溫州華僑職專201*學(xué)年第一學(xué)期德育教研組工作總結(jié)

溫州華僑職專201*學(xué)年第一學(xué)期德育教研組工作總結(jié)我校德育教研組是一個團(tuán)結(jié)協(xié)作富有活力溫馨大家庭，全組老師們彼此感情融洽，全組教師在生活上互相關(guān)心，相互扶助，在工作上積極上進(jìn)，互相學(xué)習(xí)，“年長的帶頭干，年壯的挑重?fù)?dān)，年輕的往前趕”的工作精神蔚然成風(fēng)。這一學(xué)期以來，全組教師積極工作，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮德育課的德育功能。

在全校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心、支持下，德育教研組取得了不少的進(jìn)步，具體工作總結(jié)如下：

1、首先，德育教研組非常重視現(xiàn)代教育理論和政治修養(yǎng)的學(xué)習(xí)

一學(xué)期來，我們?nèi)�組成員非常重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高，積極完成培訓(xùn)任務(wù)，不斷補(bǔ)充新知識，并積極參加各種市、校級的研討會、展示會，通過觀摩，聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進(jìn)步。同時，教研組內(nèi)每位教師每學(xué)期堅持開一次公開課，本學(xué)期鄭瓊蕾等老師的公開課受到了校內(nèi)外同行的好評，并通過共同備課，集體評課使全組的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。組內(nèi)還根據(jù)學(xué)�！扒嗨{(lán)幫”工程的帶教要求，年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議，在教學(xué)經(jīng)驗豐富的周嵐教師的悉心帶教下，年青新教師李碧紅老師進(jìn)步很快，在教學(xué)上不斷走向成熟。2、發(fā)揮德育教師特長，積極參與學(xué)校德育工作

本學(xué)期德育組全體成員承擔(dān)起了學(xué)校禁毒教育五星級學(xué)校的復(fù)評的資料整理工作，同時全組成員積極擔(dān)任班主任工作，直接參與班級管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。除此之外，我組教師中，有三人承擔(dān)學(xué)校社團(tuán)指導(dǎo)師一職，他們出色的工作，贏得師生的好評。3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量（1）有明確的教學(xué)計劃

為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后。每學(xué)期開始，各個年段的老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃，然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃，并認(rèn)真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。（2）定期集中備課

堅持每周定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點(diǎn)、聯(lián)系學(xué)生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學(xué)生思想動態(tài)，走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達(dá)到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感，總結(jié)每次課的得失。（3）更新教法，提高課堂教學(xué)實效

在多年的教學(xué)實踐中，我組教師總結(jié)出了多種形式的教學(xué)模式，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分尊重學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實效性。為提高學(xué)生對德育課學(xué)期的興趣，德育組的全體老師積極利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備，積極制作多媒體課件，使圖、文、聲、像融為一體，增進(jìn)了教學(xué)效果。

（4）命題評卷嚴(yán)格規(guī)范

考試、測驗是對教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求試卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格控制難易度，使平均分較為合理。4、注重教科研活動，深化教育教學(xué)改革

教師具有較強(qiáng)的教育科研能力是十分必要的，它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。德育組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律，做出教育成果，并把成果運(yùn)用到教學(xué)中去，提高教育教學(xué)水平。周嵐老師撰寫的論文、負(fù)責(zé)的課題在全市乃至全省都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，孫德銘老師的論文發(fā)表在了教育雜志上，王新龍、呂曼霞等老師在市中職學(xué)校教師基本功競賽中獲二等獎。

德育教研組的全體教師，勤勤懇懇地工作，將培養(yǎng)學(xué)生思考問題、探究問題的能力作為教學(xué)的目標(biāo)，孜孜不倦地在教育事業(yè)上奉獻(xiàn)著。

溫州華僑職專德育組201*.1

擴(kuò)展閱讀：08年度德育教研工作總結(jié)

思想品德教研組教研工作總結(jié)

本學(xué)期,學(xué)校的德育工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想、黨的十七大精神、“八榮八恥”社會榮辱觀的思想為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《安徽省中小學(xué)德育工作整體化意見》，全面落實市德育工作會議精神，緊跟時代步伐，求真務(wù)實，育人為本，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性和實效性，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)學(xué)生健康、全面成長�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，夯實德育工作基礎(chǔ)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。能結(jié)合學(xué)校的實際，不斷完善學(xué)校德育工作目標(biāo)，建立健全德育常規(guī)管理工作機(jī)制和制度。完善德育工作負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮德育干部、班主任的作用，每學(xué)期定期召開德育工作會議，統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)、加強(qiáng)指導(dǎo)，帶領(lǐng)全體教職員工，有計劃、有步驟地開展好學(xué)校的德育工作。

