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遠(yuǎn)程教育管理員工作總結(jié)、演講稿

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-26 16:37:47 | 移動(dòng)端:遠(yuǎn)程教育管理員工作總結(jié)、演講稿

遠(yuǎn)程教育管理員工作總結(jié)、演講稿

平凡亦能鑄就輝煌

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),大家好!

我是來自xx區(qū)xx街道xx村的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員xx,今天我演講的題目是“平凡亦能鑄就輝煌”。

xx村遠(yuǎn)程教育工作以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo),在區(qū)委,街道黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實(shí)惠”這一宗旨,扎扎實(shí)實(shí)開展工作,勤勤懇懇為民服務(wù),在深入了解農(nóng)民需求的前提下不斷探索、不斷總結(jié),我村的遠(yuǎn)程教育工作呈現(xiàn)出一片樂學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)、好學(xué)的良好氛圍。

根據(jù)我村的遠(yuǎn)程教育工作實(shí)際,201*年初列計(jì)劃,建立遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)。7月份開始計(jì)算機(jī)登記,針對(duì)登記的計(jì)算機(jī)進(jìn)行定期維護(hù)。10月份之前,采取自主學(xué)習(xí)的形式,通過泰山網(wǎng)、紅星網(wǎng)等網(wǎng)站,組織黨員群眾自主學(xué)習(xí)。10月份之后,利用齊魯先鋒網(wǎng),積極做好遠(yuǎn)程教育宣傳工作。在我村黨支部班子的領(lǐng)導(dǎo)下,在我村黨支部書記xx同志的指導(dǎo)下,作為一名遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員,我注重從日常工作出發(fā),將遠(yuǎn)程教育工作融匯到日常工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,從平凡小事做起,推動(dòng)遠(yuǎn)程教育工作邁向新的發(fā)展。

首先,廣泛宣傳農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程。介紹遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的作用,讓黨員群眾充分了解遠(yuǎn)程教育涵蓋的內(nèi)容。通過制作每月節(jié)目內(nèi)容單和節(jié)目播放計(jì)劃,予以張貼,及時(shí)公布動(dòng)態(tài),使得遠(yuǎn)程教育宣傳更加廣泛和深入。

其次,積極參加遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員培訓(xùn)。遠(yuǎn)程教育工作的開展要求站點(diǎn)操作管理員有一定的計(jì)算機(jī)理論水平和操作技術(shù)水平,為了讓遠(yuǎn)程教育設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有的作用,我作為村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員,積極進(jìn)行自學(xué),參加各種教育培訓(xùn),確保遠(yuǎn)程教育各個(gè)網(wǎng)站,各種軟件會(huì)用,能用,用好。

此外,從日常工作中的點(diǎn)滴小事中,我也領(lǐng)悟到,作為村級(jí)遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員,要常懷“五心”,即,愛心,耐心,事業(yè)心,上進(jìn)心,奉獻(xiàn)心。

1、做為管理員要有愛心。作為管理員,只有具有一顆熱愛遠(yuǎn)程教育事業(yè)的心,工作才會(huì)全身心投入,才能自覺地做好每個(gè)環(huán)節(jié)的工作,保證遠(yuǎn)程教育工作取得應(yīng)有的成效。遠(yuǎn)教工作是一個(gè)嶄新的課題,無論在形式上,還是內(nèi)容上都具有新的特點(diǎn),這對(duì)于剛剛參加工作的我來說是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。但對(duì)遠(yuǎn)程教育濃厚的興趣使我一步步走上了學(xué)習(xí)之路,從組織播放培訓(xùn)教材到進(jìn)行軟硬件維護(hù),遠(yuǎn)程教育豐富的世界讓我遨游其中,流連忘返。

2、做為管理員要有耐心。要想做好遠(yuǎn)程教育這項(xiàng)工作,沒有耐心是不行的。我平時(shí)主要負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育工作,為遠(yuǎn)程教育做好檔案整理、培訓(xùn)登記、效果跟蹤記錄等等各項(xiàng)工作,都需要花費(fèi)一定的時(shí)間和精力,稍有松懈偷懶的心,就會(huì)給下一步的工作帶來更多的不便。這些工作,看似簡單,長期堅(jiān)持卻是一個(gè)量的累積。3、做為管理員要有事業(yè)心。遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)細(xì)致、嚴(yán)肅的工作,每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)都要精心組織安排。作為管理人員我首先做到了工作不敷衍、做事不粗心,對(duì)于一些把握不了的操作環(huán)節(jié),我總是嚴(yán)格按照說明反復(fù)操作,成功之后,怕以后忘記,總是用筆謹(jǐn)慎地將每個(gè)步驟記下來。此外,還要摸準(zhǔn)群眾所需,如實(shí)反映大家的意見和要求。遠(yuǎn)程教育是龐大的科技信息資源庫,怎樣發(fā)揮它的服務(wù)作用,是我們管理人員的工作重點(diǎn)。為此,我多次深入村民中間,聽取他們的意見和建議,不斷改進(jìn)工作,滿足需求。

4、做為管理員要有學(xué)習(xí)上進(jìn)心。為做好這項(xiàng)工作,我從自身實(shí)際出發(fā),把加強(qiáng)學(xué)習(xí)、精通業(yè)務(wù),不斷提高自身素質(zhì)擺在首要位置上。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)都認(rèn)真對(duì)待,在遠(yuǎn)程教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)班上,我也總是要求自己先學(xué)一步,多學(xué)一會(huì),熟練掌握遠(yuǎn)程教育專用軟件的操作技能和工作原理。

5、做為管理員要有一顆勇于奉獻(xiàn)的心。為了給群眾搞好宣傳教育服務(wù),提高群眾的接受率及受教育率,根據(jù)我村村民大多在外務(wù)工就業(yè),工作日沒有時(shí)間參加學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,我主動(dòng)放棄周末的休息時(shí)間,不定期對(duì)村民進(jìn)行遠(yuǎn)程教育集中學(xué)習(xí),并組織學(xué)習(xí)之后的討論活動(dòng)。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及幫助下,在我村黨支部班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我的遠(yuǎn)程教育服務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力逐步提高。此外,由于我居住的地方離遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)比較近,所以,有村民在工作之余來村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí),我也會(huì)及時(shí)地提供協(xié)助和輔導(dǎo)。我為村民熱心服務(wù)的敬業(yè)精神贏得了村民的喜愛,群眾對(duì)我的工作越來越滿意了。自遠(yuǎn)程教育工作開展以來,我村的遠(yuǎn)程教育工作一直保持著高昂的發(fā)展勢頭,從而不斷推動(dòng)工作的新飛躍。實(shí)踐使我深刻地感到,遠(yuǎn)程教育工作,給我村工作注入了生機(jī)和活力,也使我找到并找準(zhǔn)了自己的位置,實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值.

