評審高級教師的個人工作總結

自我總結

通江縣民勝職業(yè)高級中學戴黎明

我生于1969年9月，1992年7月畢業(yè)于達縣師范�？茖W校物理系，同年7月被分配到通江縣民勝職業(yè)高級中學任教。201*年9月考入四川教育學院脫產學習，201*年7月畢業(yè)，回到通江縣民勝職業(yè)高級中學任教至今。201*年12月評為中學一級教師。

一、政治思想表現

本人認真貫徹落實科學發(fā)展觀，積極創(chuàng)先爭優(yōu)。熱愛祖國，熱愛人民，熱愛黨，擁護黨的領導，擁護黨的基本路線，積極學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想。認真學習“八榮八恥”，深入領會其精神實質。我忠誠黨的教育事業(yè)，把教育教學工作放在首位，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，從不遲到早退。工作目標明確，態(tài)度端正，責任心強。遵紀守法，服從領導，嚴以律己，誠懇待人，關心集體，關心他人，關愛學生。切實貫徹黨的教育方針，實施素質教育，認真履行了中學一級教師的工作職責。

二、教育教學工作

任現職來在教學上我以育人教書為已任，以貫徹素質教育為準則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為目標。教育教學中，深入鉆研課程標準和教材內容，結合本校學生實際作好教學準備。做到目標明確，重點突出，難點突破，有的放矢，扎實有序地進行雙基訓練。課堂教育教學力爭方式新穎，方法靈活，手段先進，精講精練，減輕學生課業(yè)負擔，提高課堂效率，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，確立新的教學理念，全面提高學生的綜合素質。重視實驗教學，加強了演示實驗，實驗器材采用“土”、“洋”結合，自制一些教具，力求把抽象知識形象化。開展形式多樣的活動進行實驗、探究，寓教于樂，激發(fā)了學生興趣，注重實踐，注重學生健全人格的培養(yǎng)，注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。認真觀察、了解、分析不同層面的學生的

學習態(tài)度和認知水平，及時疏導，查漏補缺，抓兩頭促中間，帶動整體進步。主動與其它學科教師聯系，做好薄弱生轉化工作，了解關愛學生，幫助解決困難，做他們的知心朋友，使不少學困生得以轉化。

在班主任工作中，我總是耐心細致的做好學生的思想政治工作，關心關愛學生，對待表現不好的學生總是曉之以理，動之以情。從不采取簡單粗暴的方式壓制學生。用制度管人，用愛心育人，不歧視學困生，不偏愛優(yōu)生。建立健全了詳實可行的班規(guī)細則，經常組織召開主題班會和多種形式的班集體課外活動。經常利用雙休日、節(jié)假日走訪學生家庭，了解學生情況，對個別性格差異比較突出的學生進行跟蹤調查，并采用有效方式幫助這些學生。對于學困生，總是給予多鼓勵，并利用空余時間給他們補課，提高他們的學習興趣。我班學生班風正學風濃，同學們有強烈的集體榮譽感和刻苦學習的濃厚興趣。加強安全教育和管理，在歷屆所帶的教學班中，從未發(fā)生過學生傷害事件，讓他們平安健康地度過了緊張而又快樂的高中生活。二0一0年九月我被通江縣教育局表彰為“優(yōu)秀班主任”。

任現職以來值得一提的主要業(yè)績是：

201*.09201*.06，任高中201*級3、4、5班物理教學，5班班主任；完成課時數310節(jié)，在巴中市統(tǒng)考中，所教班學生王明理理科綜合以278分獲全縣第三名，優(yōu)生率居全縣前列。

201*.09201*.07，任高中201*級3、5、6班物理教學，3班班主任；完成課時數320節(jié)，在全縣綜合素質檢測中平均分、及格率、優(yōu)生率居全校第一。201*年秋學期獲得教學業(yè)績壹等獎。201*年春學期獲得教學業(yè)績優(yōu)秀獎。

201*.09201*.06，繼續(xù)任高中201*級3、5、6班物理教學，3班班主任；完成課時數320節(jié)，在全縣綜合素質檢測中，所教學生屈明理科綜合以269分獲全縣第四名,平均分、及格率均超過全縣平均水平。201*年秋

