大洼小學消防宣傳月活動總結

大洼小學消防宣傳月活動總結

為認真貫徹落實教育局有關指示精神，確實提高廣大師生的消防安全意識和法制觀念，增強師生的防火自救和逃生技能，維護穩(wěn)定和諧的校園秩序。我校認真組織開展了“11.9”消防宣傳月活動，現將具體活動情況總結如下：一、加強領導，組織機構健全

學校是培養(yǎng)現代化建設人才的基地和搖籃，也是公眾聚集的場所之一，安全工作責任重于泰山，而消防安全則是安全綜治工作的重點之一。學校本著對家長和學生高度負責的態(tài)度，一直將消防工作作為一項重要工作常抓不懈。把“平安校園”的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，建立和健全了各項規(guī)章制度，使工作有章可循，以章辦事。加強了組織領導，成立了以校長為組長的工作領導小組。組長統(tǒng)一指揮，協(xié)調一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。

二、形式多樣，內容豐富，富有成效。

我校在消防安全“119”宣傳教育活動中，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，始終堅持以“學消防，促平安”為主題。加強了學生良好習慣的培養(yǎng)，讓學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全”的思想，提高學生自我教育，自我管理，自我防護的意識和能力。

1、開展一次消防安全大檢查

在11月5日（周五），學校深入細致地開展了一次消防安全大檢查，發(fā)現隱患，馬上整改；進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防范意識和各項安全防范措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。

2、營造濃厚的消防知識宣傳、教育氛圍

在“119”消防宣傳活動期間，為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。在星期一（11月8日上午）召開全校消防安全知識講座，對全體師生進行消防安全知識教育，然后通過發(fā)放宣傳材料、黑板報等多種方式對學生進行消防安全知識宣傳，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。

3、組織一次消防專題講座

11月17日利用政治學習時間對全校教師進行系統(tǒng)的消防安全講座，播放消防滅火器常識講解，尤其針對近期發(fā)生的特大火災進行了火場逃生、急救知識的講解，老師們都感覺受益匪淺。4、舉行一次全校性火災自救演練。

11月23日下午，我校根據制定的火災逃生演練預案，全體師生進行消防安全疏散逃生演習，經歷了各班根據火災逃生演練會議進行預演和全校正式演練兩個環(huán)節(jié)，周密組織，使每名師生都成功體驗了消防逃生的過程，提高了師生在火災等危急情況下正確的應變處置能力。

由于認識明確、措施到位,我校此次“119”消防宣傳周各項活動順利進行,取得了較好的宣傳、教育效果。但學校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務,不是一勞永逸的事情，我們在今后的日常工作管理中仍將繼續(xù)重視，只有防治結合,永不麻痹，才能保證學校安全。我們相信,在全校教職員工的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,促進我校又好又快地發(fā)展。

大洼小學201*.11.25

大洼小學消防安全活動月活動照片

組織學生觀看消防安全光盤

組織學生觀看消防安全光盤

消防安全演練

對學生進行消防安全教育

擴展閱讀：朱田鎮(zhèn)大洼小學森林防火方案

朱田鎮(zhèn)大洼小學

森林防火宣傳教育活動實施方案

森林火災是一種破壞森林資源和自然生態(tài)環(huán)境，危及國家和人民生命財產的嚴重自然災害。為了加強森林防火的宣傳教育工作，不斷提高我校師生的森林防火意識和法制觀念，最大限度減少森林火警火災的發(fā)生，保護森林資源安全。根據費教字[201*]52號《關于切實做好全縣中小學生森林防火宣傳教育工作的通知》精神，結合我校的工作實際，特制定如下工作方案。

一、指導思想和活動目的。

認真貫徹落實“隱患險于明火，防范勝于救火，責任重于泰山”的工作原則，堅持“預防為主，積極消滅”的工作方針，落實責任，全體動員，千方百計做好森林防火工作。

二、加強領導，落實責任。

成立以校長為組長,各班主任為成員的領導小組,負責活動的開展.

