201*-201*上學期七年級英語教學工作總結

201*-201*上學期七年級英語教學工作總結

本學期，我擔任七二班和七三班的英語教學工作，我通過認真學習，深入研究教法，虛心向同事學習，經過一個學期的努力，在教學上有了相當的收獲，也積累了更多的經驗和反思。以下是我在本學期的教學情況總結：

一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，經常找他們談心，幫助他們克服畏難情緒，鼓勵他們的學習。

2、貫徹學校班風、學風評比的要求，注意課堂學習秩序的維持，制定全體學生課堂必須遵守的具體規(guī)則，并嚴格執(zhí)行，及時處理，有效預防，全面促進學生的學習狀態(tài)發(fā)展。

二、按照教學常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學工作。

1、備課：課前認真地備好每一節(jié)課，從網上和相關的多種資源上精心選擇參考，認真設計，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法，引導學生學會自己歸納重難點，從而掌握高效實用的學習方法。每節(jié)課后我都用多種方式結合備課內容進行反思，及時調整在另一個班級的教學方法方式。

2、上課：課堂上盡可能調動學生的學習積極性，讓學生多動手、多動口、多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性,力圖讓學生學有所得。我采用了多種措施，如導入環(huán)節(jié)經常進行多種游戲競賽，自由對話，猜謎語等，有效地提高了學生的專注度和興趣。此外，針對初一學生的特點，教學中盡量使用實物教具他、圖片、簡筆畫結合游戲的方式，讓學生在學習中興致盎然，即使是困難生也愿意參與，同時對學生上課做筆記，小組練習等進行了具體的要求。在整個教學過程中都時刻提醒學生注意梳理所學，歸納概括，以一種高效的方式來學習英語。

3、作業(yè)和輔導：作業(yè)的布置適量，有針對性，重點放在單詞課文對話的記憶，句形轉換、完成句子。每天通過校訊通將作業(yè)以短信方式發(fā)給家長，及時與家長溝通，做好家校配合。做好評講工作，對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，平時一些無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有了進步。4、考試：本學期根據學校的要求進行了各單元的測試、月考和期中、期末考試。每次的考試，都能做到查漏補缺，引導學生及時反思，并以書面的方式整理表達出來，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。

三、貫徹教學大綱的聽、說、讀、寫進行教學：

在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。

聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且利用掌握已有的英語資料進行訓練，還找一些專題訓練，提高學生的聽力。并及時提示聽力中要注意的一些方法和技巧

說：充分利用早讀，鼓勵學生大膽熟讀單詞讀課文。并讓小組長進行例行檢查。平時讓學生在日常生活中，多說英語，課堂上多讓學生進行workinpair訓練，提高學生的口語能力，平時與學生見面時，創(chuàng)設情境，自然地引發(fā)說英文句子，很好地激發(fā)了學生的學習興趣。

讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，教學生怎樣做這些題目，平時讓學生多做作業(yè)資

料上的一些閱讀理解的短文，專門訓練，提高學生的閱讀能力。

寫：貫徹新課標的要求，作文教學主要傳授寫作方法，從相關話題句型的總結記憶背誦入手，在寫熟句型的基礎上進行具體內容的套用，在做卷子的過程中反復訓練，進行一些針對性的短文寫作，強調字數和書寫這些硬件的方面，平時提倡學生利用時間用英語自由運用所學句型寫一些綜合性的文章，有效地激發(fā)了許多學生的寫作興趣，使他們獲得了成功感，從中提高了學生的寫作能力。

我深深感到要完成上述四個方面的教學內容，教學中要重視培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

1、首先要樹立起學生的自信心。初學英語時，要有一個切合自己實際的目標，通過循序漸進的學習，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要培養(yǎng)學生從單詞的拼法判斷其讀音，從單詞的讀音想到拼法的能力，做到“見形知其音，見音知其形”。要重視音標的系統(tǒng)教學，尤其是后進生的音標學習和拼讀練習。3、大聲朗讀語句和課文。在入門階段要求學生能基本正確地運用語調、單詞重音朗讀句子，運用正確的語音、語調、停頓、句子重音朗讀短文。這就要求學生大膽地說，大膽地讀，注意克服畏難、害羞、不敢開口的心理。

