201*年西平初級中學學校工作總結(jié)
201*年西平初級中學學校工作總結(jié)
201*年,我校在教育局和鄉(xiāng)黨委人民政府的關(guān)心和支持下,全校教職工緊緊圍繞創(chuàng)建人民滿意學校為中心工作,以黨的十七大精神為指導,全面貫徹黨的教育方針和“三個代表”的重要思想,落實科學發(fā)展觀,團結(jié)一致,開拓進取,各項工作都取得了可喜的成績,F(xiàn)將我校一年來的工作總結(jié)如下:一、主要措施
(一)、加強思想政治工作,為學校發(fā)展提供強有力的思想保證。
1、重視領(lǐng)導班子的思想建設(shè)。堅持學習制度,緊密結(jié)合學校改革、發(fā)展和育人等實際問題,堅持做到每次學習有專題,學習討論時有中心發(fā)言人,有學習讀書材料,有個人讀書筆記,有撰寫學習體會。領(lǐng)導班子成員堅持帶頭學,先學一步,多學一點,通過學習,提高了大家的思想政治素質(zhì),強化了機遇意識,發(fā)展意識,改革意識。
2、把政治思想工作落到實處,為學校發(fā)展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學習,從提高教職工的政治思想素質(zhì)入手,結(jié)合教職工關(guān)心的問題,組織教職工學習黨和國家的有關(guān)文件或黨報的有關(guān)文章,使教職工提高了認識,認清了當前的形勢,明確了學校的發(fā)展目標。
3、加強廉政建設(shè),積極推進校務(wù)公開。一年來,學校學校還積極開展校務(wù)公開工作,建立健全《校務(wù)公開工作領(lǐng)導小組工作職責》和《校務(wù)公開監(jiān)督小組工作職責》,促進了校務(wù)公開工作的制度化、規(guī)范化;同時學校還設(shè)立了校務(wù)公開欄,定期召開教職工大會,公開學校工作情況及兩免一補落實情況,進一步增強了學校各項工作的透明度。
(二)、加強德育工作,全面推進素質(zhì)教育。
1、抓好學生思想教育,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,一年來學校先后組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《交通安全常識》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī),觀看交通安全、環(huán)保知識、預防未成年人犯罪等影視資料,通過各種學習和活動,同學們精神面貌煥然一新,好學習、求上進的學生越來越多,營造了和諧的校園氛圍。
2、重視學校創(chuàng)建平安校園普法工作,創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境。我校始終堅持依法治校,依法治教,聘請西平鄉(xiāng)司法所所長擔任法制副校長,努力提高師生的法治意識;定期召開會議,分析學校安全普法依法治教工作,檢查督促落實安全隱
患的整改。一年來,學校認真貫徹教育局加強學校食堂衛(wèi)生工作的指示精神,加大對學校食堂的資金投入力度,對學校的軟硬件方面進行全面整改,使學生的食宿條件得到了改善。
3、豐富第二課堂活動,拓展學生發(fā)展空間。今年我校除了舉辦一年一度的校運會外,還開展了豐富多彩的第二課堂活動。先后舉辦了征文、書畫、籃球賽、拔河比賽等第二課堂活動。這些活動的開展,使學生有了充分發(fā)揮個人特長和聰明才智的機會和空間,廣大學生在活動中受到教育,提高了學生綜合素質(zhì)。4、重視班主任隊伍建設(shè),加強學生的教育管理。學年初及時召開班主任工作會議,認真總結(jié)以往各班主任的工作經(jīng)驗,對不足之處提出了整改要求。不斷健全《班級工作量化考核辦法》。通過學習培訓以及建立有效考核制度,促進班主任隊伍的建設(shè),在學生的教育管理和后進生的轉(zhuǎn)化教育中發(fā)揮了極大的作用。
5、抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標,抓好培訓、學習與考核,堅持理論和實踐相結(jié)合,用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課,寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思,使骨干教師真正豐富知識,有效地提高了業(yè)務(wù)能力。一年來,我校參加省級培訓有6人/次,參加市級培訓10余人/次,參加縣級培訓20余人/次,有效的提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
(三)、加強教學研究與改革,促進素質(zhì)教育的全面開展。
1、堅持科研興校、科研興教。以教研帶動教改,以教改完善教研,從而全面提高我校教育教學質(zhì)量,這是學校明確的戰(zhàn)略目標。因此學校制定《校本研究計劃》,建立了以校為本的教學研究制度。在課程改革中注重轉(zhuǎn)變課程功能,從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人。2、“一切為了每一位學生的發(fā)展”是學校的最高宗旨和核心理念。為此,學校倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,從而推進了研究性學習,培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新實踐能力。
3、通過網(wǎng)絡(luò)開闊教師視野,豐富教學資源。近年來,學校對校園信息系統(tǒng)予以建設(shè)改造,使網(wǎng)絡(luò)成為教師信息交流、行政管理、資源共享的平臺。學校大多數(shù)教師都能夠熟練操作電腦,充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)裝備,獲取教育資源,積極開展計算機網(wǎng)絡(luò)支持下的課堂教研工作,探索信息技術(shù)與學科教學的整合,從根本上轉(zhuǎn)變落后的教育教學方式和學習方法,提高課堂教學質(zhì)量和效益。
