學(xué)校三清一創(chuàng)工作總結(jié)

宣堡初中“三清一創(chuàng)”工作總結(jié)

自七月份，我市召開“三清一創(chuàng)”百日行動(dòng)動(dòng)員會(huì)以來(lái)，我校即在全校范圍內(nèi)開展了“清理矛盾糾紛、清肅治安環(huán)境、清除安全隱患，創(chuàng)建和諧穩(wěn)定示范區(qū)”百日行動(dòng)，著力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、文明、向上、和諧的師生關(guān)系，通過(guò)切實(shí)措施加強(qiáng)學(xué)校矛盾糾紛的化解，以切實(shí)保障校園穩(wěn)定。著力營(yíng)造經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)中快進(jìn)的發(fā)展環(huán)境、人民群眾安居樂(lè)業(yè)的生活環(huán)境，以科學(xué)發(fā)展的優(yōu)異成績(jī)、和諧穩(wěn)定的良好秩序迎接黨的十八大勝利召開�，F(xiàn)將我校的創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

一、清理矛盾糾紛方面

1、穩(wěn)定是第一要?jiǎng)?wù)，學(xué)校把清理矛盾糾紛工作當(dāng)作維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，構(gòu)建平安和諧社會(huì)的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，一是建立了組織機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室等部門負(fù)責(zé)人為成員的調(diào)解委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的研究部署、協(xié)調(diào)指導(dǎo)、督促檢查。各年級(jí)也建立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，由年級(jí)組長(zhǎng)任組長(zhǎng)。以調(diào)委會(huì)為平臺(tái)，使組織網(wǎng)絡(luò)縱向到底，橫向到邊。一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)的順利開展。二是明確職責(zé)分工，配齊配強(qiáng)人員，同時(shí)按照工作的實(shí)際需要和各部門的職能，整合內(nèi)部資源，發(fā)揮綜合優(yōu)勢(shì)，嚴(yán)格辦理，規(guī)范流程。按照受理、約談、告知權(quán)利義務(wù)、調(diào)解、整理歸檔、辦結(jié)的工作流程，以調(diào)解委員會(huì)為龍頭，以宣傳為基礎(chǔ)，其他調(diào)解組織形式為補(bǔ)充，在各個(gè)年級(jí)都設(shè)立了矛盾糾紛調(diào)處室，形成上下貫通、左右銜接、配合聯(lián)動(dòng)的矛盾糾紛排查調(diào)處工作網(wǎng)絡(luò)體系。

2、抓責(zé)任落實(shí)，構(gòu)建“第一責(zé)任人”格局。堅(jiān)持學(xué)校、年級(jí)、班

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級(jí)三級(jí)矛盾糾紛排查制度。每個(gè)周排查一次，每個(gè)月集中一次，在排查工作中，采取領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)制，組織調(diào)解人員逐班進(jìn)行地毯式排查，同時(shí)抽調(diào)得力人員對(duì)重點(diǎn)班、重點(diǎn)對(duì)象開展重點(diǎn)排查，對(duì)排查出來(lái)的各類矛盾糾紛隱患，分析情況，研究對(duì)策。形成了“層層有事管，事事有人管”的排查工作格局，把矛盾解決在班上，解決在萌芽狀態(tài)。

3、對(duì)排查出的矛盾糾紛的處理對(duì)策。矛盾糾紛是客觀存在的，關(guān)鍵在調(diào)處和化解，及時(shí)、妥善地排查和處理矛盾糾紛，是保持學(xué)校穩(wěn)定的第一道防線。開展“三清一創(chuàng)”百日行動(dòng)以來(lái)，我校按照市局要求提出“矛盾糾紛調(diào)解周”的工作要求，在調(diào)處和化解上狠下功夫，確保學(xué)校穩(wěn)定。同時(shí)，我校嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任制和責(zé)任追究制，將維穩(wěn)工作納入學(xué)校年終考核內(nèi)容，作為獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)之一,將化解矛盾工作擺在第一位。

