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高中物理教研組工作總結(jié)(網(wǎng)上)

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高中物理教研組工作總結(jié)(網(wǎng)上)

高中物理教研組工作總結(jié)

我組在本學期的教研組工作中,本著認真貫徹落實“學校以育人為本,以學生為主體;辦學以人才為本,以教師為主體”的辦學理念和“狠抓內(nèi)部管理,提高教育教學質(zhì)量,走優(yōu)質(zhì)教學,精品辦學之路,將雅安中學辦成老百姓心目中的名牌學!钡墓ぷ魉悸窞榻萄薪M工作的指導(dǎo)思想,在學校主管校長的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體組織和安排下,結(jié)合我物理組學科教學特點和教育教學任務(wù)等實際情況,在本組范圍內(nèi)開展了一系列的相關(guān)工作,現(xiàn)將本期中所作的工作小結(jié)如下。

1、教研組常規(guī)工作

遵照學校對教研組工作的要求,每周定期在教研組辦公室召開教研組會,檢查和督促各備課小組及組上所有教師的教學常規(guī)的完成情況,加強了教案檢查、教學內(nèi)容和教學進度的了解;根據(jù)學校教務(wù)處的安排,組織教師進行教學業(yè)務(wù)的學習,教材教法的研究和討論,加強教學年級備課組教師的教學進度的統(tǒng)一與協(xié)調(diào)教學質(zhì)量及教學效率,學生意見反饋等教育教學常規(guī)工作。在本學期的備課情況檢查和教師滿意度調(diào)查中,我組的教師情況都是很好的。

2、奧賽培訓及參賽

在全國第二十五屆全國中學生物理競賽中有十多人獲全國等級獎,二十多人獲省級獎,數(shù)十人獲市一等獎。雖然獲獎等級和人數(shù)上有所下滑,但在總體上仍然在我市十多所中學中保持優(yōu)勢。

3、加強了各年級的教學研討,但本期教學成績喜憂參半

在本期內(nèi)的全市的統(tǒng)一考和我校的各次月考和半期考試、模擬考試中,雖然取得了一定的成績,但也暴露出了一些存在的問題,由于我校的生源基礎(chǔ)和學生總體水平都較往屆差,所以老師位在工作中的付出是較以往各屆都大。高201*級:在本學期的近幾次考試中,成績不太理想,雖然平均成績較市內(nèi)的某校成績有時有一點小的差距,但該年級的四位教師仍然在堅持不懈的努力著;201*級:該年級四位教師的水平比較均衡,成績相差不大,在本期已經(jīng)進行的幾次考試中,同類班級的成績差異均在2分以內(nèi),屬于正常;高201*級:所屬的1、2、3、4班成績差異不大,最高和最低的差距就在5分以內(nèi),其主要原因是由于班級中的一些生源造成的,還有的是由于學生在考試時的過失造成的;但在余下的幾個班級(普通班)中就出現(xiàn)了較大的差距,某教師的幾個班的成績較其他差了10分左右,這應(yīng)該說是出了一些問題,現(xiàn)備課組、教研組已經(jīng)重視這個問題,并積極地和相關(guān)教師一起查找問題的原因,力爭在最短的時間內(nèi)把問題解決。

4、相互學習、共同進步由于我組的教師組成比較特殊,所以我們沒有辦法遵照教務(wù)處安排的(聽年輕教師的課)聽評課去做,但我們也有針對性的開展了聽、評課活動。在組上開展了組內(nèi)教師之間的相互學習,并請組內(nèi)的特級教師、首席教師和學科帶頭人為組內(nèi)教師開設(shè)問題討論。老師們互相學習,相互促進,學習他人之長,以補已之短。,對全面提高我組教學工作的整體水平起到了非常明顯的促進作用。

201*年高中物理教研組工作總結(jié)

在學校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級教研部們的關(guān)心支持下,經(jīng)過教研組9位物理老師的共同努力,本學期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案,實施探究性物理課堂教學的模式,認真做好中、高考復(fù)習以及各年級正常的物理教學的基礎(chǔ)上,針對教育改革的形勢和實際教學的需要,加大了教研組工作的力度,開展了一些具有創(chuàng)新意義的工作。下面就本學期物理組的主要工作匯報如下:一.深入學習,全面提高思想素質(zhì)

