校長年終考核工作總結

校長年終考核工作總結

這一年來，我校各項工作的開展繼續(xù)以課改為中心，以德育教育為重點，以提高教學質(zhì)量為中心；以實施素質(zhì)教育為目標，積極推進基礎教育課程改革，認真開創(chuàng)“課程超市”，借鑒先進的辦學經(jīng)驗，不斷提升教育的內(nèi)涵水平；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

一、搶占理念興校制高點，實踐學校跨越發(fā)展

、超前理念，實現(xiàn)學校的跨越

學校領導加強教師理論學習和政治思想工作，以造就文明之師為己任。為此，我校先后開展了“三大教育活動”、“民主評議行風、校風”、“廉政文化進校園”等活動，促使全體教職工形成了“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結協(xié)作、樂于奉獻”的文明作風，確立了“讓學生喜歡，讓家長放心，讓社會滿意”的服務意識，全體教職工團結協(xié)作、熱心愛教、開拓進取、樂于奉獻。

、立足改革，走在課改的前列。

一年來，我們在課改實踐中，努力探索“十一五”新思路，弘揚“管理就是欣賞，教育就是欣賞，工作就是享受，學習就是享受”的辦學理念，扎扎實實走了一條“科研興校”之路。學校以“和諧教育”為主導的、富含學校個性特色和科研含量的辦學思路和辦學經(jīng)驗正逐步形成。

二、抓住質(zhì)量強校關鍵點，堅持學校內(nèi)涵發(fā)展

（一）強化教學常規(guī)抓基礎本學年老師們的教學常規(guī)工作是近幾年來做得最好的。在每學期末的“教學五認真”常規(guī)檢查中，凡是參與教學檢查的老師都深深地被老師們認真的教學態(tài)度，大膽求索的精神所折服，我校老師們?nèi)巳硕荚诖蛟熳约旱慕虒W風格和工作特色。

、加大課改力度。

為了進一步深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，不斷增強課程的綜合性、實踐性，使我校的校本課程具有更大的實效型、靈活性，我校按照上級有關精神出臺了一項新舉措：在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設“課程超市”，力求使學校不僅成為學生們的學園，而且成為學生們健康成長的樂園。它的推進與我們近年來的課改是一脈相承，使我校校本課程開發(fā)工作的層次提升。

、開展教研活動。

本學年，我校教師在各類展示課、匯報課以及“送教下鄉(xiāng)”課的活動中，給全市小學教師帶來了很多有益的啟示，起到了很好的示范帶頭作用。如：200年度“鎮(zhèn)江市級骨干教師”展示課于1月1－1日拉開帷幕，全市1位鎮(zhèn)江市級小學語文學科帶頭人、骨干教師參加了這次展示活動。我校黃雪梅、顧健等老師執(zhí)教的課也是充斥著無盡的美感，在三尺講壇上演繹著各自的精彩，展示了自己獨特的教學風格，同時，也展示了目前實驗小學語文課堂教學研究的特色：以課堂為立足點，挖掘語文外在的美麗，傳遞語文內(nèi)在的細膩。另外我校揚中市級骨干教師精心準備“送教下鄉(xiāng)”展示課，他們上的每一節(jié)課都有特色，堪稱典范，我校名鎮(zhèn)江市學科帶頭人、名鎮(zhèn)江市骨干教師和1名揚中市骨干教師在展示活動中均獲一等獎。石群老師參加鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課評比，執(zhí)教《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》榮獲一等獎，這節(jié)課還在“揚中市八大學科展示”活動中好評如潮。李培蓮執(zhí)教的《給予是快樂的》在全國中小學幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課大賽中獲得一等獎。陳斌老師在鎮(zhèn)江市實附小新秀杯科學課賽課中獲得第二名；楊梅老師制作的小學語文教學課件《山寨》，在全國基礎教育課程標準實驗教材教學課件評獎活動中，獲得一等獎；郭玉坤老師制作的課件參加由教育部教育管理信息中心組織的第六屆全國多媒體件大賽，獲得了三等獎的好成績。200年市“新秀杯”課堂教學大比武活動中，該校青年教師劉芳、張丹和王敏分別獲得了語文學科、英語學科新秀杯一等獎第一名和數(shù)學學科二等獎的優(yōu)異成績。

