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襄河農(nóng)場中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

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襄河農(nóng)場中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

襄河農(nóng)場中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

(201*201*學(xué)年度第二學(xué)期)

我校是一所農(nóng)場中學(xué),大部分家長文化素質(zhì)不高,對培養(yǎng)孩子缺少方法,觀念陳舊,要使孩子健康成長,家庭教育是一塊十分重要的陣地。近幾年來,我校十分重視家長學(xué)校的工作,一直把它視作溝通家庭和學(xué)校的橋梁。在全體家長委員會成員和教師的共同努力下,我校家長學(xué)校的工作開展得有聲有色。一次次生動鮮活的家教輔導(dǎo)、一個個面對面雙向交流的家教講座及其他活動,不僅溝通了學(xué)校與家庭的關(guān)系,統(tǒng)一了教育方法,拉近了彼此間心靈的距離,而且利于學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)、完美人格的塑造,更重要的是教會孩子怎樣做人并提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校、家庭、學(xué)生三方取得了“三贏”。

一、完善家長學(xué)校的各項制度

家長學(xué)校是對家長進(jìn)行系列知識教育,傳播行之有效的家教方法的家庭教育學(xué)校。為加強(qiáng)對家長學(xué)校的管理必須抓好制度建設(shè)。

1、逐步完善的管理制度

家長學(xué)校做到有固定的管理人員,做到對教學(xué)計劃的制訂與實(shí)施、學(xué)籍、資料、活動、考核、評優(yōu)、發(fā)證等各項工作的管理。

2、形式多樣的活動制度

家長學(xué)校的工作是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分。每學(xué)期都列入學(xué)校工作進(jìn)行研究安排,擬訂每學(xué)期家長學(xué)校的工作計劃。我校家長學(xué)校的活動形式是豐富多彩的,家長信箱、好家長經(jīng)驗交流會、家教咨詢、家庭“親子”活動等。通過以上幾種活動形式加強(qiáng)了學(xué)校與家庭之間的相互溝通了解,更重要的是普及了對家長進(jìn)行家教知識的。

3、推陳出新的上課制度

我校的家長學(xué)校建立了一支精良的教師隊伍,上課教師采取的是專職和兼職相結(jié)合的辦法。專職教師是由校長、分管德育的行政、班主任組成。家長學(xué)校在教學(xué)突破傳統(tǒng)模式,學(xué)校統(tǒng)籌安排,上課內(nèi)容做到“三強(qiáng)”:即針對性強(qiáng)、指導(dǎo)性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)。同時還要求上課教師認(rèn)真?zhèn)湔n,必須有講稿,并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行教學(xué)。

(1)面向全體家長的普及課。

普及課由本校專職教師授課。學(xué)校每學(xué)年的上學(xué)期在全校家長會前半段時間利用廣播由校長主講一次,做到一學(xué)期一個內(nèi)容。近兩年先后向家長宣傳了《預(yù)防未成年犯罪法》;宣講了實(shí)施創(chuàng)新教育的意義;宣講了知識經(jīng)濟(jì)時代需要什么樣的人才等,使家長了解教育法規(guī),了解教育的新信息。每學(xué)年的下學(xué)期再由各班主任針對班級教育現(xiàn)狀,給家長上一堂以家教方法的指導(dǎo)為主的普及課,探討如何培養(yǎng)孩子好的思想品德、個性特長、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)整體素質(zhì)提高等問題。

(2)分年級、進(jìn)度性安排的專題課。

專題課由外聘教師授課。我校針對性地制定了家長學(xué)校的專題講座安排表,安排對家長的專題講座,完成整個學(xué)習(xí)任務(wù)。每一講內(nèi)容不一,根據(jù)孩子所在年級和年齡的特征安排有指導(dǎo)性的講座。如給初一年級的家長講《怎樣使你的孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活》、給高年級的家長講《怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績》等。通過家長學(xué)校進(jìn)行的一系列普及課和專題課,使家長明白了許多道理,改變了一些家長教育孩子的方法。一位經(jīng)常以打罵來教育孩子的家長很不好意思的對班主任老師說:我經(jīng)常打罵孩子,這本身就是不好的行為也對孩子產(chǎn)生了負(fù)面的影響,今后我一定要注意了。一位學(xué)生在日記中寫到:“我在家里最小,爸爸媽媽都慣我,連端飯碗也怕我把碗打碎了,所以家務(wù)事什么玩意我都不知道。自從媽媽在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后,明白了嬌慣孩子是不對的,于是我這個小皇帝開始做一些家務(wù)事了。我從學(xué)掃地開始”這不難看出家長學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)起到教育效果了。

