教師教學工作階段性總結(jié)201*.10

教師教學工作階段性總結(jié)

在本學期的近一段時間工作中，我不斷進行課改研究，現(xiàn)在談成果還為時過早。但就現(xiàn)階段來說，還是取得了一定的效果。盡管還有許多不成熟的地方，但畢竟邁出了可喜的一步。成效有三。

1、通過校本課程的實施促進了體育資源更合理的優(yōu)化配置與利用。體育組現(xiàn)在的課程配置，在統(tǒng)籌安排下，操場的每一塊場地，每一件器材都做到了物盡其用。后期的工作安排中還應(yīng)繼續(xù)挖掘教師資源，盡量再開設(shè)12個項目。

2、通過學生了解其父母的態(tài)度及家長積極為學生購買體育健身器材等情況，我們臆斷家長對開展體育校本課程是支持的。

通過對調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析我們不難發(fā)現(xiàn)自實施體育校本課程以來學生鍛煉的熱情高漲，學生的學習興趣有明顯提高，與以前相比，學生對現(xiàn)在體育課，課外體育活動的滿意度有了很大提高，尤其是自發(fā)組織參加體育鍛煉的人數(shù)不斷增加，次數(shù)也在緩慢提升這說明學生的終身體育意識更在逐漸形成，自然身體素質(zhì)有一定提高。⒊通過體育校本課程的實施促進了教師的專業(yè)發(fā)展

自課程實施以來，作為體育教師的我們自己感覺比原來能夠教給學生更多的東西，而且教的也更好。在課堂教學中指導學生學習的方法及對學生的期望值發(fā)生了變化。和學生之間的交流增強了。師生關(guān)系比以前更加融洽了。分析其原因，主要有，教師為了使自己的教學更有特色，能激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度，必須對所教內(nèi)容有更多的準備，并通過對課程內(nèi)容的選擇、改編和創(chuàng)新等一系列課程開發(fā)活動來實現(xiàn)。這一過程不僅提高了教師對自己和教育的理解，還改變了自己的知識結(jié)構(gòu)，不僅提升了課程意識，還提高了教學能力和科研能力。并能夠超越課堂的局限去思考問題和行動，并使自己的職業(yè)熱情得到了提升。對自己的職業(yè)也有了重新的認識。

這些種種認識都揭示了教師能夠在新課標的指引下積極主動參與到校本科研之中，通過研究教材，研究學生，研究教法，并對自身的教學實踐不斷反思，及時調(diào)整教學方向與策略，這些自發(fā)的科研活動大大提升了教師專業(yè)水平。使教科研活動逐漸變?yōu)榻處煹淖杂X行動和工作的需要，由此促進了教師科研能力的提高。達到了“以學促改，以改促進，以進促優(yōu)”的目的。

孫春朋201*年10月

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質(zhì)量提升年階段性工作總結(jié)

張玉存

回顧一學期工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。教師是學生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結(jié)：

一,為人師表,率先垂范.

在學校里,班主任接觸學生的時間最長,開展的教育活動最多,對學生的影響最大,在學生面前自己就是一面鏡子,一本書.因此,規(guī)范學生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì).在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范.我作為一名班主任,在工作實踐中,要求學生做到的,我首先帶頭到;要求學生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學生;教育他們熱愛勞動,我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生;教育學生搞好團結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團結(jié);和學生交知心朋友;在學習上,要求學生書寫認真工整,我在板書時首先做到書寫規(guī)范認真.這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時也贏得了學生的愛戴.二、思想政治方面：

我能積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，積極學習“科學發(fā)展觀”的重要精神。遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛學生，有奉獻精神。

三、教學方面

作為一個老教師，積極參加教研室組織的教研活動，在各位同事的指導下進行備課，勤于聽課學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學要求，認真?zhèn)湔n，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓學生有個清晰的復習印象。上好課的前提是做好課前準備。認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣，簡單的問題常找學困生回答。巡視時，注意對學困生的輔導。課后及時做授課后記，找出不足。

四、學校兼職工作

安全無小事，抓好安全工作是維護學校正常秩序，提高教育質(zhì)量的基礎(chǔ)。針對小學生特點，就當前安全教育存在的問題，學校每周都進行日常安全教育內(nèi)容，我根據(jù)學校的安排盡職盡責的做好安全教育工作記錄。并且協(xié)助楊老師做好第二課堂的體育工作記錄。

五、職業(yè)道德：

德育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力量，能在很大程度上激發(fā)學生的學習興趣和激情。

我能做到熱愛每個學生，尤其是對后進生多給些溫暖，理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和社會的責任感，那么健全的人格形成了。

在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學。特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識，由此吸引了學生的注意力，而且還有意想不到的收獲，學生知識面明顯有了拓展。

六、業(yè)務(wù)學習：積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法，適應(yīng)當前教育形式，為進行教學做好準備。積極參與新教師進修學習，不斷充實自己。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，同時也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其我是個老教師，在各方面還有很多的不足之處，在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。而且社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

七、輔導學困生

拔優(yōu)輔困是教學質(zhì)量提高的一種教學活動，對這些學業(yè)學習有困難、自信心不足的學生張雪芳同學（家長長世永，家住金羊鎮(zhèn)新城二組。聯(lián)系電話13893520806）進行有效的輔導與引導,提高他的學習能力,促使整體教學質(zhì)量的全面提高。

1、查究原因，對癥下藥。

學生學習困難的是多種原因造成的，張雪芳同學成績偏低是因為思維遲鈍、反應(yīng)慢。再加上書寫慢而且潦草之外，還有學習習慣不好，方法不對頭，某些基礎(chǔ)不扎實、缺漏多或性格內(nèi)向，甚至孤僻。不肯發(fā)問。

針對以上情況，根據(jù)學生的智力、性格、基礎(chǔ)知識水平，學習能力和學習習慣，家庭的背景等對癥下藥，針對性地進行輔導。

2、尊重人格，奉獻愛心。

（1）、尊重人格、奉獻愛心，縮短師生心理距離，使學生能信其師，尊其道，喜歡你，親近你，也才能心悅誠服地接受你的輔導。否則厭其煩，起不到輔導效果。

（2）、教師要從學習、生活上去多關(guān)心有困難的學生，經(jīng)常利用課余時間和他們在一起活動，交知心朋友。

（3）、在學生某些方面出現(xiàn)不合格時，應(yīng)采取寬容和熱情的態(tài)度，做到動情曉理、持之以恒。這樣一來我認為絕多數(shù)的學困生是能趕上去，或達到合格水平的。

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