4、課堂內外多聽多說英語。老師要盡量用英語講課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、圖片等用英語進行簡單的描術。多聽錄音磁帶，要使聽和說有機地結合起來，增強學生聽的意識和說的能力。

5．給學生布置的各種聽說讀寫背誦記憶的任務，提出的各種要求，必須落實到位，這需要建立一完善的監(jiān)督機制，有老師、課代表、背誦小組長和家長等多種層次的監(jiān)督檢查方式，力爭檢查有反饋、無死角，有及時的糾正，通過師徒結對，困難生能及時得到幫助和督促，并且整個過程要有記載和不斷調整改正的措施。

四、其他方面：

1、抓教學進度，合理安排時間，全級各科任老師互相配合，統(tǒng)一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。

2、級內各老師互相合作，完成了本期的分工任務。

3、積極配合班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，互相促進學生的英語學習。

五、存在問題及改進措施：

所教的班級中，有部分學生的基礎較差，書寫也比較潦草，尚未養(yǎng)成良好的學習習慣，課堂自制力差，表現不太好，在師徒結對中也不善于學習，對自己要求很放松，導致學習跟不上，成績欠理想。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數，找對手，有獎有罰的方法督促學生學習；二是對這些學生進行幫教，通過集體和班級的力量使他們改變學習態(tài)度，努力學習，力爭在下期的學習中有較大的進步。對于基礎較好的學生，要鼓勵他們多讀報紙上的閱讀文章，引導他們分析題型特點，歸納解題方法和技巧，并分成小組在班上形成競爭和互助的格局，同時注意加強聽力及寫作訓練，從更高的層次對他們提出針對性的要求。

王紅梅201*.1.

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201*-201*學年度七年級上冊英語教育教學工作小結

一年的英語教學工作結束了，現就本學期的教育、教學情況總結如下：一、學生的基本情況

七年一班共有35人，他們的基礎不是很好，拼寫不規(guī)范，學習欠主動，對英語的興趣不濃；在我們班學生當中三分之一的學生的基礎比較扎實，學習態(tài)度認真，對英語感興趣；少數學生，看著書抄單詞都抄錯，不學英語。但是我并沒有放棄，每天堅持讓他們背單詞，我認為堅持就是勝利。二、采取的措施

1、教學過程中，注意抓常規(guī)教學，以學生為主體，面向全體學生組織教學，注意培養(yǎng)學生的聽說讀寫的能力。

2、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過的日常用語和所學句型表演不同形式的對話，也可以結合實物和圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學生的語感。4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。

5、為了增加學生的詞匯量，讓學生每天堅持背誦20個單詞，并幾乎每天檢查一次。

6、在教學過程中我發(fā)現結對幫扶也是好的學習方法，因此我采取了師徒結對活動。

三、教學、教育方面1、教學工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想下，工作起來就如魚得水。首先，懂得了中學英語必須要求掌握的學習內容，然后就結合中學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事，增強了學生的英語學習熱情和興趣。而且，有意識地給學生們創(chuàng)設說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問�？傊�，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習慣和意識。2、學困生轉化工作

學困生轉化工作也是英語教學的一個重要環(huán)節(jié)。通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認識到這一點后，我經常利用課間給學生補缺補差。還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。

3、加強自身學西,不斷提高自己。

由于本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習、擴大視野;不斷總結和反思自己的教學實例，不斷領悟新課標精神的實質，力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。

4、教研工作

在盡量教好本學期教學內容的同時，積極投身教研工作，根據英語新課程標準對英語學科的發(fā)展的要求，認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，認真?zhèn)湔n，做好聽評課工作，上好公開課，利用課余時間完成校本教研和國培、省培學習任務�？傊�，一學期以來，我在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、學校其他學科老師的大力幫助下取得的。在今后的工作中，我決心再接再厲，努力工作，為把班級英語教育、教學各方面的工作提高到一個新層次而努力。

201*.元月

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