（二）優(yōu)化教師隊伍抓根本

、重視教師專業(yè)建設，提升教師的教學水準

隨著教科研工作的深入，學校老師愈發(fā)認識到新課程對我們是前所未有的挑戰(zhàn)，它要求教師必須要作出全方位的蛻變，才能真正引導學生張揚個性，培養(yǎng)學生全新而開闊的思維方式和實踐能力。認識的提高使得我校教師自我生存與發(fā)展的危機意識切實得以提升。于是，廣大教師充分利用業(yè)余時間，人人建立了學習筆記本（讀書摘記本），平均筆記字數(shù)超6000字另外，建立了論文、案例撰寫與交流制度，繼續(xù)推行了外出學習心得上交、心得匯報交流制度我們進一步夯實業(yè)務學習，并結合自身的教育教學工作，善于思考研究，并筆耕不輟。孫佑美校長以及匡艷、何菊芳、葛小艷、王詠等老師撰寫的《讓閱讀成為我們的學習時尚》、《依托人文情懷，打造精品學�！�、《走進精彩十一五，淺談名校創(chuàng)建策略》等論文分別發(fā)表在《中外教壇》、《教育家》、《教育學刊》等國家級和省市級期刊上。該校一年來在省市級各類論文評比中榮獲一二等獎的共有120余篇。

、加強師德建設，造就高素質(zhì)的教師隊伍。

師德的核心是“愛生、敬業(yè)”。為進一步加強教師隊伍建設，大力提升教育競爭力，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，我校組織廣大教師利用暑假時間，結合社會主義榮辱觀教育，在深化以“愛教育、愛學生、愛自己”為重點的師德師風集中教育活動的基礎上，圍繞教師專業(yè)化發(fā)展，進行“教育思想大討論、專業(yè)知識大學習、專業(yè)技能大練兵”的“三大”教育理論學習。為切實推進“三大”活動，我校成立了由本人為組長，包榮生、于太法、黃雪梅為副組長的“三大”活動領導小組的組織領導機構，負責協(xié)調(diào)全校的“三大”活動，全力以赴，認真組織開展相關活動。

為了把“三大”教育活動搞好，我校開展了一系列教育活動：

系列一：“新教育、新理念”教師演講；系列二：“我心中的教育”教師大討論；系列三：“展風采、揚師風”教師才藝大比拼；系列四：忠誠教育教師莊嚴宣誓。我校在實施“三大”教育活動的過程中，以科學的發(fā)展觀指導，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，引導廣大教師不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實，追求卓越，為促進揚中教育“率先當強”，率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化作出貢獻。

（三）深化教育科研抓關鍵

、課題研究是根本

我校采取了多方途徑強化教師的科研意識，積極開展教育科研課題研究，依托各類活動，在活動中努力探索素質(zhì)教育、新課程改革新途徑。200年月2日，中國成人教育協(xié)會常務副會長董明康、中國成人教育協(xié)會秘書長謝國東、中國教育部司長張昭文、原江蘇省教委副主任、江蘇省成教協(xié)會會長陳乃林一行，和中國成教協(xié)會秘書長會議70余名代表，在江蘇省教育廳、鎮(zhèn)江市教育局、揚中市教育局領導的陪同下，步入我校，進行社區(qū)教育現(xiàn)場觀摩活動，他們的到來是對學校課改成果的肯定，更是對學�！俺缟猩�活教育理念，構建社區(qū)德育網(wǎng)絡”的社區(qū)教育活動的檢驗。學校在加強和改進學校教育功能的基礎上，建立起學校與社會緊密結合，雙向參與的一體化育人體系，揚中實小人探尋課改真諦的這一舉措，給參觀代表們留下了深刻的印象，得到了代表們的一致好評。我們更注重課改中滲透教育的科研工作。

