個(gè)人思想政治與業(yè)務(wù)工作總結(jié)

付出辛勤，才能收獲豐碩

------個(gè)人工作總結(jié)

夫子河中心小學(xué)徐小亮

一、基本情況

徐小亮，女，出生于1981年12月4日，現(xiàn)年30歲，�？茖W(xué)歷。1999年6月畢業(yè)于湖北省武穴師范，后被分配在夫子河中心小學(xué)工作至今。201*年7月取得�？茖W(xué)歷。普通話達(dá)二級(jí)甲等。201*年晉升小學(xué)一級(jí)教師。二、政治思想

本人出生教師家庭，從小深受家庭環(huán)境的影響，我很喜歡教師這個(gè)職業(yè)，通過(guò)自己不懈地努力，終于成為了一名光榮的人民教師。自工作以來(lái)，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，以“三個(gè)代表”的重要思想為準(zhǔn)則，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好政治學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，在艱苦的農(nóng)村小學(xué)踏實(shí)工作，任勞任怨。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作地安排，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失，比如，學(xué)校低段缺老師，我就主動(dòng)到低段去任教，學(xué)校高段師資力量薄弱，我就主動(dòng)到高段去任課。在生活中，團(tuán)結(jié)同事，互助互愛，密切配合，遵紀(jì)守法，處處事事不失人師的表率作用。因思想進(jìn)步，我于201*年7月1日被正式批準(zhǔn)成為一名共產(chǎn)黨員，我時(shí)時(shí)刻刻都以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。三、工作能力

自工作以來(lái)，我一直擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作，工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心。在教育工作中，我反復(fù)研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》和《新課標(biāo)》理論，學(xué)習(xí)我校制定的《小組合作探究課改方案》，學(xué)習(xí)各種教育輔助資料，深鉆教材，認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，將教育理論水平和知識(shí)能力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育教學(xué)能力。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，不斷提高和拓展自己的教學(xué)能力，也經(jīng)常聽取同事的意見，吸取其精華，不斷總結(jié)自己教學(xué)中的得與失，揚(yáng)長(zhǎng)避短，形成自己獨(dú)具特色的教學(xué)方法。實(shí)踐證明，我的教學(xué)方法，深受家長(zhǎng)、學(xué)生的喜愛，我所任班級(jí)基本沒有流失生，而每學(xué)期開學(xué)，總有人托關(guān)系，要把自己的孩子或親戚、朋友的孩子轉(zhuǎn)入我班。校長(zhǎng)的孩子、書記的侄女都是我的學(xué)生。

教學(xué)工作中，我始終踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)，堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，備教材，備學(xué)生，備教法。教學(xué)中還注意分散難點(diǎn)，突出重點(diǎn)，我堅(jiān)持以“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，課堂中綜合貫徹教學(xué)原則，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，每一單元，每一堂課，都要有一個(gè)明確、具體、科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。課后都要進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，查找不足，在以后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短，以便更好地促進(jìn)教學(xué)，使教學(xué)效果達(dá)到最佳。

教學(xué)中還要正確靈活地運(yùn)用教學(xué)方法，不死搬教條，摒棄傳統(tǒng)的、陳腐的教學(xué)方法，對(duì)不同的課型、內(nèi)容，采用不同的教學(xué)方法，合理、有效地控制教學(xué)進(jìn)程，不浪費(fèi)教學(xué)時(shí)間，隨時(shí)注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和求知欲，注意師生雙邊活動(dòng)地開展，發(fā)揮師生的兩個(gè)積極性，即：既發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又發(fā)揮學(xué)生的主體作用，注意面向全體，因材施教，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都能積極地動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，勇于發(fā)表自己的見解，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好，深受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)。

為了拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，我還在課后精選一些具有創(chuàng)新意識(shí)的習(xí)題，師生共同探討，并及時(shí)檢查和批改作業(yè)，了解學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)地理解、鞏固程度和實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

在學(xué)困生的問題上，我大下功夫，對(duì)學(xué)困生傾注了更多地關(guān)愛和耐心，悉心輔導(dǎo)，循循善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們要有信心和勇氣，采取“一幫一”、“眾幫一”等措施，給學(xué)困生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍，并經(jīng)常找他們談心，了解他們的思想動(dòng)向，困難，以便及時(shí)給他們幫助。還不定時(shí)進(jìn)行家訪，把學(xué)生在校的表現(xiàn)，特別是他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持，并共同教育學(xué)生。這樣，雙管齊下，他們的思想和學(xué)習(xí)成績(jī)都有了明顯地進(jìn)步。

