大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

大（7）班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)

時(shí)間過得很快，本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨頗深。這個(gè)學(xué)期我們兩位老師，同心協(xié)力，共同努力為班級(jí)做好自己的工作，使我班孩子在各方面都得到了提高�，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

1、在日常教學(xué)中，繼續(xù)以園本課程為指導(dǎo)開展"主題活動(dòng)"，本學(xué)期我們開展了《安全小衛(wèi)士》、《我們的新班級(jí)》、《中國娃》、《金色的秋天》、《動(dòng)物王國》、《大家來運(yùn)動(dòng)》、《擁抱冬天》七個(gè)主題。我們結(jié)合幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和興趣設(shè)計(jì)活動(dòng)，活動(dòng)中體現(xiàn)幼兒為主體的原則。從孩子們積極參與程度可以看出，這些都是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動(dòng)。在這些主題活動(dòng)中，我們從幼兒的興趣著手，充分調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參與，注重孩子在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，其中《安全小衛(wèi)士》這個(gè)主題讓孩

子們了解一些關(guān)于消防、交通等方面的安全知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)怎樣自我保護(hù)。

2、在每一個(gè)主題實(shí)施過程中，我們和幼兒共同商議布置的內(nèi)容和方式，引導(dǎo)他們主動(dòng)參與到布置主題墻的活動(dòng)中去。同時(shí)也發(fā)動(dòng)家長進(jìn)行收集材料的工作，家長們也比較配合我們的工作，使主題墻得到了更好地布置。其中主題墻的布置體現(xiàn)了幼兒、家長、老師的共同智慧，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性，也得到了大家的肯定。

3、本學(xué)期我們根據(jù)主題進(jìn)展情況設(shè)計(jì)一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，活動(dòng)區(qū)材料根據(jù)主題的進(jìn)展、幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要，有計(jì)劃有目的進(jìn)行投放，適時(shí)地增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與到區(qū)域活動(dòng)中，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。4．大班第一學(xué)期開始開設(shè)專門的英語課程，有我擔(dān)任我們班英語教學(xué)工作，在平日里我仔細(xì)觀察幼兒的需要，很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)挠螒蚍椒ńM織活動(dòng)，深受孩子們的喜愛，使我班孩子們的英語口語水平得到了較大的提高。

5．我們開始提前做好幼小銜接工作，加強(qiáng)了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力、合作能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，其中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)如閱讀、寫字、講故事、算算式等。通過組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)，使幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)。通過一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)、練習(xí)等方式，班級(jí)大部分幼兒能夠認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，并能友好、較靈活與同伴游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力也得到了很好的提高。

6、在“愛綠、護(hù)綠”活動(dòng)中，孩子們積極地參與，并知道“愛綠、護(hù)綠”要從我做起，從身邊的小事做起，孩子們提高了環(huán)保的意識(shí)。如在“變廢為寶”的制作中，幼兒感受到了“廢物”的重要價(jià)值，并能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及創(chuàng)造能力，從中更好地培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保行為。

二、家長工作：

我們本著尊重、平等、合作的原則，取得了家長的理解、支持，家長的教育能力也逐漸提高了，從而更好地促進(jìn)了家園合作。

1、尊重家長，熱情接待家長，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)了幼兒之間及家園之間的交往與交流。

2、如遇特殊情況及時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。做到及時(shí)了解情況，盡快做出處理，從而把關(guān)心送給每一位生病的幼兒，拉近了家長和老師的距離。通過家園密切配合，促進(jìn)了幼兒健康成長。

3、定期更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，定期更新班級(jí)網(wǎng)頁，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。通過個(gè)別交流、電話、家校路路通等向家長反映幼兒個(gè)別情況，并通知家長班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，開展“家長開放日”、“家長會(huì)”讓家長對(duì)幼兒園工作有一定的認(rèn)識(shí)，從而促進(jìn)了教育工作的更好開展。

4、家長能配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求。特別在開展《環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)時(shí)，得到了廣大家長的支持，他們?yōu)榛顒?dòng)收集并提供了很多廢舊材料，豐富了幼兒游戲材料，家長成為了教師的伙伴。家長在家也會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒的良好行為，孩子懂得了在家節(jié)約用電、用水等環(huán)保知識(shí)。

三、衛(wèi)生保健工作：

我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適、衛(wèi)生的環(huán)境中。

1、每天堅(jiān)持晨檢，做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。有服藥的幼兒仔細(xì)進(jìn)行登記，按時(shí)讓幼兒服藥，并進(jìn)行全日觀察。有缺席的幼兒也及時(shí)了解情況，給予一定的關(guān)注。

2、保育教師和班級(jí)教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，本學(xué)期我班無安全事故。我們還共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

