學前班班主任工作總結(jié)10116

201*-201*學年學前班班主任工作總結(jié)

時光易逝,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼一學期的教育教學工作已接近尾聲�；叵胍�

年來的時光,有得有失,榮辱兼半.教學相長,學無止境.言曰:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從.所以,師者該言傳身教,身體力行.因而,似水流年,追風逐月,怎一個"措"字了得.千般緘言,萬種思緒.現(xiàn)將一學期來的教育教學工作總結(jié)如下:一指導思想,貫徹方針.

一學期來,本人始終堅持馬克思列寧主義,毛澤東思想,鄧小平理論為指導思想.堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放.堅決貫徹執(zhí)行教育教學方針,以人為本,促進德,智,體,美,勞全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想,有道德,有文化,有紀律的"四有"新人.為共產(chǎn)主義事業(yè)的全面推進做出了應(yīng)有的貢獻.二.教育過程.

展望一學期來的教育教學工作,風雨同行,無不盡心盡職盡責,可謂:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干.也不過如此吧.縱然千秋萬代業(yè),也總后繼有人乎.所以,本著自己的責任感,使命感,一學期以來,本人絲毫不敢倦殆,沒有一點的他念的投入到這場無銷煙的戰(zhàn)場上,為人為己,默默奉獻著自己的青春與熱血.雖然沒有"橫眉冷對千夫指"卻也"府首甘為孺子牛".于公于私,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),幾月若一日的戰(zhàn)斗在教育第一線.雖非滿載而歸,卻也是譽大于弊.一分耕耘,一分收獲.幾多辛勞,幾多成就.付出總會有回報.吾將一學期來的工作分為以下幾點:

(一)教學.

不積跬步無以致千里,不積小流無以成江河.平時教學中,本人總是循循善誘,遵守以人為本的教育教學思想及理論,因材施教,因人而異.最大限度發(fā)揮各人特色,爭取分能必發(fā),分秒必爭,巧學知識,融會貫通,運用自如,爭創(chuàng)佳績.平時點滴積累,力用時水到渠成,功到自然.集思廣益,集中思維,特色施教,巧奪人智,通過各種方法各種途徑挖掘?qū)W生內(nèi)在潛質(zhì),培養(yǎng)學生的觀察,專注,表達等各種能力,激發(fā)學生的創(chuàng)新,靈活,準確等思維形式.始終以愛為主軸,貫穿整個教育教學過程.教學中有了師愛,便若生活中多了陽光雨露般充滿生趣與活力......將呈現(xiàn)出一派勃勃生機,好不令人興許與感動.反之,則蒼海茫茫,一片凄涼.每天,認真鉆研教材,發(fā)掘教材中的重,難,易之處,簡要概括,精心寫入教案中.之后,留心內(nèi)容,記憶于心腦之中,待休息整合后,第二天才能娓娓道來,細細講評.新內(nèi)容完成后,便到了學生的練習鞏固階級.每次,本人布置的作業(yè)都精心篩選,細致得當,難易適中,題量恰好.學生訓練消化,反復記憶,多多剌激,最終掌握.課后要求學生每每復習,增加記憶,天天回顧,適當運用.且預(yù)習好第二天的內(nèi)容,上課時專心致志,聚精會神,爭取融會貫通,達到事半功倍之效果.上課時,我都嚴以律己,克以職守,言簡意賅,措辭達意,無不精練.讓學生在靜謐的課堂中,感受祖國語言文字的淵博與神奇.感受莘莘園丁的無私關(guān)愛與托寄.感受師愛的溫馨與凝煉.總之,校里校處,課上課下,都讓學生慨當以思,勤學為主.妙思良言,表于書作.書上書外,都讓學生深思熟慮,融會貫通,巧妙運用.(二)班集文化建設(shè).

亦教亦樂,勞益結(jié)合.讓學生在學習科學文化知識的同時,適當身心放松,更有助于提高學習效率,起到事半功倍的效果.因此,班上除了上語言,數(shù),拼音學話以外,我們還開設(shè)了音樂,美術(shù),寫法,休育等科目.目的是要讓學生德智體美勞全面發(fā)展,做合格的社會主義建設(shè)者和接班人.音樂課上,同學們熱情蕩漾,縱情歌唱,余音繚繞,不絕于耳.上美術(shù)的時候,學生在教師的巧妙引導與示范下,無不極盡瀚思,積極創(chuàng)作,美奐美倫,佳品層出不窮.在一曲曲優(yōu)美動聽的旋律的陪伴下,同學們開始了書法創(chuàng)作,每每字跡工整,清新有序,段落分明,錯落有秩.一幅幅絕佳的作品就這樣與我們不期而遇了.在上體育的時候,我們采取了自由的活動方式,讓學生身心徹底放松,自娛自樂,妙趣橫生.在班長帶領(lǐng)下,時而列隊跑步,時而做集體游戲.一會又玩籃球或跳橡皮筋,跳繩.總之,通過各式各樣豐富多彩的活動,愉悅了學生心靈,鍛煉了學生的身體,增加了同學們彼此了解的機會,提高了班集體凝聚力.是件一勞永益,百利而無一害的好活動.