4、嚴(yán)格規(guī)范的考核、發(fā)證制度。

我校每年依據(jù)《家長學(xué)校教學(xué)大綱》的要求和上課的內(nèi)容,對家長進(jìn)行考核。

二、教育效果顯著

1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、

教育活動,以評選“文明禮儀校園之星”為主題,多種形式開展各類教育實(shí)踐活動,如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長會,通過電視講話,對家長們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長面對面的進(jìn)行溝通,密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系,更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹立典型,以點(diǎn)帶面。家長學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了“優(yōu)秀家長”的評選活動,要求家長寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料,在廣大家長中推介,還收集了家長的經(jīng)驗論文。在這批優(yōu)秀家長的帶領(lǐng)下,收到了很好的效果。學(xué)校的各項活動,家長們都積極支持。通過家長學(xué)校培訓(xùn)活動,家長們感觸很深,有的家長在經(jīng)驗交流會上說:“過去我只知道對孩子一味地愛,家長學(xué)校使我知道愛有誤區(qū),過分的愛會像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康。現(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活,在外能幫助有困難的人做事,我們真高興!

3、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢群體家庭子女的教育,思想上積極引導(dǎo),學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo),生活上全力幫助,特困戶、特殊家庭子女的檔案,發(fā)動廣大師生為他們獻(xiàn)愛心,使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4、開展了多種形式的活動。向家長們通報了學(xué)校的各種活動,給家長們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗論文。

新世紀(jì),隨著教育體制改革的深入開展,我們學(xué)校也面

臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界人士的支持下,充分發(fā)揮潛力,把人才培養(yǎng)的奠基工程,把家長學(xué)校辦得越來越好!

三、幾點(diǎn)體會

1、在新的歷史時期,家長學(xué)校應(yīng)打破傳統(tǒng)的辦學(xué)形式和做法,把工作的重點(diǎn)放在及時向家長宣傳黨的教育方針和教育的形勢、目標(biāo)、任務(wù)上,使家庭教育的目標(biāo)與學(xué)校教育保持一致。把活動的重點(diǎn)放在加強(qiáng)家校聯(lián)系和信息溝通上,讓家長及時了解學(xué)校的教育教學(xué)活動和子女在校的思想、生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn),使家、校配合教育更加密切。

2、學(xué)校的教育活動及時通過學(xué)生傳播到千家萬戶,讓學(xué)生和家長在同時參與中,共同得到潛移默化的教育,是我校近年來的做法嘗試,取得較好的教育效益。

3、把現(xiàn)代的科學(xué)育兒觀和科學(xué)的家教方法、方式的有關(guān)資料及時傳播給廣大家長,應(yīng)成為家長學(xué)校的工作職責(zé)。

4、家長學(xué)校辦好了,才能真正形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育合力。家長學(xué)校的辦學(xué)目的就是對家長實(shí)行再教育,教學(xué)的重點(diǎn)就是普及家庭教育的知識,使家長在了解教育規(guī)律的基礎(chǔ)上,實(shí)施科學(xué)教兒。

襄河農(nóng)場中學(xué)

二一一年七月九日

擴(kuò)展閱讀:紫石中學(xué)家長學(xué)校工作總結(jié)

讓每個孩子成為最好的自己

紫石中學(xué)實(shí)施家校共建的實(shí)踐和思考

海安縣紫石中學(xué)李衛(wèi)東郵編226600

“現(xiàn)在的學(xué)生難教!崩蠋煾锌。“現(xiàn)在的孩子難管!奔议L感嘆。

其實(shí),難教也好,難管也好,都說出了一個簡單的事實(shí),F(xiàn)在的孩子不太好管教。怎么辦?

海安縣紫石中學(xué)是一所剛剛從民辦學(xué)校轉(zhuǎn)為公辦的城鎮(zhèn)初中。共有45個教學(xué)班。近300名教師也是剛剛從6所學(xué)校整合而來。這么多的老師,這么多的班級,如何整合,形成合力?面對新的局面,新的挑戰(zhàn),“讓每個學(xué)生成為最好的自己”,紫石中學(xué)亮出了自己的核心理念;谶@個理念,家長學(xué)校紫石分校把“讓每個孩子成為最好的自己”作為明確的工作目標(biāo),與家庭、社會協(xié)同運(yùn)作,構(gòu)建立體化的人才培養(yǎng)方式。