雷鋒日記中的有這樣一段話:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”因此,作為一名平凡的遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員,將全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹到自己的實(shí)際工作之中去,愛崗敬業(yè),便是對(duì)黨和人民的最好回報(bào)。

螢火蟲的光線盡管是那么弱小,但它畢竟給黑夜帶來一絲光亮;禮花的生命雖然是那樣短暫,但它畢竟給夜空帶來燦爛和輝煌.我愿用有限的生命,為廣大群眾服務(wù),為遠(yuǎn)程教育工作默默奉獻(xiàn).我愿做暴風(fēng)雨中的海燕,在廣闊無垠的天空中,迎著遠(yuǎn)程教育的大潮,展翅飛翔!

謝謝大家!我的演講完畢!

擴(kuò)展閱讀:201*04遠(yuǎn)程教育實(shí)施情況匯報(bào) - 迎檢發(fā)言稿(修改稿)

農(nóng)村遠(yuǎn)程教育經(jīng)驗(yàn)交流材料

樂山中心校是長春市朝陽區(qū)最南端的一所鎮(zhèn)級(jí)中心小學(xué),201*年12月,國家教育部給我校配發(fā)了一套遠(yuǎn)程教育設(shè)備,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這來之不易的財(cái)富,隨即召開會(huì)議,制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案,安裝上保證了質(zhì)量,管理上保證了安全,使用上保證了效率。幾年來,我校在現(xiàn)代農(nóng)村遠(yuǎn)程教育方面主要做了以下工作:

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),合力營造有利于工作開展的環(huán)境為了讓教師們積極主動(dòng)地使用遠(yuǎn)教設(shè)備,學(xué)校下大力氣提高全校教師的思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)全體教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),讓他們深刻體會(huì)到遠(yuǎn)教對(duì)教學(xué)的實(shí)用性,看到現(xiàn)代信息技術(shù)參與教學(xué)的優(yōu)越性,真正做到全體教師都想用、樂用遠(yuǎn)教設(shè)備。

我校在201*年12月安裝了遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng),為教學(xué)資源的儲(chǔ)備提供了極大的便利。校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,由教科室專人在播出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)監(jiān)控,掌握第一手信息。目前,KU波段接收設(shè)備工作狀況良好,可以在星期一至星期六的時(shí)間里,接收到教育資源、示范課、同步課堂、信息技術(shù)課等。這些課程的播放為教師備課提供了參考,為課堂教學(xué)提供了示范,充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢。如“空中課堂”中特級(jí)教師優(yōu)秀課、示范課及談?wù)撛u(píng)課的方式等都為我們的教師搞好教學(xué)工作提供了必備的資料。教科室管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)做好每一時(shí)段的節(jié)目記錄、監(jiān)控、接收,各方面的工作,并對(duì)此做好整理。能與本階段我校教師教學(xué)科目進(jìn)度相吻合的,及早利用進(jìn)入課堂,暫時(shí)不能用的,接收后由各教研組教師開展教研活動(dòng),進(jìn)行討論,參考采用,做為儲(chǔ)備研究的資料。

目前,現(xiàn)代信息技術(shù)的開展,還只是在起步階段,我們有良好的愿望在今后的工作中,更多地,更廣地收看KU波段的教學(xué)節(jié)目,時(shí)時(shí)掌握播出時(shí)間等節(jié)目內(nèi)容,篩選與我們當(dāng)前教學(xué)密切相關(guān)的教育信息。接收整理能極大限度地服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于課堂,縮短我們同其他一些地區(qū)的距離,少走彎路。

我們還在市電教官的指導(dǎo)下,認(rèn)真做好各項(xiàng)通知安排收看的節(jié)目。我們及時(shí)組織廣大師生觀看,起到了很好的宣傳作用,課程改革,教師發(fā)展,專題教育,少年文化等欄目,對(duì)我們教師和學(xué)生的發(fā)展起到積極作用的,對(duì)教學(xué)工作的促進(jìn)都會(huì)在今后的工作中得到體現(xiàn)。

今后,我們要更加重視這方面的管理,能在每周都增看一些新內(nèi)容,及時(shí)有效地把握接收教學(xué)節(jié)目工作落到實(shí)處。實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代教育技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)軌。

發(fā)揮“窗口”效應(yīng),搞好教研活動(dòng)。

把現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)引入到課堂是對(duì)只用一本書,一塊黑板,一支粉筆教好書的陳舊觀念的挑戰(zhàn),要把這些運(yùn)用于教學(xué),必須要把學(xué)習(xí)落實(shí)到一線教師的教學(xué)中去,在此之前,我校利用現(xiàn)有微機(jī)室,由本校計(jì)算機(jī)教師對(duì)全校教師安教研組,分組輪訓(xùn),有的參加了三輪培訓(xùn),教師學(xué)會(huì)Word、PowerPoint、flash等軟件的運(yùn)用,學(xué)會(huì)在互聯(lián)網(wǎng)查找知識(shí),瀏覽網(wǎng)頁信息。使教師充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代信息技術(shù)教育的優(yōu)勢。也是教師的思想觀念發(fā)生了變化,信息技術(shù)有了很大的提高,各學(xué)科教師認(rèn)真學(xué)習(xí),各組都出現(xiàn)了一批能熟練操作的中青年教師。在計(jì)算機(jī)教師的幫助下,特別是一些青年教師開始制作自己的課件。能夠獨(dú)立完成。

