江西尋烏縣中小學安全教育與安全管理國家級遠程培訓班工作總結(jié)

江西尋烏縣中小學安全教育與安全管理國家級

遠程培訓班工作總結(jié)

根據(jù)教育部、江西省教育廳、贛州市教育局贛市教師字[201*]41號文件精神，201*年11月25日至12月16日，我局在全縣舉辦了中小學安全教育與安全管理國家級遠程培訓班。本期培訓班在贛州市教育局的正確領導下我們精心準備、嚴密組織，廣大學員積極配合參加，現(xiàn)已圓滿結(jié)束�，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、強化工作保障，確保培訓有序推進不斷強化工作保障，確保培訓工作有序推進。

1、領導高度重視。本期中小學安全教育與安全管理國家級遠程培訓班工作得到了市教育局和培訓機構(gòu)領導高度重視和悉心指導，對參訓分管安全副校長、主任提出了培訓要求和殷切的希望。成立了以縣教育局局長趙書標、副局長張海盛、王宏洲、林曉東擔任培訓工作領導小組組長和副組長，在開班典禮儀式上，要求參訓人員克服困難，處理好工作與學習的矛盾，認真參加培訓，保質(zhì)保量完成培訓任務，做到學有所獲，并學以致用。由于領導培訓工作高度重視并給予悉心指導，為培訓工作提供了有力保障，從而使培訓工作得以順利進行。

2、配齊配強工作班子。我們建立了強有力的中小學安全教育與安全管理國家級遠程培訓領導班子。領導小組成員定期聽取工作匯報，調(diào)度培訓工作進度。張海盛副局長擔任指導老師，認

真落實好本班學員日常學習管理工作，每天將學員成績統(tǒng)計進行公告，并及時了解、督促學員學習。工作班子的調(diào)度有方和運轉(zhuǎn)得力，促進了培訓工作有序推進。

3、加強改進培訓條件。為了確保培訓工作正常開展，我們加大資金投入，創(chuàng)造上網(wǎng)條件，為經(jīng)濟困難和邊遠學校添學習設備。

二、強化過程管理，促進培訓環(huán)節(jié)到位

在培訓的管理上，我們推行了過程管理的思想，把管理落實到培訓工作的每一個環(huán)節(jié)上。

1、嚴格培訓紀律。為了保證學習效果，培訓班制定了嚴格的培訓紀律，實行培訓全程嚴格考勤，嚴格管理。一方面結(jié)合實際，制定了《學員管理規(guī)定》、《優(yōu)秀學員評選辦法》、《學員考核方案》等各項規(guī)章制度，學習《中部十省安全培訓評優(yōu)條件》，對于培訓期間管理人員、參訓學員實行責任制和責任追究制。另一方面堅持在集中培訓期間，實行全天侯考勤，封閉式管理。整個培訓期間，基本杜絕了缺席和請假現(xiàn)象。學員們克服工學矛盾，優(yōu)先安排學習培訓時間，圓滿地完成了學習任務。

2、落實跟蹤服務。一是實行了全程學習時間監(jiān)控。我們要求，培訓期間，學員、輔導教師每天保證通訊工具24小時暢通，班主任及時溫情提醒學員上網(wǎng)學習情況，保證了培訓期間平均每天不少于2小時的網(wǎng)上學習與交流時間。我縣屬國家級貧困縣，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)絡不暢，但學員們克服了各種困難，保證了學習時間。

二是實行了全程任務驅(qū)動。我們實行全程任務驅(qū)動，明確規(guī)定學員必須完成在網(wǎng)上網(wǎng)絡視頻教學，以及參與網(wǎng)上的集中討論以及遠程答疑活動等任務。由于學員有了明確的學習任務，學習積極性、主動性和參與性得到了較好的調(diào)動。

3、嚴格考核評估。我們加強了培訓工作的考核考評，保證了學員的參訓率和成績優(yōu)秀率。一是對所有參訓對象的出勤情況、培訓測試情況等進行綜合考核評價，作為干部調(diào)整及現(xiàn)實表現(xiàn)考核的重要依據(jù)。二是將培訓期間學員學習情況納入到單位年終目標管理考核，對學員在培訓期間遵守紀律情況進行詳細記載。三是教育局組織安管股對整個培訓班的學習管理進行了定期和不定期督查，培訓結(jié)束后，教育局對學員培訓情況向全縣進行了通報。

三、突出工作成效，構(gòu)建平安校園

在培訓學習中，我們把創(chuàng)建平安和諧校園，作為檢驗我們此次培訓班工作成效的重要標準。通過培訓學習，學員們把學到的知識貫穿到學校安全管理工作各個環(huán)節(jié)中，使自己成為抓學校安全管理工作的行家，促進了全縣中小學平安和諧校園的創(chuàng)建工作。

1、開展多層面的安全教育。學員們自覺結(jié)合本次培訓學習，在各自所在的學校掀起安全教育的新高潮。一是培訓教師。許多學校將重視安全教育作為加強自身師德師風建設的一項重要內(nèi)容，把安全工作作為日常教育工作中的重中之重，對教師進行了

