太平橋初中201*年工作總結(jié)

太平橋初中201*年工作總結(jié)

本年度，我校在市教育局和中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“十八大”精神和“中國夢”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，堅持求真務(wù)實，突出重點，狠抓落實的原則，各項工作都取得了良好的成績，尤其是在教育教學(xué)成績方面，13年中考，我校84人參考，達(dá)省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線的21人，達(dá)市示范高中錄取線的58人。在張店鎮(zhèn)201*年初中畢業(yè)考試評比中，我校英語、政治、歷史、化學(xué)、實驗分別獲得了第一名。在金安區(qū)201*年46所初中畢業(yè)考試評比中，我校榮獲：高中階段招生工作一等獎；初中畢業(yè)考試總積分第三名；初中畢業(yè)考試英語學(xué)科第一名；初中畢業(yè)考試歷史學(xué)科第一名；初中畢業(yè)考試政治學(xué)科第三名；初中畢業(yè)考試化學(xué)學(xué)科第二名。學(xué)校也因此受到了上級政府的表彰。下面就一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的整體水平。

1、進(jìn)一步加強了學(xué)校班子成員的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，完善了領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，增強了做好本職工作的責(zé)任感和使命感。

2、繼續(xù)深入開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動，全面提高教師綜合素質(zhì)。完善了周二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會制度，組織教師認(rèn)真開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

3、以新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，認(rèn)真做好教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。一是在全體教師中解決一個認(rèn)識問題，樹立終身學(xué)習(xí)思想；二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。

4、加強班主任隊伍建設(shè)與管理，通過多種形式認(rèn)真做好班主任培訓(xùn)和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平。二、繼續(xù)深化校園內(nèi)部體制改革

一是改革干部管理方式。學(xué)校結(jié)合個人的個性特長，對管理隊伍進(jìn)行了優(yōu)化組合，進(jìn)一步明確職權(quán)責(zé)，使學(xué)校工作事事有人做，人人有事做。同時，通過組織學(xué)習(xí)、個別交心等，加強了管理隊伍政治意識、大局意識、憂患意識、服務(wù)意識的培養(yǎng)，極大地調(diào)動了工作積極性，管理效能也大大提高。

二是結(jié)合上級新的教師績效工資施行措施，繼續(xù)深化學(xué)校用人體制改革，改革教師聘用模式。由于學(xué)校學(xué)生人數(shù)少，一些工作崗位的工作量就相對減少，導(dǎo)致教師工作懈怠，工作效率低下。針對以上情況，今年，學(xué)校結(jié)合上級的關(guān)于教師績效工資施行的文件精神，對我校教師的聘用模式進(jìn)行了更加深入大膽地改革，對學(xué)校崗位進(jìn)行了科學(xué)設(shè)，在全校范圍內(nèi)實行競聘上崗。落聘教師由學(xué)校統(tǒng)一安排能勝任的工作，他們進(jìn)入食堂、保管等后勤服務(wù)部門，這項工作對全體教師產(chǎn)生了極大的震撼。三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教學(xué)質(zhì)量以及教育活動等五個方面提出了具體明確的要求，并建立了相應(yīng)的考核內(nèi)容，使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi)，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”，“重教學(xué)成績，輕教法”的弊端。為此，本學(xué)期我們采取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規(guī)管理切實執(zhí)行。1、強化檢查。教務(wù)處把不定期抽查和每月末定期常規(guī)檢查相結(jié)合，檢查每位教師的教案、作業(yè)批閱、聽課筆記、學(xué)生成績考核（記分冊）、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，隨查隨記（載入教師業(yè)務(wù)檔案）并做總結(jié)通報，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。本學(xué)期累計普查教案3次，普查學(xué)生作業(yè)一千余本。

2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實處，我們采取教務(wù)處和教研組兩個層次分別對教學(xué)工作實行分層管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全�？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓教學(xué)常規(guī)管理，落實具體的教學(xué)目標(biāo)及各項任務(wù)的完成。各教研組負(fù)責(zé)日常教學(xué)科研的管理，這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué)，又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué)。有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。四、深化教研教改，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高