二、清肅治安環(huán)境方面

1、切實(shí)抓好班主任工作。班主任既是班級(jí)管理的主體，又是最接近學(xué)生的思想工作者。當(dāng)前少數(shù)學(xué)生受到社會(huì)上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自學(xué)性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任就善于捕捉學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、思想工作等方面不良苗頭，通過(guò)細(xì)致入微的思想政治工作促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化。要通過(guò)對(duì)班級(jí)的管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間存在的矛盾糾紛，及時(shí)把矛盾糾紛消化在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。其他科任教師也要在與學(xué)生的接觸中，善于發(fā)現(xiàn)矛盾，積極參與和配合班主任化解學(xué)矛盾糾紛。

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2、切實(shí)抓好門衛(wèi)工作。門衛(wèi)工作既是防止外來(lái)侵害的重要崗位，又是發(fā)現(xiàn)學(xué)生糾紛的重要崗哨。學(xué)生之間發(fā)生矛盾糾紛，往往在解決問(wèn)題的場(chǎng)所放在校外，一些情緒很容易在走出校門時(shí)顯露出來(lái)，門衛(wèi)工作人員要通過(guò)一些細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向?qū)W校反映，爭(zhēng)取問(wèn)題盡早得到化解。

3、切實(shí)抓好學(xué)校德育工作。學(xué)校德育工作是有效化解學(xué)生矛盾糾紛的重要手段。處在集體生活中的學(xué)生，不可避免地有組織小集體、小團(tuán)伙等拉幫結(jié)派現(xiàn)象，小團(tuán)伙間由于價(jià)值取向、生活方式不同，難免會(huì)發(fā)生矛盾糾紛，但通過(guò)德育工作的提前介入、干預(yù)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)，明白求同存異的重要性，使小集體成為更好的集體學(xué)習(xí)、生活的載體和局部環(huán)境，從而有效化解學(xué)生中許多矛盾糾紛。

4、切實(shí)加強(qiáng)校園不安全物品清查工作。不安全用品是學(xué)生矛盾糾紛惡化的主要工具。不安全物品進(jìn)入校園，是學(xué)校安全管理工作失察的表現(xiàn)，如造成惡性事件，更是學(xué)校安全管理的嚴(yán)重疏忽，學(xué)校要堅(jiān)持定期或不定期對(duì)學(xué)生攜帶不安全物品的清理和收繳，防止學(xué)生傷害事幫發(fā)生，杜絕重大惡性事幫和群體性傷亡事故折發(fā)生。

三、清除安全隱患方面

我校在“三清一創(chuàng)”百日行動(dòng)動(dòng)員會(huì)召開之后，當(dāng)天下午就成立了安全隱患排查小組，校長(zhǎng)掛帥，校安辦、總務(wù)處隨即對(duì)學(xué)校的校舍、水電路、伙房食品、學(xué)生攜帶食品、校內(nèi)外小賣部等再次進(jìn)行了全方位細(xì)致的排查。發(fā)現(xiàn)校舍和學(xué)生本身仍有安全隱患，學(xué)校視“生命高于一切，安全重于泰山”，發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，發(fā)現(xiàn)一人，教育全

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體。

1、校舍隱患。學(xué)校操場(chǎng)上的籃球架出現(xiàn)了銹蝕，我們立即安排人對(duì)所有的籃球架進(jìn)行了焊接和刷漆。學(xué)校圍墻出現(xiàn)傾斜，我們不等不靠，不把隱患當(dāng)兒戲，我們立即請(qǐng)工，扒掉重建。