一學期來,教研組老師關(guān)心時事,自覺參加學校各項活動.認真學習十六大精神,在思想上與黨中央保持一致,主動投身到“八榮八恥”的活動之中,行動上為人師表,做“三個代表”的忠實實踐者。每周四認真組織全組教師參加政治學習,并做好筆記,寫出學習的心得體會進行討論交流。目前,教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,服務(wù)意識強,有4位教師擔任班主任工作,2位教師被評為校骨干教師,4位教師在校開設(shè)的區(qū)公開課獲得好評。這一成績在全校各組中名列前茅。二.抓好教學常規(guī)管理,促進教學質(zhì)量提高

教師是課堂教學活動的組織實踐者,教學質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學投入。我們物理教研組在本學期針對課程改革的要求和新課程的出臺,有計劃、有步驟地組織全組教師認真學習課程方案、教育教學理論、課題研究的方法、現(xiàn)代教育技術(shù)等。為了加強交流,提高學習的效果,我們教研組活動中安排1~2位教師談自已的心得體會,然后各抒已見,共同討論。相互聽課,取長補短,共同提高是我組的一貫做法。本學期組內(nèi)4位教師都開設(shè)了5節(jié)區(qū)公開課,并及時進行評課交流。為了擴大教師的眼界,多方面獲取教學信息,我們采取了請進來,走出去的辦法,加強向兄弟學校的學習和交流。本學期共組織教師外出學習多次。在校內(nèi)外公開課中有8位教師開設(shè)了探究課,受到聽課教師的好評。開展第二課堂,加強競賽輔導(dǎo)是物理組的特色,本學期由我組教師負責輔導(dǎo)的興趣小組,在校級競賽中屢創(chuàng)佳績,也豐富了學生的視野。

三、加強資源共享,充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點。

俗話說“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,教師個人在教育教學方面的能力總是有限的,只有調(diào)動每個教師的積極性,發(fā)揚互助協(xié)作精神,才能全方位提高教育教學水平。為此,我們物理教研組在加強各年級備課組活動方面制定了具體的措施,確保同年級老師在教學中做到三定四統(tǒng)一。即:定地點、定時間、定內(nèi)容、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課外輔導(dǎo)。各年級備課組每周二活動,備課組活動有計劃,有專題,有記錄。

四、以課題研究為抓手,凝聚人心搞教研

新的時代,要求老師成為科研型教師。為了加強全組教師的科研意識,提高科研水平,我們物理組以課題研究為切入點,帶動大家認真學習新的教育教學理論,掌握教學研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學習到探究學習》市級子課題研究。在課題研究的促進下,教師們自加壓力,不斷進取,積極撰寫教育教學論文,不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動下本組教師團結(jié)協(xié)作,互幫互學,老教師傳經(jīng)驗,年青教師談設(shè)想,形成了以老帶新,以新促老的良性工作環(huán)境,為青年教師的成長搭建了較理想的平臺。以課題研究為抓手,以電子備課為基礎(chǔ),以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標,提高我校物理教學質(zhì)量,是我們物理教研組現(xiàn)在也是將來的工作重點和特色。

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高中物理教研組工作總結(jié)

東溪中學趙福舉

本學期我校高中物理教研組以質(zhì)量興校為目標,以新課程標準,新教學觀念為指導(dǎo),以課堂教學為中心,以課題研究為主線.引導(dǎo)全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍.同時認真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長,增強高中物理教研組的整體實力.我們保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實地開展工作,力爭使我校物理學科教學質(zhì)量和高中物理教師業(yè)務(wù)水平有一個質(zhì)的提高.一.加強理論學習,用科學的理念指導(dǎo)工作.

1.本學期組織全體教師認真學習《高中物理課程標準(新)》和《高中物理新課程實施指導(dǎo)意見》.認真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學行為中去.

2.本學期將指導(dǎo)新教師認真分析近幾年的中高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考物理學科的命題特色,以及對學生的各種能力要求.要求新教師盡快掌握高中物理學的教學內(nèi)容.以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材。

3.認真參加縣教科所及學校組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課,過關(guān)課.并認真做好筆錄,及時總結(jié)反思.二.加強師資隊伍建設(shè),提高教研組整體水平

1.強化、細化學習要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結(jié).,使新教師明確知道自己在教學工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準備些什么?在理論學習,相互聽課,交流總結(jié)中不斷提高自己,以實現(xiàn)“一年合格,兩年成熟,三年成為教學骨干”的奮斗目標。

2.加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學期建立物理教研組調(diào)研機制.我們組織老教師,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步.

