英德市廣播電視大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)表

英德市廣播電視大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)表

201*00學(xué)年第學(xué)期填表日期：教師姓名職稱教學(xué)工作情況序號任教課程名稱任課專業(yè)層次理論（節(jié)）實操（節(jié)）實驗（操）課開出率%發(fā)表刊物課題名稱學(xué)習(xí)（進修）情況學(xué)習(xí)（進修）時間指導(dǎo)新教師情況新教師姓名指導(dǎo)教師的主要指導(dǎo)任務(wù)指導(dǎo)教師的任務(wù)完成情況備注學(xué)習(xí)（進修）內(nèi)容學(xué)習(xí)（進修）地點學(xué)習(xí)（進修）總結(jié)承擔(dān)任務(wù)發(fā)表時間本階段完成情況刊號教齡教研室質(zhì)量評價總分總計論文撰寫情況論文題目課題研究情況個人教學(xué)工作總結(jié)簽名：年月日教研室意見：學(xué)校意見：

簽名：年月日簽章：年月日

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英德市廣播電視大學(xué)教師學(xué)期工作總結(jié)表

201*201*學(xué)年第二學(xué)期填表日期：201*.6.30

教師姓名職稱教學(xué)工作情況序號1任教課程名稱城市管理學(xué)任課專業(yè)層次�？评碚摚ü�(jié)）實操（節(jié)）實驗（操）課開出率%2121發(fā)表刊物課題名稱學(xué)習(xí)（進修）情況學(xué)習(xí)（進修）時間指導(dǎo)新教師情況新教師姓名指導(dǎo)教師的主要指導(dǎo)任務(wù)指導(dǎo)教師的任務(wù)完成情況備注學(xué)習(xí)（進修）內(nèi)容學(xué)習(xí)（進修）地點學(xué)習(xí)（進修）總結(jié)承擔(dān)任務(wù)發(fā)表時間本階段完成情況刊號龍霞助理講師教齡教研室2政教組質(zhì)量評價總分總計論文撰寫情況論文題目課題研究情況個人教學(xué)工作總結(jié)這學(xué)期是我擔(dān)任城市管理學(xué)教學(xué)工作。我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向同行學(xué)習(xí)。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，積極研究新的教學(xué)方法和課堂教學(xué)模式，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。但還存在很多不足之處，以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：（一）課前準(zhǔn)備：備好課。1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。（二）課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。作為本班的任課教師，應(yīng)該深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)態(tài)度。本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，平時課堂氣氛比較好，但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識比較缺乏，接受能力、理解能力比較差，所以，上課的時候需要耐心的講解，多舉例子，多講案例，把一些比較抽象的事情，用最接近生活的案例來講解，這時，取得的效果比較好。簽名：年月日教研室意見：簽名：年月日學(xué)校意見：

簽章：年月日

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