2、飲食隱患。在對(duì)學(xué)生自帶零食的檢查中，發(fā)現(xiàn)極少數(shù)學(xué)生仍帶有辣條、辣片等證件不全的食品。盡管學(xué)校小賣部，校門外的小店沒(méi)有這些食品，可學(xué)生自己甚至家長(zhǎng)帶著孩子在別處購(gòu)買生、冷及證件不全的食品。我們還利用課間活動(dòng)，集中全體師生進(jìn)行了“做好個(gè)人衛(wèi)生，注意疾病防范，消除安全隱患”的專題教育。從手足口病到甲型H1N1流感的預(yù)防，要求學(xué)生切實(shí)做到“勤洗手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”，同學(xué)間相互監(jiān)督，不買生、冷食品，更不購(gòu)“三無(wú)食品”。

3、在對(duì)學(xué)校后勤購(gòu)物的檢查中，發(fā)現(xiàn)購(gòu)鮮菜當(dāng)天不能吃光的現(xiàn)象，尤其是包菜，百頁(yè)等變質(zhì)很快，稍不注意，易造成隱患。因此，要求總務(wù)處要把關(guān)，當(dāng)天購(gòu)得鮮菜必須當(dāng)天解決，不能出現(xiàn)今天買菜明天吃，學(xué)校必須保證菜飯的安全質(zhì)量。

4、在對(duì)消防、門窗、宿舍、用電等方面的檢查中，面面俱到，不留死角。雖沒(méi)發(fā)現(xiàn)隱患，但沒(méi)掉以輕心，時(shí)刻繃緊“安全重于泰山”這根弦，堅(jiān)持勤查勤修，不留問(wèn)題，不存隱患，預(yù)防為主，防治并舉。

這次排查，無(wú)論是校內(nèi)，還是校外，再次敲響“生命高于一切”的警鐘。學(xué)生再次受到了安全警示，知道了怎樣珍愛生命，學(xué)校不怕花錢，消除隱患，取得了立竿見影的效果。

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總之，“三清一創(chuàng)”百日行動(dòng)動(dòng)員會(huì)以來(lái)，我校各項(xiàng)措施得力，切實(shí)抓好學(xué)生訴求渠道建設(shè)。學(xué)生之間發(fā)生了糾紛，往往希望找到渲瀉對(duì)象，學(xué)校除了發(fā)揮好班主任作用和德育作用，還要通過(guò)心理咨詢室和法制副校長(zhǎng)信箱等，讓學(xué)生把煩惱、不快、甚至于暴力傾向的言行得到釋放（在此問(wèn)題上，學(xué)校必須保護(hù)學(xué)生的隱私），使學(xué)生心理陰影得以驅(qū)散。各班主任、任課教師分析學(xué)生矛盾糾紛發(fā)生的各個(gè)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)將學(xué)生矛盾糾紛化解在班級(jí)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生矛盾糾紛排查的好方法、好措施，不斷查找排查和化解工作中存在的問(wèn)題和不足，切實(shí)把學(xué)生矛盾糾紛化解工作做好做實(shí)。通過(guò)以上措施，大大減少了學(xué)生糾紛發(fā)生的數(shù)量，使學(xué)生之間即使出現(xiàn)糾紛也能消化在萌芽狀態(tài)，把傷害降到了最低。因?yàn)榇胧┑昧�，監(jiān)管到位，學(xué)生糾紛越來(lái)越少，保證了校園的安全和諧，為學(xué)校的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

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劉陳小學(xué)“三清一創(chuàng)”工作總結(jié)

劉陳小學(xué)認(rèn)真貫徹落實(shí)全市維穩(wěn)工作會(huì)議精神，通過(guò)

集中開展矛盾糾紛排查化解工作，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和掌握教師績(jī)效考核改革與發(fā)展中發(fā)生的深層次的問(wèn)題，把問(wèn)題解決在基層、解決在內(nèi)部，切實(shí)維護(hù)教師合法權(quán)益，為促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的社會(huì)環(huán)境。201*年，我校為進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新教育管理，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，迎接黨的十八大勝利召開，根據(jù)泰委發(fā)《關(guān)于開展“三清一創(chuàng)”百日行動(dòng)的實(shí)施意見》精神，我校開展了“清理矛盾糾紛、清肅治安環(huán)境、清除安全隱患，創(chuàng)建和諧穩(wěn)定示范區(qū)”百日行動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立責(zé)任制