結(jié)合學(xué)校的教學(xué)科研活動(dòng),利用寬帶上網(wǎng),衛(wèi)星接收,讓全體教師分年級(jí)分科目收看教育網(wǎng)站CETV-1、CETV-2、CETV-SD、教育IT中提供的優(yōu)質(zhì)教學(xué)節(jié)目。把專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師、特級(jí)教師的講座和做課件的方法直接傳播給教師和學(xué)生。通過觀摩、研討、交流、刻錄、播放,許多內(nèi)容成為教師的教學(xué)輔助手段,進(jìn)入了課堂,使教師的教學(xué)觀念和教學(xué)實(shí)踐擺脫了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的束縛。在課堂教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)手段,綜合發(fā)揮整體優(yōu)勢,呈現(xiàn)動(dòng)靜交錯(cuò)、圖文并茂、視聽結(jié)合的教學(xué)環(huán)境,激活了師生教與學(xué)習(xí)的興趣,提高了課堂教學(xué)效率。而且學(xué)生能夠根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要,主動(dòng)從網(wǎng)絡(luò)資源中查找自己所需要的知識(shí)內(nèi)容,打破教材是課程唯一資源的傳統(tǒng)觀念,拓寬了學(xué)生的視野,提高了鑒賞能力,豐富了學(xué)生的生活,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的欲望,學(xué)習(xí)方式有了全新的轉(zhuǎn)變,新的學(xué)習(xí)理念得到建立,創(chuàng)新意識(shí)得到增強(qiáng)。加強(qiáng)管理、用好資源。

我校目前微機(jī)室3個(gè)共有微機(jī)150臺(tái),教科室微機(jī)42臺(tái),教室微機(jī)35臺(tái),背投電視機(jī)37臺(tái),衛(wèi)星接收機(jī)2臺(tái),有農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)和東北師大教育資源平臺(tái),并聯(lián)成校園局域網(wǎng),實(shí)現(xiàn)了資源的共享。教科室管理者對(duì)KU波段播出節(jié)目接收后,將目錄,發(fā)放各教研組,教研組可以根據(jù)自己的需要,在各辦公室登錄到服務(wù)器上查看接收內(nèi)容,開展教研活動(dòng)或進(jìn)行備課小組學(xué)習(xí)或直接用于課堂。

注意收集整理資料是一個(gè)關(guān)鍵,因?yàn)閮?nèi)容有時(shí)很多,要及時(shí)將用過的內(nèi)容匯總、編排是必要,無論教師參賽作品還是接收的公認(rèn)的優(yōu)秀作品,刻成光盤,作為教學(xué)共享資源長期保存重復(fù)使用。

遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目在我校的實(shí)施,不僅能夠拓展師生視野,而且能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。示范課中的“課堂教學(xué)實(shí)錄”、“專家講評(píng)”、“隨堂教案”、“教案評(píng)析”等教育教學(xué)資源,為教師采集先進(jìn)教育教學(xué)信息,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,借鑒吸納他人教學(xué)優(yōu)點(diǎn),提高自身的教育教學(xué)水平起良好的示范作用。

開展遠(yuǎn)程教育以來,我們堅(jiān)持“邊探索、邊實(shí)踐”的原則,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展師資培訓(xùn)和研究性學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,努力提高教育資源的利用率。一是對(duì)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行分類整合,選擇使用,利用刻錄機(jī)對(duì)教育資源中的優(yōu)質(zhì)示范課等內(nèi)容及時(shí)刻錄,建立校園資源庫,供教育教學(xué)參考、利用。二是采取定期集中和自由上機(jī)兩種形式,讓師生自由進(jìn)入《西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)》瀏覽遠(yuǎn)程教育網(wǎng)中的“教育資源”、“課程資源”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”等內(nèi)容,收看《示范課》、《同步課堂》等教學(xué)節(jié)目,并對(duì)資源進(jìn)行分類整合,認(rèn)真組織交流、討論活動(dòng),做到學(xué)以致用,進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平。部分教師在利用遠(yuǎn)程教育資源提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作課件、電子教案,利用業(yè)余時(shí)間收集、下載圖片、制作幻燈片等各類課件,教學(xué)中逐步運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,進(jìn)一步豐富了教學(xué)形式,在《長方形的面積》、《最小公倍數(shù)》、等示范教學(xué)中取得了良好的效果。由于《西部中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)》提供了大量的優(yōu)質(zhì)教育資源,我教師隊(duì)伍素質(zhì)、教育教學(xué)質(zhì)量也有了一定的提高,近兩年來,我校教師在東三省新編教材培訓(xùn)研討會(huì),全州信息化教學(xué)現(xiàn)場會(huì),州朝鮮語文教學(xué)研討會(huì),全州數(shù)學(xué)教學(xué)競賽,州思品課生活教學(xué)研討會(huì),全州雙語教學(xué)研討會(huì),延邊朝鮮族小學(xué)英語教學(xué)研討會(huì),州“學(xué)導(dǎo)式”課堂教學(xué)模式結(jié)題會(huì),州朝鮮語文新課程教材研討會(huì),市朝鮮語文教學(xué)研討會(huì),龍井市英語年會(huì),市自然課教學(xué)研討會(huì)等省州市教育教學(xué)活動(dòng)中利用遠(yuǎn)程教育資源制作教學(xué)課件用于課堂起到了很好的教學(xué)效果,也為我校獲得很高的榮譽(yù)。

加強(qiáng)設(shè)施建設(shè),任重道遠(yuǎn)。

目前,我們的教學(xué)資源,硬件配置還不能滿足教學(xué)一線的需要。我校是一個(gè)朝鮮民族學(xué)校,因教科書的不同,一些資源并不適合我們民族學(xué)校的實(shí)情。還有時(shí)間的差異,KU波段播出的電視課堂節(jié)目的時(shí)間和我們是不吻合的,好多優(yōu)秀課堂實(shí)錄不能利用,是老師同學(xué)們錯(cuò)過去了,這些方面阻障著現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂上的推廣。重視人才資源加強(qiáng)培訓(xùn)。