三、時間安排和活動對象。

此活動在每年森林防火期內開展，每年學校要將森林防火宣傳作為一項經常性、長期性的工作來抓，并納入對學生思想道德教育、素質教育范疇，讓廣大學生牢固樹立“愛護森林資源，嚴禁玩火、弄火”的防火意識。

四、宣傳教育活動的主要內容。

一是在每個班級上一堂森林防火專題課（要有教案）；二是出一期森林防火黑板報；三是給每個小學生家長致一封信；四是三年級以上學生寫一篇關于森林防火的作文；五是寫一幅森林防火宣傳標語。

充分利用班會、黑板報、宣傳欄、班級墻報等多種宣傳陣地，宣傳防火的重大意義和森林防火的基本常識。冬季來臨，要教育學生不玩火，嚴禁攜帶火種進入山區(qū)、林區(qū)，嚴禁焚燒地堰、枯草，消除火險隱患，防患于未然。同時，要進一步加強對小學生安全防火、避火常識的教育和遇險自救知識的教育，并通過學生將有關知識宣傳到家庭和社會，增強全社會的防火意識，提高每個人的防火自救能力，不準組織女教師和學生上山救火，確保安全工作萬無一失。

五、時間安排

本次宣傳教育活動分為三個階段進行。

第一階段，宣傳發(fā)動階段。召開會議，認真部署，制定方案，落實責任，確保宣傳教育活動順利進行。

第二階段，活動開展階段。各學校安排老師組織、指導學生召開主題班會課、寫作文、發(fā)致辭家長的一封信、出黑板報、張貼宣傳標語等活動，全面提高廣大師生和家長的森林防火意識。

第三階段，總結階段。將活動開展情況，以書面形式整理存檔。六、建立防火報告制度。

學校實行24小時值班制度和領導帶班制度，進一步落實安全防火責任。嚴格按照火災報告制度的規(guī)定，不得遲報、瞞報火情，對貽誤戰(zhàn)機，并造成重大損失的要追究有關人員的責任。

大洼小學二0一一年十一月十九日朱田鎮(zhèn)大洼小學

森林防火宣傳教育活動通知

各班級:

森林火災是一種破壞森林資源和自然生態(tài)環(huán)境，危及國家和人民生命財產的嚴重自然災害。為了加強森林防火的宣傳教育工作，不斷提高我校師生的森林防火意識和法制觀念，最大限度減少森林火警火災的發(fā)生，保護森林資源安全。

根據費教字[201*]52號《關于切實做好全縣中小學生森林防火宣傳教育工作的通知》精神，結合我校的工作實際，決定于201*年11月21日至11月30日開展一次小學生森林防火宣傳教育活動.

具體要求見.希望各班級積極準備,保質保量的完成任務!

大洼小學201*.11.18

朱田鎮(zhèn)大洼小學森林防火宣傳教育活動會議記錄時間參加人員會議主題過程記錄地點會議小結森林防火宣傳教育宣傳材料

1、“森林防火”的含意是什么？

答：是指森林、林木和林地火災的預防和撲救。

2、森林撲火工作實行什么原則？

答：森林撲火工作實行發(fā)動群眾與專業(yè)隊伍相結合的原則。林區(qū)所有單位都應當建立群眾撲火隊，并注意加強訓練，提高素質；國營林場還必須組織專業(yè)撲火隊。3、森林防火期內，林區(qū)用火有什么規(guī)定？

答：森林防火期內。在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須嚴格申請批準手續(xù)，并領取野外用火許可證》。

4、經批準的用火單位和個人，在用火時必須做到“五不燒”指什么？

答：防火路不合格不燒；防火人員及撲火工具未到位不燒；天氣干燥三級風以上不燒；上山火不燒；四級（含四級）以上天氣不燒。

5、進入林區(qū)必須做到“五不準”指什么？

答：不準在林區(qū)內亂扔煙蒂、火柴梗；不準在林區(qū)風燃放爆竹、焰火；不準在林區(qū)內燒火驅獸；不準在林區(qū)內燒火取暖、燒烤食物；不準在林區(qū)內玩火取樂。6、森林火險等級是怎樣劃分的？

答：森林火險等級分為五級。一級為難以燃燒的天氣可以進行用火；二級為不易燃燒的天氣，可以進行用火，但出可能走火；三級為能夠燃燒的天氣，要控制用火；四級為容易燃燒的高火險天氣，林區(qū)應停止用火；五級為極易燃燒的最高等級火險天氣，要嚴禁一切里外用火。7、什么是森林防火期？我的森林防火期規(guī)定在什么時間？