為加強(qiáng)對(duì)學(xué)�！叭�清一創(chuàng)”百日行動(dòng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，

成立以校長(zhǎng)朱志剛為組長(zhǎng)，黃云峰、劉榮網(wǎng)、劉小宏、鞠浩為副組長(zhǎng)，學(xué)校中層干部為成員的“三清一創(chuàng)”百日行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，劉小益同志任辦公室主任，葉小軍任副主任，辦公室負(fù)責(zé)全系統(tǒng)“三清一創(chuàng)”百日行動(dòng)工作的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督查，以及收集和反饋各類信息等。重視“三清一創(chuàng)”百日行動(dòng)工作以來(lái)，我校從講政治、保穩(wěn)定的高度，提高認(rèn)識(shí)，制定方案，健全機(jī)制，落實(shí)責(zé)任。各單位將排查出的突出問(wèn)題和可能引發(fā)的群體性事件的矛盾糾紛、安全隱患，以及矛盾化解工作的方法和措施、責(zé)任人，解決問(wèn)題的時(shí)間，逐人、逐項(xiàng)建立臺(tái)帳，主要負(fù)責(zé)人都親自部署、親自參加，明確了專人集中精力、精心組織、落實(shí)責(zé)任，確保活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)

組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全市糾紛排查化解工

作會(huì)議和相關(guān)文件精神，切實(shí)提高教職工對(duì)矛盾糾紛排查化解工作的重要性認(rèn)識(shí)，充分發(fā)動(dòng)教職工積極參與排查、協(xié)助化解。

三、講究方式方法、狠抓檢查督辦

各單位排查、化解矛盾糾紛都講究方式方法，既做到

了全面排查、徹底化解，又避免了在排查、化解矛盾糾紛的過(guò)程中，引發(fā)、滋生新的矛盾。組織專人對(duì)“三清一創(chuàng)”百日行動(dòng)開展情況進(jìn)行督查，重點(diǎn)督查矛盾糾紛、安全隱患排查是否全面、責(zé)任是否落實(shí)、問(wèn)題是否解決、穩(wěn)控是否到位等情況。四、積極開展矛盾糾紛排查，促進(jìn)各項(xiàng)政策落實(shí)到位

深入開展了拉網(wǎng)式矛盾糾紛、安全隱患大排查，做到

橫向到邊、縱向見底，不放過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)，不忽略任何一個(gè)細(xì)節(jié)，不留下任何一個(gè)死角。重點(diǎn)排查以下三個(gè)方面:

1、影響教育穩(wěn)定的矛盾糾紛。主要包括各種已經(jīng)發(fā)

生的矛盾糾紛，或可能對(duì)社會(huì)穩(wěn)定產(chǎn)生影響的傾向性、苗頭性問(wèn)題。

2、影響社會(huì)穩(wěn)定的治安問(wèn)題。主要包括校園及周邊

發(fā)生的涉校涉生治安事件，以及師生在校園內(nèi)外發(fā)生的可能影響社會(huì)穩(wěn)定的治安隱患。

3、影響學(xué)校安全的薄弱環(huán)節(jié)和部位。主要包括學(xué)校

“三防”措施落實(shí)情況，建筑物、構(gòu)筑物、場(chǎng)地及在建項(xiàng)目的安全，特種設(shè)備、體育設(shè)施及教學(xué)輔助設(shè)施的安全，接送學(xué)生車輛的安全，食堂、小賣部食品衛(wèi)生及宿舍安全，消防安全，大型活動(dòng)安全，衛(wèi)生防疫，等等。利用暑假，重點(diǎn)對(duì)學(xué)�？照{(diào)、電風(fēng)扇等電器和線路進(jìn)行拉網(wǎng)式排查，避免因電路老化、短路、超負(fù)荷以及突然用電集聚等問(wèn)題造成的學(xué)校安全事故。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校食品安全隱患的排查整治，杜絕“三無(wú)”食品等進(jìn)入校園。