學期獲得教學業(yè)績優(yōu)秀獎。

201*.09－201*.06任高中201*級3、5、6班物理教學，3班班主任；完成教學時數311節(jié)，學生茍安剛理科綜合物理成績獲269分的優(yōu)異成績，班平均分、優(yōu)生率、及格率均超過全縣平均水平。201*年春學期獲得教學業(yè)績優(yōu)秀獎。

201*.09201*.06，任高中201*級1、3、4、5班物理教學，5班班主任；完成課時數288節(jié)，所教班級在縣統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績，被通江縣教育局表彰為“優(yōu)秀班主任”。

三、業(yè)務進修教研教改

當一個老師，我深知“一碗水”與“一滴水”的關系，不斷地給自己“充電”，抓好工作的同時通過現代傳媒手段了解信息，擴大視野，用新思想、新知識、新方法、新理念完善自己，積極參加技能培訓，積極參加教研教改和新課程改革，提高自己的專業(yè)知識水平和業(yè)務能力。業(yè)務進修方面值得一提的有：

201*.07參加巴中市教育培訓中心組織的中學教師職業(yè)技能檢測取得三等級合格證書；

201*.07參加四川省教師繼續(xù)教育四川教育學院培訓中心組織的物理新課程骨干教師及培訓者省級培訓；

201*.09201*.06在四川教育學院脫產學習，獲本科文憑；201*.03參加通江縣中級教師專業(yè)技術職稱任職前培訓，成績合格；201*.07參加四川省語委的普通話培訓，經測試普通話水平被確認為二級甲等；

201*.09參加巴中市中小學教師教育技能培訓，成績合格；

201*.04－201*.11參加四川省高等教育自學考試《教育新理念研究》、《基礎教育課程改革綱要》、《新課程的教學策略與方法》、《教師職業(yè)

道德》、《中學物理教育研究》等五門課程獲得合格證書。

教研教改方面值得一提的有：

201*.05我獨立撰寫的論文《淺析理學多過程問題》在“全國中小學教育教學研究”論文評選中被評為貳等獎。

201*.04.15我的課《萬有引力定律》在巴中市教育局舉辦的第五屆“晏陽初杯”優(yōu)質課賽課活動中被評為貳等獎。

201*.07我獨立撰寫的論文《“飽和轟炸”教學法在物理教學中的應用初探》在“中國教育實踐與研究論壇”征文評比大獎賽中獲得貳等獎。

201*.09我制作的課件《重力》參加巴中市教育局舉辦的201*年多媒體教育軟件大賽，榮獲叁等獎。

四、指導培養(yǎng)青年教師

在努力搞好自己教學工作的同時，熱心指導幫扶青年教師，經常與他們一起討論教材教法。通過自己上示范課、優(yōu)質課教給他們靈活多樣的教學方法，掌握多媒體在課堂教學中的運用和課件的制作。通過開展多種形式的教研活動給青年教師搭建展示才華的舞臺，為他們張揚。他們的教學技能得到很快的提高，教學經驗日漸豐富，教學效果顯著，迅速成長為學校的教學骨干。經我指導的王耀老師在201*年4月片區(qū)組織的物理賽課中獲得一等獎。經我指導的王耀、賴吾知老師因為教學效果顯著在201*年度都被學校評為“優(yōu)秀教師”。

幾年工作中，取得了不少的成績，但也還存在不少問題，還需要我不斷學習、總結，積極探索、取長補短。作為一名教師，我將一如既往地以更堅定的信念，更旺盛的精力，投入到工作中去，為黨和人民的教育事業(yè)貢獻畢生力量。

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申報中學高級教師職稱評審工作總結范文

一、個人簡歷

本人1985年8月至1987年7月在江蘇省阜寧師范學校學習，1987年8月分配到新曹鎮(zhèn)小學參加教育工作，1990年8月調到曹撇鎮(zhèn)小學工作，201*年10月被聘任為小學高級教師。二、繼續(xù)教育情況