答：一般把森林容易發(fā)生火災的季節(jié)，規(guī)定為森林防火期。根椐《湖南省森林防火實施辦法》規(guī)定，我縣的森林防火期定為每年10月1日至翌年4月30日止。8、撲救森林火災不能組織哪些人上山撲火？

答：老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者。9、森林燃燒必須具備哪三個條件？答：可燃物、氧氣和一定的溫度。10、森林中的可燃物是指哪些？

答：森林中的喬木、灌木、雜草、蕨類、苔蘚、地衣、枯立木、腐朽木、枯枝落葉以及地下層的腐殖質、泥炭等，均屬可燃物。

11、發(fā)生森林火災的主要因素是什么？

答：在可燃物和天氣條件都有利于森林燃燒的條件下，火源是發(fā)生森林火災的主要因素。12、森林火災按照其燃燒部位、蔓延速度和危害程度不同，可分為哪三類？答：可分為地表火、樹冠火和地下火三類。

13、什么是地表火？地表火對森林的危害程度如何？

答：地表火又叫地面火，指沿林地面擴展蔓延，燒毀地被物的火。地表火能燒毀地表1.5米以下的幼苗、幼樹、灌木，燒傷喬木樹干基部的樹皮表層以及靠近地面的根系。林木受害后，能使長勢減弱，容易引起病蟲害的大量發(fā)生，嚴重影響林木的生長，木材材質變劣，有時甚至造成大片森林枯死。14、什么是樹冠火？樹冠火對森林的危害程度如何？

答：地表火遇強風或遇針葉幼樹群、枯立木或低垂樹枝等，火焰燒至樹冠上部，并沿著順風迅速擴展，而成為樹冠火。樹冠火經常與地表火同時發(fā)生，燒遍整個林分的地表的樹冠，對森林的破壞性大，撲救比較困難。遇到此類火，一般不打，而是使用隔離帶。15、影響森林火災的地形因素有哪些？答：有坡向、坡度和海拔高度等。16、什么叫“沖火”？什么叫“坐火”？答：林火從山下向山上蔓延，速度快，稱為“沖火”�；鹈缬缮缴舷蛏较侣�延，速度慢，稱為“坐火”。17、山地林火有什么特點？

答：在山地條件下，沖火，特別是陽坡的沖火，火勢猛烈，蔓延迅速，不易撲救；而坐火。其火勢弱，有利于撲救。

18、撲救森林火災的原則是什么？

答：一旦發(fā)生森林火災必須以“打早、打小、打了”的原則，爭分奪秒地將林火消滅在初發(fā)階段。19、撲火的方法有哪兩種？

答：撲救森林火災一般采用直接滅火和隔離帶滅火兩種方法相結合的滅火方法。直接滅火常采用的方法是撲火人員使用手中的工具沿火線直接打滅火。間接滅火法，是遇猛烈的地表火或樹冠火人力無法接近撲打時采用的，以劈火路斬斷火源的方式達到滅火目的。20、撲打山火的基本要領是什么？

答：撲打山火時，兩腳要站到火燒跡地內側邊緣內另一腳在邊緣外，使用撲火工具要向火燒跡地斜向里打，呈40-60度的角度。

拍打時要一打一拖，切勿直上直下?lián)浯�，以免濺起火星，擴大燃燒點。拍打時要做到重打輕抬，快打慢抬，邊打邊進。

火勢弱時可單人撲打，火勢較強時，要組織小組幾個人同時撲打一點，同時、起同落，打滅火后一同前進。

打滅火時，要沿火線逐段撲打，絕不可脫離火線去打內線火，更不能跑到火烽前方進行阻攔或撲打，尤其是撲打草塘火和逆風火時，更要注意安全。

21、要撲救林火中，怎樣做到既撲滅火災，又不傷亡人員？

答：撲打火線中，嚴禁迎火頭撲打；不要在下風口撲打；不要在火線前面撲打；撲打下山火時，要注意風向變化時下山火變?yōu)樯仙交�，防止被火卷入燒傷。清理火場時，要注意燒焦傾斜“樹掛”、倒木突然落倒傷人，特別是防止掉入“火坑”，發(fā)生燒傷。

22、對不服從撲火指揮機構的指揮或者延誤撲火時機影響撲火救災的，應給予何種行政處罰？答：有上述行為的，要處于五十元至一百元的罰款或者警告。23、怎樣進行森林火災調查?

