汽修專業(yè)教學(xué)實習(xí)工作總結(jié)
教學(xué)實習(xí)工作
在短短的兩個月實習(xí)中,我主要參與《汽車二級維護》和《汽車駕駛技術(shù)》這兩門課。前兩周的聽課,橫跨多個班級,認真聆聽了多位老師的授課,學(xué)習(xí)課堂教學(xué)經(jīng)驗,為之后我的授課奠定了一定基礎(chǔ),并且結(jié)合自己在學(xué)校中的理論知識和李老師的指導(dǎo),使我輕松地駕馭課堂。
教育實習(xí)對于一個師范生來說是至關(guān)重要,必不可少的一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。擔(dān)任課堂教學(xué)相關(guān)的實際工作,是對實習(xí)教師綜合運用所學(xué)的理論知識,基本技能和專業(yè)知識,用理論指導(dǎo)實踐的考驗。提高自己在教學(xué)工作中的實際操作能力,不僅僅是局限于書本的知識,理論的思維,更重要的是要做到因材施教,根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力進行充分的備課準(zhǔn)備,運用先進的教學(xué)理念激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
本次實習(xí),通過李老師的悉心指導(dǎo),我不僅提高了個人教學(xué)水平,進一步的加強了教學(xué)技能,教學(xué)理論程度加深,還改變了一些不好的教學(xué)習(xí)慣和思維方法,綜合素質(zhì)能力得到了很大的提高,讓自己品嘗到了教師這一職業(yè)的甘苦,懂得了為人師的責(zé)任,而且還真正明白了怎樣做一名合格的教師,為今后走上教師崗位,打下了堅實的基礎(chǔ)。經(jīng)過實際走上教師教學(xué)工作崗位,尤其是對中職教師來說,操作技能也是很重要的。在中職學(xué)校里,中職教師的理論知識與操作技能是并重的,教師需要同時具備這兩方面的儲備,才能在實際教學(xué)中運用自如,以不變應(yīng)萬變。自己在校時因為客觀條件以及自己主觀認識不足,在一些知識儲備上還是不足的。來到實習(xí)學(xué)校后,我自覺學(xué)習(xí),并充分利用學(xué)校教學(xué)資源,不斷地加強了自己在這方面的鍛煉,操作技能得到了大大的提高。
通過這次的實習(xí),我學(xué)會了課堂教學(xué)、教案編寫、教學(xué)設(shè)計等等教學(xué)技能。在實習(xí)過程中,我珍惜了這次機會,利用所有可用的條件進行課堂教學(xué),提高了語言與互動結(jié)合的教學(xué)能力。同時,也認識到,作為一個教師,不僅要有很好的教學(xué)技能和教學(xué)水平,還要努力提高普通話水平,課堂中要用標(biāo)準(zhǔn)的普通話授課,語言表達準(zhǔn)確;要時刻保持良好的教態(tài),注重課堂中的師生交流,特別是與中職生的心理溝通;板書設(shè)計要合理,整齊,美觀等。在短短的實習(xí)過程中,我明白了要注重課堂教學(xué)之前的備課,學(xué)會進行合理的新課導(dǎo)入,把課本中的知識與同學(xué)們的興趣聯(lián)系起來,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在課后注意進行課后反饋,與學(xué)生溝通交流,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點,接受能力范圍,不斷完善提高自己的教學(xué)水平。
在實習(xí)期間,我嚴格要求自己,努力鉆研,提高了語言水平和教學(xué)理論,實習(xí)態(tài)度端正,認真?zhèn)湔n、聽課和課堂教學(xué)。全心全意投入到工作中,自覺遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度,配合實習(xí)學(xué)校的安排,順利完成實習(xí)任務(wù)。同時,我吃苦耐勞,積極應(yīng)對教學(xué)工作,樂意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù),并認真完成,謙虛向指導(dǎo)教師和其他教師求教,認真參與教學(xué)教育研討活動,提高自身的教學(xué)觀念和理論知識,積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,為未來走上教師崗位為打好基礎(chǔ)。當(dāng)然,在教學(xué)的過程中,自己還存在一些不足和缺陷,例如,理論知識不夠扎實,課前準(zhǔn)備不夠充分,課堂駕馭能力不夠,課堂教學(xué)實間安排不夠合理,教學(xué)思路不夠清晰等等。活到老學(xué)到老,我會努力學(xué)習(xí)不斷改進,完善自己的教學(xué)能力水平。
