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做學(xué)生思想政治工作總結(jié)

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做學(xué)生思想政治工作總結(jié)

做學(xué)生思想政治工作總結(jié)

X市X鎮(zhèn)九年義務(wù)教育學(xué)校X

我從事教育教學(xué)工作近三十來,努力做好學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。現(xiàn)將我做學(xué)生思想政治工作的情況總結(jié)如下。

在教學(xué)過程中能運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)理論,堅(jiān)持教書育人,始終把對學(xué)生的思想教育和良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育貫穿于教學(xué)過程之中。如,在我的音樂課堂中,我經(jīng)常安排表演課,給孩子提供一個自我展示的舞臺,鍛煉孩子在眾人面前的自信歌唱的能力,在表演的同時就出現(xiàn)一個問題,就是怎樣當(dāng)一個文明的小觀眾?我要求學(xué)生無論表演者表演的好壞都不能取笑別人,唱的不好要給予更多的鼓勵,當(dāng)別人開始表演的時候,要認(rèn)真、安靜的聆聽,對別人的尊重也是對自己的尊重。以及教唱革命歌曲,通過介紹作曲家的生平,著名的音樂家們的成長經(jīng)歷,音樂本身的魅力等等,將思想品德教育滲透在教學(xué)的各個方面。同時結(jié)合本職工作,建立了積極的課堂教學(xué)評價機(jī)制,善于轉(zhuǎn)化學(xué)困生,熱愛全體學(xué)生,把握學(xué)生的身心特點(diǎn),不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲,讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,規(guī)范日常行為,不斷爭取進(jìn)步。

通過開展豐富多采的活動游戲寓教于樂,寓教于活動,如課外聲樂興趣活動、課外舞蹈興趣活動等等,采用了“聽一聽、演一演、唱一唱”等學(xué)生喜聞樂見的形式,對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

密切配合班主任,靈活處理各種關(guān)系,共同做好學(xué)生工作。在教學(xué)中既能教好書又能育好人,密切結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),對學(xué)生進(jìn)行做人、做事和學(xué)習(xí)的教育。把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,把一些影響班風(fēng),學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教.我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育.用個人的魅力征服學(xué)生,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生.體現(xiàn)在學(xué)習(xí),生活的方方面面.做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受.在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了所任教班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

總之,我在教育教學(xué)中遵循思想教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的規(guī)律,融于教學(xué)活動之中,充分挖掘教材蘊(yùn)含的德育因素,采用了行之有效的方法對學(xué)生進(jìn)行了思想政治教育,收到了良好的效果。所教班級班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃受到了師生、家長的好評。

201*年10月12日

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班主任和做學(xué)生思想政治工作總結(jié)

鐘廣明

自1976年9月參工以來,我一直擔(dān)任班主任,雖嘗到了班主任的酸、甜、苦、辣也積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),更體驗(yàn)了當(dāng)班主作的樂趣,現(xiàn)將多年來的班主任工作總結(jié)于后:

班風(fēng),指班級的作風(fēng),風(fēng)氣。學(xué)生要規(guī)范,班級就要有嚴(yán)明的紀(jì)律,國有國法、家有家規(guī)、校有校規(guī)、班有班規(guī),不以規(guī)矩就不成方圓。一個良好的班集體就必須有章可循,有律可依。才能創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。班風(fēng)是集體大多數(shù)成員思想、情感、意志的綜合反映,優(yōu)良的班集體對學(xué)生的一切道德行為,良好的表現(xiàn)為一種支撐、肯定和鼓勵,對一切不道德的行為表現(xiàn)會造成一種強(qiáng)大的壓力,促使其轉(zhuǎn)化,這種轉(zhuǎn)化不是教師的強(qiáng)制,不是規(guī)章制度的約束,也不是學(xué)生的哄起而攻之,而是輿論、是班風(fēng)的陶冶和潛移默化的影響。

我認(rèn)為在抓班級建設(shè),建立良好的班風(fēng)過程中,班主任是主導(dǎo)、學(xué)生是主體、學(xué)生干部是主心骨,注意發(fā)揮干部的小助手作用。用干部作為支撐點(diǎn)調(diào)動所有學(xué)生的積極性,使他們認(rèn)識到個人在班級建設(shè)中有著不可推卸的責(zé)任。提倡班風(fēng)好我譽(yù),班風(fēng)差我恥的良好風(fēng)尚。學(xué)生有了這種責(zé)任感就有極強(qiáng)的,內(nèi)驅(qū)力,激發(fā)一種自我完善的欲望,由“他律”逐漸變?yōu)椤白月伞,形成良好的班風(fēng)班貌。班風(fēng)好,學(xué)風(fēng)就濃。那么怎樣才能發(fā)揮學(xué)生的主

體作用呢?

