四年級秋季學期班務(wù)工作總結(jié)

四年級秋季學期班務(wù)工作總結(jié)岜漂小學：

在上級教育主管部門的領(lǐng)導下，這學期很快就結(jié)束，本學期的班務(wù)工作在學校領(lǐng)導和各位任課老師的協(xié)助支持下，在全班同學的共同努力下，學生的思想素質(zhì)、行為習慣、學習習慣等方面都有了明顯的改變，圓滿地完成了本學期的各項工作任務(wù)。為了更好地搞好以后的工作，現(xiàn)將本學期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、基本情況

四年級共有學生14人，其中女生9人，男生5人，民族生11人，來自上岜基、漂漂大寨、漂漂小寨、漂漂沖四個自然村，在這14人中，既無尖子生，又無差生，有3人特別調(diào)皮外，其他學生很聽話，還算是好管理的班級。

二、組建班委會

本學期開始，通過民主選舉的方式，選出了班長張明，學習委員唐莉、文體委員雪花、勞動委員陸大力等。他們在本期中協(xié)助班主任做了大量的工作，尤其是勞動委員，每天都認真負責的檢查教室衛(wèi)生和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，為本班的衛(wèi)生保持干凈作出了貢獻。通過這樣的活動，不僅培養(yǎng)了他們的能力，而且為班級的紀律、衛(wèi)生、安全等工作作出了巨大的努力，是班主任的得力助手。

三、學習方面

教師要認真?zhèn)湔n：1、備學生，備學生就是要摸清學生的心理特點，行為習慣，學前掌握知識的情況，一旦學生的情況掌握清楚，

教師就能因材施教。2、備教材，備教材就是教師熟讀教材，精讀重點，把我難點，精講多練，對癥下藥，把教學內(nèi)容與學生對號入座，力求達到最好的教學效果。3、備教具，備教具就是在課堂教學中所要用到的教具，一定要備齊、備足，如掛圖、卡片、光盤等，在教學中盡可能的使用教具，更好地激發(fā)學生的學習興趣。此外，教師在教學過程中，要把學生作為學習的主體，把空間和時間留給學生，讓學生作為探秘者，從中發(fā)現(xiàn)問題，教師要引導學生解決問題，并且還要重點關(guān)注學習稍微差一點的學生，激發(fā)差生的學習興趣，更好地提高學生的學習效率，是本班學習成績有了大幅度提高。

四安全工作

安全責任重于泰山，學校天天講安全，學生來到學校對于班主任來說安全是最重要的工作，本學期我每時每刻都在強調(diào)安全，我一

開學就制定安全計劃，組織學生認真學習《小學生守則》、《學校安全制度》、《班級安全規(guī)定》、《學校交通管理規(guī)則》等，并與學生家長簽訂安全協(xié)議，要求家長每天早送晚接，實行家長與學校無縫接軌，教師每天必講安全，至始至終安全事故為零。

五、習慣的養(yǎng)成

習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。我自己認為學習的秘訣就是從小養(yǎng)成了良好的學習習慣。如果學生的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，該學習的時候就踏踏實

實的學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

六、學困生工作

抓好學困生工作，是每個班都有學習困難的孩子。開學初我計劃這學期要利用閑暇時間幫助學困生輔導學習，雖然留下了多次，但效果仍然不好，針對這樣的孩子不僅老師要重視，家長更應(yīng)該關(guān)注，為此，經(jīng)常與家長聯(lián)系，班上一幫一，學習優(yōu)異的孩子多幫助學習有困難的孩子，使得本學期學困生的成績有所提高。

總之，在這個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作取得了一定的成績，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。在工作中，我認識到，班主任要在各項工作中，善于采取各種教育措施，充分發(fā)揮自己的主導作用，使班集體在學校的教育教學工作中起到一定的積極作用，使學生的積極性得到發(fā)揮。

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班務(wù)工作總結(jié)

當新年的鐘聲又一次在耳邊響起，第一學期也接近尾聲�；仡欉@一學期的班務(wù)工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗，也有教訓。為了積累經(jīng)驗，吸取教訓，以便今后更好的開展班務(wù)工作，現(xiàn)就本學期的工作總結(jié)如下。

