201*——201*年度干部考核總結(jié)

201*201*年度干部考核總結(jié)

干部考核旨在建立促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的學(xué)生干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄�，�?jiān)持注重實(shí)績(jī)、群眾公認(rèn)，堅(jiān)持科學(xué)考核，堅(jiān)持客觀公正。是以擴(kuò)大考核民主為根本目的，以綜合考核評(píng)價(jià)為主要方式，以考核結(jié)果運(yùn)用為關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以建設(shè)高素質(zhì)學(xué)生干部隊(duì)伍為主要任務(wù)，著力探索和形成多層次、多渠道、多角度的干部考核評(píng)價(jià)工作新格局，建立有機(jī)聯(lián)系、相互配套、全面銜接、有效運(yùn)行的干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制�，F(xiàn)將考核情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、考核工作基本情況

1.團(tuán)學(xué)委高度重視，認(rèn)真組織實(shí)施。

團(tuán)學(xué)委把干部考核列入全年的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，并責(zé)成團(tuán)學(xué)委組織部專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。

2.嚴(yán)肅考核程序,保證考核質(zhì)量。

考核工作，嚴(yán)格按照規(guī)定程序認(rèn)真組織實(shí)施，通過(guò)個(gè)人述職、綜合表現(xiàn)等一系列程序，全面、客觀地對(duì)干部作出評(píng)價(jià)。本次年度考核突破了已往民主測(cè)評(píng)的做法，擴(kuò)大了測(cè)評(píng)群眾的參與范圍：一是被干部所屬的班級(jí)民意測(cè)評(píng)；二是對(duì)各部門(mén)工作進(jìn)行民意調(diào)查測(cè)評(píng)。這不僅讓被考核人的領(lǐng)導(dǎo)、同級(jí)、下級(jí)等不同層次的人員，通過(guò)投票、互相交流等多種形式參與考核過(guò)程，使考核結(jié)果綜合反映各方面的意見(jiàn)。而且在民主評(píng)議上，營(yíng)造了公開(kāi)、公正、寬松的環(huán)境，提高了考核結(jié)果的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。同時(shí)，校團(tuán)委組織部一直致力于干部考核制度的公正化和精細(xì)化，力求將考核制度完善。

3.做好考核結(jié)果匯總、審核備案及反饋工作。

考核工作結(jié)束后，校組織部及時(shí)匯總有關(guān)數(shù)據(jù)，細(xì)致審核，規(guī)范備案。為保證考核結(jié)果的正確性，我們采用了計(jì)算機(jī)加以統(tǒng)計(jì)，提高了工作效率，并做到了嚴(yán)守紀(jì)律，保守機(jī)密，同時(shí)做到了及時(shí)反饋，有始有終，發(fā)揮了考核工作的激勵(lì)鞭策作用。

二、考核結(jié)果及分析

1.被考核人數(shù)為136人，平均分94.73。其中95分以上35人，占總?cè)藬?shù)的25.74％；90分94分之間54人，占總?cè)藬?shù)的40.43％；80分89分之間43人，占總?cè)藬?shù)的31.62％；80以下的3人，占總?cè)藬?shù)的2.21%。（統(tǒng)計(jì)結(jié)果詳見(jiàn)后統(tǒng)計(jì)表）

結(jié)果分析：

(1)全校136名團(tuán)政正職（含主持工作的副部長(zhǎng)）是一支有戰(zhàn)斗力的干部隊(duì)伍，從各層面測(cè)評(píng)及談話了解看，他們的“德、能、勤、績(jī)”五方面表現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)和下屬是認(rèn)可的，總平均分達(dá)到了94.73。特別是“德、勤”兩方面表現(xiàn)尤為突出。

(2)存在的共性問(wèn)題

是我們的干部在“能、績(jī)”兩方面還存在不足，急待提高和加強(qiáng)的方面概括為“一個(gè)水平、四個(gè)能力、一個(gè)風(fēng)氣、兩個(gè)建設(shè)”政策水平；管理能力、謀劃設(shè)計(jì)能力、改革創(chuàng)新能力；學(xué)習(xí)風(fēng)氣；隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)。(3)存在的個(gè)性問(wèn)題通過(guò)民主測(cè)評(píng)可以看出，我們的個(gè)別干部在大局意識(shí)、工作責(zé)任、工作效率、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、部門(mén)整體工作、民主集中制等方面存在不足，具體表現(xiàn)在：一是個(gè)別干部“官本位”思想嚴(yán)重，把責(zé)任和義務(wù)僅僅看成是一種權(quán)力，服務(wù)意識(shí)差，勒卡基層多，甚至影響了學(xué)校中心工作的順利開(kāi)展；二是個(gè)別干部缺乏大局意識(shí)，本位主義嚴(yán)重，缺少協(xié)作精神，講條件、講代價(jià)多，講奉獻(xiàn)、講全局少；三是個(gè)別干部表率作用差，要求下屬?lài)?yán)格，自己卻自由散漫；四是個(gè)別干部責(zé)任感與事業(yè)心下滑，工作不到位，給學(xué)校帶來(lái)?yè)p失；五是個(gè)別干部對(duì)上一套、對(duì)下一套，做表面文章多，扎扎實(shí)實(shí)做事少。三、本次考核存在的問(wèn)題