4、抓好教學常規(guī),積極進行課堂教學改革。堅持不懈地把教學常規(guī)工作抓細抓實,一是加強集體備課,選準教學基準點;二是規(guī)范課堂教學,突出學生主體地位;三是重視聽課評課,學校領(lǐng)導聽課,實行不打招呼推門入班聽課。四是抓好各類輔導,責任到人,確保效果;五是抓好質(zhì)量檢測和考試管理工作,實現(xiàn)了教學管理的規(guī)范化。
5、落實訓練,實現(xiàn)教學的高效化。課堂教學堅決貫徹“教師為主導,學生為主體,訓練為主線”的教學原則,講練協(xié)調(diào)、教考一致。加強重點、考點、學生易錯點的強化教學;加大練的力度,創(chuàng)設(shè)考試氛圍,提高練的效果。不管是單元測驗,還是模擬考試,對于學生的“練”,堅持有“練”必“評”,對考試中暴露出的典型錯誤,及時地進行分析、總結(jié)和反思,確保單元測驗過關(guān)。
6、集中精力抓好“培優(yōu)補弱輔導”。針對學生的不同發(fā)展水平,制定不同層次的教學目標,對特優(yōu)生重在“拔”,安排專人輔導,以此來激發(fā)他們的學習潛能,增強成就感,爭取考市重點高中;對中等生重在“促”,努力提高弱科成績,盡量做到均衡發(fā)展,誘導他們嘗試學習上的成功,增強他們的學習興趣與求知欲望,讓他們能夠得高分,考取上西林民族高中;對體育、藝術(shù)等有愛好的學生,更是予以高度的重視,鼓勵他們走職業(yè)教育之路。
7、抓教學績效評價,優(yōu)化教學過程管理。為體現(xiàn)“讓勤奮工作的人心情舒暢,讓干出成績的人得到實惠”的思想,學校進一步完善教學績效評價運行機制,主管領(lǐng)導掌握全面,有效決策,制定教學目標,抓好教學評價,抓檢查落實,使教學管理和教學評價具有可操作性。將教學效果與評職、評先、年度考核掛鉤,使全體教師全身心地投入教學之中,做好教學的每一個環(huán)節(jié)。(四)、改善辦學條件,切實關(guān)心師生學習生活。
以人為本,關(guān)心教職工。學校十分關(guān)心師生員工的學習、工作和生活方面的情況,切實解決師生員工的實際困難,盡量滿足每個人的不同需要,使他們能夠安心學習、工作。積極組織教師參加縣里鄉(xiāng)里舉行的各種活動,如“三八”節(jié)、教師節(jié)、“園丁杯”籃球賽等活動,并針對不同的節(jié)日開展不同的活動,豐富了廣大師生的生活。二、主要成績
近幾年來,學校平均每兩年就向市重點高中輸送學生2名,向縣高中輸送學生六十多名。今年中考,本校有3位同學成績?yōu)锳+,達到市重點高中錄取線,其
他同學成績都是C+以上,都達到縣民族高中錄取線,在本縣同類學校中名列第一,并獲得了“百色市教育系統(tǒng)先進集體”、“西林縣201*年中考成績綜合評比一等獎”的榮譽稱號,教師個人有3人獲市級表彰,2人獲縣級表彰。三、存在問題和不足
一年來,我校各項工作取得了長足進展,但在看到工作成績的同時,也發(fā)現(xiàn)工作中存在著不少問題和差距:1、學校的管理制度須進一步完善,對學校的管理有待加強。2、生源較差,給正常的教育教學工作帶來很大困難。3、個別教師的觀念還有待于進一步轉(zhuǎn)變,校本培訓還要進一步加強。4、教育教學需要的一些教學用具,學校實際條件不能滿足。
基于以上的不足,我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作,完善學校各種管理制度,加大教師培訓力度,努力提高師資隊伍整體素質(zhì),合理構(gòu)建人才梯隊;繼續(xù)加大學生的教育力度,不斷促進學生的全面發(fā)展,為建設(shè)和諧校園,推動學校的改革和發(fā)展而努力奮斗。
西平鄉(xiāng)初級中學201*年12月8日
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太吉河鎮(zhèn)初級中學
201*年度學校安全工作總結(jié)
“學校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。一年來,我校在縣教育體育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指針,堅持科學發(fā)展觀,以確保校園安全為目的,堅持預防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強學生的安全意識和自我防護能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學校安全工作的局面,從增強師生安全意識,強化學校安全管理入手通過明確責任,落實措施,為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學校安全工作,從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失,維護學校正常的教育教學秩序。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強領(lǐng)導,明確責任
學校領(lǐng)導對安全工作高度重視,在學校周日的例會上,“安全工作”基本上已成為了一項永恒的主題。校領(lǐng)導經(jīng)常告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作,就是“生命高于一切,責任重于泰山”。為此,要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴,常抓不懈!