我們認(rèn)為,要貫徹紫石中學(xué)的核心理念,體現(xiàn)海安縣家長學(xué)校紫石分校的理想追求:使每個孩子都成為最好的自己,就要力求讓學(xué)生做一個新“三好學(xué)生”:“在校是好學(xué)生,在家是好孩子,在社會是好公民”。

一、重返校園,父母與孩子同學(xué)習(xí)共提高

要真正把學(xué)生打造成“最好的自己”,紫中人深深的認(rèn)識到,僅僅是單一的學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須給學(xué)生提供立體的、多方位的平臺。為了營造一個“讀書好,讀好書,好讀書”的良好氛圍,紫石中學(xué)校長室在反復(fù)調(diào)研的基礎(chǔ)上,推出了一個已經(jīng)是經(jīng)常化、制度化的活動“家長進(jìn)課堂”。在老師的引導(dǎo)下,父母與子女同堂閱讀、品味名家名篇。課后,家長學(xué)校還及時組織有關(guān)家長交流聽后感。這項活動的開展,有力的促進(jìn)了學(xué)生對名家名篇的親近、玩味,進(jìn)而使學(xué)生得到浸染、熏陶,心靈的凈化,懂得愛,學(xué)會愛。

為了進(jìn)一步提高家長的教育能力,家長學(xué)校還組織家長學(xué)員開展家庭教育名著閱讀活動,并要求每位學(xué)員認(rèn)真寫好讀后感。家長學(xué)校定期進(jìn)行評選,并及時公布在家長學(xué)校網(wǎng)站。從讀后感中可以看出,每一次閱讀,都帶給家長一份充實(shí)與提高。

據(jù)不完全統(tǒng)計,在紫石中學(xué)家長學(xué)校開展家長進(jìn)課堂活動已達(dá)201*多人次,組織家長學(xué)員開展教育名著閱讀活動3000多人次。一系列活動的開展,得到了家長和同學(xué)的好評;顒又校瑢W(xué)生在《父母的心》、《背影》、《散步》中感受到了“人間第一情”的真正內(nèi)涵,心靈受到極大的促動和震撼。從而學(xué)會了感恩,懂得了報答。

為了及時解答家長的各種疑難困惑,紫石中學(xué)家長學(xué)校還及時開展了“名師在線”答疑解惑活動。

海安縣家長學(xué)校沈長福校長對紫石中學(xué)開展的家長進(jìn)課堂活動表示了充分肯定。他說,如果所有學(xué)校都能切實(shí)開展這項活動,那么對學(xué)生的成長有著不可估量的價值。二、升華心靈,大手領(lǐng)小手詮釋人間真情

海安縣家長學(xué)校紫石分校不僅把家長請進(jìn)校園,而且還開展了形式多樣的主題教育活動。為了更好地配合“六愛”主題教育活動,更好地開展孝敬父母長輩的感恩教育,學(xué)校黨支部、校長室認(rèn)真組織開展了豐富多彩的活動。在一些重要節(jié)日或傳統(tǒng)節(jié)日,由政教處和團(tuán)委定期組織開展相關(guān)活動。在母親節(jié),組織讓家長進(jìn)課堂,家長學(xué)校制作統(tǒng)一的幻燈片,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感恩;每學(xué)期初都開展如“托起明天的太陽”等家校聯(lián)誼活動。去年,為了配合開展相關(guān)活動,家長學(xué)校邀請了全國著名教育專家孫云先生來紫石中學(xué)進(jìn)行了“學(xué)會感恩成就精彩人生”的主題演講。全校所有師生和所有家長都參與了這個難得的、難忘的演講會。不少家長和學(xué)生還深深地記得那個難忘的場面:“爸爸媽媽,我愛你們!”“爸爸媽媽,我愛你們!”

紫石中學(xué)田徑場上空,回蕩著一聲聲發(fā)自肺腑的呼喊,2200余名學(xué)子的臉上灑滿深情的熱淚。

孫云老師的精彩的演講喚醒了同學(xué)們感恩的心,孩子們自發(fā)地沖到臺上,向父母表達(dá)感激之情,向老師表達(dá)誠摯的謝意。

孫云老師兩個半小時的演講,互動頻繁,高潮迭起,帶給在場所有人心靈的震撼,紫石中學(xué)全體師生及學(xué)生家長在熱烈的氣氛中經(jīng)受了一次靈魂的洗禮。