2、重視師德教育。本學(xué)期，各校能根據(jù)期初制定的德育工作計劃，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。堅持每周一次的政治學(xué)習(xí)制度，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)汶川大地震英雄教師典型事跡，使廣大教師樹立了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的思想，提高教師的政治思想素質(zhì)，增強(qiáng)教師為山區(qū)教育

作奉獻(xiàn)的服務(wù)意識。一學(xué)年來，全體教師遵紀(jì)守法，忠于職守，同心同德，教書育人。

3、加強(qiáng)隊伍建設(shè)。引導(dǎo)廣大教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，重塑新課程理念下的師德風(fēng)范。，明確自己的工作職責(zé)，激發(fā)了教師轉(zhuǎn)變教育思想。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的通知精神、上級下達(dá)的文件，讓上級的有關(guān)精神傳達(dá)到每位教師，使教師的思想與學(xué)校、上級保持一致，在充分讓教師張揚(yáng)自身的個性之時，也適當(dāng)?shù)母鶕?jù)制度對教師的行為進(jìn)行引導(dǎo)，使教師隊伍既保持穩(wěn)定又充滿活力。二、拓展德育內(nèi)容，豐富德育工作內(nèi)涵

1．狠抓養(yǎng)成教育。各校加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹《守則》和《規(guī)范》，采取多種形式予以強(qiáng)化。堅持每周一舉行“升旗儀式、國旗下的講話”工作，進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育，各班還設(shè)立文明儲蓄本，學(xué)校每周進(jìn)行檢評，及時表彰典型的好人好事，引導(dǎo)學(xué)生主動文明、弘揚(yáng)正氣。在學(xué)校的評比活動中，對學(xué)生嚴(yán)格要求，認(rèn)真督促，經(jīng)常檢查，及時評比，表揚(yáng)先進(jìn)，提出不足，做到“公平、公正、公開”，學(xué)生變被動為主動，從“要我做”到“我要做”，全校形成一種比、學(xué)、趕、幫、超，班班爭先的氣氛。

2．愛國主義教育。今年3月14日下午，拉薩市區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重的打砸搶燒暴力犯罪事件。犯罪分子縱火300余處，18名無辜群眾被燒死或砍死，受傷群眾達(dá)382人。在一個個無辜的生命面

前，達(dá)賴用他自己的行為證明了他所標(biāo)榜的“和平”、“非暴力”完全是用來欺騙世人的謊言。通過這一事件，教育廣大師生進(jìn)一步認(rèn)清達(dá)賴的真面目，教育廣大師生要維護(hù)祖國統(tǒng)一、反對分裂，任何破壞穩(wěn)定、制造分裂的圖謀都是不得人心的，是注定要失敗的。

3.突出主題教育。一是開展弘揚(yáng)抗災(zāi)精神的主題教育活動。今年年初，我國中部、南部、東部的廣大地區(qū)遭到了50年未遇的特大暴雪冰凍災(zāi)害；5月12日四川汶川縣發(fā)生8.0級震，人員傷亡慘重。在全國人民團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)抗災(zāi)的過程中，涌現(xiàn)出了無數(shù)可歌可泣的英雄人物和先進(jìn)典型。我們充分利用現(xiàn)實生活中的這一生動事例，對全體學(xué)生進(jìn)行生動形象的抗災(zāi)精神教育活動。我們組織全體師生開展了“情系災(zāi)區(qū)、愛心捐贈”活動，各校師生都能伸出援助之手，先后共籌得善款201*多元。在“六一”來臨之際，進(jìn)一步動員全社會都來關(guān)心兒童特別是災(zāi)區(qū)兒童的健康成長，開展了“同在藍(lán)天下，牽手共成長”與災(zāi)區(qū)小朋友心連心“迎奧運(yùn)慶六一”活動。通過活動，讓學(xué)生感受到“大災(zāi)無情，人間有愛”的真諦。二是開展慶祝北京奧運(yùn)會的主題教育活動，重在對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。各校能充分利用奧運(yùn)之機(jī)，對學(xué)生開展奧運(yùn)知識、奧運(yùn)精神等各種形式的主題教育活動。通過開展奧運(yùn)主題詩歌朗誦引導(dǎo)學(xué)生樹立“自尊、自信、自強(qiáng)”的意識，激發(fā)愛國主義精神，弘揚(yáng)中華民族勇于參與，敢于競爭，頑強(qiáng)拼搏的精神，以開放的胸懷、文明的禮儀，展現(xiàn)