一年來，學校的多項科研成果獲國家、省、市級校科研機構和專家的肯定。本學年，我校國家級課題《“品德與社會”教學方式的整合性研究課題》經(jīng)過三年的研究，順利結題，課題研究成果得到了專家們的肯定與推廣；同時，一批省市級課題也相繼結題，這些教科研課題的研究推動了該校教科研工作的發(fā)展。月1日，《蘇教版（國標本）小學數(shù)學教材使用與數(shù)學課堂交流能力培養(yǎng)的實驗研究》成功地舉行了開題活動，省特級教師陳今晨、詹明道兩位專家就該課題的研究價值及相關的研究措施進行了相關的論證，此課題已經(jīng)成為了省級重點課題；另外，我校上報的課題《小學生課內(nèi)外閱讀指導與評價的研究》《小學生數(shù)感培養(yǎng)的研究》已經(jīng)成為了鎮(zhèn)江市立項課題。

、科研創(chuàng)新是發(fā)展

我們進一步對小學課時計劃進行整合，在確保不隨意增減課時和國家課程開齊、上足、教好的前提下開設扎實可行的“課程超市”，從而深化課程研究。借鑒有關理論和成功實踐，制定了《揚中實小行課程超市實施計劃》。根據(jù)學校已有的校本課程開發(fā)實踐積累，結合自身特色，三易其稿，形成了揚中市實驗小學“課程超市”活動方案。開設了近100多個“超市”。課程超市活動時有點名、有考核、有評比。學校利用每周三到周五三天下午舉行課程超市活動，豐富學生們的課程內(nèi)涵。如舉行“走進藝術世界”、“趣味體育”等活動，讓學生自由組合，自愿走進各個超市參與活動。加強教師與學生的溝通，學生與學生的溝通，相互了解，相互認同，達到互促共進的目的。為了更好地提高超市的質(zhì)量，學校每周還組織一次“課程超市活動交流會”，運用我校的《學校與家庭》�？�就超市發(fā)布了專刊和課程超市欄目，開展“超市伴我行”征文活動，讓有識之士都來關心它、了解它。另外，我校充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，在校園網(wǎng)上開辟“課程超市”專欄，擁有較高的日點擊率，形成了一個面向社區(qū)、面向家庭、面向家長、面向?qū)W生的課程研究網(wǎng)絡。從而把學校內(nèi)外的教育資源進行合理整合和有效利用，以課程“超市”為載體，融合多種德育教育，建立起一批具有一定規(guī)模和檔次的課程超市和教育陣地

1月2日，揚中市小學“課程超市”現(xiàn)場會在我校召開。我們構建的“綜合創(chuàng)新”課程結構，開發(fā)的六個方面十多個門類的校本課程的教材，建立的“課程超市”的體系，給與會代表們留下了深刻的印象，得到了領導、專家、老師們的一致好評。我校孫佑美校長做了“課改潮涌滿眼綠，超市創(chuàng)新千樹花”的交流發(fā)言，闡述了我校通過100多個課程超市和豐富多彩的晨會、班隊主題活動，以及形式多樣的午間活動來深化課程改革的舉措。

在廣大教師悉心的指導下，我校學生在省市各級競賽、評比中取得了好成績。在第三屆“《小學生數(shù)學報》杯”少年數(shù)學文化傳播活動中，我校五、六年級同學參加的數(shù)學思維能力競賽成績喜人，其中人獲一等獎，人獲二等獎，1人獲三等獎。在由江蘇省青少年科技教育協(xié)會主辦的江蘇省第1屆青少年科技模型競賽（決賽）中，揚中實小揚中實小科技興趣小組的同學一行1人參加了科技模型競賽和七巧板競賽，在此次活動中，該校學生沉著冷靜，發(fā)揮出色，取得了可喜的成績，陳夏、郭俊辰、王宇翔名學生獲得一等獎，施星航、陳可樂、孔祥宇位同學獲得二等獎，另外還有名學生取得三等獎。在江蘇省“讀書伴我成長”征文、讀書格言比賽中，該校有位學生獲一等獎、位學生獲二等獎，8位學生獲三等獎。在揚中市教育局教研室組織的“我喜愛的一本書”演講比賽中，嚴錦鈺獲特等獎、徐義明、郭月兩位同學獲一等獎，卞文鈺同學獲二等獎。1月日，該校陳夏同學代表揚中市到江蘇省參加“全國金鑰匙科技”大賽，榮獲團體第一的好成績……