在教研教改方面，我作為學(xué)校語(yǔ)文教研組的組長(zhǎng)，積極、主動(dòng)投身到教研教改中，勇挑重?fù)?dān)，多次在本校、全鎮(zhèn)上公開課、研討課、示范課，并帶領(lǐng)其他語(yǔ)文教師積極參與學(xué)校、中心校開展的各種形式的教研教改活動(dòng)。新的課改很快就在學(xué)校全面鋪開了，學(xué)校的教研教改工作搞得有聲有色。

在班務(wù)工作中，我注意加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，并著重做好以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)班集體凝聚力地建設(shè)。教育學(xué)生作為集體中的一員，要有主人翁的責(zé)任感，同學(xué)之間要互助互愛，和睦相處，愛班集體，愛學(xué)校，珍視班集體和學(xué)校的榮譽(yù)，大家共同努力，為班集體的建設(shè)出一份力。

2、向管理要質(zhì)量。要加強(qiáng)學(xué)生的管理，不僅要進(jìn)行情感教育，還要用紀(jì)律、制度、操行積分來(lái)約束學(xué)生，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，我針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生制定不同的班級(jí)行為準(zhǔn)則，做到切實(shí)可行。向管理要質(zhì)量，用質(zhì)量促進(jìn)管理。3、樹立榜樣，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。榜樣的力量是無(wú)窮的，我認(rèn)真組建班委，首先在班會(huì)上進(jìn)行民主選主，然后在眾多候選人中選擇各方面都比較優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)當(dāng)班干部，這樣學(xué)生比較能服從班干部的管理，因?yàn)樗麄冃哪恐械陌喔刹咳诉x都是他們心中的榜樣，班干部工作起來(lái)也比較得心應(yīng)手。我還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生多讀有益的課外讀物，讓學(xué)生從書中找榜樣，自覺向先進(jìn)學(xué)習(xí)。

4、實(shí)行操行積分管理。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們都喜歡得到老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)和具體評(píng)價(jià)，我便抓住這一特點(diǎn)，用操行積分這一具體形式來(lái)規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為，獎(jiǎng)則加分，罰則減分，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，并利用每周的班會(huì)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)量化，做到獎(jiǎng)罰分明。有時(shí)還以組為單位進(jìn)行量化評(píng)分，這樣小組內(nèi)有人違反了規(guī)定，小組內(nèi)其他同學(xué)就會(huì)督促、提醒，這樣平時(shí)被班級(jí)公認(rèn)的“小調(diào)皮蛋”也漸漸收斂了許多。實(shí)行操行積分管理，既約束了學(xué)生的言行，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和合作能力，真是一舉多得。

5、建立科任教師聯(lián)系制度。針對(duì)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律問題，班主任一個(gè)人掌握的情況比較片面，我就邀請(qǐng)科任教師一起交流意見，齊抓共管，做到相互幫助，有的放矢地共同教育學(xué)生，使班級(jí)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

6、建立教師與家長(zhǎng)聯(lián)系制度。學(xué)生的健康成長(zhǎng)，除學(xué)校教育外，家庭教育也是不可忽視的，因此在開學(xué)初，我就記錄了每個(gè)學(xué)生的家庭詳細(xì)住址，家長(zhǎng)姓名和聯(lián)系電話，以便隨時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)的反饋意見，深入、全面地了解學(xué)生，也及時(shí)讓家長(zhǎng)知道學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，達(dá)到共同教育學(xué)生的目的。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想、前途教育。我經(jīng)常利用電視新聞讓學(xué)生看當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)的形式，知道“能者上，適者生存”的道理。起初學(xué)生根本不懂，也不愿聽，我就結(jié)合身邊的事例，特別是很多學(xué)生的父母、親戚在外打工因文化水平低而被排擠，甚至下崗的事例，很容易激發(fā)學(xué)生從小就立下大志，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)他們看到國(guó)家受難的時(shí)候，他們決心長(zhǎng)大要為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的一份力量。四、工作成績(jī)