當(dāng)代中國青少年的優(yōu)良風(fēng)貌和形象，以實際行動慶祝北京奧運(yùn)盛典。三是開展紀(jì)念我國改革開放30周年的主題教育活動，重在對學(xué)生進(jìn)行熱愛共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的理想信念教育。引導(dǎo)他們珍惜來之不易的今天，立志發(fā)奮學(xué)習(xí)，長大為祖國建功立業(yè)。

4．社會實踐活動。能抓住春季的大好時機(jī)，組織學(xué)生參加社會實踐活動，讓學(xué)生在活動中增長了見識，拓寬視野。這樣的社會實踐活動，對于加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，豐富學(xué)生課余生活，實現(xiàn)全員育人，全程育人，全方位育人，促進(jìn)青少年學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，有著極其重要的作用。

5．法制安全教育�！鞍踩�”是一切工作的保障，我們要求全校師生都來做安全宣傳員，安全警衛(wèi)員，安全戰(zhàn)斗員，共同營造一個良好的安全健康的學(xué)習(xí)生活氛圍，促使學(xué)校正常的教學(xué)工作順利進(jìn)行。借助專題講座形式，充分利用學(xué)校的黑板報、宣傳欄，以文字介紹、圖片展覽等形式加強(qiáng)法制教育宣傳，在校園和社區(qū)里營造了濃厚的教育氛圍，把宣傳學(xué)習(xí)的內(nèi)容落到實處。安全教育要天天講、時時講，這是我校一向的做法。建立健全學(xué)校安全責(zé)任制，明確分工，責(zé)任到人，成立學(xué)生執(zhí)勤隊，定期輪值，嚴(yán)格管理。在今年汛期進(jìn)一步加強(qiáng)值日教師和值日員工作，對存在安全隱患的兒童堅持上下學(xué)成人護(hù)送制度。要求教師每天做好校園的巡視工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不安全行為，及時制止，對個別調(diào)皮的學(xué)生做到正確引導(dǎo)及時教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識，從而杜絕

校園里的突發(fā)事件，確保實現(xiàn)校園零事故。

建立健全傳染病防控制度。在今年“手足口病”蔓延期間，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校傳染病防治工作的管理，指定專人負(fù)責(zé)本校的傳染病疫情報告工作，定期對全校學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查、監(jiān)測。利用童謠和彩色圖片對學(xué)生進(jìn)行“手足口病”防控措施宣傳和教育。要求學(xué)生做到“勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風(fēng)、曬衣被”。以確保傳染病早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療。

6．開展幫教活動。部分學(xué)生由于父母長期在外工作，對自己子女管理不到位，染上了些許不良習(xí)慣。對于這類學(xué)生，學(xué)校采取了班主任幫教、黨員幫教等形式，通過耐心教育，采用比較委婉的方式與之交流，通過轉(zhuǎn)移注意力等方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想。并結(jié)合家庭進(jìn)行全方位教育，召開家長會和進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家的情況，引起家長的重視，加強(qiáng)了學(xué)生放學(xué)后的管理，加強(qiáng)監(jiān)督和教育，教育效果明顯。

三、整合德育資源，凝聚德育工作合力

1、強(qiáng)化家庭教育功能。家庭教育在學(xué)生思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。各校能夠通過召開家長座談會、簽定家校責(zé)任書、引導(dǎo)家長以良好的思想道德修養(yǎng)為子女做表率，幫助樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。組織教師對學(xué)生進(jìn)行全面的家訪，讓教師深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生面對面的交流，了解了家長對子

女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，通過活動增強(qiáng)了老師們的責(zé)任感，也讓我們的教師更加熱愛學(xué)生，熱愛工作。關(guān)注、研究隔代教育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過“親子交流”、“愛心助老”、“雙向關(guān)愛”等形式，加強(qiáng)知恩感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會感恩、學(xué)會回報，做到滿懷感恩之心，“知恩圖報”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國，感恩一切給予自己幫助的人，通過感恩教育促進(jìn)相互信任、寬容、理解和尊重，開辟育人新切入點(diǎn)。

2、重視課堂德育資源。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，加強(qiáng)“滲透式”教育，挖掘各學(xué)科中蘊(yùn)含的“敬廉崇潔”教育資源，在課堂教育過程中適時滲透。加大德育科研力度，不斷提高德育工作的科學(xué)性和實效性。

回顧過去，我們的工作取得了一定的成績。展望明天，我們的工作目標(biāo)更艱巨。本學(xué)期少先隊德育工作之所以豐富多彩，是我校少先隊德育工作者們對次項工作的高度重視、團(tuán)結(jié)協(xié)作、緊密配合的結(jié)果。雖然這項工作還有許多值得研究，不斷完善的地方，但我們有信心發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，在來年創(chuàng)造更好的成績二00八年六月

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