答：發(fā)生森林火災后，當地人民政府或者森林防火指揮部，應當及時組織有關部門，對起火的時間、地點、原因、肇事者，受害森林面積和蓄積，撲救情況、物資消耗、其他經濟損失、人身傷亡以及對

自然生態(tài)環(huán)境的影響等進行調查，記入檔案。24、撲火費用如何支付?

答：(一)個人參加撲救林地火災期間的工資、差旅費，由其所在單位支付；(二)撲火期間消耗的其他費用，由火災肇事單位支付；火災原因不清的，由起火林地的管理單位支付；無肇事單位或起火林地的管理單位無力支付的，由山守號生地的人民政府支付。25、對參加森林火災撲救的人員有什么規(guī)定?

答：凡接到林地火災撲救命令的任何單位和個人，必須在限定時間內趕赴指定地點，進行撲救。嚴禁組織動員未成年人和孕婦、殘疾人參加林火撲火。26、森林火警、火災是如何區(qū)分的?

答：森林火警：受害森林面積不足一公頃或者其他林地起火的；一般森林火災：受害森林面積在一公頃以上不足一百公頃的；重大森林火災：受害森林面積在一百公頃以上不足一千公頃的；特大森林火災：受害森林面積在一千公頃以上的。27、撲火中常見的人身傷害事故有幾種?

答：(一)被火直接燒傷燒死。主要發(fā)生在撲火人員身處險地，來不及撤離。從實驗數據來看，火的溫度達到8001000~C，人只能生存7．5秒一18秒。

(二)窒息傷亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡，當空氣中的一氧化碳含量達到1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會死亡。二是在火的前方，吸入高溫氣流后，咽喉產出水腫堵死氣管死亡。

(三)摔傷摔死。主要是因在撲火中，因斷木、滾石砸傷，或因落崖摔傷摔死。

(四)因違反操作規(guī)程傷亡。在撲火中，使用鐵鍬、耙子等工具時，沒有保持一定的距離而產生相互碰撞，或使用滅火彈不當發(fā)生人身傷害事故。

28、怎樣控制生產性火源?

答：生產性火源包括燒荒、燒墾、放炮采石等用火�？刂七@些火源，主要是嚴格執(zhí)行野外生產性用火審批制定。森林防火重點期嚴格控制生產性用火，凡因生產需用火的單位或個人，必須按規(guī)定權限經過當地政府或森林防火辦事機構的批準，嚴格遵守“六不燒”規(guī)定，即領導不在場不燒；久旱無雨不燒；三級以上風不燒；沒開好防火線不燒；沒組織好撲火人員不燒；沒準備好撲火工具不燒。29、我國森林防火的方針是什么?

答：我國森林防火的方針是“預防為主，積極消滅”。預防是森林防火的前提和關鍵，消滅是被動手段，挽救措施。只有把預防工作搞好了，才有可能不發(fā)生火災或少發(fā)生火災。一旦發(fā)生火災，必須采取積極措施將其消滅。因此，在森林防火各項工作措施中，我們必須做到兩手同時抓，一手抓預防，一手抓撲救，兩手都要硬。30、撲救森林火災的戰(zhàn)略有哪幾種?

答：(一)劃分戰(zhàn)略滅火地帶。根據火災威脅程度不同，劃分為主、次滅火地帶。在火場附近五天然和人為防火障礙物，火勢可以自由蔓延，這是滅火的主要戰(zhàn)略地帶。在火場邊界外有天然和人工防火障礙物，火勢不易擴大，當火勢蔓延到防火障礙物是，火會自然熄滅。這是滅火地次要地帶。先滅主要地帶的火，后集中消滅次要地帶的火。(二)先控制火災蔓延，后消滅余火。

(三)打防結合，以打為主。在火勢較猛烈的情況下，應在火發(fā)展的主要方向的適當地方開設防火線，并撲打火翼側，防止火災擴展蔓延。

(四)集中優(yōu)勢兵力打殲滅戰(zhàn)�；饎菔窃诓粩嘧兓�之二中的，撲火指揮遠要縱觀全局，重點部位重點部防，危險地帶重點看守，抓住撲火的有利時機，集中優(yōu)勢力量撲火頭，一舉將火消滅。