本學(xué)期，我校繼續(xù)開展以探究高效課堂為主題的教研教改活動，以教研為龍頭，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

本學(xué)年各教研組都能扎扎實實地開展教研活動，組長都針對性的制定了本教研組的工作計劃，定出了研究的內(nèi)容，操作的步驟。教師在集體備課的基礎(chǔ)上，都能認(rèn)真上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式展現(xiàn)出來，又讓同組教師共同發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，找出改進(jìn)的方法，從而提高了教師對課程的建設(shè)能力、實施能力和研究能力，提高我校師資隊伍的整體水平。五、注重師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)

1.切實加強教師的校本培訓(xùn)。一是精心安排和組織了教師假期校本培訓(xùn)活動。要求教師利用節(jié)假日時間認(rèn)真自學(xué)“高效課堂”“現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)”的相關(guān)知識內(nèi)容，按照教師進(jìn)修學(xué)校新一輪校本培訓(xùn)報告冊的填寫要求，認(rèn)真填寫相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二是創(chuàng)新舉措，積極開展校本教研活動。本學(xué)期結(jié)合校本培訓(xùn)，我校在語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科組內(nèi)實施“三案定教，資源共享”集體備課模式，以此優(yōu)化教師間的交流與合作，有效地將教與研結(jié)合起來。在分組集體備課的過程中，研討教學(xué)設(shè)想中困惑的問題、集體研究解決的策略，結(jié)合學(xué)校教研課統(tǒng)一安排，分學(xué)科組集中聽課、評課，深化了學(xué)校校本教研氛圍，提升了教師教科研水平。

2.重視教師發(fā)展需求，不斷創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)條件。一是只要有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，學(xué)校總是統(tǒng)籌安排，兼顧全體教師，積極爭取最大限度地安排更多教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時要求外出參培教師通過多種途徑，積極將學(xué)習(xí)回來的新理念傳達(dá)給我們學(xué)校的所有教師，努力使我校教師的業(yè)務(wù)水平不斷提升。二是學(xué)校撥取專項資金，為教師征訂各類教育教學(xué)報刊雜志，供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強有力的保障。

3.注重青年教師專業(yè)成長。學(xué)校大力實施“青藍(lán)工程”，實行新老教師結(jié)對，把中老年教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗和有效的教學(xué)方法傳承下去，同時也讓老教師在與年輕教師的交流中，更新知識體系，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，與時俱進(jìn)，努力向“學(xué)習(xí)型”、“研究型”教師轉(zhuǎn)變。

六、認(rèn)真做好學(xué)校安全教育與管理工作。

1、學(xué)校按照市、區(qū)教育局加強安全管理教育的工作要求，制定了“學(xué)校安全教育活動方案”、“學(xué)校安全管理工作方案”、“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案”以及各類安全工作管理方案，積極開展了“一月一主題”的安全教育活動和安全管理日查、周查、月查活動。學(xué)�！鞍踩�教育與管理領(lǐng)導(dǎo)小組”，實行一把手負(fù)責(zé)制，各部門都有專人負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，對日查、周查、月查中發(fā)現(xiàn)的安全問題都能及時上報，及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

2、利用校園廣播、板報、墻報、張貼宣傳標(biāo)語、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長一封信、上安全教育課等形式，對全體師生進(jìn)行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護能力。

3、建立學(xué)校安全工作長效的管理機制。學(xué)校把安全工作擺在了學(xué)校各項工作首位，建立校長、主任、班主任、學(xué)生等層層安全責(zé)任管理機制和責(zé)任追究制度。學(xué)校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

七、高度重視后勤保障工作，給師生提供優(yōu)質(zhì)的后勤保證。

1、嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費各項管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費公示制度。學(xué)校無亂收費現(xiàn)象。建立了學(xué)校財產(chǎn)、設(shè)備管理責(zé)任制，實行目標(biāo)管理、制度管理、科學(xué)管理。