3、我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化。并注重加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，每天都保持適量的戶外活動(dòng)，在這個(gè)學(xué)期的“障礙物接力賽”中獲得一等獎(jiǎng)。通過一系列的活動(dòng)幼兒增強(qiáng)了體質(zhì)。

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大班第一學(xué)期班務(wù)總結(jié)浩博幼兒園章偉琴

在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了大班第一學(xué)期的工作�；仡櫛緦W(xué)期孩子、教師進(jìn)入大班的變化，我們感到欣慰和自豪，因?yàn)槲覀兝蠋熢诓粩噙M(jìn)步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸福地成長�；仡櫛緦W(xué)期工作，在我們兩位老師的齊心配合下，結(jié)合本班實(shí)際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展了各項(xiàng)工作。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，我們班的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)以《幼兒園體驗(yàn)、交往、探究》設(shè)計(jì)為發(fā)展目標(biāo)的。結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來完成。既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼進(jìn)幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野�；顒�(dòng)內(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，寓教育于生活、游戲之中。培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識(shí)，成為一個(gè)有信心、有智能、有責(zé)任感并具高尚情感的人。

本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：

1.熟練掌握各項(xiàng)常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔，待人接物文明，生活自理能力強(qiáng)。2.主動(dòng)、積極地參與體育鍛煉活動(dòng)。

3.對(duì)自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，對(duì)班級(jí)、朋友、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對(duì)自己的要求。

4.對(duì)周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事，有愛國主義情感。

5.努力探索動(dòng)、植物常識(shí)，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識(shí)，愛護(hù)動(dòng)、植物。

6.語言表達(dá)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地?cái)⑹鲆患�事情，有良好的傾聽習(xí)慣。

7.能通過認(rèn)識(shí)的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動(dòng)的表現(xiàn)力。8.能識(shí)常用漢字，會(huì)按常規(guī)寫字，姿勢正確。

9.熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動(dòng)手能力強(qiáng)。二、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面

我們兩位老師都能認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。讓每個(gè)孩子都愿意講、也會(huì)講。上課時(shí)注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)。每一次的教學(xué)活動(dòng)，我們都讓孩子大膽的舉手回答問題。當(dāng)老師提問時(shí)，有些小朋友會(huì)用求助的眼光看著我們，這時(shí)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，孩子就能勇敢地舉起小手。平時(shí)一到星期五的總結(jié)活動(dòng)時(shí)我們就組織幼兒一起講故事（故事小擂臺(tái)）、念念兒歌，所以我們班幼兒語言表達(dá)能力也進(jìn)步了，還積累了不少故事呢!并且能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見，平時(shí)不怎么開口的小朋友也變得很活潑開朗了。三、品德行為和情感的發(fā)展

我們經(jīng)常通過一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些好的行為、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等。及時(shí)表揚(yáng)，逐步形成互相幫助的良好品德，像王海納、金豪等小朋友幫助了其他小朋友，我們都及時(shí)給予肯定和表揚(yáng)，鼓勵(lì)其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了�？吹竭@些場面真的很高興！不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例如：余涵、凱翔等有時(shí)會(huì)欺負(fù)別的小朋友，會(huì)有小朋友告狀說他們有打人、抓人了。于是一段時(shí)間我們對(duì)他們進(jìn)行留意、觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時(shí)讓他們改正，對(duì)于他們出現(xiàn)好的行為既是給予表揚(yáng)，盡量讓他們少犯錯(cuò)誤。四保育工作方面1、安全環(huán)保方面：

這學(xué)期我們班級(jí)兩位老師樹立了安全第一的意識(shí)，堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子，時(shí)刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，避免了幼兒安全事故的發(fā)生，同時(shí)我們對(duì)孩子照顧的無微不至。從對(duì)杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打掃寢室都能做到細(xì)致周到，保證了我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。五、家園工作方面

我們對(duì)家園工作很重視，堅(jiān)持發(fā)放《知識(shí)反饋》，讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并可了解孩子的知識(shí)掌握情況。每周都會(huì)及時(shí)地更換家園聯(lián)系欄（周計(jì)劃表），

讓家長了解孩子們在園的活動(dòng)環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。每兩周寫一次家園反饋記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。在平時(shí)，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對(duì)家長提出的意見和建議，我們也及時(shí)尋求最佳的解決方法。期末我們通過《開展半日活動(dòng)》向家長匯報(bào)了幼兒本期的情況，讓家長對(duì)我們的工作做到信任與滿意。本學(xué)期我們還通過《家長開放日活動(dòng)》、《圣誕活動(dòng)》、《元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)》等活動(dòng)增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系。六、存在的問題

1、主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動(dòng)開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠。

2.沒有及時(shí)對(duì)個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動(dòng)中教師沒有真正做到成為幼兒的支持者、作者、引導(dǎo)者。

3.創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱。

4.班級(jí)的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠，需要再加強(qiáng)。201*-1-5

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