ym中學語文教師評職稱工作總結

自我總結

時光飛逝，不知不覺我在教育教學崗位上已經(jīng)一年了。自201*年9月來到金石中學，我一直從事201*級3班的語文教學和201*級5班的歷史教學工作。這一年來，我努力認真地完成本職工作。下面我就對自己這一年來的工作作一番簡單的回顧與總結。

一、政治思想和職業(yè)道德方面

我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛教育事業(yè)，熱愛教師職業(yè)。我積極參加政治學習，并認真做好學習筆記，寫心得體會，如認真學習中共“十八大”精神，做好筆記，仔細撰寫心得體會。我遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)。我具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，熱愛關心學生。嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。

二，教育教學能力方面

語文教學過程是一個嚴密的螺旋上升的過程。這要求教師教學本領強，自己擁有源源不斷的活水。下面說說我的活水來源吧！

（一）領導的信任和關心。剛進入金石中學這一陌生的工作環(huán)境時，我有些不安，不認識這里的領導和同事，擔心會做錯事說錯話。不過后來，我很快就融入到金石中學這個師生大家庭里了。因為學校領導很信任我，讓我放手去博，在教師的舞臺上盡情地展示自己的能力。領導們也非常細心地關注剛到學校的我的生活。當我剛進學校時，就為我安排了寬敞明亮的宿舍；當我經(jīng)濟緊張時，特意說可以去總務處預支工資。為了幫助我解決教學上的迷惑，特意為我安排了一位師傅，也說過可以去聽其他優(yōu)秀語文教師的課，向他們學習。

（二）師傅的關照和幫助。剛剛進入教師隊伍，我惶恐不安，我擔心自己沒辦法教好一個班。正在我彷徨無助之時，金石中學的領導細心周到地為我安排了一位師傅，這位師傅就是我可親可愛的李小琴姐姐。我非常感謝她給予我的幫助和鼓勵。備課時，她給我指導，讓我知道什么是重點知識，什么是難點知識；上課前，她給我建議，讓我知道什么樣的導入可以讓學生聽得認真些；上課時，她親自到班上聽我上課；課后她會認真地分析我上的課，提出優(yōu)缺點及改進的方法。如我上文言文時，我會事先向她請教該怎么上，教學重點和難點是什么，組織教學時該注意些什么等等，她都會毫不吝惜地告訴我，讓我由衷的感謝她。（三）俗話說“師傅領進門，修行靠個人”。所以自任職以來，我嚴格要求自己，十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，提高自己的專業(yè)知識水平，不斷增強自己的業(yè)務素養(yǎng)，深入鉆研教材。教學中，講究以學生為主體，教師引導學生探究問題，這樣能優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生閱讀能力。我始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，堅持教學“六認真”，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。我對學生嚴格要求，對學生進行三項任務完成達標：①語文知識的傳授；②語文能力的培養(yǎng)；③思想政治教育。

在教學方法的預設時，我想要激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)學生自主學習能力�？墒俏铱傉也坏胶线m的方法。于是我向師傅請教，她就對我指點一二，我真是受益匪淺啊。于是我想到了每一節(jié)課都要設計學生參與的問題，來引導和訓練學生學習。

至于歷史教學，歷史教學要面向全體學生，教會學生終身學習歷史知識的方法。讓學生由學會到會學。沒有良好的學習習慣成了后進生前進路上的一大障礙。作為老師，首先要教會學生學習歷史知識的一般方法,對預習、聽課、作業(yè)、復習、記憶、課外學習、考試等各方面進行詳盡的指導：一是要掌握綱要，理清歷史線索，把史書讀薄。二是弄清歷史事件的要素：原因、經(jīng)過；時間、地點、人物；結果、影響。三是用正確的觀點來評價歷史事件和歷史人物。四是要用抓住特點、列表比較、瀏覽地圖等方法巧記歷史。五是要強調學生課前進行預習，初步了解基本的內容，并對不明確之處作出勾畫，提出質疑，明確課堂上的目標，學史得法!學生成為暢游史海的水手。領略其中奧妙，教學就會收到事半功倍的效果。

三、教學業(yè)績方面

任職以來，我不斷努力，認真工作，虛心向有經(jīng)驗的教師們請教學習，現(xiàn)將在教學上取得的成績匯報如下：201*年秋季4次考試區(qū)位排名為8、10、11、11；201*年春季兩次考試區(qū)位排名為12、8。雖然成績不優(yōu)秀，但我相信，只要我繼續(xù)努力工作，不放棄，不氣餒，在以后的工作中還是可以取得優(yōu)秀的成績的。四、努力方向“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教無止境，我的追求亦無止境。今后，我會更加努力地提高自身綜合素養(yǎng)，努力讓自己成為一個擁有現(xiàn)代意識和現(xiàn)代教學手段的與時俱進的新型教師。在教育教學方面，努力做到提高學生的能力與素質，取得優(yōu)異的成績。

于敏

201*年5月22日

擴展閱讀：職業(yè)高中語文教師評職稱個人工作總結

職業(yè)高中語文教師評職稱個人工作總結

本人，于1997年7月畢業(yè)于XXX學校后，分配到XXX學校，成為一名光榮的人民教師，擔任XXX語文教學工作。勤于工作，善于學習，逐步成為師生喜愛的優(yōu)秀教師�，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作情況簡述如下：

于201*年8月來到旗民族職業(yè)教育中心，繼續(xù)承擔XXX語文教學工作、先后三次輔導高三，取得優(yōu)異成績。201*年，通過自學考試取得XXX語言文學專業(yè)大專、本科學歷。于201*年10月被評為中學一級教師。于201*年參加XXX語文骨干教師培訓，取得“骨干教師”證書。

在教學工作中，我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng)，更新教育理念，深入鉆研教材，認真進行教學研究。我結合學生實際，先后實行“自主、合作、創(chuàng)新”、《先練后教，當堂達標》等實驗模式，在提高學生只適合能力方面取得顯著效果。201*年所輔導的高三牧醫(yī)班XXX語文平均分全市第一名，201*年，旗團委組織的學生演講比賽中所知道的學生XXX獲得冠軍，并獲得團體冠軍。201*年旗宣傳部組織的學生“熱愛阿旗，熱愛家鄉(xiāng)”大型活動中，XXX獲作文第一名，XXX獲書法第一名。

總結教學體會撰寫的論文《語文教師》201*年發(fā)表于《赤峰學院學報》，《語文積累》，201*年發(fā)表于《阿拉騰文都蘇》。在教學過程中發(fā)揮帶頭、骨干教師作用，多次承擔觀摩教學任務，并主動幫助青年教師的教學工，培養(yǎng)出了XXX、XXX等優(yōu)秀教師。獲得的獎項有：201*年，學�！皟�(yōu)秀黨員”、201*年，旗級“教學能手”、201*年旗人民政府“優(yōu)秀教師”�？偨Y個人具體情況，現(xiàn)申請中學高級教師職務。

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