2、加強學(xué)校后勤管理和校園環(huán)境管理。一方面，通過財撥、爭取善款等方式，加大投入，進(jìn)一步完善了基礎(chǔ)設(shè)施的配備：安裝了太陽能路燈；硬化了學(xué)校內(nèi)所有學(xué)生的活動場地；更換了教寢室的屋面瓦；修建了容易發(fā)生山體滑坡的地段護坡。另一方面，很抓學(xué)校綠化、美化、凈化工作。衛(wèi)生區(qū)實行班級分片包干負(fù)責(zé)制，班委會負(fù)責(zé)，班主任管理，值班領(lǐng)導(dǎo)督促，責(zé)任到人，分工具體，徹底改變了校園衛(wèi)生打掃工作中互相推諉的現(xiàn)象，基本改變了我校校園衛(wèi)生臟、亂、查的狀況。另外對學(xué)生寢室、廁所等、學(xué)校還實行定期消毒，在室內(nèi)衛(wèi)生上以干凈和干燥為標(biāo)準(zhǔn)，綠化以實用、少花錢為前提，在校園環(huán)境上以“樹人”、營造良好育人氣氛為宗旨，力爭讓師生能在良好的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)。在住校生管理方面，學(xué)校實行了領(lǐng)導(dǎo)班子包片制，從衛(wèi)生到紀(jì)律、安全，實行垂直管理，加強了住校生的管理力度。

3、食堂的管理是后勤工作的重中之重。為讓學(xué)生吃得放心，學(xué)校把飲食衛(wèi)生安全管理放到了食堂工作的首位。首先嚴(yán)把食材的進(jìn)貨渠道和每天下料的品質(zhì)，保證食材的質(zhì)量，此次要求工作人員科學(xué)烹調(diào)，規(guī)范操作，以保證學(xué)生的飲食安全，同時督促食堂搞好環(huán)境衛(wèi)生、對炊具定期進(jìn)行消毒，并隨時檢查設(shè)施是否存在安全隱患。另一方面，改變了食堂管理模式，實行學(xué)校統(tǒng)管，零利潤經(jīng)營，每頓保證三菜一湯，注意營養(yǎng)搭配和菜品花樣，確保每位學(xué)生都能吃飽、吃好，吃得舒心。

八、加強民主治校，完善校務(wù)公開。

1、由工會辦好校務(wù)公開欄，形成制度化。

2、多渠道廣泛收集教師、家長、社會對學(xué)校工作的意見和建議，增強決策的民主性和準(zhǔn)確度。

九、進(jìn)一步加強了檔案建設(shè)工作

根據(jù)中心校加強檔案建設(shè)的要求，我校成立了“檔案建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長，其他具體分管工作領(lǐng)導(dǎo)為組員，認(rèn)真組織開展我校的檔案建設(shè)工作。各位組員都能充分發(fā)揮崗位職能，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，按照學(xué)校建設(shè)、黨務(wù)工作、團隊工作、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、教務(wù)工作、計生工作、普法工作、校安工程、繼續(xù)教育、學(xué)生管理、德育工作、信息技術(shù)、安全工作、教師業(yè)務(wù)檔案等方面，對5000多件檔案資料進(jìn)行了認(rèn)真得分類，標(biāo)簽，檔，基本搭好了檔案建設(shè)的工作的框架，為以后此項工作的規(guī)范、科學(xué)開展打下了良好的基礎(chǔ)。十、存在的問題1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。

3、學(xué)校欠外債較多，經(jīng)濟困難，嚴(yán)重制約了各項工作的正常開展。

4、是由于受教育大環(huán)境等諸多因素的影響，部分學(xué)生選擇到縣城初中及相關(guān)私立學(xué)校就讀，導(dǎo)致學(xué)校的生源特別是優(yōu)質(zhì)生源不足，嚴(yán)重影響到學(xué)校的發(fā)展及教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、是受市場經(jīng)濟以及“讀書無用論”等因素的影響，導(dǎo)致部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊、態(tài)度不夠端正，甚至不思進(jìn)取，輟學(xué)外出務(wù)工，造成學(xué)生流失。

