教研工作總結(jié)(12-13第一學(xué)期)

五聯(lián)小學(xué)教研工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年第一學(xué)期)

在本學(xué)期，學(xué)校教研工作在學(xué)校統(tǒng)一安排部署下，有效地開展了教研活動(dòng)，取得了很好的成績(jī)。為使今后的工作揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓寶貴的經(jīng)驗(yàn)有效地發(fā)揮作用，特將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：

一、取得的主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：

1、順利完成上級(jí)主管部門交給的各項(xiàng)任務(wù)。2、積極開展深入推廣高效課堂教學(xué)模式工作。

（1）在教育局和中心校的指導(dǎo)下，我校積極實(shí)施“一主三元”幸福教育工程，尤其是高效課堂的深入推廣。召開了高效課堂推廣動(dòng)員會(huì)，帶領(lǐng)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一了全體教師的思想，達(dá)成了共識(shí)，認(rèn)識(shí)到了深入推廣高效課堂的重要意義。

（2）認(rèn)真組織實(shí)施間周賽課制度。

為提升教師的課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷改進(jìn)教學(xué)與教法，促進(jìn)課堂增效，學(xué)校以年級(jí)組學(xué)科為單位進(jìn)行了賽課活動(dòng)。主要安排了六年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)數(shù)學(xué)、五年級(jí)語(yǔ)文、五年級(jí)數(shù)學(xué)、四年級(jí)語(yǔ)文、四年級(jí)數(shù)學(xué)六階段的間周賽課活動(dòng)。每次賽課活動(dòng)有方案、有賽程安排、有教案，有評(píng)價(jià)。有效的提高了教師的教育教學(xué)水平。

（3）積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，不斷提高教研能力。

學(xué)校積極組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的理論素質(zhì)水平，并鼓勵(lì)引導(dǎo)教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出教學(xué)反思或教育教學(xué)敘事，結(jié)集保存。3、教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步規(guī)范。隨著國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的不斷深入，新課標(biāo)下對(duì)教師的要求越來(lái)越高。因此我們?cè)谘杆龠m應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)時(shí)不斷改革，尋求發(fā)展，以解決新舊交替下的教育教學(xué)矛盾。4、堅(jiān)持開展各項(xiàng)活動(dòng)，全方位提高學(xué)生素質(zhì)。

在開展素質(zhì)教育的今天，因地區(qū)差異不能不說(shuō)仍然存在有重主課、輕副課，重語(yǔ)、數(shù)學(xué)科，輕活動(dòng)課的開展的現(xiàn)象。而我們堅(jiān)決貫徹落實(shí)國(guó)家部頒的課程計(jì)劃，開齊開全課程，開足課時(shí)，讓每一門課程做到“上課表，進(jìn)課堂”。并堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展，以教學(xué)研究促質(zhì)量的全面提高。注重活動(dòng)課程的落實(shí)，把活動(dòng)課教學(xué)列入教師的工作量，明確工作職責(zé)。堅(jiān)持開展書法、美術(shù)、音樂、體育等興趣小組，雖然減少了文化課的教學(xué)時(shí)間，可開闊了學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)了學(xué)生的求知欲，有力地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生的個(gè)性潛能得到了充分的發(fā)揮，身心素質(zhì)得到了和諧發(fā)展。二、今后工作的設(shè)想：

憶過去，我們的工作中雖然取得了點(diǎn)滴的成績(jī)，但也存在一定的問題。如：應(yīng)加強(qiáng)高效課堂過程的督導(dǎo)檢查；教師們運(yùn)用電教媒體的技能還有待于進(jìn)一步提高；教師的科研意識(shí)薄弱，科研能力不足，教科研成果較少。展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，為了使我校更好地立足科技飛速發(fā)展的今天，我們將再接再厲、拓寬思路，揚(yáng)長(zhǎng)避短，確保素質(zhì)教育再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。

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古營(yíng)集鎮(zhèn)中學(xué)

201*學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

二0一三年一月

1

20

古營(yíng)集鎮(zhèn)中學(xué)201*201*學(xué)年度第一學(xué)期

教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，落實(shí)縣教育局工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校的全面發(fā)展。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。本學(xué)期教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記都在10000字左右，我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中去，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革的“洗禮”。

二、修改完善了教學(xué)制度

為了更加突出學(xué)校教育教學(xué)工作及教學(xué)成績(jī)的重要性，開學(xué)初我校修改了《教師工作量考核辦法》和《課堂教學(xué)管理制度》，制定了《課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)》、《一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)》。《教師工作量考核辦法》

原總分為60分，考試成績(jī)占20分；現(xiàn)改為總分為100分，考試成績(jī)?yōu)?0分。把考試成績(jī)作為量化考核的一個(gè)主要指標(biāo)。

三、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

提高教師業(yè)務(wù)水平是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我校積極創(chuàng)造條件，提供教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)。校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)期外出學(xué)習(xí)情況主要是：市骨干教師評(píng)選每科選派2名同科教師參與聽課；為我校課改工作的深入開展，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)去蘇集學(xué)習(xí)。