一、取得的成績與經(jīng)驗

（一）、加強思想品德教育，建立文明勤奮好學的班風。

1、深入了解和研究學生。班主任對學生進行思想品德教育，是以了解和研究學生為前提的，是建立在對本班學生深刻了解和真誠愛護的基礎(chǔ)上的。開學初，我通過觀察、談話等方式對部分學生的學習情況、思想品德、興趣愛好、才能特長、性格特征、家庭情況等方面進行了解，經(jīng)過去粗取細，去掉一些表面現(xiàn)象，抓住一些本質(zhì)的、實質(zhì)的東西，把握主學生的思想脈搏和行動傾向，為有的放矢、因勢利導的進行思想品德教育工作奠定了基礎(chǔ)。

2、加強集體主義教育。因為兩校合為一校，學生原有的班級打亂了，兩個學校的學生合為一個班，學生缺乏集體主義觀念，為了改變這種現(xiàn)狀，我先是在班里提出了共同的奮斗目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標。然后開展各種集體活動，然學生感覺到集體的存在，主動關(guān)系班集體，去為集體的利益奮斗。

3、加強紀律教育。紀律是學習的保障，一個班紀律的好壞，直接影響班里的學習成績。開學初，我組織學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，同時還制定了班級公約，要求學生不遲到、不曠課、有事要請假，自習課不影響他人，上操、站路隊要做到快、靜、齊等，自己則緊跟班級，讓學生變被動遵循為主動遵循。

4、對學生進行愛護公物的教育。走進新的學校，一切都是新的。有些同學好奇，什么都想摸摸看看，也有些同學想把學校的東西帶回自己家。面對如此現(xiàn)狀，我不失時機的對學生進行愛護公物的教育。讓學生知道學校的每一件物品都來之不易，要求學生對待公共財產(chǎn)要像愛護自己家里的東西一樣，通過召開愛護公物的主題班會，收到了良好的效果。

5、加強禮儀教育

四年級學生年齡小，自制能力較差，這就要求老師進行耐心的教導。我首先要求學生講普通話，使用禮貌用語，自己則以身作則，給學生做個榜樣。在九月，我在班內(nèi)重點開展“做一個講文明、懂禮貌、守紀律、勤學習的好孩子”的活動。在這個月，比一比誰的文明禮貌語言說得多、說的好，誰的臟話多、粗話多、打人多，誰的紀律遵守的好。比一比誰能做到三個一樣，即校內(nèi)校外表現(xiàn)一個樣，老師在和老師不在一個樣，語言行為一個樣。并及時進行小結(jié)，發(fā)動學生找差距，補措施，使班紀班風的要求落到實處，并能持之以恒。

（二）、加強安全教育。

安全工作是學校工作的重要組成部分，對學生的安全教育，我一刻也沒有放松。本學期，我通過召開“安全第一”、“安全伴我在校園”等主題班會，給學生講安全知識，講不注意安全的危害，要求學生放學要組織好路隊，上學要結(jié)伴而行，不能在路上追逐打鬧。生火以后，又給學生講取暖要注意的問題。為了讓學生把“安全”二字牢記心中，我班黑板報、手抄報都涉及到了這方面的知識，并經(jīng)常讓學生自己說說哪些該做，哪些不該做，應(yīng)該怎樣做，這些措施都收到了良好的效果。

（三）、加強衛(wèi)生管理。

衛(wèi)生管理是班級工作不可缺少的一部分，因此要經(jīng)常對學生進行衛(wèi)生常識教育。要求學生做到勤洗手、勤洗腳、勤洗衣服、勤洗頭。力爭做到室內(nèi)無廢紙、無果皮，教師能夠在較好的環(huán)境內(nèi)工作，學生能夠在較好的環(huán)境內(nèi)學習。每周堅持一次大掃除，每天堅持三灑一掃，每周對個人衛(wèi)生檢查一次，并及時小結(jié)。同時教育學生認真保持環(huán)境衛(wèi)生，對做得好的學生給予鼓勵。

二、工作中的不足及今后努力的方向

本學期我作為班主任平時對特殊學生溝通不夠，信任與關(guān)愛不夠。老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。作為班主任，對于這些特殊學生，主要就是親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績。當然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗可循。今后的工作中我將不斷總結(jié)以往的一些經(jīng)驗與教訓，不斷地反思以前工作的中不好的教育行為，不斷地去思考解決問題的辦法，不斷地去學習新的知識與技能，我要用自己所學到的知識運用到工作中去，去分析以往工作中失誤的原因并制定正確的工作方法。實踐學習反思，不斷提高班級管理藝術(shù)。

201*.

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