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201*-201*學(xué)年下期鄭東新區(qū)中學(xué)英語教研總結(jié)

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201*-201*學(xué)年下期鄭東新區(qū)中學(xué)英語教研總結(jié)

201*-201*學(xué)年下學(xué)期

鄭東新區(qū)中學(xué)英語教研工作總結(jié)

鄭州市第88中學(xué)杜素梅

回顧本學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),在鄭東新區(qū)教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在各校英語教研組組長及教師的大力支持和積極配合下,我圓滿地完成了本學(xué)期初制定的目標(biāo)和任務(wù),忙碌中感覺充實(shí),辛苦中留下回味,勤勞播種了收獲,不足激勵(lì)我奮進(jìn)。現(xiàn)將這學(xué)期的主要工作總結(jié)匯報(bào)如下:

本學(xué)期我以新課程理念為指導(dǎo),以構(gòu)建高效課堂、提高我區(qū)英語教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù),以課例研究為切入點(diǎn),以常態(tài)課調(diào)研為主,以公開課為研討,扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究、課題研究、教學(xué)指導(dǎo)、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)服務(wù)等工作,促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學(xué)技能的不斷提高,認(rèn)真履行兼職教

研員工作職責(zé),結(jié)合本區(qū)的教研實(shí)際,時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢

和動態(tài),經(jīng)常與老師討論、交流,積極尋求適合的、有效的教研方式,精心組織每一次教研活動,并及時(shí)進(jìn)行教研活動的總結(jié)和反思,使每一次教研活動真正落到實(shí)處。

一、政治思想方面:

首先,我從思想上做到跟教體局的工作意圖和決策保持一致,堅(jiān)決聽從指揮,服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作,其次,積極參加由教育主管部門組織的各種形式的培訓(xùn)活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會市教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件,最后,牢記兼職教研員的服務(wù)宗旨,認(rèn)

真履行教研員的職責(zé),在工作中與同事和睦相處,互幫互助,不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),不斷提升政治素質(zhì),遵紀(jì)守法,愛崗敬業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)、盡心盡責(zé)的做好自己的本職工作,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。

我深知,作為一個(gè)兼職教研員,必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),接受新思想,促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新。我堅(jiān)持利用工作之余進(jìn)行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學(xué)習(xí),先后重溫和學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》、《英語教學(xué)實(shí)施指南》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《怎樣聽課評課》、《新課程聽課評課與優(yōu)秀案例評析》《初中英語教學(xué)評價(jià)》等理論書籍,閱讀文章56篇,注重搜尋各種有關(guān)國家教育教學(xué)研究、課程改革等學(xué)術(shù)性專著等,努力向?qū)W習(xí)型、研究型、服務(wù)性教育教學(xué)專家目標(biāo)靠攏。

二、教研工作方面:

1、指導(dǎo)東區(qū)教師參加英語課堂達(dá)標(biāo)活動,今年東區(qū)共有十九位教師在去年筆試的基礎(chǔ)上,連闖演講、說課兩關(guān),成績顯著,實(shí)現(xiàn)了東區(qū)教師進(jìn)入說課環(huán)節(jié)的零的突破。

2、召開全區(qū)各校英語教研組長會議3次,主要是討論并下發(fā)學(xué)期之初教研計(jì)劃、研究鄭州市中學(xué)生英語演講比賽的初賽、預(yù)賽等一系列細(xì)致而復(fù)雜的工作、研討課堂觀察及課堂達(dá)標(biāo)活動等等。以教研組長為核心,指導(dǎo)他們開展自主的教育教學(xué)研究工作,取得了良好的效果。

2、成功舉辦了鄭東新區(qū)中學(xué)英語學(xué)科課堂觀察觀摩研討會。

東區(qū)九所中學(xué)的七十多名英語教師到會參加了觀摩學(xué)習(xí)和研討交流。在本次活動中,每位觀察教師從不同的維度細(xì)致觀察羅軍老師原生態(tài)的課例,并進(jìn)行數(shù)據(jù)整理與分析,提出了合理的建議。鄭州市教研室英語教研員丁麗云親臨活動現(xiàn)場,她首先充分肯定了鄭東新區(qū)在英語課堂活動方面取得的成就,接著從目標(biāo)敘寫的嚴(yán)謹(jǐn)性與目標(biāo)達(dá)成的檢測等方面作了精彩點(diǎn)評,為與會老師進(jìn)行了指導(dǎo)和講解。丁老師對這次活動給予高度評價(jià),特別指出英語課堂量表合理有效,要在鄭州市推廣。課堂觀察活動搭建了教師交流、學(xué)習(xí)的平臺,有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。

