201*年春季初三歷史教學(xué)工作總結(jié)
201*年春季初三歷史教學(xué)工作總結(jié)
平山中學(xué)魏華
這學(xué)期以來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取更大進(jìn)步。
一、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期之初,我就認(rèn)真的研究初三歷史的教材,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和教材的編排,并和同科的教師商量,共同制定了較為科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃。在實(shí)際的教學(xué)中我認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃,并且根據(jù)實(shí)際情況對教學(xué)計(jì)劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以使計(jì)劃達(dá)到更加的完善。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材,認(rèn)真把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),更重要的是要備學(xué)生、備學(xué)法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法。同時(shí),力爭每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。
三、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)的效率,。目前的考試題目靈活,這決定了教師的教學(xué)形式要靈活多樣。在傳授知識(shí)的同時(shí),更重要的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。為此,我在教學(xué)工作中注重學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),不斷引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。設(shè)置的問題注意激發(fā)學(xué)生的思考點(diǎn)和興趣點(diǎn),在教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的能力和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,教師在課堂上講要少而精,發(fā)動(dòng)學(xué)生去探究,通過自身的努力建構(gòu)知識(shí),體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂,而教師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、幫助者、交流者和參與者,我總是在課堂上極力的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,讓學(xué)生真正的參與到課堂上來,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。
四、堅(jiān)持因材施教,對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次
的學(xué)生的需求,同時(shí)經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話,增強(qiáng)其學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)自信心。
五、定期檢查學(xué)生的作業(yè),認(rèn)真做好其他各方面的工作,做好學(xué)生的思想工作等等。每次布置作業(yè)時(shí),我都會(huì)精心地挑選,認(rèn)真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時(shí)給予講解;對于作業(yè)錯(cuò)誤教多的學(xué)生,我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質(zhì)量很高,學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識(shí),又提高了對知識(shí)的深層理解。
總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也隨著社會(huì)的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為一名有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。
擴(kuò)展閱讀:201*年上期初三歷史與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告
201*年上期初三歷史與社會(huì)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告
廖延軍
一,教學(xué)任務(wù)完成情況。
1.七上的內(nèi)容基本到位。中國地理部分各省的簡稱,形狀較
難有點(diǎn)混淆,社區(qū)部分政治功能與文化功能,管理功能還有個(gè)別學(xué)生不是很清楚。
2.八年級內(nèi)容記得相當(dāng)扎實(shí)。這是中考的重點(diǎn),花了約一個(gè)
月的時(shí)間重點(diǎn)突破,理解基礎(chǔ)知識(shí),特別是對一些容易忘記,混淆的時(shí)間和事件還特意制作了課件進(jìn)行強(qiáng)化記憶,效果顯著。
3.九年級落實(shí)的內(nèi)容比較好。這是中考的難點(diǎn)。初三第一學(xué)
期基本上都集中在這一冊內(nèi)容,基礎(chǔ)夯實(shí)的較好。也有部分學(xué)生對如人口,資源,環(huán)境問題還理解不透。4.試卷講評基本到了位。二,主要的經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)。
1.課堂一定要高效率。40分鐘要充分發(fā)揮,我一般以5分鐘
為一個(gè)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)[在總復(fù)習(xí)階段一定要留出看書或記憶的時(shí)間]。
2.課后的作業(yè)要精減,適度,控制在20分鐘時(shí)間內(nèi)完成,當(dāng)
然如果課后還能留出點(diǎn)時(shí)間看書會(huì)更好。
3.對每天的作業(yè)要及時(shí)批改,對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)點(diǎn)
出并及時(shí)解決。4.充分利用好每天早晨的10分鐘。我的做法是多數(shù)時(shí)間做“每
日一練”,主要針對一些前日的內(nèi)容和易混淆的內(nèi)容反復(fù)練習(xí),以達(dá)到鞏固的效果,力爭做到零差錯(cuò)。
5.每次考試后都要認(rèn)真地進(jìn)行分析,及時(shí)總結(jié)問題,及時(shí)評
講,多鼓勵(lì),但與批評要并用,當(dāng)然重在表揚(yáng)。
6.總復(fù)習(xí)階段注重以練為主,17套試卷,我全批全改,有效
地提高了學(xué)生的能力。
7.專題復(fù)習(xí)要有的放矢,目的性要強(qiáng),既針對熱點(diǎn)問題,特
別是針對中考可能涉及到的事件進(jìn)行選材,如思想解放的問題,近幾年中考都未涉及,但是卻是今年深圳一直在講的大問題。果然在今年中考中出了一個(gè)大題。再如國際上的熱點(diǎn)問題也是專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),如中國的南海問題,出兵亞丁灣,201*年金融危機(jī)等等。
8.中考金卷的練習(xí)恰到好處,并有錦上添花的效果。學(xué)生的
基礎(chǔ)知識(shí)更加的扎實(shí),我的做法是把填空做兩遍,還看了一遍,效果非常的好。
9.目標(biāo)明確,計(jì)劃到位,忙而不亂并忙而不“盲”。三,存在的問題。
1.時(shí)間太過緊張,沒有明顯的第二輪,差不多第一輪還沒結(jié)
束就進(jìn)入了第三輪,第一輪中九年級部分的復(fù)習(xí)時(shí)間太短,有做“夾生飯”的味道。
2.總復(fù)習(xí)階段沒有出好自己的試卷,時(shí)間緊,實(shí)在做不過來。3.個(gè)別學(xué)生的輔差跟進(jìn)不夠理想,如4班的個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知
識(shí)還不夠扎實(shí)。
201*年7月
友情提示:本文中關(guān)于《201*年春季初三歷史教學(xué)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,201*年春季初三歷史教學(xué)工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。