報告會結(jié)束后,家長紛紛反映,孩子真的變化了很多,懂事了很多,成熟了許多。

同學(xué)們在學(xué)會感恩的同時,也學(xué)會了關(guān)心愛護(hù)身邊的同學(xué)。

紫石中學(xué)八年級5班吳志祥同學(xué)患白血病,病情嚴(yán)重,急需做骨髓移植手術(shù),需治療費(fèi)100萬元人民幣。八年級5班向師生發(fā)出捐款倡議,全校師生積極響應(yīng),老師們慷慨解囊,伸出援助之手,同學(xué)們也紛紛捐出自己的零花錢,不到一周,紫中師生就捐出了21680.5元,為拯救吳志祥同學(xué)的生命奉獻(xiàn)自己的愛心。這是紫石中學(xué)開展“六愛”活動成效的良好體現(xiàn)。三、靜坐書屋,孩子和父母比讀傳統(tǒng)名著。

海安縣家長學(xué)校紫石分校不僅以學(xué)校為平臺開展活動,而且還特別注重家庭因素在女子教育過程的重大作用,積極指導(dǎo)父母以家庭為載體,開展多種有益的活動,教育孩子學(xué)會勞動,學(xué)會生活,學(xué)會體貼,學(xué)會孝順。不過,真正體現(xiàn)家校共育主題活動的是“寓教于文”活動。所謂“寓教于文”是主要是指在學(xué)校教育和家庭教育中開展文學(xué)名著閱讀等文化建設(shè)活動。

美國教育家華特科勒斯涅克說過這樣一句話:“語文教學(xué)的外延與生活的外延相等!敝袊逃姨招兄蔡岢隽恕吧罴唇逃、“社會即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”的三大主張。確實(shí),教學(xué)也好,教育也好,我們都要在做上教,在做上學(xué),在活動中提高,收獲。不在做上用功夫,教固不成為教,學(xué)也不成為學(xué)。

名家的話,為我們的活動創(chuàng)設(shè)提供了有力的理論支撐。

我們之所以提出并開展在家庭教育里開展文化教育,是基于這樣一個調(diào)查。我們曾在初一年級開展了這樣一個調(diào)查家庭變遷與家庭藏書。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在很多的家庭,家庭生活條件發(fā)生了很大的變化:房子變大了,變高了,變漂亮了。但是,在我們發(fā)放的1000份調(diào)查中遺憾的發(fā)現(xiàn),家庭有書櫥的只有15%,其中擁有一般圖書(流行類、實(shí)用類)的占70%,擁有名著類的、經(jīng)典類的藏書超過100本的,只有5%。真可以說是令人詫異,物質(zhì)生活好了,但是精神生活卻下降了。原因是,一方面,現(xiàn)在的人們,尤其是學(xué)生,興趣愛好多元化,另一方面,現(xiàn)在孩子的閱讀,講究功利性、實(shí)用性,考試用得上的,家長就讓孩子多看,如果看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,會受到家長的反對、排斥,甚至暴力對待。還有一個原因,現(xiàn)代的人的生活節(jié)奏快,閱讀也變成快餐式的了。要改變這種狀況,就需要我們的學(xué)校教育、家庭教育共同擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。

為了在家庭中營造讀書的氛圍,我們在家長學(xué)員中提出了“我與孩子同讀名著”的倡議,對學(xué)生提出了“讀書打好人生底色”的要求;顒訉ο鬄槿M瑢W(xué),九年級同學(xué)只參加名著讀后感征文比賽。讀書篇目主要是是中國古典名著以及教材涉及的外國經(jīng)典作品。其中包括教材涉及的一些作品。比如:七年級:冰心的《繁星春水》,馬克吐溫《湯姆索亞歷險記》,吳承恩《西游記》,高爾基《童年》;八年級:奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》、笛!遏斮e遜漂流記》、施耐庵《水滸傳》、魯迅《朝花夕拾》。

具體做法是,在每個年級中,根據(jù)學(xué)生推薦,家長自愿,每個班推薦10名左右的學(xué)生家長參加名著閱讀比賽。比賽方法是,將參加的家長學(xué)員的閱讀心得和感悟,放到家長學(xué)校網(wǎng)站,讓學(xué)生和家長一起評選。評選分為三個階段。一、班級初評。每個班將每位學(xué)員的文章放到“班級記事”中進(jìn)行粘貼,然后,根據(jù)無記名投票選出質(zhì)量較高的兩篇報到年級部。接著,年級部在全年級進(jìn)行評選,由老師代表和學(xué)生代表一起選出6篇報送學(xué)校,在紫石中學(xué)網(wǎng)站和海安家長學(xué)校紫石中學(xué)分校網(wǎng)站的“閱讀天地”中進(jìn)行展示,由全校師生進(jìn)行評比。按得票多少評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。

