高一體育學期工作總結(jié)

201*學年下學期個人工作總結(jié)

這一學期以來，本人擁護中國共產(chǎn)黨，遵守憲法和法律，熱愛社會主義祖國。堅持"四項基本原則"，堅持改革開放。具有良好的思想品德，認真學習并遵守《教師法》、《義務教育法》及《未成年人保護法》，忠誠黨的教育事業(yè)，以黨"三個代表"思想為指南開展教育教學工作，認真指行黨的教育方針、路線，有強烈的事業(yè)心和責任感，以身作則、為人師表。把教育教學的指導理論運用在實踐教學中，促進了教學工作的發(fā)展。

本人嚴格遵守學校的考勤制度，按時簽到，熱愛自己的教育事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在參加學校組織的師德師風政治業(yè)務學習認真聽講，做好筆記并落實到教學實踐當中。

在教學方面，在教學中對教材有深刻的分析理解、對教材熟悉、運用起來得心應手變單一呆板的教學為靈活多樣的教學，培養(yǎng)學生學習的興趣，調(diào)動學生的學習積極性。在高中的體育教學中，根據(jù)新課標以學生為主體的體育教學特點，把最新的體育理論和本校高中生的運動特點巧妙的結(jié)合起來，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。開拓了學生的視野。運用多種的教學手段收到了事半功倍的效果，提高了教學質(zhì)量。

本人認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。認真鉆研業(yè)務，了解高中體育教學最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。和體育科組的同事一起集體備課，一起研究教學難題，互相聽課交流評比，共同提高。

擔任校運動隊的訓練工作時,在學生的課余訓練中注重培養(yǎng)學生主動訓練的意識。引導學生在有興趣的運動項目上發(fā)揮特長，牢固形成終身體育的健康習慣。學生能較好地處理學習與課余訓練的關系。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為茶山中學的體育教學奉獻自己的力量。

201*-6-

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高中體育教學工作總結(jié)

【摘要】學校體育，由體育教學、運動競訓、群體活動三部分組成。而群體活動，各校除課間活動和為配合校園活動組織體育節(jié)或活動周外，主要的活動形式有在課表中反映的并能保證的體育活動課。傳統(tǒng)的理念認為，體育活動課是體育課的延續(xù)，故活動課不管是場地器材的安排，還是班組活動都是統(tǒng)一性的，其管理模式制約了學生自主性能力的發(fā)揮，導致學生對體育活動課的態(tài)度與傳統(tǒng)體育課的態(tài)度一樣，喜歡體育卻不喜歡體育活動課。課程改革把學生從傳統(tǒng)的體育課模式帶入了充滿活力激情的新的教學模式中來了，那么體育活動課是否也需要改革呢？傳統(tǒng)的理念是否要改變呢？這是擺在我們學校體育工作者面前的課題，值得探討。我校就新課程理念指導創(chuàng)設自主性體育活動課模式已作了嘗試，并在實踐中有所感悟。

【關鍵詞】新課程體育教學一、自主性體育活動課模式的基本理念

傳統(tǒng)的體育活動課模式既然不受學生的喜愛，那么改革活動課模式勢在必行，應以課程改革為促進劑、潤滑劑，明確健康第一的真諦，充分發(fā)展學生參與活動的自主體。把活動的自主空間還給學生，讓學生充分體現(xiàn)自我，發(fā)展個性，培養(yǎng)學生主動參與學習的自主性，培養(yǎng)學生人際交往能力和創(chuàng)造能力。我校從201*年開始實行體育活動課由學生自主支配的自主性活動模式：即活動課從開始就由學生根據(jù)自己對運動的興趣，選擇活動內(nèi)容，憑能證明自己身份的各種證件（身份證、學生證、團員證等）到器材室借用器材，憑證取物，一證一物，不限場地，一切由學生自主處理�；顒又型靖淖兣d趣可調(diào)換器材或按體能終止活動，提前歸還器材，在歸還器材時領回自己的身份證件。自主性體育活動課模式最大的特點是，學生的自主體得到了充分的體現(xiàn)，對培養(yǎng)學生終身體育觀念、參與全民健身活動有著不可低估的作用和意義。當然也有人擔心，自主性活動把準備活動也交給了學生自主處理，會不會由于不做準備活動或準備活動不充分而造成損傷。

二、自主性體育活動課模式應具備的條件

1.要有良好的活動環(huán)境。我們所指的活動環(huán)境是與學校的學習環(huán)境相對應的，只要是體育運動，就一定會產(chǎn)生聲浪，沒有聲浪的運動，目前大概就棋牌類項目。體育運動首先是身體的運動，學校體育，學生是活動的主體，青少年的激情表露，就會產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的歡笑聲，吶喊聲，這種聲浪勢必會影響安靜的學習環(huán)境。學校運動場地的建設，最忌的就是在教室周圍。因此，學校的運動區(qū)與教學區(qū)應有一定的距離，并具有封閉性能（我校在98年新建的運動場就解決了這個問題）。學生在這樣的運動環(huán)境中活動，無所顧忌，沒有心理負擔，對身心的發(fā)展起著積極的影響。另外，具有封閉性能的運動區(qū)，還可解決學生活動時的管理問題，學生進入這樣的運動區(qū)后就不會隨意地進入教學區(qū)或教室。不論參與何種運動或觀賞比賽或散步，都會自覺不自覺地遵守活動要求，優(yōu)化了體育活動課的管理。因此，良好的運動環(huán)境，是自主性體育活動開展的保證。

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