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總務后勤工作總結

網站:公文素材庫 | 時間:2019-05-26 16:52:54 | 移動端:總務后勤工作總結

總務后勤工作總結

總務后勤工作總結

緊張而有序的第一學期即將過去,回顧過去的這一學期,總務處根據學校對總務工作的具體要求,結合學期工作計劃和學校實際情況,在學校領導和全體教職工的積極支持及配合下,通過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力,克服人手缺、任務重等困難,有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作,確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來,我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨,努力做好財務財產管理、后勤常規(guī)管理、安全衛(wèi)生管理等方面的工作,圓滿地完成各項工作,達到計劃要求,現(xiàn)將本學期總務工作作如下總結:

一、財務財產管理方面

財務工作在學校領導帶領下,嚴格按規(guī)定的財務、會計制度實施管理,依法照章做好財務管理工作,管理好教育經費的收支。在資金使用上,嚴格執(zhí)行審批制度,堅持按計劃行事,合理使用資金,保證?顚S,堅持以“少花錢,多辦事,辦好事”為原則,用好學校每一分錢,提高資金的使用效率。在重大的資金使用上,學校通過行政會議討論,并向全體教師公示,接受群眾監(jiān)督。具體工作如下:

1、協(xié)助校長做好學校經費的收支管理,認真編制201*年度的經費預算。本著“量入為出、收支平衡,保證重點”的原則,加強資金管理,合理安排資金,編制好本年度的修購經費及房修費計劃,開源節(jié)流,提高資金使用效果,確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2、嚴格執(zhí)行上級主管部門制訂收費標準,做好收費公示。在學生收費管理上,嚴格按照收費公示規(guī)定的項目、標準、范圍進行收費,嚴格實行上級主管部門制訂收費制度,做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現(xiàn)象,并做好收費公示,自覺接受社會、學生家長的監(jiān)督,并受到市、縣物價部門、紀檢部門年終檢查的一致好評。

3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上,按規(guī)定的管理制度執(zhí)行,做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外,還要為教學提供良好的設施,更要管好、用好這些設施,確保財產的安全,充分發(fā)揮設備的作用,更好地為教育教學服務。本學期總務處保質保量地完成了三個年級學生的繳費工作,認真做好學生費用的清繳工作,確保應繳盡繳。順利完成門面房的租賃工作。

二、校園綠化美化方面

1、本學期,總務部門組織大量人力對校園花木積極護理,組織花工及綠化人員定期地澆水、施肥、修剪。對學校運動場地、學生活動場地進行了精心修整;清洗了校園里雕塑;更新了教學樓、學生公寓的落水管道;整修了各辦公室、教室的窗簾。美化了校園,營造了氛圍。

2、本學期總務處對校園保潔工加強了教育和監(jiān)管,保證校園每時每地的干凈、整潔,給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環(huán)境。

三、后勤常規(guī)管理方面

學校是培養(yǎng)人的場所,是文明的象征。要樹立一所學校良好的形象,反映全校師生的精神面貌,必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作、學習環(huán)境。而這些與后勤管理的優(yōu)劣密切相關。因此,盡力做好后勤服務工作,顯得尤為重要,做好后勤服務工作,實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此,做好以下幾方面工作:

1、做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作。開學前夕,總務部門對個年級教室的教學設施、教師辦公室教學設施及生活用品進行全面的整修及部分設施的更新,保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的公開課、運動會、期中、期末考試、升學考試等各項活動,我們總務處全力以赴,做好優(yōu)質服務,保證各類活動正常有序進行。

3、挖潛學,F(xiàn)有資源,拓展學校教學活動空間。本學期總務處在校領導的支持下,經挖潛改造新增添兩個多媒體教室、兩個高一年級教室。一個教職工摩托車庫。

4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發(fā)生,我們都能力所能及地加以處理好,總務人員本著節(jié)約的原則,自己動手做些小修理,如:門窗、門鎖、電燈等,并做到隨叫隨到。

四、城北新校區(qū)建設方面

在上級領導的支持下,順利完成各項建設的審批工作;順利完成新校區(qū)圍墻的招標、興建;順利完成新校區(qū)的室外工程的招標、興建工作。完成教學樓、學生公寓、食堂的一期工程的招標工作。已做好主體工程開工前的一切準備工作。

五、學生公寓、食堂管理

1、本學期,總務處人員配合學校值星領導定期對學生公寓、食堂及各教室的電路安全隱患排查,堅決做到用電安全、飲食安全。

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中學后勤總務工作總結

本學期來,總務處在學校校長的直接領導下,緊密圍繞學校總體

工作要求,執(zhí)行總務工作計劃,以創(chuàng)建優(yōu)質教育教學環(huán)境和為師生員工服務為重點,認真開展各項后勤服務工作;在工作中堅持“強化素質、完善管理,物盡其用、杜絕浪費,服務教學、保障后勤”的原則,不斷開拓創(chuàng)新,積極做好本職工作,較好的完成了全學期的工作任務。現(xiàn)就一學期來的工作總結如下:

一、加強政治和業(yè)務知識學習,樹立“以校為家、以人為本”的服務育人理念

201*年秋季以來,學校后勤人員以科學發(fā)展觀為指導,認真加強師德建設,通過加強政治和業(yè)務知識的學習,大家進一步增強了做好本職工作的自豪感、責任感和使命感,進一步明確了學?倓展ぷ鞯闹匾,更加充分認識到后勤工作所具有的服務保障性、經濟性、教育性和艱巨性,在日常工作中,力爭做到管理有法,服務有情,育人有責,在“服務育人、管理育人、環(huán)境育人、文化育人”等方面發(fā)揮了積極重要的作用,牢固樹立“以校為家、以人為本”的服務育人理念。二、明確責任目標,全面做好后勤服務工作

學?倓展ぷ鞔嬖诹看竺鎻V。為了加強對物資采購、基建維修,水電使用、設備維護、資產管理、校園綠化、食品衛(wèi)生安全、環(huán)衛(wèi)保潔等方面的工作,我們根據總務繁雜細瑣、臨時性強、突發(fā)情況多的

特點,堅持抓內部管理,全面提高服務質量和服務水平,努力增強服務意識,力求使后勤服務落到實處。

(一)做好日常后勤工作,切實為教學提供堅強保障

1、加強水電管理,做好水電使用和維修工作。落實管理崗位責任制,實行巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,接報必修,保證了學校使用水電的需要。同時也有效制止了長明燈、長流水、跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。本年度重點抓了節(jié)電節(jié)水工作,成效明顯。同時對校園新裝路燈實現(xiàn)定時控制和部分照明更換為節(jié)能燈具,加強了對用水用電設施的巡視和對學生宿舍的檢查。

2、熱情服務,做好日常維修工作。本著少花錢多辦事的原則,在保證維修質量的前提下,力爭節(jié)省開支。面對各部門提交的大量維修項目,熱情接待,按章辦事,修理及時,保證質量,按時完工。對重點部位,堅持檢查和巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,為教學解除后顧之憂。

3、認真負責,逐步改善校園衛(wèi)生狀況,加大文明創(chuàng)建力度。開展了校園衛(wèi)生保潔工作,每天對大環(huán)境、教學樓清掃二次,添置了垃圾桶,加大了對保潔工的考核,加強了對大環(huán)境、教學樓及衛(wèi)生間的衛(wèi)生檢查和保潔,基本做到垃圾入箱并及時清運,校內道路通暢干凈,公廁清潔好用。

4、加強管理,綠化美化校園。按時對樹木花卉修剪、施肥、養(yǎng)護和刷白,對死樹和枯枝敗葉進行了處理,各類樹木花卉保持良好生長狀態(tài)。學校對校園環(huán)境建設給予了高度的重視,總務處專人對校園環(huán)境建設實行工作計劃安排和監(jiān)督檢查,堅持擇時布置任務和每天巡查,高標準嚴要求保潔人員的工作,校園內草木茂盛、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。本學期還對女生宿舍樓前清潔衛(wèi)生和綠化帶進行了重點的整治和強化勞動管理等。

5、嚴格財產管理制度,保障物質供給。加強和健全了固定資產的管理制度。倉庫定期清理,物品擺放整齊,對學校各部門領物品熱情服務,按章辦事,力爭做到物盡其用。按時完成采購、發(fā)放學生教材、各辦公室和保潔環(huán)衛(wèi)的衛(wèi)生工具工作,完成教學用品、辦公用品等物質的采購和發(fā)放工作,有力支持了教學和學生管理工作。(二)搞好假期維修工作,努力為教學提供強有力支持

按照上級要求,寒期前讓學校食堂進行了衛(wèi)生大清潔。同時,對學校教學樓的教室、課桌椅、黑板、講臺、電路和照明設備、廁所和其它相關設備、體育場地和設備等進行了全面檢修,實現(xiàn)了安全節(jié)能控制。組織班主任對班級的衛(wèi)生區(qū)和宿舍進行全面的檢查驗收的評比,并及時幫助維修保護。使相關的教學設施用品存放好,為新學期做好必要準備。

一期來,總務部門在全體師生員工的支持、配合下,做了大量的工作,學校教學、生活、學習、實訓等保障到位,后勤工作基本上認真履行職責,及時完成校領導交辦的各項工作任務。雖然我們做了大量工作,但還存在許多不足,既有客觀的也有主觀的原因。如水電使用有浪費現(xiàn)象,供應量還不能完全滿足師生生活所需,環(huán)境衛(wèi)生管理還時有不到位,后勤工作缺乏創(chuàng)新意識,在工作人員的責任感及工作能力的提高方面仍然存在著不少問題。隨著學校進一步發(fā)展,這些問題應逐步在今后的工作當中應要解決完善,使學校后勤工作再上一個新臺階,更能適應新時期教育教學發(fā)展的需求。

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