1.考核體系需進(jìn)一步完善，具體操作性上有欠缺；

2.測(cè)評(píng)項(xiàng)目太繁雜，科學(xué)性上有欠缺，且統(tǒng)計(jì)量過(guò)于繁重，耗費(fèi)了大量的人力和時(shí)間；

3.對(duì)基層副部長(zhǎng)的考核，各部門(mén)掌握的尺度不一致，且標(biāo)準(zhǔn)過(guò)寬。四、關(guān)于加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的建議

從本次考核的統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，雖我校干部的整體素質(zhì)比較高，但一些問(wèn)題的存在依然說(shuō)明加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)已迫在眉睫。全體干部要真正從思想深處和事關(guān)學(xué)校和自身發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的重要性和緊迫性，每個(gè)人都要從外在的強(qiáng)迫轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺(jué)行動(dòng)。

共青團(tuán)湖南科技大學(xué)組織部

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201*201*年度考核工作總結(jié)

清新縣石潭鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)

二0一0年七月

在過(guò)去的一年里，我校在上級(jí)教育部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，突出“改革、創(chuàng)新、質(zhì)量、安全”四大主題，以?xún)?yōu)化內(nèi)部管理、積極推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，牢固樹(shù)立依法治校、質(zhì)量立校的思想，堅(jiān)持以創(chuàng)新謀發(fā)展，全面實(shí)施精細(xì)化管理，優(yōu)化教師和學(xué)生管理工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的檢查、研究和反饋，不斷細(xì)化教學(xué)過(guò)程，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。

一、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以德立校，依法治校，不斷提高教育管理水平。

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹(shù)立以人為本的教育管理理念，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，不斷強(qiáng)化管理措施。努力提高管理水平，使我校教育管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化。1、學(xué)校在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加市縣教育部門(mén)的各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用，樹(shù)立有位就要有為的思想，心往一處想，勁往一處使,努力作好本職工作。2、重視思想交流，增強(qiáng)其事業(yè)心和責(zé)任感。本學(xué)年，領(lǐng)導(dǎo)成員堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講原則、講團(tuán)結(jié)，以身作則，發(fā)揮帶頭作用，深入實(shí)際，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以高度的責(zé)任感完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

3、學(xué)校重視以人為本的管理，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，激發(fā)教職工創(chuàng)新活力。學(xué)校修訂完善內(nèi)部管理方案中的部分規(guī)定，不斷增強(qiáng)教職工依法執(zhí)教的意識(shí)，做好優(yōu)秀教師和班主任、先進(jìn)教育工作者和德育先進(jìn)個(gè)人的評(píng)選工作，使教師熱愛(ài)本職工作，真正做學(xué)校發(fā)展的主人。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，營(yíng)造一個(gè)尊師樂(lè)教愛(ài)生的良好風(fēng)氣。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以師愛(ài)鑄就師德，切實(shí)辦好讓人民滿(mǎn)意的教育。

1、開(kāi)展“榮恥觀”教育，學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)了胡總書(shū)記“八榮八恥”的重要講話和教師職業(yè)道德規(guī)范，達(dá)到提高覺(jué)悟，增強(qiáng)黨性，履行職責(zé)，以身作則，創(chuàng)新發(fā)展的目的，爭(zhēng)做新時(shí)期人民教師的先進(jìn)模范。

2、弘揚(yáng)正氣，愛(ài)心育人。學(xué)校重視“行風(fēng)評(píng)議”工作的實(shí)施，采取了教育引導(dǎo)、強(qiáng)化規(guī)范，組織教師學(xué)習(xí)教師法律法規(guī)、職業(yè)道德，大力宣傳教師中敬業(yè)、愛(ài)崗奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，堅(jiān)決制止有損學(xué)生自尊心和身心健康的不良言行，所有教師特別是黨員教師要講正氣，比敬業(yè)，淡泊明志，愛(ài)心育人，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛(ài)學(xué)生，開(kāi)展愛(ài)生教育活動(dòng)，使學(xué)生健康活潑地茁壯成長(zhǎng)。3、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。創(chuàng)造師生工作和學(xué)習(xí)的和諧空間。學(xué)校大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，開(kāi)展“立師德、樹(shù)師表、