這些培訓(xùn)活動(dòng)使教師開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，極大的調(diào)動(dòng)了廣大教師教學(xué)的積極性和主導(dǎo)性，教師的素質(zhì)有了明顯提高，帶動(dòng)了我校教師整體素質(zhì)的提高。

四、強(qiáng)化教研活動(dòng)

扎實(shí)有效地開展聽課評(píng)課活動(dòng)（一）成立教學(xué)評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：倪衛(wèi)東副組長(zhǎng)：孫兆祥孫朝雪

成員：王崇德趙衛(wèi)華楊統(tǒng)配張新福張德柱袁敬國(guó)王秀麗宋桂芳王保存楊興民趙永臻劉愛霞武利平楊舒軍

（二）確定評(píng)比的目標(biāo)、任務(wù)、措施，并制定了比賽方案。在“公開、公正、公平”的原則下，力求突出兩個(gè)特點(diǎn)：第一授課教師觀念新，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)有所創(chuàng)新；第二教學(xué)過程要真實(shí)，體現(xiàn)嘗試教學(xué)。

（三）制定明確的要求。全體校委會(huì)成員、教研組長(zhǎng)、相關(guān)科目教師參加聽評(píng)課。

這些活動(dòng)教師參加面廣，成績(jī)顯著，在我校產(chǎn)生了廣泛影響。(1)教師積極參與縣級(jí)、市級(jí)骨干教師評(píng)選，報(bào)名參加縣級(jí)骨干教師評(píng)選的有13人。經(jīng)聽評(píng)課領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)選有5人參加縣級(jí)骨干教師評(píng)選。

(2)參加縣級(jí)骨干教師評(píng)選的有：宋桂芳李永青尚和娟王廷雷武利平。并且均被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。

（3）參加市級(jí)骨干教師評(píng)選的有：孫兆祥權(quán)世紅魯新仿董繼存秦傳錄陳冬勤。并且均被評(píng)為市級(jí)骨干教師。積極開展同課異構(gòu)活動(dòng)

本學(xué)期我校開展了初三語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、政治同課異構(gòu)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

實(shí)踐證明，教師的理論水平有了長(zhǎng)足進(jìn)步，從而使學(xué)校教研氣氛日趨濃厚，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)明顯提高，為提高學(xué)生素質(zhì)提供了可靠保證。

我們?nèi)�體教師有信心和決心在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

四、開展了豐富多彩的體育活動(dòng)

本學(xué)期我校組織了拔河、冬季越野賽、教職工乒乓球比賽等體育比賽活動(dòng)。本著友誼第一，比賽第二的原則，盡可能讓學(xué)生全員參與。既陶冶了師生的情操，又使學(xué)生的體能得到訓(xùn)練。

五、期中、期末考試

嚴(yán)密組織期中、期末考試，分工明確具體。使考試工作人人有事干，事事有人干。分卷、監(jiān)場(chǎng)、閱卷、統(tǒng)分工作有條不紊，考出了學(xué)生的真實(shí)水平，促進(jìn)了學(xué)校正常工作的開展。

六、成功組織了音、體、美和地方課程的考試

七、狠抓常規(guī)教學(xué)，重實(shí)效

1、我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。

2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師做到了刻意創(chuàng)設(shè)問題情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷能力、綜合能力和運(yùn)用知識(shí)的能力。

3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，把握關(guān)鍵，精心設(shè)計(jì)教案。

4、周考、月考。為了切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，全面、準(zhǔn)確、客觀、真實(shí)地反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)效果，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、考風(fēng)，除正常的期中、期末考試外，本每學(xué)期對(duì)初一、初二進(jìn)行抽考，初三月考。初一、初二抽考科目，全體學(xué)生參加，時(shí)間一般安排在下午第四節(jié)輔導(dǎo)課。初三周考安排在周五下午2、3節(jié)。經(jīng)過各方的共同努力，考試工作順利完成。對(duì)考試命題、試卷審核、印制、分裝及復(fù)查到考場(chǎng)布置考試、回收試卷、試卷評(píng)閱、成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)等一系列環(huán)節(jié)進(jìn)行了規(guī)范，保證了考試工作的有條不紊，順利進(jìn)行，為保證考試的公平性、公正性和嚴(yán)肅性學(xué)校對(duì)周考、月考工作及時(shí)總結(jié)。每次考后教務(wù)處對(duì)考試較好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生前100名進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)于初三周考，教務(wù)處本來(lái)安排學(xué)生座位不動(dòng)，但監(jiān)考教師為了考試的嚴(yán)密性和公平性，充分利用學(xué)校會(huì)議室、實(shí)驗(yàn)室、走廊等場(chǎng)地進(jìn)行單人單桌考試，考出了學(xué)生的真實(shí)水平，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)工

作的正常開展。

七、仍需加強(qiáng)的工作

進(jìn)一步深化教學(xué)改革，推廣嘗試教學(xué)。

201*年1月

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