總而言之,這次的實習(xí)受益匪淺。在這個過程中,非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),感謝李老師和趙老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的熱心幫助,感謝可愛的汽修班的學(xué)生,是你們,讓我更加明白了需要怎樣的努力,走入社會,需要學(xué)習(xí)的東西還很多。只有不斷努力,才會不斷的完善自己,取得成功。實習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,更是我另一段人生的起點,我相信在未來的路上我會做的更好。
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對汽修專業(yè)實習(xí)教學(xué)的思考
汽車工業(yè)的發(fā)展,對汽修行業(yè)提出了新要求。與此同時,對汽修專業(yè)的教學(xué),特別是實習(xí)教學(xué)提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。實踐教學(xué)的目的,在于通過專業(yè)實驗、工廠實習(xí)等綜合實踐教學(xué)活動,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)、實踐應(yīng)用能力及創(chuàng)新精神。如何達成這一目的,從汽修專業(yè)校內(nèi)實習(xí)基地的層面,提出了初步的改善措施,在院校實踐教學(xué)中出現(xiàn)的一些社會性的和深層次的問題,還有待進一步探索。
汽修專業(yè)金工實習(xí)問題對策一、問題的提出1.汽修行業(yè)的發(fā)展
目前,我國各類汽修企業(yè)近30萬戶,從業(yè)人員近300萬人,可謂規(guī)模龐大。但隨著汽車新車型的不斷下線,汽車電子控制技術(shù)的廣泛應(yīng)用,顧客對維修質(zhì)量要求的日益提高,外國汽修企業(yè)的相繼進入,對汽修行業(yè)提出的要求也越來越高。2.汽修企業(yè)的改造對從業(yè)人員提出了新要求
汽修企業(yè)為了適應(yīng)汽車工業(yè)的發(fā)展,在激烈的維修市場競爭中站穩(wěn)腳根并求得發(fā)展,就必須對企業(yè)進行相應(yīng)的改造。例如,引進新的管理模式,增加新的維修設(shè)備,采用新的用人標(biāo)準(zhǔn)等。汽修企業(yè)的改造大大提高了汽修專業(yè)學(xué)生就業(yè)的準(zhǔn)入“門檻”,被汽修企業(yè)視為“眼高手低”“不會做事”的汽修專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)就更加困難。據(jù)調(diào)研,目前大多數(shù)汽修專業(yè)上報教育行政部門的就業(yè)率
雖然都達到了95%以上,甚至98%以上,但就業(yè)質(zhì)量差,特別是專業(yè)對口就業(yè)率低。綜上所述,汽車工業(yè)的發(fā)展和汽修企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)的加嚴,對汽修專業(yè)的教學(xué),特別是實習(xí)教學(xué)提出了更嚴峻的挑戰(zhàn)。因此,不斷反思實習(xí)教學(xué)中存在的問題,并采取相應(yīng)的對策加以改善是值得院校深入研究的新課題。二、汽修專業(yè)實習(xí)教學(xué)存在的問題分析1.思想觀念落后,重視程度不夠。
2.實習(xí)內(nèi)容與汽修專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)脫節(jié)。從目前汽修專業(yè)的人才培養(yǎng)方案看,其課程設(shè)置始終沒有擺脫“本科壓縮版”的模式。3.實習(xí)教學(xué)模式、手段和方法落后。
4.實習(xí)基地建設(shè)落后,設(shè)備簡陋、陳舊、不配套。
5.實習(xí)指導(dǎo)教師整體素質(zhì)偏低。實習(xí)指導(dǎo)教師整體素質(zhì)偏低,一直困擾著汽修專業(yè)的實習(xí)教學(xué),可謂“老大難”問題。三、改善汽修專業(yè)實習(xí)教學(xué)問題的對策分析
1.更新觀念,從思想上重視實習(xí)教學(xué)。目前,院校的實踐教學(xué)正在向工程訓(xùn)練轉(zhuǎn)變,這是一種質(zhì)的飛躍。汽修專業(yè)實習(xí)教學(xué)應(yīng)在切實做好“基本理論學(xué)習(xí)和基本技能訓(xùn)練”的前提下,逐漸向“增強工程素質(zhì)和工程能力、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神”的轉(zhuǎn)變,從思想上真正重視實習(xí)教學(xué),逐步適應(yīng)整體式教學(xué)的思想要求。像汽修專業(yè)金工實習(xí)這一類課程,在實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變中起著重要的基礎(chǔ)作用,更應(yīng)予以高度重視。
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