語(yǔ)文教師兼輔導(dǎo)員工作總結(jié)

工作總結(jié)

一學(xué)期又在手指縫中匆匆溜走，這學(xué)期給人的感覺(jué)一個(gè)字“累”。從開(kāi)學(xué)到結(jié)束，好像真找不出閑暇的時(shí)間，工作安排得太滿(mǎn)了，充實(shí)得有點(diǎn)超負(fù)荷。做的事太多，下面我簡(jiǎn)單的概括本學(xué)期的工作。

一、政治思想

積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。這學(xué)期，我校政治學(xué)習(xí)內(nèi)容較多。學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)“兩會(huì)”精神，自覺(jué)將思想行動(dòng)統(tǒng)一到黨中央的工作部署上。認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)“兩會(huì)”精神，全面了解黨和國(guó)家關(guān)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化教育等各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的最新方針政策，并自覺(jué)將思想統(tǒng)一到黨中央的工作要求與部署上，并結(jié)合學(xué)習(xí)學(xué)校全年黨政工作要點(diǎn)，落實(shí)到具體的教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等各項(xiàng)工作中。學(xué)習(xí)黨的作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神。進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七屆五中全會(huì)關(guān)于黨的作風(fēng)建設(shè)和胡錦濤同志在中紀(jì)委十七屆五次、六次全會(huì)上的重要講話(huà)精神，以及黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨員干部作風(fēng)建設(shè)的一系列規(guī)定，進(jìn)一步增強(qiáng)拒腐防變的自覺(jué)性和能力。

二、教學(xué)工作

這學(xué)期，我擔(dān)任六(2)班的語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，還是校大隊(duì)輔導(dǎo)員，可以說(shuō)負(fù)擔(dān)是比較重的。雖說(shuō)工作量大，但我沒(méi)有絲毫馬虎。。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。這學(xué)期由于語(yǔ)文組進(jìn)行了同課異構(gòu)研究，我悉心準(zhǔn)備校內(nèi)研究課。我與六（1）班的語(yǔ)文老師高虹老師認(rèn)真選課，用大量課外時(shí)間專(zhuān)心備課，進(jìn)行研討時(shí)用心上課。所研究并執(zhí)教的《二泉映月》一課獲得了老師們的一致好評(píng)。

由于我班學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)民工子女，他們基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，學(xué)習(xí)起來(lái)相當(dāng)困難。我在課堂上注重課堂實(shí)效性，不浪費(fèi)一分一秒，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)獲取最大的知識(shí)量。對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)一個(gè)星期只有6節(jié)課的語(yǔ)文，課時(shí)太少。很多基礎(chǔ)差的學(xué)生，完全吃不下。針對(duì)這種情況，我與六（1）班的高虹老師商量用下午的第三節(jié)課時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課。兩個(gè)月過(guò)去了，在堅(jiān)持不斷的補(bǔ)課下，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)穩(wěn)步提升。在這次的小學(xué)畢業(yè)考試中，我班取得及格率100%，優(yōu)良率74%的好成績(jī)。

三、班主任工作

我還擔(dān)任六（2）班的班主任工作。對(duì)于管理班級(jí)我向來(lái)很自信，我用以往的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)結(jié)合，采取了一系列的措施。首先，親近學(xué)生，研究學(xué)生：展現(xiàn)自我，樹(shù)立威望�！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！蔽医咏鼘W(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和愛(ài)。研究學(xué)生的個(gè)性特征，哪些是積極分子，哪些是問(wèn)題學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中，我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操及個(gè)人魅力，使學(xué)生對(duì)我又愛(ài)又怕。其次，注重干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度是由小干部決定，所以我慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕

松。三、重視問(wèn)題學(xué)生以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。孩子到了六年級(jí)，思想波動(dòng)特別大。有的為情所困，有的因家庭原因，有的是性格問(wèn)題我總是不厭其煩的與孩子們進(jìn)行溝通交流，讓他們信任我，愿意與我傾訴。四、與家長(zhǎng)緊密聯(lián)系，處理好家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系。許多家長(zhǎng)因孩子的事與我相處，發(fā)現(xiàn)我處理事情公平合理、通情達(dá)理，總能讓他們滿(mǎn)意而回。長(zhǎng)此以往，家長(zhǎng)與我之間建立起了信賴(lài)、合作的良好關(guān)系。通過(guò)這些措施，我看到了班級(jí)可喜的變化，僅僅半年，整個(gè)班集體表現(xiàn)出“嚴(yán)而不死，活而不亂”的良好班風(fēng)班貌。