(三)能力提高之演講比賽.

有言:表達能力是當今世界最重要的競爭方式之一.過多掌握祖國的語言文字,使之能輕松脫口而出,靈活運用,收放自如,招之即來,存而不忘,達到一種心領(lǐng)神會,駕馭不難的理想境界.語言文字的學習記憶掌握,應(yīng)該從小就培養(yǎng),訓練的.幼兒時光,對任何事物都保持著新鮮感,神秘感,因此這時培養(yǎng)興趣,樹立目標,對幼兒的發(fā)展乃至終生的成長都有長遠的戰(zhàn)略意義.所以我們很注重培養(yǎng)并鼓勵學生各方面的興趣與愛好,興趣是最好的老師,激趣是最好的過程.無論課堂生活,本人時時注意自己的措辭,表達及思維能力的運用,讓學生在積極和諧的氛圍中感受祖國語言文字的博大精深,淵源流長,神奇玄妙.每每娓娓道來,天天繪聲繪色,讓學生在教師磁聲悅色熏陶下,觸動靈魂,激發(fā)靈感并為之仿效,努力奮斗.一次偶然的機會,心血來潮,其時也是蓄勢已久,我們舉行了一場別開生面的演講比賽.事前要學生做好充分的準備,希望界時能若排山倒海之勢,靈感一觸即發(fā),充分取勝,圓滿成功.獎品是老師自己掏錢買的幾本作業(yè)本,雖不是什么高級的獎勵,但卻是老師對他們能力與成績的實質(zhì)肯定.那天,同學們表現(xiàn)出異常的興奮,且都積極勇躍參加了.平時遵守紀律,積極上進的發(fā)揮異常便不用多費言語,連經(jīng)常完不成作業(yè),調(diào)皮搗蛋的同學也發(fā)揮超常,取得了優(yōu)越的成績,當然我真的觸目驚心,頓時對他們另眼相看.是啊,沒有愚笨的孩子,只有不會激趣的老師.只要方法得當,每個孩子都是天才.

三.教學成果,存在不足及努力方向.

或許一個人的成功,不僅僅是能力單方面就決定的.還有經(jīng)驗,時間,汗水等各種客觀因素,得巧干加實干.因而這學期下來,覺得自己總體上的成績不是很理想.其中語言平均分86.48,數(shù):77.13,拼音學話:70.與期中考比起來,低出了幾分,顯而易見,沒能充分的復習鞏固好,存在著各式各樣的缺點與不足,比如平時鍛煉不夠,學生對知識的掌握不是很牽固,沒能靈活運用.最重要的一點,也是本人最深刻感受有便是不踏實,這也是本人的一大弱點,好高袤遠,不求實際,沒真抓實干,自以為是將教學的重要突出在其他個性做人及全面發(fā)展上了,而忽視了當代教育,特別是中國教育實狀,其時還是以成績?yōu)橹?能力品格為其次,所以相比起同一年級他班來,我班這次期末考是掉以輕心,輕敵了.試想,以期中兩科優(yōu)先的好成績,期末不可能如此慘敗的.加上復習時間不是很充分,臨考前兩天本人才知曉考訊,復習準備太過匆忙,一些細致之處沒落實到位,所以考失敗了.

好的開始是成功的一半.下一學年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學科,平時認真作業(yè),多做,巧練,勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成教師交給的各項學習任務(wù),教學指標,課外融會貫通,學以致用.廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著老師及自己預(yù)定的目標努力奮斗.來年以充分的準備迎接學校的檢閱,迎戰(zhàn)201*.

學高為師,身正為范.師者,傳道,授業(yè),解惑也.師者,言傳身教,躬親示范.師者,引導,激趣,點拔,指教.做一個合格負責任的老師,一直是本人的追求.以后的時日,本人將以此為目標,嚴格要求自己,己所不欲,勿施于人,要讓學生完成的事,自己先帶頭做到.欲令學生有目標有理想,自己得先有自己的奮斗方向,追求范疇.總之,落霞與孤鴻起舞,天水共唱一色.嚴師與勤生共振,校園一氣呵成.每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息.生命猶此,璀璨美麗!

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學前班班主任工作總結(jié)

仁和鎮(zhèn)茨菇小學

蔣韜201*年7月13日學前班班主任工作總結(jié)

我?guī)У膶W前班已經(jīng)一年了，學生們已經(jīng)開始向小學生活邁進。在這學期四個月多的時間里，我作為學前班班主任主要抓好學生的德育工作，努力提高學生的思想品德。一、班級基本情況

本班共有學前班兒童19人，其中男生15人，女生4人。二、指導思想

認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風和學風。

三、班主任工作基本要點

1．安排班級活動。根據(jù)學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動�；顒又�前要制定好計劃，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2．營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。（1）制定班級公約、形成良好班風。（2）布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

（3）讓學生參與班級管理工作，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3．指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。4．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。四、工作措施

1、教師認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，并認真組織實施；

2、備好各學生基本情況花名冊，認真細致填寫充實；3、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結(jié)合社會、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育；

5、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。

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