在校領(lǐng)導重視下,學校成立了黨政一把手掛帥的“校安全工作領(lǐng)導小組”,由校長金光紅任組長,副校長周正富、余申宏任副組長,王忠波、張龍、朱文良、朱升朝、朱德亮為組員,統(tǒng)一領(lǐng)導學校安全工作。學校校長金光紅直接抓,分管副校長周正富具體抓,學校辦公室、保衛(wèi)處、教導處、總務(wù)處具體分工負責組織實施。
我們根據(jù)學校的實際特點,把全校安全管理主要劃分為四大塊,并明確了相應的責任部門:一是安全信息上傳下達,由校辦公室負責;二是電器和各項安全防護設(shè)施建設(shè)、飲食安全、寢室安全學校總務(wù)處負責;三、是教學過程安全、教室安全(包括體育運動、學科實驗室操作等)由校教務(wù)處負責;四是交通安全、學生安全教育,由校保衛(wèi)處負責。對每一大塊安全管理工作,又進行了縱向的層層分解,如教室安全由教務(wù)處負責,再由教務(wù)處到年級,年級分解到教學班,各班再分解每個同學,層層明確責任,實行目標管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系,實現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。
二、完善制度,強化管理,措施到位,健全管理網(wǎng)絡(luò)。1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導責任制和責任追究制。由學校黨支部書記、校長負責,將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標考核內(nèi)容,并進行嚴格考核,嚴格執(zhí)行責任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴肅追究有關(guān)領(lǐng)導及直接責任人的責任。
2、簽訂責任書。學校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員、煤氣灶使用者層層簽訂責任書,明確各自的職責。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容,實行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負責”的原則,做到職責明確,責任到人。領(lǐng)導小組成立以來,在傳染病、防火和處理普通流感等突發(fā)事件中起到了良好的組織作用,使事件得到了及時、妥善的處理。
3、不斷完善學校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。為使學校安全工作能夠正常有序的開展,根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,進一步完善了學校安全工作的各項制度,我們在原有各項職責制度的基礎(chǔ)上,建立學校安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實。
建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項制度職責更具體化、更細致化,同時我們還和教職工層層簽訂了各種責任書,分工到人,責任到人,簽訂了安全責任書,并與學校考核相掛鉤,強化管理,使學校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落。嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出,在校外開展的社會實踐活動要堅持上級領(lǐng)導審批,制定活動預案。對涉及學校安全的各項工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點,不出漏洞。
4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領(lǐng)導小組,制定了緊急情況處理預案,并在全體教職工大會上進行宣講。
三、廣泛宣傳,加強教育,促進自救自護,提高安全意識。要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是學校安全工作的基礎(chǔ)。學校保衛(wèi)處負責學生安全教育工作,以活動為載體,全體動員、全員參與,把安全工作作為學校日常的重點工作,寓安全教育于活動中,加強安全教育,提高安全意識,養(yǎng)成安全習慣。使全體師生面對困難時能夠妥善,科學,合理的處理,避免了不必要的損失。
1、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以“校園安全”為主題,在安全教育周期間,學校組織學習安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的教育活動。對學生開展安全預防教育,增強學生安全意識,加強學生安全教育,使學生學會自我保護、自救、互救的常識和技能,也是我校安全工作的一項重要內(nèi)容。為此,我們除了要求教師在常規(guī)教育教學中滲透安全知識教育外,還通過各種途徑積極開展了學生安全教育活動。如我校舉行了消防、防樓梯踩踏、防震演習,通過防樓梯踩踏、消防演習不僅增強了學生的安全意識,還使學生從中學會了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展,使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行開學初、放假前、節(jié)假日安全提醒,學校利用周一課操時間,小結(jié)安全工作,強調(diào)安全事項。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