任職以來，我在做好本職工作的同時，能積極參加各種繼續(xù)教育，業(yè)務能力，業(yè)務水平不斷提高。1990年參加江蘇省社會自學考試，于1993年6月取得大專學歷；201*年參加江蘇省廣播電視大學漢語言文學本科段學習，于201*年10月畢業(yè)，取得本科學歷；201*年3月參加曹撇鎮(zhèn)小學組織的“基礎教學課程改革綱要”地學習培訓，成績合格；201*年3月至201*年4月參加江蘇省電教館組織的“信息技術與教育”培訓，成績合格；201*年8月參加曹撇鎮(zhèn)小學組織的“新課程、新課標、新理念”學習培訓，成績合格；201*年8月參加東臺市教育局組織的新課程學習培訓，成績合格；201*年4月、201*年10月參加曹撇鎮(zhèn)小學組織的聽課活動。還能到東臺市實驗小學、東師附小、海安、鹽城等各校聽課學習，并將學到的先進教學思想、技能應用到課堂教學中，切實提高課堂教學效率。三、主要教育工作業(yè)績

作為一名中共黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，深入學習馬列主義、毛澤思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，曾被東臺市曹撇鎮(zhèn)黨委表彰為“優(yōu)秀共產黨員”。

我先后擔任班主任工作了16年，一直堅持“德育首位”原則，成人、成才并舉。嚴于律己率先垂范，厚愛學生，以情育德。關心、愛護學生，尊重學生的人格，用自己真誠無私的愛去感染學生。在工作中，用豐富的班級管理經驗，獨到的管理方法和體制建立自己、學校較為完善的班級管理體系，并在全校推廣。特別注重學生的個性傾向性，重視培養(yǎng)良好的心理素質和創(chuàng)新、實踐能力，擅長用“賞識法”做差生轉化工作。由于不懈地努力，取得了較突出的成績，所帶的班級學風濃、班風正，在全校的日常行為評為中正常名列第一，先后十多次被本校、曹撇鎮(zhèn)小學授予“優(yōu)秀班主任”稱號，還被東臺市團委、教育局、人事局授予“優(yōu)秀少先隊輔導員”稱號。四、主要教學工作業(yè)績

任現職以來，我擔任曹撇鎮(zhèn)小學下舍分校副教導主任，一直任教六年級語文，能堅持做好“五認真”工作，教育教學實績一直名列全鎮(zhèn)前茅。分管的工作有特色，教學工作抓過程、教學研究抓課堂、檔案管理上規(guī)范、班隊活動抓落實。

教學中，本人能認真學習新課標，實踐新理念，認真鉆研教材、研究學生，根據學生的年齡特點，借助電教手段，選擇最佳教學方法，切合學生的“最近發(fā)展區(qū)”，努力提高課堂效率。課后能認真及時批改作業(yè)，做好“提優(yōu)補差”工作，對學生從不歧視，找尋閃光點，從生活上，學習上，關心他們，幫助他們。

任現職以來，本人能認真鉆研業(yè)務知識，平時認真研讀贊科夫的“教學的發(fā)展”，布魯諾的“知識結構”、蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”、布魯納的“發(fā)現學習”、施瓦布的“探究教學”以及巴班斯基、羅杰斯、布洛姆的教育理論。堅持以課堂教學為主陣地，先后多次在鎮(zhèn)、校開設公開課、觀摩課、示范課，是全鎮(zhèn)公認的教學骨干。

先后指導學生參加各類競賽獲獎：201*年6月顧芹、朱侗、錢麗霞同學在第三屆“語通杯”全國中小學生語文創(chuàng)新學習大賽中榮獲小學組三等獎；201*年12月錢麗雅同學在江蘇省教育廳、衛(wèi)生廳舉辦的首屆學校健康教育宣傳周知識競賽活動中，榮獲二等獎；201*年6月姜蘭同學在第一屆全國少年兒童書信比賽中榮獲三等獎；于靜同學在第五屆“蘇中杯我愛東臺”大賽中榮獲寫作組一等獎；201*年10月吳海琴同學的作品《我愛秋天的小花園》榮獲優(yōu)秀作品一等獎；潘小磊同學、周濤同學在征文活動中榮獲二等獎和優(yōu)秀獎。五、教科研主要成果及指導青年教師情況