我校領(lǐng)導(dǎo)重視教師的培訓(xùn)的,在201*年~201*年學(xué)校組織多次大規(guī)模的培訓(xùn),對(duì)全校40歲以下教師按教研組編排,在微機(jī)室進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作知識(shí)。在教師們的努力下以熟練對(duì)局域網(wǎng)上的知識(shí)進(jìn)行操作,他們可以隨時(shí)登錄到服務(wù)器上查看遠(yuǎn)程教育接收下來的內(nèi)容,讀取信息。

現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用,推廣和發(fā)展,是社會(huì)發(fā)展的需要,是教育發(fā)展的需要,它將使教育進(jìn)入新的發(fā)展階段,讓我們共同努力,為推動(dòng)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)向深層次發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。(二)、抓運(yùn)用在發(fā)揮作用上下工夫

國家和政府之所以大力度在農(nóng)村學(xué)校搞遠(yuǎn)程教育,我校之所以不惜在人力、物力、才力上加大投入,就是為了使它發(fā)揮出應(yīng)有的作用。在我校,遠(yuǎn)程教育的運(yùn)用用主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面:由于領(lǐng)導(dǎo)的重視,我校現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用工作在學(xué)校教師當(dāng)中很快形成了共識(shí),學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)步入良性循環(huán)的軌道.目前全校教師和領(lǐng)導(dǎo)人人都會(huì)使用微機(jī);有90%的老師能夠合理利用網(wǎng)絡(luò)知識(shí)輔助教學(xué),能夠非常迅速、準(zhǔn)確登陸現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)臺(tái)、查看自己需要的學(xué)科和內(nèi)容,并且能夠把網(wǎng)絡(luò)知識(shí)進(jìn)行加工整合成為自己的資料;有60%的教師能夠根據(jù)教學(xué)的內(nèi)容需要制作多媒體課件進(jìn)行操作教學(xué),而且取得了非常好的效果。

由于全校老師充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要性和必要性,思想上高度重視,行動(dòng)上積極參與.學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)蔚然成風(fēng).特別是在201*年6月份安裝了遠(yuǎn)程教育接收系統(tǒng)以后,為教師學(xué)習(xí)和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源提供了極大的便利。教導(dǎo)處根據(jù)管理人員提供的信息,掌握第一手信息。組織和安排相關(guān)學(xué)科老師參加學(xué)習(xí).目前,接收設(shè)備工作狀況良好,可以在星期一至星期五的時(shí)間里,接收到示范課、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀課件、衛(wèi)星空中課堂、信息技術(shù)課等資源。這些課程的播放為提高教師的素質(zhì)、促進(jìn)新課程改革和教師備課提供了參考和巨大的便利,為學(xué)生提供了享受優(yōu)質(zhì)資源的機(jī)會(huì),為課堂教學(xué)提供了示范,充分顯示了遠(yuǎn)程教育技術(shù)的優(yōu)勢,達(dá)到了資源共享的目的。如“空中課堂”中特級(jí)教師優(yōu)秀課、示范課以及研究課等都為我們的教師搞好教學(xué)工作提供了必備的資料。同時(shí)學(xué)校遠(yuǎn)程教育管理員還必須做好每一時(shí)段的節(jié)目記錄、監(jiān)控、接收等各方面的工作,對(duì)有利用學(xué)校教學(xué)工作的資料、內(nèi)容和課件進(jìn)行下載保存,并對(duì)此做好整理,建立專業(yè)資料提供老師參考。(三)、收集整理資源、發(fā)揮各自作用

我校遠(yuǎn)程教育建成投入使用后,在使用過程中我們十分注重收集整理各類資源,在學(xué)校教育教學(xué)、農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)、農(nóng)民適用技術(shù)培訓(xùn)等方面最大限度地發(fā)揮各遠(yuǎn)程教育資源的作用。并能積極應(yīng)用于我校教育教學(xué)中。遠(yuǎn)教IP資源通過點(diǎn)播下載、資源共享、刻錄光盤播放等方式開展了大量教育教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師課堂實(shí)錄、優(yōu)秀的課件、先進(jìn)的教育理念等教育資源,結(jié)合新課程改革,全面開展以“校本培訓(xùn)”為主的教師培訓(xùn),大力開展教育教研活動(dòng),從不同角度和層面開闊教師的知識(shí)視野,接受現(xiàn)代教育新觀念,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

