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幼兒園大班班務(wù)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-26 16:53:42 | 移動(dòng)端:幼兒園大班班務(wù)總結(jié)

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)

幼兒園大班班務(wù)總結(jié)

仁里中心幼兒園郭峰

時(shí)間像飛轉(zhuǎn)的飛輪,每天都和孩子一起過(guò)著充實(shí)的生活,回想這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我看到了我班孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在真的是大哥哥大姐姐了。在新學(xué)年來(lái)臨之際結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式、方法、手段,以實(shí)際發(fā)展水平開(kāi)展了各項(xiàng)工作,使幼兒的各個(gè)方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進(jìn)步,現(xiàn)將我班的各方面情況做一個(gè)總結(jié):

教學(xué)方面:

本學(xué)期我們兩位老師結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,遵循綱要的要求,并使用了主題活動(dòng)的教材,制訂了各項(xiàng)適合本班幼兒年齡發(fā)展水平的計(jì)劃,并在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中,結(jié)合了適合本班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn),有目的有計(jì)劃的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),并能隨機(jī)的滲透在幼兒的一日生活中,發(fā)展幼兒主動(dòng)探究學(xué)習(xí),并合理安排幼兒的活動(dòng)時(shí)間,減少不必要的集體活動(dòng)和過(guò)度環(huán)節(jié),確保幼兒的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,以幼兒為中心構(gòu)建教室環(huán)境,并根據(jù)主題、季節(jié)、宣傳等及時(shí)做出相應(yīng)調(diào)整和更換。為幼兒提供豐富的活動(dòng)場(chǎng)所、材料及其他資源。并在教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒提供有質(zhì)量的教具和操作材料。

針對(duì)本班幼兒平時(shí)表現(xiàn)的觀察,并結(jié)合《寧波市幼兒各領(lǐng)域發(fā)展評(píng)估表》,幼兒在五大領(lǐng)域的發(fā)展作以下分析:

語(yǔ)言領(lǐng)域:

我班孩子在注意傾聽(tīng)方面做的不夠好,在小朋友回答問(wèn)題時(shí)或者老師有什么事情宣布了一半時(shí),有很多人都會(huì)討論自己的事情,很多話(huà)只聽(tīng)到了一半,這種習(xí)慣非常不好,需要在以后的一日生活中引導(dǎo),改正。幼兒都能夠用普通話(huà)與人交流,能夠清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,性格開(kāi)朗,喜歡與人交談,講話(huà)也有禮貌,幼兒的理解能力強(qiáng)弱相差很大,強(qiáng)的幼兒能夠只聽(tīng)一遍就能夠回答問(wèn)題,但在語(yǔ)言的組織上還欠一籌,回答的很簡(jiǎn)單,我們每次都在強(qiáng)調(diào)把話(huà)說(shuō)完整,時(shí)刻都需要老師的提醒,這是一個(gè)比較頭疼的地方,而個(gè)別孩子還是不敢說(shuō),不肯說(shuō),創(chuàng)編故事和兒歌時(shí)有所進(jìn)步了,雖然還是比較簡(jiǎn)單,表面化一點(diǎn),但我相信我班孩子會(huì)慢慢進(jìn)步的,幼兒喜歡把自己從圖書(shū)上看到的,電視上看到的到幼兒園與小朋友一起交流討論,對(duì)于欣賞文學(xué)作品方面幼兒還很難感到作品的美,很多散文詩(shī)什么的都是初次接觸,從測(cè)試方面來(lái)看,在掌握認(rèn)識(shí)字上,有所欠缺,可能在平時(shí)抓的還不夠緊。復(fù)述故事,背誦兒歌做的比較好。

社會(huì)領(lǐng)域:

在社會(huì)領(lǐng)域方面,通過(guò)主題活動(dòng)的開(kāi)展,讓幼兒了解了不同職業(yè)的辛苦,每個(gè)職業(yè)都有被認(rèn)可的需要,三百六十五行,行行都很重要,都有存在的社會(huì)意義,懂得了要尊敬他們,并且尤其要珍惜糧食,明白粒粒皆辛苦的道理,現(xiàn)在在幼兒園舉行的各種活動(dòng)幼兒都很樂(lè)意參加,也會(huì)到家去跟爸爸媽媽說(shuō)來(lái)參加幼兒園組織的活動(dòng),不過(guò)合作方面也還是需要培養(yǎng),幼兒比較一自我為中心,一點(diǎn)小事就會(huì)不開(kāi)心了,總說(shuō)別的小朋友不照我說(shuō)的做,溝通,理解這方面也需培養(yǎng)。文明禮儀方面做的比較好,會(huì)主動(dòng)與別的老師,或者家長(zhǎng)打招呼,幼兒在評(píng)價(jià)別人是會(huì)說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)什么地方做的比較好,什么地方做的不夠好,而在評(píng)價(jià)自己時(shí)有點(diǎn)不好意思說(shuō)了。在集體活動(dòng)中幼兒能夠有秩序的聽(tīng)從教師的引導(dǎo),遵守各項(xiàng)游戲規(guī)則。在教學(xué)活動(dòng)中很多孩子都樂(lè)意在老師小朋友面前大膽的表現(xiàn)自己。從我的祖國(guó)叫中國(guó)這本書(shū)中讓幼兒深深的體會(huì)到了自己是中國(guó)人,體會(huì)到了祖國(guó)的強(qiáng)大與身為中國(guó)人的自豪感。

藝術(shù)領(lǐng)域:

在藝術(shù)領(lǐng)域方面,孩子們很夠大膽地進(jìn)行繪畫(huà)與各種美術(shù)活動(dòng)的制作,通過(guò)圖片欣賞與觀看視頻的方式讓幼兒感受周?chē)h(huán)境的優(yōu)美。在畫(huà)面的布局上女孩子比男孩子做的好一點(diǎn),我們班有很多女孩子有一定的繪畫(huà)天賦,不僅畫(huà)面整潔,布局合理,顏色配的好,但是男孩子這方面就欠缺了,喜歡求速度,隨便畫(huà)一下,顏色都是一堆一堆的的涂的,圖省事,不過(guò)現(xiàn)在好點(diǎn)了,畫(huà)好輪廓時(shí)會(huì)給我來(lái)看過(guò)好不好,要是不好會(huì)回去再添加一點(diǎn),不會(huì)像以前一樣隨便畫(huà)好就去貼好了,幼兒喜歡歡快的演唱歌曲很樂(lè)意給歌曲創(chuàng)編符合主題的動(dòng)作,在表演動(dòng)作時(shí)還不忘加上豐富的表情,節(jié)奏感也比較強(qiáng)。

科學(xué)領(lǐng)域:

在科學(xué)能力方面,幼兒對(duì)周?chē)沫h(huán)境的變化,事物的變化都十分感興趣,會(huì)與同伴交流這是怎么回事,不懂的還會(huì)主動(dòng)來(lái)問(wèn)老師這是為什么?幼兒喜歡在科學(xué)探索區(qū)自己動(dòng)手動(dòng)腦操作一些簡(jiǎn)單的操作材料,會(huì)根據(jù)玩法來(lái)探索,對(duì)一些科學(xué)原理表現(xiàn)的很神奇,而且喜歡與同伴一起交流,共同探討,然后把結(jié)果記錄在教師提供的各項(xiàng)記錄紙上,幼兒對(duì)量的理解、幾何形狀的理解較好一點(diǎn),會(huì)從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類(lèi)、推理等認(rèn)知活動(dòng),了解了植物與環(huán)境。人類(lèi)直接的關(guān)系,懂得了要愛(ài)護(hù)樹(shù)木,知道長(zhǎng)度的守恒,面積的守恒。

健康領(lǐng)域:

在健康領(lǐng)域方面,孩子會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,愉快活潑,但是幼兒的自我保護(hù)意識(shí)還很欠缺。課間時(shí)刻教育幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù),我們也找了很多關(guān)于安全教育的教學(xué)活動(dòng)。簡(jiǎn)單常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志幼兒認(rèn)識(shí)的。從測(cè)試情況來(lái)看,幼兒在扔沙包時(shí)動(dòng)作、姿勢(shì)掌握的還不準(zhǔn)確,導(dǎo)致重新測(cè)試,女孩子在這方面不能跟男孩子比,我們班有個(gè)別男孩子在體育方面確實(shí)很優(yōu)秀,很多動(dòng)作,耐力方面都很好,女孩子就比較文弱一點(diǎn)。