集中進(jìn)行了整治，解決了相關(guān)問(wèn)題

1、加大了對(duì)矛盾糾紛的調(diào)解力度。根據(jù)矛盾糾紛的

性質(zhì)、原因確定化解辦法，把矛盾糾紛問(wèn)題解決在基層，解決在初發(fā)階段。對(duì)法律和政策有明確規(guī)定，而且能夠解決的，落實(shí)責(zé)任限期解決；對(duì)涉及其它部門權(quán)限的問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)局信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)有關(guān)部門解決；對(duì)暫時(shí)不具備解決條件的問(wèn)題，列出了解決時(shí)間表，并耐心做好了解釋工作，取得信訪人的理解。

2.、認(rèn)真落實(shí)了校領(lǐng)導(dǎo)接訪制度。校領(lǐng)導(dǎo)在各自的接

待日認(rèn)真接待群眾來(lái)訪，變?nèi)罕姛o(wú)序找訪為領(lǐng)導(dǎo)坐班接訪，直接調(diào)處信訪矛盾，面對(duì)面解決實(shí)際問(wèn)題；校領(lǐng)導(dǎo)親自處理分工片區(qū)信訪問(wèn)題，變?nèi)罕娚显L為領(lǐng)導(dǎo)下訪，及時(shí)聽取基層群眾、教師意見，并根據(jù)情況召集局相關(guān)部門研究解決具體問(wèn)題。

3、堅(jiān)持依法行政、依法治校。學(xué)校及時(shí)完善了相關(guān)

制度，規(guī)范工作程序，認(rèn)真落實(shí)了社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。結(jié)合學(xué)校全年工作思路，密切關(guān)注今年擬實(shí)施的重大決策、重大項(xiàng)目、重大事項(xiàng)，堅(jiān)持先期預(yù)測(cè)、先期研判、先期介入、先期化解的工作原則，從源頭上預(yù)防、減少社會(huì)矛盾和不穩(wěn)定因素。堅(jiān)決制止違法違規(guī)苗頭，堅(jiān)決打擊違法違規(guī)行為。

4.多形式、多渠道開展宣傳教育活動(dòng)。深入開展了“法

律進(jìn)校園”活動(dòng)，開展法律法規(guī)和自救防范宣傳，提高學(xué)生、學(xué)齡前兒童、教師的法律意識(shí)和防范意識(shí)，提升自防、自衛(wèi)、自救能力。以深入開展“安全生產(chǎn)年”、“安全生產(chǎn)責(zé)任落實(shí)年”活動(dòng)為重點(diǎn)，面向廣大師生，組織開展一系列內(nèi)容新穎、形式多樣、人人參與的校園安全宣傳教育活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患，采取了果斷措施，立即進(jìn)行了處理，不留尾巴，確保安全，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)安全工作措施的落實(shí)。

我校將矛盾糾紛排查工作放在預(yù)防上，變事后處理為

事前化解，變被動(dòng)調(diào)處為主動(dòng)預(yù)防。及時(shí)掌握矛盾糾紛發(fā)生情況、特點(diǎn)和規(guī)律，積極預(yù)測(cè)，超前防范，堅(jiān)持抓早、抓小、抓苗頭，做到預(yù)防與化解糾紛相結(jié)合。

上半年，我校按照上級(jí)部門的統(tǒng)一部署和安排，認(rèn)真開展了矛盾糾紛排查化解工作，取得了一定的成效。下半年，我校將繼續(xù)加大糾紛排查工作力度，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益，使黨在教育教學(xué)的各項(xiàng)方針政策落實(shí)到位，為迎接黨的十八大的順利召開和加快教育教學(xué)改革和發(fā)展?fàn)I造安全和諧穩(wěn)定的環(huán)境。

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