回顧12年的教學(xué)生涯，我取得了不少成績(jī)，我問心無(wú)愧，我可以驕傲地說(shuō)：我是一名合格的人民教師。

首先，我從內(nèi)心引以為驕傲的成績(jī)，就是能夠在農(nóng)村小學(xué)奉獻(xiàn)我12年的青春，并且無(wú)怨無(wú)悔。再就是成功加入了黨組織，成為了一名共產(chǎn)黨員。1999年9月，我剛走出校門便被分到夫子河中心小學(xué)任教，由于剛剛走出校門沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我便虛心向同事學(xué)習(xí)，向老教師請(qǐng)教。我不管是任教低段還是高段，我都一如既往地?zé)釔圩约旱氖聵I(yè)，一如既往地踏踏實(shí)實(shí)努力工作。憑著我對(duì)工作的熱情，對(duì)學(xué)生的熱愛，我的工作干得很出色，所任班級(jí)多次在鎮(zhèn)統(tǒng)考中獲第一名，所任班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

作為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，我?guī)ь^搞教研，積極參加各級(jí)“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)，我主講的音樂課、活動(dòng)課都獲得了市級(jí)三等獎(jiǎng)，語(yǔ)文課多次獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)，多次主講學(xué)校、全鎮(zhèn)公開課、示范課；優(yōu)秀論文獲市級(jí)三等獎(jiǎng)；優(yōu)秀教案獲黃岡市、省級(jí)三等獎(jiǎng)；被鎮(zhèn)政府評(píng)為“教學(xué)能手”；多次被學(xué)校、中心校、鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀工作者”、“優(yōu)秀女教工”；被市教育工會(huì)評(píng)為“三育人先進(jìn)個(gè)人”等等。

只有付出辛勤，才能收獲豐碩。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為黨和人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量！

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政治思想和業(yè)務(wù)工作總結(jié)

魏玲，男，漢族，中共黨員，現(xiàn)年四十四歲，出生于閬中市金城鄉(xiāng)粉筆埡村四社，一九八四年七月畢業(yè)于蒼溪師范學(xué)校，同年八月分配到閬中市二龍中學(xué)校工作，任教中學(xué)政治并擔(dān)任班主任工作，一九八五年九月至一九九Ｏ年六月參加四川師范學(xué)院政治系五年制本科函授學(xué)習(xí)并順利畢業(yè)。二○○○年，調(diào)入閬中中學(xué)任教中學(xué)政治。二○○二年八月參加四川師范學(xué)院研修班學(xué)習(xí)并取得結(jié)業(yè)證書。二00二年6月參加四川省語(yǔ)委舉辦的普通話水平測(cè)試獲二級(jí)乙等，二○○四年五月評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。二00九年十一月四川省計(jì)算機(jī)考試合格。

本人自參加工作以來(lái)，政治思想、業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)均力求向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，講效益，求質(zhì)量，成績(jī)突出，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想方面

“思想政治素質(zhì)是人最重要的素質(zhì)”，一個(gè)人只有不斷地學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀，堅(jiān)持樂于奉獻(xiàn)的人生價(jià)值取向，才能有所進(jìn)步，才能“與時(shí)俱進(jìn)”。本人一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決擁護(hù)并積極宣傳、努力實(shí)踐黨的路線、方針、政策，注重政治理論學(xué)習(xí)，特別是“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，反對(duì)邪教，崇尚科學(xué)。在教育教學(xué)工作中，全面貫徹教育方針，教書育人，嚴(yán)格按照“有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取”的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。服從組織安排，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，把絕大部分精力都獻(xiàn)給了學(xué)校。被學(xué)校授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“師德標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。我將在今后的工作中，繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)新，勇挑時(shí)代賦予的重任，為教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己。二、教學(xué)業(yè)務(wù)工作

一流的工作業(yè)績(jī)，是我不懈的追求。早在二龍中學(xué)任教期間,除自己所任教的各屆畢業(yè)班連續(xù)在中考、高考中成績(jī)名列學(xué)區(qū)第一外，就著手編寫的《初中政治復(fù)習(xí)指導(dǎo)》，被全學(xué)區(qū)政治教師用作中考復(fù)習(xí)主要參考資料。調(diào)入閬中中學(xué)后，我所任教班的政治學(xué)科在中考、高考中均取得非常優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，多次被南充市聘為全市中考命題教師。其間，個(gè)人還多次被授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào)。任現(xiàn)職后，我更加踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作，業(yè)務(wù)上精益求精，銳意教改，實(shí)施素質(zhì)教育，教育教學(xué)成績(jī)突出。