3、組織了東區(qū)中學(xué)生英語演講比賽。東區(qū)三個(gè)年級的學(xué)生參加分別由學(xué)校、東區(qū)舉行的初賽和預(yù)賽,經(jīng)過激烈的角逐,本著公平、公正的原則,選出了最優(yōu)秀的三名選手代表東區(qū)參加鄭州市教研室舉行的決賽,這三名選手準(zhǔn)備充分,發(fā)揮出色、決賽成績相當(dāng)優(yōu)異,這次英語演講比賽公開透明、安排合理,得到東區(qū)英語教師的認(rèn)可和贊許。

4、聽課情況。本學(xué)期我聽課20節(jié),主要采用聽課、評課、相互交流、向領(lǐng)導(dǎo)反饋等形式,評課時(shí)本著“成績要說夠,缺點(diǎn)要說透”的原則,對聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題,與其他老師及時(shí)探討,與授課教師及時(shí)交流,并有針對性地提出改進(jìn)措施,對一些新穎實(shí)效的做法及時(shí)推廣,真正實(shí)行教育資源共享,達(dá)到共同提高的目的。

5、幫帶青年教師情況。本學(xué)期我負(fù)責(zé)幫帶羅軍、許保平老

師,我堅(jiān)持每月聽一次他們的課,從口語表達(dá)、教態(tài)、新課的引入、環(huán)節(jié)的過渡、新語言點(diǎn)的展示、游戲的使用和組織、學(xué)生的訓(xùn)練及課的拓展等方面做耐心細(xì)致的指導(dǎo),解答他們教學(xué)中所遇到的困難和疑惑,盡快幫助他們熟悉教學(xué)過程,縮短成長周期。本學(xué)期,通過指導(dǎo)及他們自身的努力,無論是教態(tài)、課的設(shè)計(jì)、口語表達(dá)還是教學(xué)成績、學(xué)生反饋都得到校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的一致好評。

三、其他工作:

1、三月,參加?xùn)|區(qū)教體局組織的招教工作。2、四月,參加?xùn)|區(qū)教體局組織的教育教學(xué)督導(dǎo)工作。3、對自己本學(xué)期組織和參加的各類教研活動,注意了文字資料和圖片資料的積累,做到了回回有記錄,并及時(shí)把這些資料上交到教體局教研室。在學(xué)校內(nèi),每次都要把活動資料整理存檔。

四、教研中遇到的問題:

1、由于本校教學(xué)任務(wù)繁多,搞教研的精力不足,時(shí)間不夠。2、在關(guān)于如何發(fā)揮東區(qū)骨干教師的引領(lǐng)作用,調(diào)動教師校本教研的積極性方面,還有待探索。

五、今后的思考與建議:

1、個(gè)人反思、同伴互助、專家引領(lǐng)是開展校本教研三個(gè)必備要素。為充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師在校本教研活動中發(fā)揮引領(lǐng)作用,要以點(diǎn)帶面,繼續(xù)選拔培訓(xùn)一批骨干教師,并組織骨干教師舉行“觀摩示范課”活動。

2、積極主動、誠懇及時(shí)向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時(shí)改進(jìn)、和諧工作。繼續(xù)深化教學(xué)改革,努力構(gòu)建適合我區(qū)的“高效課堂”課改教研模式。教研活動程序?yàn)椋簠R報(bào)籌劃→通知安排→開展活動→反思落實(shí)→上傳材料。

3、舉行學(xué)科教師基本功大賽,采取基層海選、再集中決賽,切實(shí)促進(jìn)教師整體提高。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展校本教研,拓寬教研途徑,豐富教研形式,以求真正做到立體教研、資源共享。

忙碌伴隨著充實(shí),汗水孕育了豐碩。我將一如既往,以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向,在平凡的崗位上壘筑信念,開拓進(jìn)取,與時(shí)俱進(jìn),竭盡全力彰顯自己的工作特色,為東區(qū)教育盡心盡力。

二一一年六月

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201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期英語教研組工作總結(jié)

回顧本學(xué)期我們英語教研組2位老師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸,應(yīng)該說,在兩位英語老師的辛勤勞動下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,取得了一些成績,但也有一些值得今后改進(jìn)的地方。在具體的工作中,我們重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面:

一、利用教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)工作。

認(rèn)真領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真鉆研教材,在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,適當(dāng)調(diào)整,使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。在平時(shí)的課堂教學(xué)中非常注意強(qiáng)化小學(xué)英語“聽、說、讀、寫”訓(xùn)練。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn),實(shí)施每周兩次的早讀制度,切實(shí)提高學(xué)生的閱讀、會話能力。因此我們英語教師平時(shí)堅(jiān)持做到:認(rèn)真對待泛讀,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)準(zhǔn)每個(gè)音;全面負(fù)責(zé),把好語音關(guān)。小學(xué)英語的教學(xué)要求之一就是要打好語音、書寫基礎(chǔ)。教師在平時(shí)較注重指導(dǎo)正確的書寫,訓(xùn)練學(xué)生從抄寫字詞向抄寫句子過渡,提高他們的書寫能力。同時(shí),繼續(xù)推行聽讀的檢測功能,培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情。在備課中,嚴(yán)格按照教研室的要求,進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n,做到清晰、規(guī)范,備過程、備方法、備教材、備學(xué)生,做到“心中有本”、“心中有生”。上課中,盡量用英語組織教學(xué),并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思,及時(shí)總結(jié)得失,以利于以后的教學(xué)。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,我組針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí),及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救,努力做到課課通、單元清。

二、優(yōu)化課堂教學(xué),提高師生能力。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此,我組教師積極學(xué)好教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,苦練教學(xué)基本功,并注意吸收其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且都不滿足已有的英語專業(yè)知識,利用課余時(shí)間,閱讀英語雜志,參加各種形式的繼續(xù)教育,以切實(shí)提高自己的英語知識何教學(xué)水平。

興趣是最好的老師。讓學(xué)生學(xué)好英語,興趣是關(guān)鍵。我們從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化,情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍,平等的師生關(guān)系,注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功,將失敗的機(jī)會降至最低,盡量讓學(xué)生們在英語學(xué)習(xí)中身心愉快。積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和英語教研活動,不斷充實(shí)自己。只要有外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會,大家都會積極參加。

我組還提倡平時(shí)互相聽課,取長補(bǔ)短。在教學(xué)中老師們盡量運(yùn)用英語組織課堂教學(xué)。老師們根據(jù)自己的特長,充分利用各種教學(xué)手段,努力創(chuàng)設(shè)英語情景,精心設(shè)計(jì)板書,考慮到低年級的學(xué)生特點(diǎn),每節(jié)課都準(zhǔn)備一些英語圖片,這樣既吸引了學(xué)生的注意力,又提高了課堂教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們還會根據(jù)教材自編一些通俗易懂的chant,讓學(xué)生在chant中掌握重點(diǎn)語言知識,這樣學(xué)生就不會覺得學(xué)習(xí)英語是一種負(fù)擔(dān),使他們變被動為主動,讓這種英語的氛圍感染他們,從面提高他們的英語能力。通過這些活動,有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高。

三.緊抓學(xué)科質(zhì)量,提高全面素質(zhì)。

我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置,除了狠抓課堂教學(xué)外,加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作,尤其加大對差生的輔導(dǎo)力度,做到定時(shí)、定量、定效、定對象,使補(bǔ)差工作不流于形式,一定程度上使差生縮小了與其他學(xué)生的差距,提高整體水平。同時(shí),還能因勢利導(dǎo)注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學(xué)習(xí)優(yōu)勝小組”的評比活動,從學(xué)生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分,極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,提高了學(xué)習(xí)效果。還積極配合教導(dǎo)處開展好每學(xué)期一次的英語學(xué)科的書寫、默寫、朗讀和辨音等比賽,提高了學(xué)生整體素質(zhì)。積極遵守區(qū)教研室和學(xué)校的規(guī)定,做好對學(xué)生口語的檢測工作,提高口頭表達(dá)能力,為今后的英語交際打下良好的基礎(chǔ)。

以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧,當(dāng)然,我們畢竟是個(gè)年輕的集體,在工作中還存在著很多的不足,這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo),也需要向兄弟學(xué)校不斷的學(xué)習(xí)、請教。我們堅(jiān)信,昨天的成績不只是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動力,在今后的歲月里,我們英語組也必將再接再厲,兢兢業(yè)業(yè),在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新,使我校英語教學(xué)工作更為出色!

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