活動的開展,有力的促進(jìn)了家庭讀書氛圍的營造,學(xué)生的文化素養(yǎng)明顯有了提高。四、走進(jìn)社區(qū),內(nèi)外兼修提升全面素養(yǎng)

要想提高學(xué)生的綜合素質(zhì),僅僅學(xué)校和家庭這個舞臺還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

雖然在家長學(xué)校的組織和引導(dǎo)下,學(xué)生的素質(zhì)有了明顯的提升。但是,我們并沒有滿足于此。我們認(rèn)為,還必須讓學(xué)生走進(jìn)社會,把學(xué)生送進(jìn)社區(qū)去錘煉、提高。因此海安家長學(xué)校紫石分校及時與學(xué)校所在社區(qū)取得聯(lián)系,開展相關(guān)活動。在“義工聯(lián)”的配合下,我們積極開展“送文化進(jìn)社區(qū),送溫暖給老人”活動;顒訉ο笾饕蔷蠢显旱墓鹿牙先。我們對學(xué)生說,孤寡老人都是生活在底層的普通人、平凡人。但是,我們要有這樣一種信念:“把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件簡單的事做好就是不簡單。”這樣,一開始有些不以為然的同學(xué)都抱著認(rèn)真慎重的態(tài)度去參加這個活動。

我們重點(diǎn)開展了一“看”二“做”三“唱”四“讀”五“講”六“寫”七“演”八“寫”活動。所謂“看”是指組織學(xué)生與老人們一起看社區(qū)的發(fā)展新貌,所謂“做”是指為社區(qū)老人做好事,所謂“唱”是指為老人們唱歌,所謂“讀”是指為老人朗誦經(jīng)典的詩歌名著,所謂“講”是指講故事(故事主要來源于名著),所謂寫是指有書法基礎(chǔ)的學(xué)生為老人書寫條幅,對聯(lián)等等,所謂“演”主要是指根據(jù)課文改編的課本劇的演出,所謂“寫”是指活動結(jié)束后寫一寫自己參加活動的感受。

當(dāng)然,除了這些活動之外,我們還組織學(xué)生清掃街道,清除牛皮癬,整理車間雜物,填土,環(huán)保宣傳,法制宣傳,參加社區(qū)按照民間習(xí)俗所開展的活動,使其通過社區(qū)活動獲得文化傳統(tǒng)的熏陶,形成對社區(qū)的歸宿感。

通過社區(qū)活動使學(xué)生了解社區(qū)建設(shè)、關(guān)心社區(qū)建設(shè),主動參與社區(qū)的公益活動,形成誠懇助人、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感,培養(yǎng)了學(xué)生的公民意識、參與意識和社會責(zé)任意識,使學(xué)生學(xué)會現(xiàn)代社會人際交往的本領(lǐng),提高溝通與和合作的能力。增加團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識,并在社區(qū)服務(wù)中學(xué)到新的知識,獲得豐富的情感體驗。使學(xué)生進(jìn)一步了解社區(qū)生活,社區(qū)環(huán)境,增長了從事社區(qū)生活所需的知識,增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代社會的能力。

活動的開展,使一批批同學(xué)脫穎而出。其中,江笑怡同學(xué)作為社區(qū)活動的一員,積極參加義工聯(lián)組織的各項活動,不怕苦,不怕臟,不怕累,積極參加義工聯(lián)組織的各項活動,她的微笑、她的故事、她的愛心得到了爺爺奶奶、叔叔阿姨的青睞和贊許,她小小的身影也多次出現(xiàn)在海安西祠胡同網(wǎng)站海安義工聯(lián)的版面上,“愛心天使”、“義工活動積極分子”是大伙對心中小天使辛勤付出的肯定。近日,她已作為海安申報的南通市十佳三好標(biāo)兵候選人之一。

在家長學(xué)校的組織、指導(dǎo)下開展的一系列教育實(shí)踐活動,體現(xiàn)了“家校一盤棋”的工作思路,既豐富了學(xué)生的生活,也有力地提升了學(xué)生的綜合能力和人文素養(yǎng)。今后,我們要不斷探索,力爭雙管齊下,在學(xué)校和家庭的共同努力下,使孩子能夠真正成為“最好的自己”。

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