遠(yuǎn)程教育資源豐富,所用媒體眾多,極大的豐富了教學(xué)內(nèi)容且方向性好、素材豐富、教學(xué)思想新穎等特點(diǎn)深受老師的喜愛,迅速在我校掀起了一股使用的高潮,同時(shí)這一現(xiàn)象也受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,首先,組織責(zé)任心強(qiáng),精通電子及電腦的專人負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的管理與維護(hù),確保設(shè)備的正常運(yùn)行及我校遠(yuǎn)程教育課的正常開展;其次,根據(jù)遠(yuǎn)程教育課中運(yùn)用多種媒體信息展示教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況,為了教師更好的掌握多種媒體的使用,在全校多次開展了有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用與課件制作的培訓(xùn)。第三,為教師使用多媒體上課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),極大的提高了教師的信息技術(shù)水平,增強(qiáng)了教師對(duì)多媒體課堂的駕馭能力,使遠(yuǎn)程教育能更好的服務(wù)與教學(xué),同時(shí)也極大的減輕了教師的課業(yè)負(fù)擔(dān),增強(qiáng)了學(xué)生自學(xué)的能力,從而最終使教育從傳統(tǒng)模式下解放出來,教師的教學(xué)也不在依賴與以往面對(duì)面集體教學(xué),加快了我校現(xiàn)代化教育的進(jìn)程。上課的老師上課時(shí)要認(rèn)真的填寫上課記錄。第四,開展形式多樣的教研活動(dòng)。為了提高我校教師運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源的水平,結(jié)合實(shí)際情況開展了如下各種形式的教研活動(dòng)。每月組織一次觀摩遠(yuǎn)程教育資源中的示范課,或者組織本校教師上研討課,看完后及時(shí)組織教師結(jié)合當(dāng)前的課程改革,從教學(xué)思想、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)技巧等角度思考,從中領(lǐng)會(huì)課中蘊(yùn)含的新課標(biāo)、新理念、新方法、新思想,從而提高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力;第五,每月開展一次利用遠(yuǎn)程教育資源的集體備課。遠(yuǎn)程教育資源涵蓋了多門學(xué)科,是很好的備課素材。我們?cè)趥湔n以前選擇好集體備課課題,由全校教師自行觀看優(yōu)秀課例,進(jìn)行分析、理解,確定教學(xué)目標(biāo),采用什么教學(xué)方法,貫穿什么教學(xué)思想,怎么樣合理利用遠(yuǎn)程教育資源來幫助突破教學(xué)重難點(diǎn),提出備課中要解決的問題;然后在集體會(huì)議上,先說課,后集體探討,充分交流意見,總結(jié)出共識(shí)部分;最后各位教師在今后的教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)自己所教的班級(jí)、學(xué)科,做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從實(shí)踐效果來看,既充分利用了遠(yuǎn)程教育資源,又凝聚了全體教師的集體智慧,加強(qiáng)了教師之間的協(xié)作,促使教師用好、用活遠(yuǎn)程教育資源;第六,總結(jié)交流,不斷提高。我們要求每位教師在使用遠(yuǎn)程教育資源上課后,必須寫教學(xué)反思,思考自己在運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源中的不足和缺點(diǎn);每位教師每學(xué)期必須寫一篇使用遠(yuǎn)程教育上課的經(jīng)驗(yàn)文章,在學(xué)校專題教研活動(dòng)會(huì)上交流。學(xué)校也經(jīng)常組織教師開展運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源座談會(huì),交流自己的心得,探討改進(jìn)方法,從而提高全體教師的教學(xué)水平。經(jīng)過以上的改造我校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用起來更加方便,也更有利于教學(xué),同時(shí)也有利于我校的教學(xué),是適合我校實(shí)際情況的一種方式,它給我們的教育教學(xué)帶來了如下變化:首先是教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變;教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)變的三個(gè)轉(zhuǎn)變;其次,主動(dòng)收集教學(xué)信息的老師多了;自覺研究教學(xué)的多了;自主學(xué)習(xí)的學(xué)生多了三多的變化;第三,提高了課堂教學(xué)效率;提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;提高了教學(xué)研究水平的三提高的轉(zhuǎn)變。。

經(jīng)過一段時(shí)間的使用后,我校根據(jù)使用情況,制定了“遠(yuǎn)程教育課程表”對(duì)每個(gè)學(xué)科都安排了比較固定的上課時(shí)間,開課情況本著每周20節(jié),根據(jù)課程的實(shí)際情況,做出如下決定:語文、數(shù)學(xué)、英語每周使用一次,物理、化學(xué)每周安排一次,政治、歷史、地理、生物不得少于每二周一節(jié)的安排,詳細(xì)安排由總控室提出方案與教師共同決定。但總課時(shí)數(shù)不能減少。為了滿足教師使用可適當(dāng)增加。四、教師培訓(xùn)、提高

有了先進(jìn)的設(shè)備和科學(xué)的管理方法還是不夠的,還必須讓它發(fā)揮作用,為教育教學(xué)服務(wù)。這就需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn),鍛造一支熟練運(yùn)用和駕馭信息技術(shù)的教師隊(duì)伍。為此,我們主要采取以下幾種措施。1走出去學(xué)

走出去學(xué)和請(qǐng)進(jìn)來教是我校一貫推行的培訓(xùn)辦法。由縣教育局組織、我校選派5名管理技術(shù)骨干參加了省、市、縣遠(yuǎn)教辦教育行政部門組織的一級(jí)培訓(xùn);在一級(jí)培訓(xùn)后5名管理人員分別對(duì)我校教師組織了二級(jí)培訓(xùn),參培人員多次;此外,還采取跟班學(xué)習(xí)、巡回輔導(dǎo)等形式對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)。

為了保證每位教師都能有效的利用現(xiàn)代教育技術(shù),我們不放棄每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),尤其信息技術(shù)人員的各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)。2請(qǐng)進(jìn)來教

為了使我校教師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),我校還多次請(qǐng)縣內(nèi)實(shí)驗(yàn)二校專業(yè)教師王亮給予高精技術(shù)上的指導(dǎo)。我校還聘請(qǐng)王亮利用`寒暑假期間集中對(duì)教師進(jìn)行使用技術(shù)培訓(xùn),校長楊宏偉親自抓考勤,要求教師要有學(xué)習(xí)筆記,學(xué)習(xí)結(jié)束后要逐一進(jìn)行考試。此舉使教師們很快掌握了基本的利用多媒體上課的技能,如利用幻燈片制作簡單的課件的能力。3分層培訓(xùn)

就信息技術(shù)學(xué)習(xí)而言,不同的人接受起來就會(huì)有難易差異。一般來說,年輕教師接受容易些,而中老年教師接受起來就困難些,因此,我們還采取分層培訓(xùn)的方式。首先是骨干教師外出接受高級(jí)培訓(xùn)。其次是由骨干教師在校內(nèi)集中培訓(xùn)青年教師。其三是由骨干教師和青年教師采取一幫一的形式培訓(xùn)中老年教師。這樣的分層培訓(xùn),使每個(gè)教師都有較大的提高。4以賽促培

為了提高教師的學(xué)習(xí)積極性,我校多次進(jìn)行運(yùn)用遠(yuǎn)程資源方面的競賽。如計(jì)算機(jī)理論知識(shí)測試,課件制作競賽等。去年九月份和十月份,我校進(jìn)行了一次課件制作競賽,一是自選課題提前準(zhǔn)備,在預(yù)定的時(shí)間展示出來,再由評(píng)委打分;一是由學(xué)校規(guī)定題目,在限制時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場制作。雖然是很有難度,但許多老師都制作出了高質(zhì)量,高水平的課件。