四、狠抓落實,及時整改,立足防范,變堵為疏,確保安全萬無一失。
安全工作難在一貫堅持,安全事故多是出于麻痹大意。為了把學校安全工作落到實處,做到不留漏洞,一年來,我校一直堅持“教育為重,預防為主,標本兼治,重要治本”的方針,做足做好“防”文章,在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。
1、開展常規(guī)檢查。每學期開學以后,學校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。開學前,學校對校舍進行全面的安全檢查。同時,積極配合鎮(zhèn)衛(wèi)生部門對學校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。冬季,學校對電線和教師辦公區(qū)、宿舍區(qū)進行防火安全檢查。
2、我們組織全體教職工認真學習校園安全方面的規(guī)定和應急預案,各類人員積極參加安全知識培訓;我們克服校園大,人員多,安全配備不是很到位,很合理的困難,高標準、嚴要求;我們及時發(fā)現(xiàn)捕捉老師安全管理中的好方法并及時推廣,例:推行班級學生安全調(diào)解員制度,對工作中的不合理我們及時指導,老師們有的是對孩子們的“愛心、耐心、細心”,大家群策群力,安全無小事,上下一條心,為了我們的共同目標共建安全校園努力著。
3每一個季度,每月都由校長組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查,摸清學?赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。我們主要采取了以下措施:一是注重檢查,從嚴要求。對四大塊安全工作,學校堅持做到一月一小查,一季一大查、半年一小結(jié),全年進行總結(jié)評比。在檢查中注意滅死角,不留漏洞,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實行責任追究制并立即整改。學校從檢查出的問題中引起了重視,作出規(guī)定:凡是涉及到安全問題的設(shè)施如電器開關(guān)、插座、電線、燈具、實驗和體育器材等等,必須使用市場上的名優(yōu)品牌產(chǎn)品,嚴防假冒偽劣產(chǎn)品進入校園。對各個大塊內(nèi)的安全工作,學校則要求各責任部門落實更細致的檢查措施,如學生安全,由學生安全調(diào)解員進行每月一查,進行記錄,評出學期優(yōu)秀安全調(diào)解員。對學生食堂則設(shè)立了專職監(jiān)管員,隨時檢查,并加強了檢查和督促的力度。而每當有新的情況出現(xiàn)的時候我們又總是以安全為第一前提,進行適時的調(diào)整。時時、事事、處處關(guān)注學生校內(nèi)、班內(nèi)的安全已成了我們每一位教師的習慣。學校的每一個細小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛,我們都能及時地發(fā)現(xiàn)、及時地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈,正是有了我們的時時緊繃,正是有了我們的全員參與,才有了全校老師和孩子們安全、快樂的每一天。4、確保安全設(shè)施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議,另一方面聘請專家指導,對全校消防器材、樓梯護欄等安全器材、設(shè)施進行了合理的布設(shè),確保按要求到位。并對全校師生進行滅火示范,教會教工及學生學會正確使用滅火器。
5、樹立安全第一思想,不斷改進安全工作。當安全工作與學校其它工作有沖突時無條件地把安全放在第一位。
6、開展了學校園及周邊治安秩序百日集中整治活動。保衛(wèi)處組織專人對校外小賣部、音像店、游戲廳、網(wǎng)吧等場所進行經(jīng)常性的檢查,經(jīng)查,校外除小賣部以外,沒有音像店、游戲廳、網(wǎng)吧等場所,校園周邊環(huán)境還是有利于教育教學工作的。
五、存在的主要問題和下步的打算
我們在校園安全方面做了一些工作,安全工作得到加強,學校無責任事故發(fā)生,安全事故為零,但是我們感覺安全工作的難度越來越大,學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻。
1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。一年來,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學校及學生的社會閑雜人員還存在。
2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多,獨生子女在家庭中往往受保護較多,而缺乏生活經(jīng)驗。學生作為社會的弱勢群體,多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,大大增加了學校安全工作的難度。
3、學校大門口特別是周五下午放學時交通有時堵塞,為確保學生安全,我們將加強對學生的安全教育,同時采取相應的措施,例如:門衛(wèi)劃出停車線和人行道,規(guī)范停車和行人路線,同時與交警支隊取得聯(lián)系,請求協(xié)助學校維護周五放學交通安全。
總之,我們一定盡最大的努力把安全工作做好,我們將進一步重視安全工作,及時解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。同時希望上級及相關(guān)部門給予指導,支持和幫助,確保全校安全萬無一失。
201*年12月27日
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