三、輔導(dǎo)員工作

輔導(dǎo)員工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，全校從值日生到升國(guó)旗到各項(xiàng)大型活動(dòng)，都得由輔導(dǎo)員掌控。這學(xué)期，我除了安排好常規(guī)工作，還注重了幾個(gè)方面。（一）國(guó)旗下的講話(huà)每個(gè)星期國(guó)旗下的講話(huà)，我都精心準(zhǔn)備，讓每個(gè)年輕教師都上臺(tái)展示自己，這個(gè)學(xué)期多了一個(gè)“書(shū)生朗朗”展示。(二)狠抓值日生的管理。一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌怎樣，與這個(gè)學(xué)校的值日生是緊密相連的。我加強(qiáng)值日生的管理，每個(gè)星期組織他們學(xué)習(xí)，并將權(quán)力下放，由值日組長(zhǎng)去監(jiān)督組員。（三）加強(qiáng)與各個(gè)班主任的聯(lián)系，做到為班主任著想，減輕班主任的負(fù)擔(dān)，在關(guān)鍵時(shí)刻能幫助班主任開(kāi)展工作。（四）處理各班出現(xiàn)的安全問(wèn)題、學(xué)生思想道德問(wèn)題、家長(zhǎng)問(wèn)題這學(xué)期我手上處理的問(wèn)題很多，哪怕再棘手的案子，我都能游刃有余，迎刃而解。（五）開(kāi)展有意義的活動(dòng)如3月5日“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、“六一”慶�；顒�(dòng)

四、考勤工作

4月份我得知自己已懷孕，為了不給學(xué)校增添負(fù)擔(dān)，為了六（2）班的學(xué)生，我堅(jiān)持工作。我的癥狀很明顯，頭暈、嗜睡。有時(shí)上課上到一半，頭暈?zāi)垦�。家人總說(shuō)“別上班了，你年紀(jì)也不小了，還這么折騰�！闭l(shuí)不想休息，可是你是休息了，你讓學(xué)校上哪去找老師，六年級(jí)的學(xué)生處于叛逆期，誰(shuí)又能管得了這個(gè)班呢？我思前想后，心一橫，堅(jiān)持到底吧！雖說(shuō)學(xué)校同意我來(lái)晚一點(diǎn)，走早一點(diǎn)。但是我經(jīng)常來(lái)得比住得近的老師還早，總是小學(xué)部最后一個(gè)才走的。除非是人不舒服到了極點(diǎn)，否則絕不早走。我總想，做人自覺(jué)一點(diǎn)，別把話(huà)別人講。做到這樣，我已經(jīng)仁至義盡了

五、成績(jī)

半年來(lái)，我班學(xué)生畢業(yè)考試取得及格率100%，優(yōu)良率74%的好成績(jī)。大大超過(guò)了學(xué)校給我的預(yù)訂指標(biāo)。我個(gè)人獲得“知識(shí)型職工”的光榮稱(chēng)號(hào)，本人撰寫(xiě)的心理學(xué)論文獲區(qū)二等獎(jiǎng)。

回想這一學(xué)期的工作，忙碌而充實(shí)。我不斷迎接挑戰(zhàn)、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。今后應(yīng)繼續(xù)努力，高質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作，為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的微薄之力！

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201*-201*學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)

教學(xué)工作

一、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

1、備課深入細(xì)致。認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)。

2、注重課堂效果。針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。4、作業(yè)批改認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正。二、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

這學(xué)期我?guī)У氖撬模?）班，這個(gè)班的學(xué)生上課不聽(tīng)講，回家不做作業(yè)是常事。第一天就有十幾個(gè)人不交作業(yè)。針對(duì)這一情況，我制定了一系列的方案：什么情況需要補(bǔ)作業(yè)，什么情況需要請(qǐng)家長(zhǎng)，什么情況需要與學(xué)生談心，什么情況需要鼓勵(lì)，什么情況需要批評(píng)。一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大的改變�，F(xiàn)在，早上，老師沒(méi)到教室前，學(xué)生能自覺(jué)讀書(shū)；中午，學(xué)生能自覺(jué)寫(xiě)作業(yè)。三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

對(duì)于后進(jìn)生，我從來(lái)都是不埋怨、不打罵、不放棄。我會(huì)因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常心態(tài)對(duì)待學(xué)生的犯錯(cuò)。做到動(dòng)之以情曉之以理。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)，不欺騙學(xué)生，盡量去理解學(xué)生。

|輔導(dǎo)員工作

一、抓常規(guī)工作，促中隊(duì)建設(shè)