(五)犧牲局部，保存全局。為了更好地保護森林資源和人民生命財產安全，在火勢猛烈，人力不足的情況下i采取犧牲局部，保護全局的措施是必要的。保護重點和秩序是：先人后物，先重點林區(qū)后一般林區(qū)；如果火災危及到林子和歷史文物時，應保護文物后保護林子。

(六)安全第一。撲火時一項艱苦的工作，緊張的行動，往往會忙中出錯，亂中出事。撲火時，特別是在大風天撲火，要隨時注意火的變化，避免被火圍困和人身傷亡。在火場范圍大、撲火時間長的過程中，各級指揮員要從安全第一出發(fā)，嚴格要求，嚴格紀律，切實做到安全打火。

朱田鎮(zhèn)大洼小學

森林防火宣傳教育活動總結

我校森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下，在學校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己；保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業(yè)。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發(fā)性強、危害大的特點。

為了保護好寶貴的森林資源，我校開展了森林防火“五個一”活動，現總結匯報如下：

一、統(tǒng)一思想、提高認識、加強領導。

我校接到教育局要近期在學校開展森林防火“五個一”宣傳教育活動的通知后，提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火意識是每個公民的光榮義務。為此，我校成立了“森林防火教育工作領導小組”：組長：張建華副組長：高強王光榮組員：全體老師

二、加強宣傳，扎實開展“五個一”活動。

森林防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，事關生態(tài)建設大局，事關人民生命財產安全，事關社會政治穩(wěn)定。我校根據實際，認真開展了森林防火宣傳教育活動，迅速開展了“五個一”為主要內容的森林防火宣傳教育活動。我校按照上級的要求，結合學校實際，在全校積極開展了以“森林防火，人人有責”為主題的“五個一”教育活動，具體活動安排如下：

1、利用國旗下講話對學生進行森林防火宣傳教育。

2、由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人有責”為主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，并努力通過活動，化成內在品質。記錄班會的過程與總結，上交。

3、由四、五、六年級學生為主，每人給家長寫一封森林防火宣傳信，并上交大隊部。

4、由6年級負責出一期有關森林防火黑板報，做好宣傳教育。

5、學校給每位家長寫一封森林防火信，對家長以及社會進行宣傳教育。三、督促檢查，找問題，抓落實。

學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。

通過活動，使學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學到了森林防火知識，還學到了做為社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。朱田鎮(zhèn)大洼小學

森林防火宣傳教育教案

活動目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

活動過程：

（一）圖片展示，引入新課。

1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

（1）為什么會發(fā)生森林火災？

（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？

（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學生也可補充題目。）

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。

4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

（四）逃生體驗，增強意識。

1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。2、在體育委員帶領下做好準備活動。3、放置火災道具。4、查看逃生路線。

5、在老師帶領下分組疏散逃生。6、小結，評價。談談收獲與體驗。朱田鎮(zhèn)大洼小學森林防火宣傳教育活動主題班會時間參加人員班會主題過程記錄地點小結致學生家長的一封森林防火公開信

家長朋友們：您們好！

時值森林防火戒嚴期，火災是最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來具有毀滅性的后果。森林火災不但會燒毀成片的森林，傷害林內的動物，而且還會降低森林的更新能力，引起土壤的貧脊和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，從而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡，所以，森林防火十分重要。我們作為學生家長，應當擔負起森林防火這一責任，加強對子女的教育和監(jiān)督，要求他們做到以下幾點：

一、不隨身攜帶火柴、打火機等可能引發(fā)森林火災的火源。二、不在野外用火，特別是不在林區(qū)用火。三、清明節(jié)不燃放鞭炮、焚燒紙錢。

四、發(fā)現有人在野外違規(guī)用火，要勸其停用，不聽勸告者立即通知有關部門予以制止。

五、發(fā)現火災立即呼救，并及時告知政府部門。但學生本人不得參與滅火行動。

各位家長，讓我們一起行動起來，堅決杜絕森林火災的發(fā)生！

大洼小學201*.11.25

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