另外,我校也緊跟縣進(jìn)修學(xué)校的微機(jī)培訓(xùn)的步伐,按要求組織教師參加培訓(xùn)。到目前為止,我校教師100%完成計(jì)算機(jī)二級(jí)培訓(xùn),每個(gè)教師都能熟練的使用電教設(shè)備,并且能夠自主設(shè)計(jì)和制作出有一定水平的課件。五、成績和效果

(一)優(yōu)化課堂,為課堂教學(xué)增添色彩。。遠(yuǎn)程教育服務(wù)課堂教育教學(xué),主要是為課堂教學(xué)提供資源支持。教師們?cè)诰W(wǎng)上下載學(xué)科知識(shí),適時(shí)的、合理的應(yīng)用于課堂,無形中擴(kuò)大了課堂教學(xué)的內(nèi)涵與外延。我校有的教師把每一課所搜集的相關(guān)知識(shí)分類編輯整理,設(shè)計(jì)成非常實(shí)用的教學(xué)輔助材料,服務(wù)了自己,又方便了他人。除此之外,教師應(yīng)用最多的是利用遠(yuǎn)程資源下載課件。那些設(shè)計(jì)新穎、巧妙、實(shí)用的課件,使課堂教學(xué)“有聲有色”,生動(dòng)活潑,極大的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生更樂于參與教學(xué)活動(dòng),積極的研究。在提高教學(xué)效果方面,起到了很大的作用,F(xiàn)在,我校教師除了下載現(xiàn)成的課件外,還自己設(shè)計(jì)制作課件,并通過上傳資源和論壇與其他名校教師互相溝通,資源共享。在我們正進(jìn)行的三校教研課中,講課教師應(yīng)用了課件,既實(shí)用又實(shí)效.遠(yuǎn)程教育資源的利用,不僅使我校教師的課堂異彩紛呈,精益求精,也有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育的發(fā)展,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)(二)方便師生,為自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件

自從我校創(chuàng)建學(xué)習(xí)化校園以來,自主學(xué)習(xí)以成為我校教師的一種習(xí)慣。而缺少資料也正是我校教師的一大苦惱。自遠(yuǎn)程教育開通以來,不但缺少資源的苦惱迎刃而解,而且老師完全可以拿出教學(xué)活動(dòng)的“空隙”時(shí)間,隨時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。便捷而有效。我們的學(xué)生也可以就學(xué)習(xí)中的問題來查閱資料,不僅如此,我們的學(xué)生還能通過電腦制作圖片、搞一些設(shè)計(jì)等。(三)促進(jìn)科研為課題研究提供方便

利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進(jìn)行課題研究,為我們?cè)谠S多具體問題的解決上提供了許多快捷、便利的途徑和方法。如進(jìn)行一些問題的調(diào)查或問題的研究,利用網(wǎng)絡(luò)要比去社會(huì)上實(shí)踐調(diào)查輕松得多,便捷得多。(四)開展遠(yuǎn)程教育以來,我們堅(jiān)持“邊探索、邊實(shí)踐”的原則,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源開展師資培訓(xùn)和研究性學(xué)習(xí),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,努力提高教育資源的利用率。對(duì)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行分類整合,選擇使用,利用刻錄機(jī)對(duì)教育資源中的優(yōu)質(zhì)示范課等內(nèi)容及時(shí)刻錄,建立校園資源庫,供教育教學(xué)參考、利用;采取定期集中和自由上機(jī)兩種形式,讓師生自由進(jìn)入瀏覽遠(yuǎn)程教育網(wǎng)中的“教育資源”、“課程資源”、“學(xué)習(xí)指導(dǎo)”等內(nèi)容,收看《示范課》、《同步課堂》等教學(xué)節(jié)目,并對(duì)資源進(jìn)行分類整合,認(rèn)真組織交流、討論活動(dòng),做到學(xué)以致用,進(jìn)一步提高教師的課堂教學(xué)水平。部分教師在利用遠(yuǎn)程教育資源提高教學(xué)水平的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)制作課件、電子教案,利用業(yè)余時(shí)間收集、下載圖片、制作幻燈片等各類課件,教學(xué)中逐步運(yùn)用現(xiàn)代教育手段,進(jìn)一步豐富了教學(xué)形式,在臨近三校共同舉辦的教研示范教學(xué)中取得了良好的效果。

通過一段時(shí)間實(shí)踐,我校廣大教師的教育思想、教育理念得以更新,先進(jìn)的教育理念、教育思想已經(jīng)運(yùn)用于教育教學(xué)之中。遠(yuǎn)程教育資源、網(wǎng)絡(luò)教育資源以及自己共有的各類教學(xué)資源充分利用,教師教學(xué)技能大大提高,現(xiàn)代教育技術(shù)裝備在課堂教學(xué)中被廣泛運(yùn)用,增加了課堂容量及課堂教學(xué)的趣味性和藝術(shù)性,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。我校與發(fā)達(dá)地區(qū)的教育差距進(jìn)一步縮小,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

六、存在的問題和解決辦法

由于教師自身對(duì)現(xiàn)代教育手段的掌握不熟練,獨(dú)立制作課件的教師還不是很多,不能及時(shí)有效地利用遠(yuǎn)程教育資源與學(xué)科進(jìn)行整合。教師的信息技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論基礎(chǔ)以及實(shí)踐操作水平都需要不斷提高。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)資源開展教育教學(xué)活動(dòng)比較滯后,現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備利用率不高,沒有充分發(fā)揮好現(xiàn)代教育技術(shù)在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的重要作用。由于時(shí)間的差異,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育播出的電視課堂節(jié)目的時(shí)間和我們的課堂教學(xué)不是非常的吻合,導(dǎo)致很多優(yōu)秀的空中課堂實(shí)錄不能得到合理的利用,老師們錯(cuò)過去了,唯一能夠彌補(bǔ)的辦法就是將節(jié)目錄制下來以供備課資料用,但這個(gè)辦法過于麻煩。

因此,雖說我校的現(xiàn)代信息技術(shù)的開展取得了一定的成績,但也有不足,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),大力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用,改進(jìn)工作思路,調(diào)整教學(xué)安排,積極創(chuàng)造條件更多地,更廣地收看現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的教學(xué)節(jié)目,根據(jù)播出時(shí)間和節(jié)目內(nèi)容,篩選與我們當(dāng)前教學(xué)密切相關(guān)的教育信息。接收整理以后極大限度地服務(wù)于教學(xué),服務(wù)于課堂,少走彎路。