擴展閱讀：副校長年度考核總結[1]

副校長年度考核總結

轉(zhuǎn)眼間，又一年在繁忙的工作中悄然而去。201*年，作為副校長，我在自己的崗位上學習、探索、進取、奉獻。全身心地投入學校的工作中，與領導班子成員團結協(xié)作，在促進學校教育教學質(zhì)量的提升上，勤奮磨礪，默默耕耘。在不斷收獲中繼續(xù)前行。現(xiàn)將過去一年的工作匯報如下：一、加強學習，在思索中前行。

一直以來，我都比較注重讀書學習，提升自己的理論修養(yǎng)。一年來，我通過學習，激發(fā)了我源源不斷的工作動力，并產(chǎn)生了強烈的責任感和使命感。通過學習，我明確了工作目標。并朝著目標，在思索中前行。通過學習我理清了工作思路，身體力行，用心謀事，用心做事。二、開拓進取，在實踐中收獲。一年來，作為副校長，我都努力做到對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。以理服人，淡泊名利，嚴于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當面說清楚，該布置的任務就傳達到位。教育教學工作我用心去做，深入去做，與教師交心談心，與學生促膝交談，盡心打造良好的教書育人氛圍，學校教育教學工作成效明顯。

1、以教學工作為中心，視提高質(zhì)量為生命線作為分管教學工作的我強調(diào)要落實“有效教育”：①規(guī)范課程計劃，保證課程落實。②規(guī)范常規(guī)督查，實時聽課觀班。在質(zhì)量管理上我注重堅持“四個細化”：①細化教學操作，強化質(zhì)量意識。②細化管理檔案，完善質(zhì)量體系。③細化統(tǒng)計分析，實施質(zhì)量考核。④細化互動機制，提升質(zhì)量水平。我明晰管理思路，抓各類計劃的執(zhí)行，抓教學各環(huán)節(jié)的落實，組織召開教學質(zhì)量會議，明確工作目標，有的放矢的針對性地開展工作，教學質(zhì)量穩(wěn)中有升。2、以德育工作為先導，視全面發(fā)展為主旋律

德育工作中，我抓實“量化星”活動、集體備班活動、主題教育活動，有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。我?guī)ь^深入到學生家庭，了解學生的學習、生活和家庭情況，向家長傳授家庭教育的知識，把關愛送到每一個孩子家中。

在體衛(wèi)藝工作中我注重創(chuàng)新思路、活躍形式，彰顯特色。組織全校學生積極參加體育鍛煉，扎實推進“大課間活動”，開展了豐富的第二課堂活動。組織有特長的老師創(chuàng)編了校本教材。在市級的體育比賽中獲得較好的廳成績。3、以教師培訓為基點，視專業(yè)發(fā)展為催化劑

我十分注重對教師進行校本培訓，以“4項活動”，全面促進教師素質(zhì)的提高。①開展培訓活動②開展教研活動。③開展競賽活動。④開展作業(yè)督查活動。引領教師積極參加各級各類的教學研討活動，有力保障了全校教學質(zhì)量的整體提高。

三、嚴以律己，在行動中履責。

我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，嚴以律己，顧全大局，在工作中，我善于聽取意見或建議，遇到問題，虛心請教。關注年輕教師的成長，常與他們進行交流，經(jīng)常聽評課，。

回首一年來的工作，我和學校班子成員緊密配合，發(fā)揮集體的智慧，認真履行了職責。今后，我將進一步為學校的教育教學質(zhì)量執(zhí)著地堅守，踏實地耕耘，以期碩果不斷結出

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