“百帶千幫計劃”工作總結 張博然

“百帶千幫計劃”工作總結

帶幫領導：劉清友學生干部：張博然

參加學�！鞍賻�千幫計劃”一學期以來，在帶幫領導學校劉清友副校長的指導下，我本人收獲頗豐，不僅從平時的交流中學到了劉清友老師的工作經(jīng)驗，也提高了自己的思想素質(zhì)、工作能力和工作技巧。

初聞這個計劃的時候，心中些許疑惑和猜想。不過，在動員會上學工部副部長易聯(lián)樹老師中肯的演講解開了我心中的謎團。不得不承認，這個計劃確確實實對當代大學生全面發(fā)展有積極的促進作用。作為學生干部，除了具有相應的責任感之外，正確的領導和指引也是不可或缺的。前輩們豐富的工作經(jīng)驗是一筆寶貴的資源，等待著我們?nèi)ネ诰蛉�學習去領悟。

每次和劉校長見面交流，都感受到了劉校長的親和力，和他的交流聊天很輕松。通過接觸，劉校長對我在工作、學習及生活等方面的影響有著許多幫助。例如在聊天中談了應該如何增強班級凝聚力和同學們的集體感以及班級工作開展中應該注意的問題，他要求我們還是應當將學習放在首位，并指出作為學生干部應該多關注同學，全心全意為同學服務，努力贏得同學們的信任；通過落實班級制度、搞好班級建設；要在日常工作中多和老師、同學交流。他建議我們要在搞好各自領域的工作的情況下建立聯(lián)動機制，經(jīng)常交流工作經(jīng)驗、多聯(lián)合開展班級活動。

除了當面交流，我們還時常通過電話或短信和劉校長交流，向他請教班級工作中遇到的問題，每次劉校長都會耐心的指導我們，這使我們的班級工作得以更加順利的開展。

參與“百代千幫”計劃后，我個人針對開展了一系列亮點工作、特色工作或取得的成績�；�于劉校長向我提出的建議，我在本學期也陸續(xù)開展了一些活動和工作，通過一系列活動，調(diào)動了學生干部的工作熱情，收到的效果也很不錯。比如與大一新生聯(lián)誼，開展迎新晚會，促進各班、各年級之間關系；組織大班進行優(yōu)秀班級成果展，讓優(yōu)秀的班級、優(yōu)秀班干部或優(yōu)秀的同學有平臺自我展示；開展年級趣味運動會，讓所有同學參與娛樂的氣氛之中。等等系列活動，均參照劉校長對我的教誨。

通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)了我個人以及我們學生干部的群體在工作中存在的問題，并對其原因進行分析，并且也做了相應的改進措施。

如現(xiàn)在最大的問題就是個別學生干部工作不太積極。通過此次交流，我個人分析出該如何激發(fā)學生干部的工作積極性和熱情、引導我們學生干部健康發(fā)展。我們學生干部隊伍中存在的問題及困惑，究其原因，我覺得主要有以下幾個：1、擔任學生干部的動機不純。許多學生競選學生干部除了希望鍛煉自己、滿足自己表現(xiàn)欲外，還存有很強的功利心，希望通過擔任學生干部達到某些功利性的目的。

2、社會因素的影響。當前受各種社會因素的沖擊，大學生們更加看重和追求實際的利益，在工作中為了追求實際的利益，往往會違反原則。

3、培訓指導不夠。在我們的工作中，對學生干部的選拔可謂是嚴格把關，之后的培訓和指導則跟不上，使用代替了培訓。以我們學院學生會為例，選舉之前制定嚴格的程序，成立專門的選舉小組，推選包括老師、學生干部代表在內(nèi)的評委，通過學生申請－資格審查－確定候選人－競選演講－評委投票－確定名單－公示等程序，新一屆學生會成立，隨之召開全委會，進行工作介紹和宏觀指導，然后就投入工作了，定期的培訓和更詳細的指導則跟不上。

4、考核監(jiān)督激勵機制不完善，落實不到位。對學生干部的考核監(jiān)督激勵機制尚不完善，有的雖然有相應的管理制度，但是在執(zhí)行方面存在落實不到位的情況，因此也就很難檢驗制度的有效性和可行性。

5、老師、學生的寬容和理解不夠。學生干部同時也是普通學生的一員，他們也是在父母身邊撒嬌的孩子，因此，這一代普通學生有的毛病他們同樣有，急躁、心理稚、以自我為中心、依賴性強等，在工作中難免會暴露出來。針對這些原因，現(xiàn)提出解決對策，希望各位同仁老師予以批評指正。對此我總結出以下幾點意見：