長春市朝陽區(qū)樂山鎮(zhèn),地處長春市最南端,東與新立城相望,南

與伊通縣為鄰,西與四平地區(qū)相連。樂山鎮(zhèn)的地貌特征是南北狹長,約有35公里,鎮(zhèn)中心所在地距市中心30多公里。

全鎮(zhèn)設(shè)有中心校一所,村小8所,全鎮(zhèn)小學(xué)在校生人數(shù)1,700余人、教師180人。

201*年末國家開展農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程以來,我們樂山鎮(zhèn)中心校在朝陽區(qū)委組織部、朝陽區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在長春市電教館、朝陽區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及鎮(zhèn)政府的指導(dǎo)下,帶領(lǐng)村小積極響應(yīng),努力工作,認(rèn)真落實(shí)省、市、區(qū)各級(jí)教育部門的有關(guān)指示精神,積極、努力的探索出了一條樂山鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)施農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的路子和方法。

幾年來,我們?cè)谔岣攥F(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育設(shè)備的利用效率,提高教育資源的應(yīng)用效果,提高教師應(yīng)用教育教學(xué)資源的能力,提升教育教學(xué)質(zhì)量,完善技術(shù)支持服務(wù)體系建設(shè),深入探索為農(nóng)服務(wù)和黨員教育新途徑方面做了大量的工作,已初見成效。

當(dāng)然,我們還需要做更多的工作,還要在將來的工作中不斷出新,現(xiàn)將我們?cè)谶h(yuǎn)程教育工作中的工作情況進(jìn)行匯報(bào)。一、設(shè)備投入

樂山中心校遠(yuǎn)程教育設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)為模式二,含遠(yuǎn)程教育專用接收計(jì)算機(jī)一臺(tái),電視機(jī)3臺(tái),DVD二臺(tái),打印機(jī)1臺(tái)。

為了更好的充分利用遠(yuǎn)程教育資源,朝陽區(qū)教育局與樂山鎮(zhèn)政府及學(xué)校先后投入大量資金,裝配了兩個(gè)多媒體教室,為班級(jí)裝配了電視機(jī)與電腦,初步達(dá)到了班班通標(biāo)準(zhǔn)。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工作高度重視,安排專用教室和教師,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn),設(shè)備使用維護(hù)都做到責(zé)任到人,為農(nóng)遠(yuǎn)工程發(fā)揮其更大的作用創(chuàng)造了條件。

二、遠(yuǎn)程教育工作的基本情況(一)、精心組織,專人管理

為了搞好遠(yuǎn)程教育工作,我校選派認(rèn)真負(fù)責(zé)的教師,專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育的管理工作。

管理人員每天收集、整理教育資源,以促進(jìn)教育資源的有效利用。教導(dǎo)處在學(xué)期之初,在教學(xué)計(jì)劃中著重提出教師利用遠(yuǎn)程教育資源上課的重要性,使遠(yuǎn)程教育資源有效地服務(wù)于課堂教學(xué)。

(二)、資源接收到位,及時(shí)整理歸類,定期觀看節(jié)目,建立健全檔案管理工作

遠(yuǎn)程教育管理工作內(nèi)容龐雜,涉及人員眾多,為了保證遠(yuǎn)程教育工作能有序進(jìn)行,我校進(jìn)一步完善了遠(yuǎn)程教育檔案資料的管理辦法,建立健全各項(xiàng)管理制度,不斷規(guī)范遠(yuǎn)程教育管理工作,確保遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效利用。

通過遠(yuǎn)程教育IP數(shù)據(jù)接收系統(tǒng)接收到資源并存儲(chǔ)中心校就達(dá)100G,刻錄有保存價(jià)值的資料光盤100余張。內(nèi)容涵蓋小學(xué)各學(xué)科、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、黨員培訓(xùn)等。

(三)、加強(qiáng)人員培訓(xùn),促進(jìn)遠(yuǎn)程教育資源的合理利用

1、按時(shí)參加上級(jí)培訓(xùn),通過培訓(xùn),學(xué)習(xí)到了管理人員操作遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí),使學(xué)員在能力上有了很大的提高,同時(shí),也提高了管理人員對(duì)遠(yuǎn)程教育重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了管理人員為本校教師服務(wù)的責(zé)任心和積極性。

2、開展了對(duì)本校教師遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)

(1)、教師全員參加培訓(xùn),普及遠(yuǎn)程教育的使用率。

(2)、對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),熟練掌握遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用方法及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù),做到培訓(xùn)有記錄。

(3)、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,教師能力得到迅速提高。

(4)、培訓(xùn)形式多樣,針對(duì)實(shí)際情況采取有效形式,采取集中與分散相結(jié)合、個(gè)別指導(dǎo)與集體培訓(xùn)相結(jié)合,提高了培訓(xùn)效果。(5)、內(nèi)容全面、覆蓋面廣、措施得力,確保了培訓(xùn)質(zhì)量,對(duì)提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、保證遠(yuǎn)程教育在我校長足發(fā)展,起到了有力的推動(dòng)作用。

通過培訓(xùn),許多過去“只知書本和黑板”的老教師開闊眼界,大家充分認(rèn)識(shí)到作為一名新時(shí)代的教師,僅靠書本和黑板的傳統(tǒng)模式已不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要了。過去教師講課,老是舊模式,老框框,學(xué)生厭學(xué),現(xiàn)在利用到了遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源進(jìn)行上課,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情得到很大提高。使年輕教師更快接收新的知識(shí),新的理念,使教育教學(xué)方法及時(shí)得到更新。

