強教學常規(guī)管理工作。

在嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊課程開足課時的同時，學校根據(jù)新頒《湘西州教學常規(guī)》，結合龍山二小實際，制定了《龍山二小教學常規(guī)檢查制度》，《龍山二小教學常規(guī)評價制度》，《龍山二小教學常規(guī)先進個人評選方案》等，認真抓好教學常規(guī)工作，使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課，課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。本學期，定期組織四次檢查教師教學常規(guī)，以此來監(jiān)督和促進教師的教育教學工作。平時，還不定期檢查教師的上課，輔導和考查等方面的工作，從而掌握教學狀況，起到監(jiān)督促進作用。通過落實常規(guī)，使教師在教育教學工作得到了規(guī)范和提效，同時也提升了教師的業(yè)務水平，使學校的常規(guī)教學管理工作逐步走向規(guī)范。

2、加強“學風”建設。

為使我校形成一股濃厚的學習風氣，本學期我校繼續(xù)開展“五個一”活動和班級內開展幫學活動。通過這些活動，強化學生的學習意識，使學生在校能做到預習用心，上課專心，作業(yè)細心，復習耐心。

3、各班開展學生學習評價活動。

為了加強對班級的學習管理，本學期，全校開展了學生學習評價活動，各班成立學習小組，讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促，這樣學生能夠自己管理自己，自己養(yǎng)成學習的良好習慣，從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。

4、積極做好學困生幫輔工作。

新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動發(fā)展，一切為了每個孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好學困生轉化工作，要求教師在轉化學困生中真正做到無私奉獻，真正學會關愛，學會理解，學會寬容，學會激勵每個學生，使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期，我校的學困生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。

5、各項競賽競相斗艷。

本學期我校教師在參加的各級各類比賽中都取得了優(yōu)秀的成績：（1）、201*年9月份在全州“三獨”比賽中，我校多人次獲一、二等獎。

（2）、201*年11月我校選送的課題在省教科院、省教育學會評比中兩個課題獲一等獎，教育教學論文多人次獲省級獎勵。四、教學質量穩(wěn)步提高。

本學期，在全體教師的共同努力下，學校的教學質量穩(wěn)步提高，學生的技能得到了培養(yǎng)和形成，綜合素質有了明顯的提高。在期中、期末質量檢測中，語文、數(shù)學、英語等各科成績同比上學期有所提高，各班科成績亦比較均衡，有不少班級的平均分、優(yōu)秀率都超過了縣城其他學校同年級的成績。

五、存在問題和今后努力方向

1、各種考核制度有待進一步完善，以調動教師的積極性。

2、隨著插班生的增加，學生學習不平衡，差距較大，部分學生學習基礎不十分牢固，成績提高幅度小。

3、校園小，班額大，存在安全隱患，

4、今后在深化素質教育，加強校園精神文明建設，校園文化、習慣養(yǎng)成教育、構建和諧校園等方面繼續(xù)努力，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面。

回顧一學期的教學工作，在學校行政的正確領導下，依靠全體教師的共同努力，教學工作取得了較好的成績，但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠，展望新學期，我們滿懷信心，相信在學校領導的正確領導下，二小的教育教學定會“百尺竿頭，更進一步”。

龍山縣第二小學教導處

201*.12.30

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201*201*（下）學期末教學工作總結

隨著期末考試的臨近，本學期的教育工作也告一段落。本學期我擔任八年級一、二班的數(shù)學教學工作以及八年二班班主任工作，在學校領導和學年組各位老師的幫助下，順利的完成了本學期的工作任務�；厥滓粚W期的工作，有辛酸、有淚水，但更多的卻是欣喜，這一學期來，我距離優(yōu)秀教師的行列又進了一步，下面對我本學期的工作內容進行總結：

有進步的方面：

1、本學期在八年級組，服從領導的安排，認真完成領導分配的各項任務，做到一絲不茍，并且在組內與各位老師相處融洽，積極配合學年組長做好各項工作，順利完了會考、期末考等工作。

2、虛心向老教師學習，本學期聽課60節(jié)，基本上每天都能聽劉老師的課，在聽課過程中我也深刻的感受到了自己的進步，在授課過程中講究方式方法，將數(shù)學知識多與生活聯(lián)系在一起，課上起來生動精彩，學生也喜歡聽。并且跟劉老師學到了很多拓展知識，課本上沒有但是需要學生接受掌握的，我全部給學生講解了，在保證了本學期教學內容的前提還完成了拓展內容。

3、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，在授課前，認真聽劉老師上的每一節(jié)課，結合自己的思路再進行二次備課，并且經(jīng)常上網(wǎng)查閱相關資料、視頻，學習其他老師的授課方式方法，給學生以全面的授課知識，并且豐富了自己的課堂。

4、在授課過程中，能做到全面教學，既滿足了優(yōu)等生的需求，也使后進生能夠跟的上課堂的腳步，慢慢的在課堂中以學生為主體，盡可能的讓學生多說多做，能讓學生講解的知識都讓學生講，鍛煉學生的能力，保證學生的聽課質量，順利完成本學期的教學內容。

5、布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。認真批改作業(yè)，每天保證最少批閱兩種作業(yè)，一

種家庭作業(yè)，一種課堂小測，而且重點抓改錯，保證當天錯誤當天改，慢慢養(yǎng)成學生先改錯后作業(yè)的學習習慣。

需要提高的方面：

1、繼續(xù)精心備課，并且保證每天都聽師傅的課，但是要從師傅的課中吸取老教師的經(jīng)驗，而自己備課時要有自己的理解和內容，把他人的優(yōu)點學習為自己的長處，上課有自己的特色，尤其是如何最大限度的調動學生的積極性，讓學生能主動學數(shù)學，喜歡數(shù)學。

2、在對尖子生的培養(yǎng)上下工夫，授課內容能分層教學，既能照顧中下等學生，又能喂飽尖子生，在作業(yè)的布置上也進行分層作業(yè)，尖子生在鞏固基礎的同時能得到相應的拔優(yōu)。

3、加強對后進生的輔導，尤其在作業(yè)、小測、學案的訂正上要嚴抓，并且不能一味的讓學生自己去改，充分利用好小組合作，一幫一教學，讓好生帶動后進生，并且配合小組考核，設置合理的獎懲措施，使每一位學生都動起來。

4、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，九年級是對我的一次考驗，在保證教學任務的前提下更要提高自身的水平，多做中考卷，多翻閱資料，學習他人的優(yōu)秀經(jīng)驗，使自己快速的成長起來。

本學期已經(jīng)結束，下學期我即將面臨九年級的教學工作以及班主任工作，這

是領導對我的信任，也是對我的一次考驗。學校數(shù)學組骨干教師較少，我希望能讓自己快速的成長起來，早日成為數(shù)學組中的骨干教師，我將繼續(xù)不懈的努力，讓自己快速的成長起來，成為一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。

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