集中培訓。二是加強中小學生安全教育。學員們結(jié)合本校實際，充分發(fā)揮課堂、多媒體、校園廣播、圖書資料等安全教育平臺的重要作用，以豐富多彩、喜聞樂見的安全宣傳活動，多渠道、多層面、多角度地在各自所在學校向中小學學生廣泛地開展了安全教育宣傳。

2、建立了學校安全責任網(wǎng)絡。學員們結(jié)合本次學習，在各自所在學校構(gòu)建了安全責任網(wǎng)絡。一是加強了對安全工作的領導，各學校將學校安全責任進行了分解，實行了校長作為校園安全工作第一責任人，分管安全工作的副校長為具體責任人，班主任、教師為直接責任人的安全管理工作模式要各負其責、各盡其職。二是推行了責任追究制。各學校明確班主任、任課教師在學生安全管理和教育方面的職責。

總之，我縣中小學安全教育與安全管理國家級遠程培訓班工作，在各級領導的關懷下，取得了一定成績，提高了中小學各校的安全教育管理水平，促進了全縣安全文明和諧校園創(chuàng)建工作。針對培訓工作中存在著的不足之處，我們一定認真學習先進省市縣的成功經(jīng)驗，使我縣的中小學安全教育與安全管理培訓工作再上一個新臺階。

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安全管理遠程培訓工作總結(jié)

城區(qū)書院小學

“校園安全”國家級遠程專題培訓，歷時10天圓滿結(jié)束。我校以科學發(fā)展觀為指導，統(tǒng)籌安排，積極組織教師每天收看，認真學習，深刻領會學校安全遠程培訓的重要精神，嚴格執(zhí)行通知中的各項規(guī)定，確保了本次培訓工作井然有序地進行，較好地完成了學習任務，取得了可喜的成績。

一、形成共識，高度重視

校園安全是學校管理工作的重要組成部分，必須抓緊、抓實、抓好。我校歷來高度重視這項工作。每年都召開專門會議研究部署安全工作，并依據(jù)相關法律、法規(guī)，制定了切實可行的規(guī)章制度，使校園安全工作步入科學化、制度化的軌道。恰逢教育部人事司、基礎教育司舉辦“校園安全”國家級遠程專題培訓班，我校立即成立以主管以陳培林校長為組長，以主管安全的馬凱老師為副組長的領導小組，負責領導，指導本次培訓的正常工作。。

二、明確責任，落實到位

為了使培訓有理、有節(jié)、有序地進行，防止走過場，應付了事。切實保障培訓班的學習質(zhì)量和效果。我校領導小組依據(jù)上級通知精神，結(jié)合實際制定了學員學習制度。并于201*年6月20日開始進行觀看學習，各項工作分工明確、責任明確，做到層層分解，落實到人。

三、認真學習，受益匪淺

在10天培訓學習中，廣大教師按照培訓提出的要求，認真聽課，網(wǎng)上交流，認真完成作業(yè)，并能夠就實際問題虛心地向?qū)＜艺埥�，專家們的答疑解難，老師們受到了更深刻的啟發(fā)與教育，寫出了心得體會。大家一致認為，參加此次培訓機會難得，能夠聆聽到高層次領導講話，聆聽到專家們的專題講座，受益匪淺。

四、突出成效，構(gòu)建安全校園

在培訓學習中，我們把創(chuàng)建安全、文明、和諧校園，作為檢驗我們此次培訓工作成效的重要標準。通過培訓學習，大家把學到的知識貫穿到學校安全管理工作各個環(huán)節(jié)中去，使自己不僅是抓教育教學工作的專家，也成為了抓學校安全管理工作的行家，促進我校安全、文明、和諧的校園創(chuàng)建工作

1、開展多層面的安全教育。我校結(jié)合本次培訓學習，學校掀起安全教育的新高潮，提高了教師安全知識水平和開展安全教育工作的自覺性。

2、建立了學校安全責任網(wǎng)絡。一是加強了對安全工作的領導，嚴格實行學校領導是第一責任人，教師員工全員參與的安全崗位責任制，把安全責任工作層層分解，落實到人，實行了安全責任制。二是推行了責任追究制。按照“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的要求，使全體教職工都承擔起校園安全管理和教育的責任。同時，把教職工履行安全管理和教育責任的情況納入年度考核內(nèi)容，制定目標管理細則，逐級簽訂安全責任書，建立起專兼結(jié)合、全員參與、以責任制為核心的校園安全工作網(wǎng)絡。

3、提高了對學校安全工作重要性認識，增強了大家對作好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。明確了學校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會參與、各負其責。4、系統(tǒng)、全面了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。

我們決心以此為契機，進一步建立校園安全工作的長效機制，做到管理嚴格，措施有力，落實到位，把我校的安全工作推向新階段，為辦人民滿意教育做出更大的貢獻。

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