6、是個別教師由于受傳統(tǒng)觀念的影響，改革創(chuàng)新意識不夠，政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠深入，教育教學(xué)方法陳舊，跟不上新的形勢發(fā)展的要求。

6、檔案管理缺少長效機制十一、下一步工作打算

1、是堅持不懈地抓好安全工作，為師生提供安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、是繼續(xù)加強全體教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平和教育教學(xué)能力。

3、是積極爭取上級扶持，不斷改善辦學(xué)條件。

4、是繼續(xù)完善教育教學(xué)各項管理,規(guī)范辦學(xué),讓學(xué)生有進(jìn)步,教師得成長,使所有師生都能健康快樂地學(xué)習(xí)和生活.

5、是繼續(xù)扎實做好控輟保學(xué)工作，最大限度的留住生源，為學(xué)校長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

6、是不斷加強家校聯(lián)系，喚醒廣大家長的教育意識，家校攜手，共同培養(yǎng)教育好新一代。

太平橋初中

太平橋初中201*年工作總結(jié)

二一四年元月十六日

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201*年度工作總結(jié)

XXX中學(xué)

201*年，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)思想，以落實“以人為本”作為管理理念，以構(gòu)建和諧教育為工作核心，解放思想，更新觀念，帶領(lǐng)全校教職工，團結(jié)進(jìn)取，奮力拼搏，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

第一、抓師德工作，建設(shè)和諧團隊

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展一次了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

這學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。由于我校兼帶小學(xué)六年級兩個班，全校教師工作量增加，工作難度增大但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當(dāng)天作業(yè)和相關(guān)事務(wù)，一些教師經(jīng)常要遲下班。

另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學(xué)校的重大事情，我們都嚴(yán)格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學(xué)校的管理事務(wù)中來。正因為如此，教師們都把學(xué)校的事情當(dāng)作自家的事情：垃圾池里的廢紙有教師主動去燒，操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學(xué)生去撿，有學(xué)生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動辦公室和教師們商量辦法可以說，我們學(xué)校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。

第二、繼續(xù)加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，為教學(xué)注入新鮮活力。

骨干教師是學(xué)校的財富，也是課程改革的中堅力量。所以我們把對骨干教師的培養(yǎng)作為校本培訓(xùn)的著力點，由此來帶動學(xué)校工作的全面開展。為了使他們更快的適應(yīng)新課程，更好的作出示范帶頭作用，在日常工作中積極鼓勵教師勇敢的走出去，參加各種學(xué)習(xí)和競賽活動，并確保教師外出學(xué)習(xí)的資金投入。今年，我校崔xx教師工作能力強，踏實肯干，教學(xué)水平突出，被河間市教育局評為河間市名師，這既是對崔xx教師工作的肯定，也是對我校教育教學(xué)工作的激勵，骨干教師是我校教育教學(xué)工作的領(lǐng)頭雁，影響、帶動教師群體，達(dá)到相互促進(jìn)、相互提高的目的，從而使教師主動去適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。