保育方面:

時(shí)刻牢記把幼兒的身體健康放在工作的首位,加強(qiáng)每日的安全消毒工作,每天來(lái)園時(shí)檢查幼兒的個(gè)人衛(wèi)生與身體情況如何,體育活動(dòng)中增強(qiáng)幼兒體質(zhì),加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,讓幼兒知道講文明,養(yǎng)成每天都要上幼兒園的好習(xí)慣,從一些簡(jiǎn)單的事情讓幼兒知道自己的事情自己做的意識(shí),培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)管理自己的學(xué)習(xí)用品等。

家長(zhǎng)工作方面:

家長(zhǎng)工作也是我們幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,家長(zhǎng)和孩子是我們教師服務(wù)的對(duì)象,要想教育好孩子,家長(zhǎng)是尤為重要的,需要他們的密切配合,因此做好家長(zhǎng)工作一直是我們堅(jiān)持不懈的奮斗目標(biāo),每天細(xì)心、耐心、微笑迎接每一位家長(zhǎng),并通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,搭建家園聯(lián)系平臺(tái),利用家長(zhǎng)會(huì),幼兒成長(zhǎng)冊(cè),電話(huà)聯(lián)系的方式及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通工作并了解幼兒在家的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改正,采取好應(yīng)對(duì)的措施,取得家長(zhǎng)的理解與配合幫助等。與家長(zhǎng)建立起平等、友誼、信任的橋梁工作。

以上就是我對(duì)大班的班務(wù)總結(jié)。我在工作中、從各位教師身上學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),知道自己還有很多不足的地方需要各位老教師的指導(dǎo),我會(huì)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的意見(jiàn)與建議,與大家一起在學(xué)前教育這個(gè)偉大的工作上共同進(jìn)步,成長(zhǎng)。今后的學(xué)習(xí)工作生活中,我將會(huì)制定好更完善的計(jì)劃,做好統(tǒng)籌保教工作、家長(zhǎng)工作、教學(xué)工作之間的關(guān)系,并為下學(xué)期做好準(zhǔn)備。

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大班班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期,在我班

2名教師,1名保育員的共同努力下,根據(jù)綱要,圍繞園內(nèi)的教研

計(jì)劃和安排,根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,各項(xiàng)工作開(kāi)展得較好;仡櫭β、緊張的一學(xué)期,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開(kāi)展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

第一保育工作:一、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣:

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手。平時(shí)勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺(jué)性也很高。

二、每天都有晨間檢查和晚間檢查:

檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過(guò)教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。

三、自己的事情自己做:

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的練習(xí),幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

第二教育教學(xué)工作:

不斷開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),圍繞主題,開(kāi)展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力、社會(huì)交往能力、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高。

一、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣:

如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步。

二、開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng):

如“大班的拍球比賽”,很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”,家長(zhǎng)與幼兒的相互配合,很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。

三、開(kāi)展了豐富的周末活動(dòng):如“剪窗花”、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。四、區(qū)角活動(dòng)中的投放:

如“夾珠子”它的玩法有很多,可以讓幼兒按顏色,按時(shí)間的長(zhǎng)短,按幼兒夾得多少來(lái)進(jìn)行游戲。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來(lái)進(jìn)行夾珠子,也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來(lái)進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。第三家長(zhǎng)工作

開(kāi)學(xué)我們以滿(mǎn)腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。本學(xué)期更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,通過(guò)幼兒入離園時(shí)與家長(zhǎng)交談,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園活動(dòng),讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:半日開(kāi)放家長(zhǎng)觀看數(shù)學(xué)啟蒙的一個(gè)教研活動(dòng)、親子活動(dòng)等等。

同時(shí),為了讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長(zhǎng),方便家長(zhǎng)在家中的教育。家長(zhǎng)在配合我們工作的同時(shí)也給了我們?cè)S多寶貴的意見(jiàn),我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。就是有了家長(zhǎng)們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

我相信在今后的日子里,我們會(huì)做的更好的!

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