(四)領(lǐng)導(dǎo)多次來我鎮(zhèn)小學(xué)視察,并在中心校召開國家級(jí)現(xiàn)場會(huì)市委組織部、區(qū)委組織部、區(qū)教育局裝備、區(qū)進(jìn)修學(xué)校電教部等領(lǐng)導(dǎo)多次來我鎮(zhèn)小學(xué)視察遠(yuǎn)程教育開展情況,并給予了充分的肯定。201*年3月28日在中心校召開了吉林省城鄉(xiāng)中小學(xué)網(wǎng)上模擬創(chuàng)業(yè)成果匯報(bào)會(huì),會(huì)議由吉林省電教館副館長趙軍主持,中央電化教育館副館長王珠珠,教育部基礎(chǔ)教育中心規(guī)劃處費(fèi)龍博士,吉林省教育廳副廳長車秀蘭以及省電教館副館長陳明、教研室主任王新生、長春市電教館館長遲學(xué)為、副館長曹勛、教研室主任姜麗英等領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。

(五)利用資源情況

樂山鎮(zhèn)小學(xué)充分用遠(yuǎn)程教育信息資源,深入開展教育教學(xué)活動(dòng)。讓教師自由進(jìn)入農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)查閱教育信息資源,瀏覽遠(yuǎn)程網(wǎng)教育網(wǎng)臺(tái)中的教育資源內(nèi)容,進(jìn)一步了解教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)、教研教改的方向。遠(yuǎn)程教育的實(shí)施,為廣大教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)觀摩的平臺(tái),通過在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)課改知識(shí),使廣大教師對(duì)課改工作有了一個(gè)系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí),真正起到學(xué)以致用的目的。堅(jiān)持經(jīng)常組織教師收看《示范課》、《同步課堂》等教學(xué)節(jié)目,并認(rèn)真組織交流、討論活動(dòng),做到邊學(xué)邊教,以提高每一個(gè)教師的課堂教育教學(xué)水平。我們樂山小學(xué)結(jié)合自己的教學(xué)需要,學(xué)習(xí)觀摩學(xué)科資源中的優(yōu)秀教案,提高了教師的備課質(zhì)量。教師們收看了中央教育電視臺(tái)空中課堂中的教學(xué)示范課后,充分借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)方法,并融入個(gè)性化特點(diǎn),在教學(xué)中收到了良好的效果。中心校教師常穎利用遠(yuǎn)程教育接收到的資源上的《黃河魂》一課,被中央電教館作為優(yōu)秀資源收錄,長春市電教館作為長春市中小學(xué)名優(yōu)教師新課程教學(xué)案例系列光盤發(fā)行。

樂山中心校充分運(yùn)用遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)來破解農(nóng)民群眾“想發(fā)展、無技術(shù)”的難題,充分組織人員挖掘適合樂山鎮(zhèn)地理位置和氣候特點(diǎn)的課件資源,收集、整理各類種、養(yǎng)、加技術(shù)的文字、音像等資源,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的導(dǎo)航作用,多數(shù)黨員干部群眾掌握了一技之長,改變過去傳統(tǒng)的種植、養(yǎng)殖模式。使樂山鎮(zhèn)涌現(xiàn)出多名遠(yuǎn)教致富能手,共建蔬菜基地20多畝,果林基地10余畝,養(yǎng)殖場4個(gè)。三、農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目,真正使我們受益匪淺

1、教師教學(xué)方法有了很大的改變

遠(yuǎn)程教育資源有利于教育資源的整合,使教師在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手,極大地促進(jìn)了教師的工作積極性和創(chuàng)造力,課堂教學(xué)效果明顯提高。農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目給我校的教學(xué)帶來了新的生機(jī)。

2、擴(kuò)大視野,關(guān)心時(shí)事

管理人員定時(shí)地接收一些與國家發(fā)展有關(guān)的一些資料向教師推介,這將改變教師長期以往只局限于教書育人的工作局面,既調(diào)劑了教師的課余生活,也開闊了教師的眼界,遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目使我們以更先進(jìn)的方式來了解國家大事。

3、提高了學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量

由于我們現(xiàn)在的教學(xué)資源比較豐富,我校有了新的辦學(xué)品位。我們的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高。

四、突破困擾,解決困難

總體來說,農(nóng)遠(yuǎn)工作是個(gè)新興的、現(xiàn)代教育科學(xué)范疇的事,新的東西多,大家都處在起步階段,要做的工作還很多,路還很長,解決工作中出現(xiàn)的各種問題。

1、有待于讓教師變認(rèn)識(shí)為意識(shí)

今后,我們?cè)诮處熍嘤?xùn)上要再下大功夫,提高教師使用設(shè)備“率”,由于我校的遠(yuǎn)程教育工作起步較晚,完全是在學(xué)習(xí)兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上開展起來的,但我們的熱情高,干勁大,不怕困難,因此,我們不怕,我們會(huì)后來居上。

2、千方百計(jì)的積累資金,解決經(jīng)費(fèi)緊張的問題,我校于201*年下半年裝配了班班通,使遠(yuǎn)程教育資源的利用變得更為便利,因?yàn)楫?dāng)時(shí)上的設(shè)備比較舊,經(jīng)過近一年的使用,有部分設(shè)備自然損壞比較嚴(yán)重,急需更換班級(jí)的電腦,來更有效的開發(fā)利用資源,。五、新階段的工作設(shè)想

在遠(yuǎn)程教育的工作方面,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),因此,我校也提出了今后的工作要求:

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的認(rèn)識(shí)

增強(qiáng)全體教師使用遠(yuǎn)程教育資源的自覺性;對(duì)國家綜合實(shí)力提高的認(rèn)識(shí),只有提高農(nóng)村教育質(zhì)量,全國教育水平才能真正提高;實(shí)施本項(xiàng)工作是教育發(fā)展的契機(jī),以更好的為教育教學(xué)服務(wù);遠(yuǎn)程教育工程更具有專業(yè)性、時(shí)效性、針對(duì)性,經(jīng)常利用資源有利于教師成長。2、完善管理機(jī)制,促進(jìn)遠(yuǎn)程教育工作發(fā)展。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí),讓先進(jìn)的知識(shí)變成自己的知識(shí),從而為教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。

4、結(jié)合實(shí)際規(guī)范管理,健全遠(yuǎn)程教育考核辦法,推進(jìn)我校遠(yuǎn)程教育工作,提高辦學(xué)理念和辦學(xué)效益。

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