201*-201*初三英語教研組年度工作總結(jié)
初三英語組年度工作總結(jié)
在緊張有序的一個學(xué)期里,全體初三英語教師群策群力、積極教研、踏實工作、勇于創(chuàng)新,取得了可喜的教育教學(xué)成績,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
1.認(rèn)真務(wù)實突出特色:我們提前分工,每單元都有專人精心編制一套完全符合濟南中考模式的單元檢測題,使每一個學(xué)生從一上初三起就熟知濟南中考題型,并在實際訓(xùn)練中得到應(yīng)試能力的提高。其中閱讀題目大多選用各地中考真題,學(xué)生認(rèn)真答題,教師精心講評,使他們得到能力的提高。
2.踏實工作任勞任怨:
1)全體英語教師有一半人參與餐廳和宿舍值班,早出晚歸,自覺加班加點。
2)周六加班看自習(xí)全天8節(jié)課,有小孩的女老師也忍痛割愛,一心撲在工作上。
3)無私為15、16班代課一個多月,任教三個班英語依然熱情高漲,
比給自己班上課還要精心負(fù)責(zé),雖然很累但從不抱怨。3.團結(jié)協(xié)作科學(xué)教研:
1)三個級部開展大型的同課異構(gòu)活動,初三有3人參加,占全部人
數(shù)的50%。本次活動我們精心準(zhǔn)備,一起與參評教師認(rèn)真構(gòu)思,獻(xiàn)計獻(xiàn)策,對所講初二教材進行細(xì)致分析,對教學(xué)呈現(xiàn)方式進行大膽創(chuàng)新,對教學(xué)活動精心設(shè)計。功夫不負(fù)有心人,其中楊蘊老師榮獲第一名,朱金玲老師第二名。
2)本級部開展同課異構(gòu)錄像課活動,我們打破傳統(tǒng),勇于講復(fù)習(xí)課,
一改先前不是講對話就是講3a的慣例,使每一位教師都對復(fù)習(xí)課模式進行深入研究,并作出精彩呈現(xiàn)。通過本次活動全體初三英語教師相互學(xué)習(xí)共同研討,對下學(xué)期艱巨的復(fù)習(xí)工作做了最扎實的思想上和方法上的準(zhǔn)備。
3)朱金玲老師給新加坡英語教師呈現(xiàn)的新授課得到一致好評。她們
對我們的教研能力和教師的教學(xué)素質(zhì)以及教學(xué)方法和技巧都給予了高度評價。
4)陳新玉老師代表我校參評歷城區(qū)優(yōu)質(zhì)課,說課獲得一等獎第一名。5)代曉麗老師代表初三級部去濟陽講課,獲得好評。他們對該節(jié)課
的教學(xué)活動設(shè)計、教學(xué)重難點的把握和處理、教學(xué)檢測內(nèi)容以及教學(xué)效果的檢測等都給予了很高的評價。
6)在我校個性化思維課堂建構(gòu)推介會上,楊蘊老師執(zhí)教的U15
SectionB一課,得到與會專家、領(lǐng)導(dǎo)的好評。這是我校首次將英語課作為推介會的內(nèi)容之一。4落實常規(guī)教學(xué)突出初三特色:
1)歷城區(qū)年度視導(dǎo),只聽了我們初三尹麗麗、陳新玉老師的新授
課,教研員給予了高度評價,而且對我們的電子備課提出表揚,說是最符合歷城區(qū)要求的備課。
2)學(xué)校常規(guī)檢查,我們每次都得到表揚,尤其是聽課多,作業(yè)中
的作文也成為特色之一。
3)試卷分析從每單元檢測做起,集體研究問題發(fā)現(xiàn)問題解決問題,
大家一起查找不足,制定整改措施,為下一步工作做好充分的準(zhǔn)備。每次月考,期中考試更是形成書面材料,使每一位老師都積淀一些深刻的東西,以便迅速成長。5取得成績:
1)楊蘊被評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員2)王允濤獲全國論文一等獎3)朱金玲獲歷城區(qū)論文一等獎
4)張瑞霞、王允濤、楊蘊、陳新玉被評為校先進。
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201*201*學(xué)年第一學(xué)期初中英語教研組工作計劃
一、指導(dǎo)思想
按照縣教研室的教學(xué)建議和學(xué)校工作計劃,制定本學(xué)期教研工作計劃,旨在進一步落實教學(xué)常規(guī),加強有效教學(xué)研究,提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,深入研究教學(xué)中存在的問題,精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境,進一步加強組內(nèi)教師的交流,開展形式多樣、注重實效的教研活動;創(chuàng)設(shè)寬松和諧的研究氛圍,激勵英語教師在教學(xué)中研究,在研究中教學(xué),適時反思和總結(jié),提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。
二、主要工作
(一)、扎扎實實規(guī)范落實教學(xué)常規(guī),全面推進有效教學(xué)。
抓好備課,研究教材、教法,組織本教研組全體教師再次認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。各教研組每月一次抽查及總體檢查教師教案及作業(yè)批改等,做好記錄。
(二)、進一步完善集體備課工作,充分發(fā)揮教研組和備課組的作用。
優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此,教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真研究我校學(xué)生實際,認(rèn)真研究教學(xué)方法,統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教學(xué)資料。突出重點、難點、課堂設(shè)計、學(xué)法指導(dǎo),及時交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對應(yīng)的解決辦法,提高課堂效率。每周至少活動一次,時間固定在周五下午,要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人,定活動主題,切實反思解決教學(xué)中的一些問題,努力向課堂45分鐘要質(zhì)量。
(三)、積極開展教學(xué)常規(guī)管理工作。
加強備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。備課要適應(yīng)新要求新形式,不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,而且教學(xué)目標(biāo)要新,教后反思要不走過場。(四)、發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。開展好生命課堂研究聽課評課活動,促進教師教學(xué)水平的提高,提高課堂效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(五)、認(rèn)真做好課題研究結(jié)題工作和教研成果的推廣工作,以科研帶教研,促進教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
(六)、繼續(xù)加強學(xué)科資源庫建設(shè),對教學(xué)資料和網(wǎng)絡(luò)資源進行收集和管理,實現(xiàn)資源共享和最大利用。繼續(xù)對本組成員日常教學(xué)資料,教師所上的優(yōu)質(zhì)課,示范課,公開課等優(yōu)秀教學(xué)案例,教學(xué)設(shè)計,原創(chuàng)課件,教學(xué)反思,各年級組的測試題及月考題等。并進一步搜集整理網(wǎng)上收集來的優(yōu)秀教案、課件,試卷等,繼續(xù)豐富各種資料。
三、主要活動安排:
九月份:
1、布置本學(xué)期英語教研組活動計劃
2、各學(xué)科制定教學(xué)進度計劃
3.重新學(xué)習(xí)鄒平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)
十月份:
1、配合學(xué)校進行生命課堂研究,進行聽評課比賽
2、英語書法大賽
3.做好《初中英語寫作教學(xué)課題研究》結(jié)題工作
4.總結(jié)反思教學(xué)常規(guī)月活動
十一月份:
1、組織學(xué)生積極準(zhǔn)備“英語基礎(chǔ)知識能力競賽”
2、英語命題作文大賽十二月份:
1、第二屆英語演講比賽
2、開展復(fù)習(xí)課交流研討
3、制定期末復(fù)習(xí)計劃
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