1、加強(qiáng)值日生管理，開(kāi)展學(xué)校紀(jì)律、學(xué)習(xí)的檢查。2、整頓升旗儀式及規(guī)范升降旗

從我擔(dān)任輔導(dǎo)員起，就開(kāi)始整頓升旗儀式。從高年級(jí)的學(xué)生中挑選一名主持人，兩名護(hù)旗手和一名升旗手，同時(shí)每周一都結(jié)合各種節(jié)日及大事進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)，使得學(xué)生們?cè)跐撘颇�化中進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教育。規(guī)范升降旗，以前都是星期一升旗，到星期五降旗�，F(xiàn)在每天都要升降旗，并且在規(guī)定的時(shí)間里進(jìn)行。3、加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香溫馨校園

開(kāi)學(xué)初，對(duì)各中隊(duì)輔導(dǎo)員提出要求，辦好班級(jí)三塊板。一塊黑板，兩塊展板。黑板和走廊展板是月月?lián)Q，室內(nèi)展板是月月新。另外為各班配備了圖書(shū)角，十幾本新書(shū)。讓學(xué)生在校期間能充分閱讀。營(yíng)造出書(shū)香校園的溫馨氛圍。4、做好隊(duì)報(bào)的征訂和派發(fā)工作隊(duì)報(bào)是一周一期，到學(xué)校后，我第一時(shí)間派發(fā)到各中隊(duì)輔導(dǎo)員的手中。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，不拖延，不敷衍。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生快樂(lè)、全面發(fā)展

本學(xué)期同樣開(kāi)展了一些豐富多彩的主題活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)，學(xué)到了知識(shí)、鍛煉了能力。

三、做好中午學(xué)生就餐值班管理工作

為了加強(qiáng)校園安全管理，小學(xué)將就餐的學(xué)生分成兩個(gè)班。安排教師打飯并值班。開(kāi)學(xué)前就制定好一學(xué)期的排班表。由于就餐學(xué)生每個(gè)月都有變動(dòng)，所以每月都要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和制表。為了防止教師遲到或提前走，還安排學(xué)生記下教師離班的時(shí)間，徹底做到防微杜漸。遇到偶發(fā)事件，如個(gè)別教師忘記，不管干什么，我都會(huì)第一時(shí)間頂上。

四、有效處理安全事故，協(xié)調(diào)家長(zhǎng)和班主任的關(guān)系

學(xué)校遇到安全事故，我都會(huì)積極主動(dòng)地去調(diào)查、取證、與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)。減輕學(xué)校的負(fù)擔(dān)，減少學(xué)校的麻煩。由于我在處理問(wèn)題上動(dòng)之以情曉之以理，以誠(chéng)感人。家長(zhǎng)都是生氣而來(lái)，滿(mǎn)意而去。

五、注重特殊生的教育

余世維曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，教育是隨時(shí)、隨地、隨人的教育。我大為觸動(dòng)，平時(shí)我就是這樣教育學(xué)生的。除了隨時(shí)隨地地關(guān)注學(xué)生，我更關(guān)注特殊生。如張老師班上的楊家豪、曾燕鵬。這兩個(gè)是班上的“老鼠屎”，打架、罵人是常事。我經(jīng)常單獨(dú)教育他們。

師德小結(jié)

轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的工作又將在繁忙中結(jié)束�，F(xiàn)將本人一學(xué)期中師德師風(fēng)情況小結(jié)如下：一、通過(guò)學(xué)校組織的各種形式的學(xué)習(xí)，.切實(shí)貫徹學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)了十八大，并寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。嚴(yán)格按照"有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心"、"愛(ài)校、愛(ài)崗、愛(ài)生"、"團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取"的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、認(rèn)真教學(xué)，刻苦鉆研教學(xué)大綱，努力提高自己的教育教學(xué)水平，要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學(xué)水平。我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課。本人平時(shí)在做好知識(shí)的傳授的同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生的思想教育，做到關(guān)心他們的生活，了解他們的性格和脾氣，愛(ài)好和特長(zhǎng)，努力尋找出因人而宜的靈活的教育方式。

三、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實(shí)自身基礎(chǔ)。注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國(guó)優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，力所能及地站在教改的前沿。

四、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦、克服不良情緒、杜絕不良的行為，杜絕有償家教和帶教學(xué)生。對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生；能關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展；能充分發(fā)揮學(xué)生主體性、獨(dú)立性、創(chuàng)造性，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。

五、樂(lè)于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自我。教師需要一種奉獻(xiàn)精神，要有創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取精神。我會(huì)制定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一切，在下一代的健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺(jué)的育人精神引導(dǎo)自我，充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為本。我會(huì)努力成為

“政治堅(jiān)定、思想過(guò)硬、知識(shí)淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

友情提示：本文中關(guān)于《語(yǔ)文教師兼輔導(dǎo)員工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，語(yǔ)文教師兼輔導(dǎo)員工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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