3.重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導(dǎo)工作.我們將充分利用老教師寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導(dǎo).把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的特別是新教師做介紹.同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒.。同時配合學校的“結(jié)對幫扶”活動,我們進行了老教師和新教師之間的師徒結(jié)對活動。

三.強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中

一個主導(dǎo)教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效.本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:1.必須有較高的價值.所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育,深化學科發(fā)展的需要,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質(zhì)量的全面提高.2.必須具有較強的可行性,應(yīng)與教研組成員的實際水平(知識,經(jīng)驗,研究能力等)、現(xiàn)有的教學相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應(yīng),能夠達成預(yù)定目標:三,必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間.

當然,課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結(jié)反思.四、加強學生學情的研討,針對性采取教學手段。

教學工作本身是雙邊的活動,只有針對學生的實際情況,實事求是,從學生的基本認知能力出發(fā),針對性的提出有效的教學方案與手段,促進教師的教與學生的學全面的發(fā)展。進入高二,學生的層次問題已經(jīng)突顯出來,學習指導(dǎo)思想不明確,學習的目的性再一次模糊起來,很多學生學習的興趣都沒有,再加上班級層次問題,讓教師的教與學生的學都覺得很乏味,為此,教師在教學之外,對學生正確思想的引導(dǎo)也是非常的重要,不但要完成基本教學任務(wù),同時也對學生的人生觀進行積極的引導(dǎo),在教學過程中穿插德育,使雙方在教學過程中得以提到,并從中加強對學生的全方面的認識,不僅掌握了學生的思想動態(tài),對學生的學情得到了更深刻的認識,針對教學內(nèi)容更有針對性提出教學目標,總體把握教學深度,使學生學習有信心,有興趣。教師更容易得到學生的信任與尊重。五、向40分鐘要質(zhì)量,不搞題海戰(zhàn)。

題海戰(zhàn)有過失敗的教訓,學生喪失了學習的主動性,對教學工作是非常不力的,半年來我們堅持不懈地精選練習,使學生在習題的練習中加強了學生的信心,學習的主動性在少數(shù)學生的進一步體現(xiàn)出來,今后這樣的工作還要進一步的做下去,真正的發(fā)揮學生的學習主動性。備課組內(nèi)部加強概念和方法的復(fù)習上的教學研討。向40分鐘要質(zhì)量,不搞臨陣磨槍。如最近我們反復(fù)討論、決定在期末考試前的兩周內(nèi)只印發(fā)兩、三套練習供學生復(fù)習用。而復(fù)習課還是堅持復(fù)習基本概念、基本方法的復(fù)習上。半年來我們一直堅持這樣做,事實證明,做對了,今后我們還會在教務(wù)處及教科室的指導(dǎo)下,堅持向40分鐘要質(zhì)量,不搞題海戰(zhàn)。六、相互聽課、研課,促進教學研討氛圍。

課堂作為我們教學的主陣地,是一名教師充分展示個人教學的組織能力及管理能力最主要的場所,教師個人在備課后各項教學能力都能在課堂教學中集中體現(xiàn),通過聽課,研課,加強組員間的交流,從個別探討到小組討論,十分活躍,不但在教學上對教學內(nèi)容的處理上提供了更好的方案,同時,相互學習,促進好的教學習慣在課堂教學中的形成,更快的提高個人在學科上的教學能力與教研能力的形成。正是這樣,才使得全體組員齊頭并進、整體水平不斷提高。七、積極主動完成教科室教務(wù)處安排的工作

本學期我們積極主動地完成了教科室教務(wù)處安排的各項工作,定期進行教學常規(guī)檢查,組織教學研討,開展教師基本功競賽、同課異構(gòu)、校際交流等活動都取得了較好的效果。

八、推進教研組工作信息化建設(shè),組建教研組資源庫

本學期我們將充分運用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫.把平時自己動手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的導(dǎo)學案、課件、練習題、文章集中存放在一起,以供全組教師學習、借鑒,以便資源共享。

東溪中學高中物理教研組

201*年12月

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