1、重視學生干部隊伍建設。作為領導老師要在思想上加強認識，不僅學生管理部門，全校都應關心和支持學生干部隊伍；在行動上從環(huán)境的營造到人、財、物的投入以及相應的政策措施保障上積極支持學生干部隊伍建設；深入到學生干部隊伍一線，了解學生干部隊伍建設的實際情況，幫助解決實際工作中的困難和問題。對學生干部所犯的非原則性錯誤我們應該多寬容理解、少抱怨批評，以免挫傷工作積極性，鼓勵和幫助他們循序漸進地改正缺點、開展工作。2、制定完善的選拔、考核、監(jiān)督激勵制度。在學生干部的選拔上嚴格把關，并有相應的考核監(jiān)督激勵機制，做到"靠好的制度選人，選好的人做好事"，緊緊抓住選拔、任用、考核、激勵、評估五個環(huán)節(jié)，將培養(yǎng)、使用、教育貫穿于學生干部隊伍建設的全過程。建立健全干部競爭上崗制、定期的民主生活會制、定期工作匯報制度、定期民意調(diào)查制度、干部工作檔案制度、財務管理制度、干部申辯制度等切實可行的制度，規(guī)范學生干部的具體工作行為；從德、能、勤、績等多方面對學生干部進行綜合考核，考核結果記入學生干部本人檔案，并根據(jù)考核結果對學生干部進行適當激勵（包括正向激勵和負向激勵），在評獎評優(yōu)、就業(yè)推薦等工作中領導老師要積極為學生干部爭取正當?shù)臉s譽和利益。3、加強培訓指導，提升工作能力。改變"使用代替培訓"觀念，利用多種陣地定期對學生干部進行業(yè)務培訓指導，加強學生干部的思想品質(zhì)建設、能力建設、作風建設等，提升學生干部的思想認識，端正工作動機，鍛煉意志品質(zhì)，增強工作創(chuàng)新能力和團隊合作精神、凈化工作作風。

“百帶千幫”計劃是學校為了切實加強和改進對學生干部綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，進一步推進優(yōu)生優(yōu)培工作，多途徑提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的一項重要舉措，我借助“百帶千幫”計劃，充分把握這個難得的機遇，在劉校長的指導下，團結好班級全體同學，把各項工作做得出色，同時也使自身取得更大的進步。所以，既然選擇了遠方就不顧風雨兼程。我選擇了承擔這份責任，我就必須抱著對同學負責的態(tài)度去為我們這個集體服務做事，但是，從內(nèi)心上來講，我更愿意將這份責任轉(zhuǎn)變成愛，我希望我是因為愛這個集體中的每個人所以我心甘情愿承擔起這份責任。我希望我的同學每個人都能健康快樂地度過這意義深遠的大學四年，我希望每位同學能感受到我的愛然后把這份愛傳遞下去。

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百帶千幫，助我成長

--記與何沙調(diào)研員的交談

至今仍記得在“百帶千幫”計劃動員大會上，學工部副部長易聯(lián)樹老師樸實又深刻的演講，易老師不僅在會上對我們學生干部的工作給予了肯定，更鼓勵我們要通過“百帶千幫”完善不足，提高素質(zhì)，最終能為班級建設作出更多的貢獻。于是，懷著激動與忐忑的心情，我和石油工程11級國際班班長潘羽一起與何沙調(diào)研員取得了聯(lián)系。

沒有預想中的緊張與無措，是何老師的幽默風趣和平易近人化解了我們心中最后一絲忐忑。針對我們兩個班級都是國際化合作班的實際情況，何老師在這次交談中反復強調(diào)了開拓國際化視野和思維的重要性，指導我們在班級活動中有意識的發(fā)散同學們的思維，及時了解國際上的石油動向，真正做到與國際視野接軌。何老師還主動提出可以幫我們聯(lián)系一些留學海外的優(yōu)秀學長學姐為我們現(xiàn)身說法，講述他們的海外經(jīng)歷，激發(fā)同學們走向國際的信心。

何老師還對我們在日常班級工作的方式方法和遇到的一些具體問題進行了指導。何老師結合自己在學生時代當學生干部的經(jīng)歷，從一個更高的角度，更深刻的層次，深入淺出地解答了我和潘羽學長關于如何調(diào)動班級同學參加班級活動、如何才能使每位同學都更好的融入班級等問題，使我們對班級建設有了更深入的理解。新學期開始，我試著將何老師的指點運用于班級管理與活動組織方面，都取得了意想不到的效果。

在與何老師的交談中，他還親切的詢問了我們自身的學習和工作情況，要求我們做到學習工作兩不誤，強調(diào)“在搞好學習的基礎上，做好班級工作，才能真正成為一名優(yōu)秀的學生干部，”希望我們能不斷提升自身綜合素質(zhì)，做好班級工作，成長為優(yōu)秀的國際化人才。

交流雖短，但濃縮了何老師自己的經(jīng)歷與智慧，我和潘羽學長都受益匪淺，對今后班級工作的開展有了新的規(guī)劃與目標。我們還將繼續(xù)通過電子郵件的方式向何老師取經(jīng)，帶動兩個國際化合作班取得更大的進步！

（文/資源勘查工程201*級國際班陳曉月）

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