堅(jiān)持育人為首，培養(yǎng)良好品行我始終自覺把思想政治課納入學(xué)校德育教育系列，首先自己大量閱讀現(xiàn)代教育教學(xué)理論并踐于行，堅(jiān)持修身養(yǎng)德，為學(xué)生垂范。在教育教學(xué)工作中，把培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)際問題，辯證分析問題，自我設(shè)計(jì)、創(chuàng)新思維、團(tuán)結(jié)協(xié)作等綜合素質(zhì)能力作為重點(diǎn)，利用一切合適的機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的教育指導(dǎo)，深受廣大師生的好評(píng)，獲得學(xué)校“課外活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。堅(jiān)持不斷地深入學(xué)生實(shí)際，了解學(xué)生生活和心理，做學(xué)生的良師益友，生活上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，思想上開導(dǎo)學(xué)生，言行上感化學(xué)生。多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，二○○八年被閬中市授予“德育工作先進(jìn)個(gè)人”。

潛心鉆研教學(xué)，努力提高質(zhì)量教學(xué)是教師的本職，是重中之中。[]調(diào)入閬中中學(xué)，我便接手初二ＯＯ二級(jí)一至七班思想政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)擔(dān)任初二ＯＯ五級(jí)七個(gè)班的思想政治教學(xué)工作，同時(shí)兼任整個(gè)初中政治備課組長(zhǎng)。

在實(shí)際的教學(xué)工作中，我追求嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)效、創(chuàng)新的教風(fēng)。廣泛閱讀教育教學(xué)資料，深入鉆研，強(qiáng)化“功在課前，效在課內(nèi)”的意識(shí)，著力優(yōu)化課堂教學(xué)，認(rèn)真解讀新的課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，提升教學(xué)理念，確立了知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三位一體課程目標(biāo)的新課程觀。在備課方面，堅(jiān)持“十備”，即：備《課程標(biāo)準(zhǔn)》，備教材，備學(xué)生，備教法，備教具課件，備提問，備討論，備練習(xí)，備板書；做到“六明確”：明確教學(xué)的總體構(gòu)想，明確教學(xué)目標(biāo)及其依據(jù)，明確重難點(diǎn)及教學(xué)主次，明確學(xué)生的能力及特點(diǎn)，明確教學(xué)程序和結(jié)構(gòu)，明確教法與學(xué)法。在課堂教學(xué)中堅(jiān)持“六為六重”，即：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，訓(xùn)練為主線，能力為任務(wù)，創(chuàng)新為目標(biāo)；重難點(diǎn)疑點(diǎn)，重思維訓(xùn)練，重精講巧練，重因人施教，重探究創(chuàng)新，重課堂效率。講課情緒激昂，精神投入，口齒清楚，語(yǔ)言精練富有感染力，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感和學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性。特別注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，讀書、思考、討論、探究一以貫之，強(qiáng)調(diào)學(xué)生自學(xué)能力的提高，每堂課都要求學(xué)生知識(shí)上有所得，方法上有所獲，能力上有所長(zhǎng)，行為上有所顯。備、講、批、輔、查環(huán)環(huán)緊扣，絕不放松。作業(yè)堅(jiān)持全批全改，并有記錄、有補(bǔ)救、有落實(shí)；輔導(dǎo)有教案，有針對(duì)性，做到全面指導(dǎo)，個(gè)別指點(diǎn)，既導(dǎo)知識(shí)內(nèi)容，更導(dǎo)學(xué)記方法；單元結(jié)束，必須檢查，并認(rèn)真分析，了解不足，及時(shí)采取措施補(bǔ)救。為了配合教學(xué)，我又自學(xué)了計(jì)算機(jī)知識(shí)，現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)能熟練操作應(yīng)用，利用Word編寫了整個(gè)初中政治教材的“學(xué)案”，并用PowerPoint、FLASH、課件大師、Authorware等制作了大量的CIA教學(xué)課件，增強(qiáng)了教學(xué)效果，提高了課堂效益。同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)本學(xué)科有障礙的學(xué)生，根據(jù)其不同情況和特點(diǎn)，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和方法指點(diǎn)，均取得良好效果，得到學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。幾年來(lái)，教學(xué)成績(jī)斐然：

二ＯＯ一年度獲學(xué)校教學(xué)績(jī)效考核一等獎(jiǎng)。

二ＯＯ二年度，所教七個(gè)班學(xué)生政治學(xué)科在“兩結(jié)合”會(huì)考中平均分、及格率、優(yōu)生率均居閬中全市第一，獲學(xué)校教學(xué)績(jī)效考核一等獎(jiǎng)，并被學(xué)校授予“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”。同時(shí)，被評(píng)為閬中市“二ＯＯ二年度現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人”。

