星級(jí)教師階段性工作總結(jié)
星級(jí)教師階段性工作總結(jié)
曹梅
一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作
業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì):
1.要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
①認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。(2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2.要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3.積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。
4.培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
走進(jìn)21世紀(jì),社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量
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星級(jí)教師階段性總結(jié)
我深知自己要當(dāng)好一名小學(xué)星級(jí)教師,首先要有一顆愛心、即熱愛自己所從事的事業(yè),熱愛學(xué)生。只有愛的付出,才會(huì)有愛的回報(bào)。因此,我恪盡職守,兢兢業(yè)業(yè),求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真履行著一位星級(jí)教師的職責(zé),現(xiàn)在將我的工作情況作一個(gè)總結(jié)。一、不斷學(xué)習(xí),提升自己的理念
做一個(gè)現(xiàn)代教師需要緊跟時(shí)代,孜孜以學(xué)。做一個(gè)骨干教師,就更不能落后于他人,必須不斷提高自己的教育理論水平,豐富專業(yè)知識(shí)。所以,平時(shí)我常利用業(yè)余時(shí)間上網(wǎng)瀏覽,閱讀教育書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)新思想新理念;積極練筆,博采眾長(zhǎng),不斷充實(shí)自己。一年來(lái),我積極參加區(qū)教研室為我們骨干教師組織許多學(xué)習(xí)的活動(dòng),如骨干教師的展示課,研討課,講座,專家的講座與點(diǎn)評(píng)……我珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),準(zhǔn)時(shí)參加,認(rèn)真記錄,回來(lái)后寫出自己的學(xué)習(xí)體會(huì),把學(xué)習(xí)的收獲與教師們一起分享。二、教研能力的提升
隨著課程改革的不斷深入,我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,解決課上的問(wèn)題。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有趣吸引學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。一年來(lái),我感覺(jué)極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,學(xué)生取得明顯的進(jìn)步。三、互相合作,努力進(jìn)取
教師是學(xué)生成長(zhǎng)路上的引導(dǎo)者,是一個(gè)放飛學(xué)生夢(mèng)想的人,是一個(gè)點(diǎn)燃學(xué)生激情的人,是一個(gè)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的人,也是一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取的人。面對(duì)信息高速日新月異變化著,教師更應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作、樹立新的教育教學(xué)理念,做一名將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明有機(jī)結(jié)合的傳播者,因勢(shì)利導(dǎo)、有的放矢培養(yǎng)出一批具有一定的創(chuàng)新精神和瞻前性的學(xué)生。只要我們教師,積極投入到課改的實(shí)踐中,投入到每一節(jié)課堂中,相信每一個(gè)人在實(shí)踐中定會(huì)有所收益,與課改同成長(zhǎng)!教學(xué)一年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科,對(duì)我而言是第一次,譚婉媚老師則是一位經(jīng)驗(yàn)豐富區(qū)級(jí)骨干教師,我與她結(jié)對(duì)子。在教學(xué)中,我經(jīng)常請(qǐng)教她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同探討教材,鉆研教材,備課反思,在她的指導(dǎo)下我不斷改進(jìn)設(shè)計(jì)的教案,努力嘗試新的教學(xué)模式,并邀請(qǐng)本校的教師聽課、評(píng)課,使自己的教學(xué)技能有了一定提升。四、不斷反思總結(jié)。
勤于反思、學(xué)會(huì)思考、善于總結(jié),能更好的把先進(jìn)的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)行為。為此,我堅(jiān)持課課一反思,建立教學(xué)反思記錄本,把自己教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,和有價(jià)值東西記錄下來(lái),在反思中既是享受成功,更是彌補(bǔ)不足。在教學(xué)反思的基礎(chǔ)上,本人更注重積累、總結(jié)和提升,通過(guò)撰寫心得體會(huì)和論文等形式,把點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)提升為教學(xué)理論與同行交流。五、努力方向:在實(shí)踐中,我不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了以后努力的方向:
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、對(duì)學(xué)困生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。
3、在教研活動(dòng)中提高自己的各種能力。
一份耕作,一份收獲,教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我繼續(xù)將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)繩,一如既往,把教學(xué)科研工作做得更好。
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