第三、結(jié)合實際情況，扎實的開展校本教研活動。

我校規(guī)模小、師資力量相對薄弱。我校以學(xué)科為單位分為語文、數(shù)學(xué)、英語、綜文、綜理五個教研組，每個小組由3人組成。按照校本教研的基本程序就是一位老師提供一堂活生生的課，然后進(jìn)行評課活動。評課過程中首先是授課老師說課，然后是同伴互助，接下來是專業(yè)引領(lǐng)，最后是一個活動總結(jié)。如果我校的校本教研不能結(jié)合實際的話，每天就是三個老師面對面，聽來聽去還是一個風(fēng)格，很容易使我校的校本教研流于形式化。面對這種情況，我校加強了對校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)。首先，規(guī)范制度，落實責(zé)任。校長、副校長、教導(dǎo)主任必須親自參加每個教研組的教研活動，認(rèn)真整理聽課記錄，并發(fā)表自己的見解。每個教研組實行組長負(fù)責(zé)制，提供教研計劃，以月為單位提交階段性的教研總結(jié)。并且組織本教研組的教研活動。其次，群策群力，突出我校的校本教研的特色�？偨Y(jié)以往的經(jīng)驗，結(jié)合我校打?qū)嶋H情況，我們經(jīng)過全體教師的不斷的探索，我們對以往的校本教研有所突破。我們的校本教研增強了預(yù)設(shè)性，由教研組的全體成員設(shè)計一堂理想的課堂，然后按照設(shè)計的思路教學(xué)，把課堂的實際效果與預(yù)設(shè)效果進(jìn)行對比研究，從中總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，從而指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作�？梢哉f，我們的校本教研從設(shè)計思路的一開始就集中了三個人的力量，提高了課堂的質(zhì)量。再加上在教研活動中有其他教研組和領(lǐng)導(dǎo)的參與評課，提高了我校校本教研的質(zhì)量，同時也提高了我校教師的專業(yè)素質(zhì)。在教委組織的校本教研活動中，我校的xxx老師、李老師、王老師提供的示范課得到了教委領(lǐng)導(dǎo)以及全體教師的一致好評。

第四、教育教學(xué)管理穩(wěn)扎穩(wěn)打，狠抓常規(guī)。

堅持領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，值班領(lǐng)導(dǎo)要早于教師到校時間，保障一天工作的順利開展。教學(xué)要做到定期不定時的檢查，每次檢查有記錄，有總結(jié)，在期末進(jìn)行總評，并納入教師年度考核、評先評優(yōu)之中；二是嚴(yán)格實行教師平時考核，努力實施“過程性評價”，規(guī)范教師行為，對教師平時的上課、備課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、班級管理、學(xué)生常規(guī)等作隨機調(diào)研記錄，通過聽、看、查、問等形式，了解教師工作現(xiàn)狀，不斷優(yōu)化教學(xué)過程。三是進(jìn)一步抓實教學(xué)流程管理，加強對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。我校加強了教學(xué)工作抽查的力度，定期檢查教師備課、授課和學(xué)生作業(yè)情況，了解教學(xué)中突出的問題，并及時解決相關(guān)問題。

第五、繼續(xù)支持我校體育工作的開展，發(fā)揚我校特色辦學(xué)精神。

體育工作一直是我校工作中的一個亮點，多年來，在河間市的各屆運動會中我校的體育成績總是名列前茅。今年的體育工作，我校既照顧孫老師的特殊情況，又在隊員的挑選、培養(yǎng)和設(shè)備的投入給予了更大的支持。

在今年的工作中，我校還加大了推廣普通話的力度，并取得來可喜的成績。繼續(xù)倡導(dǎo)依法治校，利用法律這個武器，保護北中的利益，保護北中學(xué)生的利益。我們還利用中國傳統(tǒng)的節(jié)日開展各式各樣的文化娛樂活動，豐富了校園文化。經(jīng)過北中全體教職員工的共同努力，我們順利的完成了市領(lǐng)導(dǎo)對我校的各項驗收工作。

回顧過去，我們?nèi)〉靡欢ǔ煽�，但還存在著許多不足；展望未來，我們又充滿了自信。在新的學(xué)年里，堅決解決存在的問題，彌補不足與差距，加強和夯實我們各項管理與工作，謀取進(jìn)一步的發(fā)展，取得更好的成績，是我們工作重中之重的目標(biāo)與任務(wù)。我們要激發(fā)和帶領(lǐng)全體教職工，充分發(fā)揮自己的聰明才智，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，發(fā)奮圖強，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷創(chuàng)造更好、更大的成績，奮力開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)、發(fā)展的新局面。

xxx中學(xué)

201*年6月20日

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