任現職以來，本人能認真參加教科研活動，在教研組活動中帶頭上教研課、示范課，理論聯系實際地做好每次中心發(fā)言，先后多篇文章在國家、省級報紙或論文評選中公開發(fā)表獲獎。201*年11月論文《小學語文“自主學習”課堂教學改革的基秀教育論文評選中，榮獲教研成果一等獎（國家級）；201*年12月31日論文《小學語文教材中“自主、合作、探究”練習的實施》在教育部電教辦德育中心論文評選中，榮獲一等獎；

201*年1月1日論文《直奔課文中心發(fā)展學生思維》在“走進新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎（合著）；

201*年第1-2期（總第59期）《教學之友》發(fā)表《培養(yǎng)語感，提升語文素養(yǎng)》；201*年3月論文《教會學生質疑》在中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會等組織的“課改、實踐、探索”論文評比大賽中榮獲二等獎；

201*年7月10日論文《怎樣實施問題教學法》在《語文報教師版小學》上發(fā)表。

經指導的陳艷莉同志被評為東臺市中小學優(yōu)秀班主任，在東臺市小學“隨班就讀”優(yōu)質課評比活動中榮獲二等獎，論文《平等的呵護》、《話真的締造》榮獲鹽城市教育科學研究院、鹽城市教育學會二等獎；李秀云同志的論文《直奔課文中心發(fā)展學生思維》在“走進新課程”主題論文大賽中榮獲三等獎，任教的班級被評為東臺市中小學先進集體。六、申報理由

本人能熱愛祖國，遵紀守法，恪守職業(yè)道德。積極投身于教育教學改革，具備履行現職的實際工作能力和業(yè)務水平，身體健康，踏實工作，具備了規(guī)定的學歷、資歷，本人1987年中師畢業(yè)，1993年大專畢業(yè)，201*年10月本科畢業(yè)。201*年10月獲小學高級教師資格并聘任，具備申報“小中高”教師資格基本條件的四條：1.教育工作

本人積極參加學生思想政治及學校各部門的管理工作，任教以來，擔任班主任16年（現職以來4年），教導管理工作8年（現職以來6年）。擔任班主任期間，能面向全體學生，注重學生的全面發(fā)展，保護學生的身心健康，積極指導學生開展科技、藝術、體育等活動，所帶的班級十多次被評為校、鎮(zhèn)文明班級。擔任學校的領導工作，分管工作成績顯著，本人多次受到鎮(zhèn)黨委、政府表彰。2.教學工作

本人能系統(tǒng)地學習教育教學理論，并付諸實踐。積極參加新課程培訓，能勝任小學語文各年級的教學，從教以來20年擔任畢業(yè)班的語文教學工作。輔導的學生參加各類競賽均獲獎，本人獲指導獎。

本人工作滿負荷，完成省市規(guī)定的教學工作量，積極進行教學改革，掌握現代化教學手段，采用科學的教學方法，注重學生全面素質和綜合能力的培養(yǎng)，力求每位學生得到全面發(fā)展。教育教學態(tài)度嚴謹，教學經驗豐富，教學效果良好，是公認的本學科的教學骨干。任現職以來，在校、鎮(zhèn)開放公開課、觀摩課、示范課，獲得好評。3.教科研工作

任現職以來，本人積極參加教科研活動，能在集體備課、上課、聽課、評課等教研活動中，起帶頭示范作用，及時吸取教改信息，主動上教研課、示范課，虛心向他人學習，起到了骨干教師的作用。本人積極撰寫論文，任現職以來，多篇論文在各級報紙、論文競賽中發(fā)表、獲獎。

4.培養(yǎng)指導在職青年教師

任現職以來，本人能起到骨干教師的帶頭示范作用，積極指導青年教師，幫助他們盡快熟悉業(yè)務，掌握教學技能。經本人指導的青年教師陳艷莉同志、李秀云同志多次在鎮(zhèn)、市教學競賽中獲獎，成為全市知名的年輕語文教師。

對照201*年關于職稱評定的文件，本人現已具備申報“小中高”教師職稱條件，懇請各位領導，各位評委，審核批任

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