一、在活動中培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識和集體榮譽(yù)感。集體活動是學(xué)生個體為實(shí)現(xiàn)與個人目標(biāo)一致的共同目標(biāo)而參加的共同活動,活動有著極強(qiáng)的目的性,它是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要途徑。我當(dāng)班主任以來積極組織學(xué)生參加學(xué)校和社會組織的對學(xué)生有益的活動,讓他們在那些大熔爐中去鍛煉、受到啟迪。特別是近幾年來我對培養(yǎng)班隊(duì)于部這一環(huán)做得非常好,培養(yǎng)出了優(yōu)秀的班隊(duì)干部,向高一級學(xué)校輸送許多合格的干部人材。每個班干部一多,干部又能干,我當(dāng)班主任就很輕松。有事讓班委管理,困難讓大家一起解決,八仙過海,各顯神通。我只是宏觀管理,使他們的聰明才智得以發(fā)揮,特長得以展示。使他們的表現(xiàn)欲望得到滿足。如我現(xiàn)在擔(dān)任201*級班主任以來培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的干部。班長趙耀組織能力強(qiáng)。班務(wù)工作安排得井井有條。口才好講起話來滔滔不絕,曾多次代表白馬鄉(xiāng)小學(xué)到縣上演講獲二等獎、三等獎。她是白馬的驕傲,也是六年級一班的驕傲,更是老師汗水的結(jié)晶。我也多次受縣委、縣政府和鄉(xiāng)政府的表彰。

二、在班級建設(shè)中,建立等融洽和諧的師生關(guān)系。班主任應(yīng)適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn),確定以人為本的教學(xué)思想,班主任要關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等對待每一個學(xué)生,營造一種融洽和諧的班級氣氛,讓每個學(xué)生真正從心里感受到集體的溫暖。我在教六年級201*級的時候,班上有一名女生名叫任文倩,該生在校表現(xiàn)好,成績優(yōu)秀,因爸患肺結(jié)

核,媽常年多病,家庭經(jīng)濟(jì)非常困難我組織班上55位同學(xué)給她捐助學(xué)費(fèi),每生2元,我捐50元,學(xué)校也給適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)貼,使她感到班集體的溫暖,眼看要輟學(xué)的學(xué)生在老師和同學(xué)們的幫助下,順利地讀完了六年級,家長感恩不盡,得到社會和各界的好評。我教的班只要有困難的學(xué)生大家都自告奮勇地幫,從無怨言。我常常給病了的學(xué)生墊支藥費(fèi),給沒生活費(fèi)的墊生活費(fèi),給沒零花錢的同學(xué)墊支零花錢(如理發(fā)費(fèi))等沒要學(xué)生還過。師生關(guān)系對學(xué)生思想,班風(fēng)的形成起著相當(dāng)大的作用,學(xué)生畏懼我,學(xué)生敬佩我,我生贊嘆我,學(xué)生離不開我。三、發(fā)揮學(xué)生自我教育功能,讓學(xué)生自管理自己

傳統(tǒng)的班級管理,主要是以教條式的制度來制約學(xué)生,班主任是管理的核人,對學(xué)生進(jìn)行“超級保姆式”的全方位監(jiān),學(xué)生的天性是活潑好動的、調(diào)皮、搗蛋的背后還蘊(yùn)藏著智慧和創(chuàng)造力,可是在有的班主任的監(jiān)管下學(xué)生對教師的俯首貼耳,循規(guī)蹈矩,把他們的個性被扼殺了。我堅(jiān)持:說服為主,灌輸為輔的原則,給他們講道理,以理服人,采取循循善誘的方法,提出問題,讓他們共同討論。找到正確的坐標(biāo)。變“一言堂”的說教為“群言堂”的辨析,讓學(xué)生自悟,此外根據(jù)學(xué)生的好動特點(diǎn),重開展豐富多彩課余活動。滿足他們好動的心里,采用多種方法來管理學(xué)生,在集體活動中培養(yǎng)團(tuán)結(jié),整體觀念。讓他們學(xué)習(xí)輕松,管理起來輕松,形成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極進(jìn)取的一個優(yōu)秀班集體。

總之,在幾十年的班主任工作的生涯中我也有失敗過,但

成功的多,嘔心瀝血,兢兢業(yè)業(yè)把自己所有的心血都傾注在了孩子們身上,年過五旬,感受頗多,酸、甜、苦、辣揮之即去,贊譽(yù)口碑永駐人間。

201*年11月10日

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