二ＯＯ三年度，任教班級(jí)學(xué)生在全市學(xué)科統(tǒng)考中成績(jī)突出，獲學(xué)校教學(xué)績(jī)效考核一等獎(jiǎng)。

投身教研教改，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)新的時(shí)代的教師，應(yīng)是科研型的，我堅(jiān)持把此作為我的奮斗目標(biāo)。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，我積極投身教研教改。首先是善于把握新動(dòng)向，敢于學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)。我自費(fèi)訂閱了《四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（社科版）、《時(shí)事資料手冊(cè)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》、《四川教育》、《演講與口才》、《中國(guó)教育報(bào)》、《教師博覽》等資料，從中吸收新的、好的營(yíng)養(yǎng)。利用課余時(shí)間，閱讀了《中學(xué)教育學(xué)》、《中學(xué)心理學(xué)》（自考教材）、《現(xiàn)代教育理論選編》（培訓(xùn)教材）；結(jié)合參加四川師范學(xué)院（現(xiàn)為西華師大）研修班學(xué)習(xí)R〃M〃加涅的《教學(xué)設(shè)計(jì)原理》，又參讀了他所著的《學(xué)習(xí)的條件和教學(xué)論》，學(xué)到了許多新知識(shí)，開闊了視野，更新了觀念，提高了能力。

我經(jīng)常在教研組、文科大組、學(xué)校上公開課，均得到好評(píng)。二00七年九月在南充市中學(xué)思想政治課件制作評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。

我勤于教研教改，勇于探索，曾發(fā)表多篇論文并獲獎(jiǎng)。201*年5月，文章《培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的幾點(diǎn)體會(huì)》在南充市政治學(xué)科教學(xué)研討會(huì)上交流。

201*年2月，文章《抓好“三自三導(dǎo)”提高復(fù)習(xí)效果》發(fā)表在《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》上。

201*年3月，文章《如何巧解高考政治計(jì)算題》發(fā)表在《新教育時(shí)代》雜志上。

201*年6月，文章《如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治科的興趣》發(fā)表在《中國(guó)基礎(chǔ)教育研究》雜志上。

團(tuán)結(jié)協(xié)作互助，共同提高水平作為備課組長(zhǎng)，能帶領(lǐng)全體初中政治老師集體備課，探討教學(xué)的新路子，并發(fā)揮自己的作用。全體成員團(tuán)結(jié)向上，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相尊重，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，各年級(jí)在全市統(tǒng)考或“兩結(jié)合”會(huì)考中均能取得較優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，常規(guī)工作扎實(shí)，聽課評(píng)課認(rèn)真，得到學(xué)校多次表?yè)P(yáng)，我個(gè)人還被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀備課組長(zhǎng)”。

三、班主任德育工作

本人工作一貫認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)勤奮，追求上進(jìn)，在教學(xué)工作中取得了較顯著的成績(jī)，深得領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)、家長(zhǎng)的信賴。我絕不會(huì)滿足，將更加努力，提高自己的思想政治水平，提高教育、教學(xué)能力，做好本職工作，在教育教學(xué)中取得長(zhǎng)足進(jìn)步。

業(yè)務(wù)進(jìn)修情況

201*年9月至201*年7月參加西華師范學(xué)院研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)；

201*年7月至201*年8月參加四川省閬中中學(xué)校校本教研培訓(xùn)；

201*年11月7至8日在四川省教育科學(xué)研究所所舉辦的思想政治優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中榮獲一等獎(jiǎng)；

201*年7月參加南充教育科學(xué)研究所中心的繼續(xù)教育規(guī)范性培訓(xùn)，成績(jī)合格；

201*年8月，參加四川省職稱計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核C級(jí)，成績(jī)合格；

201*年9月參加南充市人事局舉辦的繼續(xù)教育公共科目培訓(xùn)，成績(jī)合格。

附：任中學(xué)一級(jí)政治教師以來(lái)年度考核、屆滿考核結(jié)論年度考核結(jié)論：

201*年5月至201*年8月，稱職；201*年9月至201*年8月，優(yōu)秀；201*年9月至201*年8月，稱職；201*年9月至201*年8月，優(yōu)秀；201*年9月至201*年8月，合格。201*年9月至201*年8月，合格。201*年9月至201*年8月，合格。

屆滿考核結(jié)論：

201*年09月至201*年8月，優(yōu)秀。201*年09月至201*年8月，優(yōu)秀。

201*年10月18日

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