鑄師魂”“做讓人民滿(mǎn)意的教師”活動(dòng)，引導(dǎo)教職工確立正確的人生價(jià)值觀，樹(shù)立高尚的師德情操，身心健康地投身緊張的教學(xué)活動(dòng)中，互學(xué)互幫共進(jìn)，揚(yáng)文明校風(fēng)、創(chuàng)文明和諧校園。4、重視學(xué)生意見(jiàn)反饋，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。學(xué)校定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，讓他們對(duì)各科教師在思想和業(yè)務(wù)等方面進(jìn)行評(píng)定。把學(xué)生的意見(jiàn)反饋給各科教師，讓教師及時(shí)了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，便于在教育教學(xué)中修正目標(biāo)，提高效率。

三、樹(shù)立“育人為本、德育為先”觀念，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。

本學(xué)期，我們認(rèn)真抓好德育隊(duì)伍建設(shè)和德育內(nèi)容開(kāi)發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，廣泛開(kāi)展適合學(xué)生年齡特征、形式新穎、目的明確的德育系列活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、以主題班會(huì)和國(guó)旗下講話為德育教育的主陣地，分年級(jí)和班級(jí)先后開(kāi)展一系列的教育活動(dòng),活動(dòng)主題鮮明突出、內(nèi)容形式多樣。本學(xué)年共進(jìn)行國(guó)旗下講話36次，主題內(nèi)容緊扣時(shí)代旋律，增強(qiáng)了教育針對(duì)性。

2、繼續(xù)加強(qiáng)和落實(shí)“愛(ài)心交流卡”制度，以愛(ài)心交流卡為信息載體，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)反饋學(xué)生每周在校生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓家長(zhǎng)能及時(shí)了解學(xué)生在校表現(xiàn)，以便家長(zhǎng)在假期延續(xù)學(xué)校教育和鞏固教育成果。

3、組織和開(kāi)展法制教育、思想品德教育和心理健康教育活

動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、周教育活動(dòng)等教育陣地，做好學(xué)生的法制、品德和心理健康教育工作。

4、落實(shí)安全責(zé)任制。在學(xué)校與上級(jí)教育行政部門(mén)簽定了安全責(zé)任書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校與各班主任層層簽定了安全責(zé)任書(shū)，強(qiáng)調(diào)“到校必查安全、逢會(huì)必講安全、活動(dòng)首保安全”。在本學(xué)年學(xué)校未發(fā)生重大不安全事故和違法案件，為創(chuàng)建平安和諧校園奠定了良好基礎(chǔ)。

5、健全學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育工作網(wǎng)絡(luò)。分層召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)交流座談會(huì)共6場(chǎng)次。使學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合，共同發(fā)揮育人功能。

四、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，以質(zhì)量求生存，以特色促發(fā)展，提高教師整體素質(zhì)。

教學(xué)是學(xué)校工作的主旋律，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。在本年度，全體教師全力以赴抓教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施“強(qiáng)師興教”工程。著眼建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有創(chuàng)新精神的骨干教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育工作。

2、以研究教材、學(xué)習(xí)新課標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、狠抓常規(guī)教學(xué)管理為主要內(nèi)容，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng)，規(guī)范和完善聽(tīng)課評(píng)課制度。在活動(dòng)中充分結(jié)合教研課題、研究性課程、學(xué)法指導(dǎo)，開(kāi)展豐富多彩形式多樣的教研活動(dòng)，取得了很好的效果。另外加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)檢查，進(jìn)行4次包括四個(gè)方面的檢查（教案、業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)筆記、會(huì)議記錄、聽(tīng)課記錄），在聽(tīng)課的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師教學(xué)實(shí)際，提出了更為具體的要求，全校6個(gè)教研組平均召開(kāi)教研會(huì)20次，檢查教師教案6次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記4次，學(xué)生作業(yè)6次，教師業(yè)務(wù)筆記平均字?jǐn)?shù)達(dá)3000字左右。

3、加強(qiáng)交流，以研促教。堅(jiān)持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線聽(tīng)課，任課教師互相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并召開(kāi)聽(tīng)課、評(píng)課反饋通報(bào)會(huì)，對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行“分析-交流-研討-反饋-指導(dǎo)”，提出建議和意見(jiàn)，全體教師通過(guò)相互學(xué)習(xí)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校的教學(xué)教研氛圍，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。

五、堅(jiān)持“以人為本”思想，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、堅(jiān)持以人為本，積極推廣“洋思”先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)洋思精神，繼續(xù)推進(jìn)初中創(chuàng)新教育的探索與實(shí)踐。第一，“沒(méi)有教不好的學(xué)生”。我們學(xué)校的學(xué)生主要來(lái)自農(nóng)村家庭，學(xué)習(xí)興趣不大，厭學(xué)比較多，但是他們本質(zhì)上都不壞，實(shí)踐證明我們教師只要提供足夠的時(shí)間和幫助，絕大多數(shù)的學(xué)生能夠?qū)W好，關(guān)鍵是要了解學(xué)生的心理，做好思想工作。教師要樹(shù)立樂(lè)觀主義的育人觀，樹(shù)立“學(xué)生只有差異，沒(méi)有差生”的觀點(diǎn)。第二，樹(shù)立“差生也是寶”的觀念。深刻認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化一名差生和培養(yǎng)一名優(yōu)生同等重要，抓差能夠提高全班的教育質(zhì)量，能夠更好的體現(xiàn)教育公平和教育發(fā)展功能，抓好差生是教育教學(xué)藝術(shù)與師德的最突出表現(xiàn)。第三，“像愛(ài)自己的子女一樣愛(ài)每一個(gè)學(xué)生”。教育是愛(ài)的奉獻(xiàn)、愛(ài)的藝術(shù)、愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育，愛(ài)的不真切也會(huì)

影響教育的效果。要求全體教師做到愛(ài)學(xué)生一個(gè)不舍棄，更不能歧視差生和學(xué)困生。教育中的愛(ài)需要滿(mǎn)腔熱忱，需要無(wú)功利色彩。3、狠抓畢業(yè)班教育教學(xué)，全力以赴應(yīng)對(duì)中考。畢業(yè)年級(jí)工作是學(xué)校的重中之重。畢業(yè)班推行細(xì)化管理，針對(duì)本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不良，學(xué)校和年級(jí)組花大力氣端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，狠抓習(xí)慣養(yǎng)成教育。為把握中考動(dòng)向，學(xué)校派出畢業(yè)班任課教師參加市縣中考復(fù)課研討會(huì)，及時(shí)了解中考信息。學(xué)校共組織九年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)12次，召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)2次，學(xué)生座談會(huì)10余次，鞏固了學(xué)校教育成果，并取得了學(xué)生和家長(zhǎng)的廣泛支持。4、積極組織社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生多方面能力。新課程提出“力求有個(gè)性，有創(chuàng)意的表達(dá)，根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)和興趣自主寫(xiě)作，在生活和學(xué)習(xí)中多方面積累素材，做到有感而發(fā)”。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供充分展示自我的平臺(tái)。5、堅(jiān)持快樂(lè)教育，將課程改革推向深入，積極開(kāi)展豐富多采的“第二課堂”活動(dòng)，學(xué)校成立了書(shū)法、素描、手工、籃球、足球、舞蹈、乒乓球等興趣活動(dòng)小組，全體學(xué)生都能根據(jù)自己的興趣愛(ài)好參與喜歡的興趣小組，積極性高，促使學(xué)習(xí)興趣大大提高。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生作品獨(dú)具匠心，多采紛呈，充分展示了學(xué)生的個(gè)性。

6、英語(yǔ)教學(xué)注重滲透和實(shí)踐教育，力求突出特色。針對(duì)部分學(xué)生底子差，學(xué)習(xí)興趣不濃厚的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生不同的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況，開(kāi)展分層教學(xué)，單個(gè)訓(xùn)練，充分利用課余時(shí)間，進(jìn)行重

點(diǎn)輔導(dǎo)和培養(yǎng)。學(xué)校還積極營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，充分利用電教設(shè)備為學(xué)生播放英語(yǔ)卡通和動(dòng)漫故事，在緩解學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣，提高了英語(yǔ)水平。六、牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，全面提高后勤管理水平

1、“厚愛(ài)、嚴(yán)管”是教育工作的要求，努力提高服務(wù)質(zhì)量是永遠(yuǎn)不懈追求的目標(biāo)，全體后勤服務(wù)人員“內(nèi)練素質(zhì)，外樹(shù)形象”，以有效的教育管理方法、良好的服務(wù)滿(mǎn)足學(xué)生的食宿需要，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升了準(zhǔn)軍事化管理的內(nèi)涵，學(xué)生滿(mǎn)意，家長(zhǎng)放心。

七、存在問(wèn)題和不足

1、為適應(yīng)創(chuàng)建“教育強(qiáng)縣”及教學(xué)工作需要，教學(xué)設(shè)備急需更新。

2、德育工作方法須進(jìn)一步加強(qiáng)創(chuàng)造性、針對(duì)性和實(shí)效性。3、學(xué)校青年教師比重大，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)不足，有待進(jìn)一步培養(yǎng)提高。

4、教師的規(guī)范化管理要進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)常規(guī)管理尤其是綜合學(xué)科的教學(xué)管理有待于進(jìn)一步完善。

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